八年级下册物理教学计划集合六篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的八年级下册物理教学计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级下册物理教学计划 篇1
一、基本情况分析：
根据上期期末统考成绩统计，所教班级学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。从课堂教学情况看，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
二、指导思想：
本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展"，要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
三、教改措施：
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
四、教学目标：
1、知识与技能
A、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
D、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
E、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。
F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。
3、情感态度与价值观：
A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
D、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
E、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
F、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。
五、具体措施：
1、鼓励科学探究的教学
A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
A、以多种方式向学生提供广泛的信息。
由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。
B、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。
C、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。
1、本学期的具体教学内容有
第六章 电压、电阻
本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。
1、知道电压、电阻的概念，知道串并联电路电压的规律
2、会使用电压表；会使用滑动变阻器
第七章 欧姆定律
本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。
1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；
2、理解欧姆定律，并能进行简单计算；部分优生会复杂计算。
3、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识；
第八章 电功率
本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；
2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率；优生能够进行较复杂的计算。
3、知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；
4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识；
第九章 电与磁
本章主要讲述磁现象、电流
的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。
1、能用实验证实电磁相互作用
2、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向；
3、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系
4. 通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；
第十章 信息的传递
本章主要讲述了电磁波及信息的传递。
1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度；
2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响
3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用；
八年级下册物理教学计划 篇2
一、教材分析及课程标准
第一章 声现象
1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。
2.了解乐音的特性。
3.了解现代技术中与声音有关的应用。
4.知道防治噪声的途径。
第二章 光现象
1.通过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。
2.探究并了解光的反射和折射的规律。
3.通过实验，探究平面镜成像与物的关系。
4.认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。
5.通过观察和实验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。
第三章 透镜及其应用
1.通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
2.探究并知道凸透镜成像的规律
3．了解凸透镜成像的应用。
第四章 物态变化
1.能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征
2.能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解
3.探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。
4．能用水的三态 变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。
第五章 电流和电路
1.从能量的角度认识电源和用电器的作用。
2.会读、会画简单的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
3.知道电流，会使用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。
4. 了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。
二、本学期教学的主要目标
[知识与技能]
能理解和掌握本学期各章知识，并能用所学知识解释有关的物理现象，解决相关的简单问题
[过程与方法]
重视物理实验，让学生经历物理知识的探究过程，进一步领悟科学研究的方法，并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。
[情感态度与价值观]
激发学生的学习兴趣，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。
三、教学的重点、难点
重点：声音的产生和传播、声音的特性；光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律；物态变化；电流和电路
难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题
四、本学期提高教学质量的具体措施
1.激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理
2.注意提优、补差，同时促进中等同学的进步
3.坚持阶段清，及时反馈教学情况，及时改进教学
4.课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理能力，，使学生领悟和学会一些科学研究的方法。
5.注重探究题的训练
八年级下册物理教学计划 篇3
教学目标：
1、观察物体上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下沉的方法。
2、探究、理解物体的浮沉条件。
3、经历探究物体浮沉的过程，培养学生观察、动手实验、分析和概括的能力。
4、通过探究性学习，培养学生的科学素质和团队合作精神。
重点：
理解物体的.浮沉条件和改变物体浮沉的方法。
难点：
通过实验探究物体的浮沉条件。
引入：
师：将一乒乓球浸没于水中，松手，乒乓球会怎么样?
生：上浮。
师：很好。乒乓球往上运动的过程称作上浮，最后物体静止在水面上，称作漂浮。
师：大家在看，将一重物浸没在水中，松手，该重物会怎么样?
生：下沉。
师：把重物往下运动最终静止在水底的这一过程称作下沉。那么，大家通过浮力的学习，应该知道上浮的物体受几个力的作用?
生：2个，重力和浮力。
师：那么下沉的物体呢?
生：也受2个力的作用。
师：乒乓球和重物都受到重力和浮力，那么为什么一个会上浮?一个会下沉?
生：上浮时是重力小于浮力;下沉时重力大于浮力。
师：有同学说上浮时是重力大于浮力;下沉时重力小于浮力，如果我们想证明，应该怎么做?
生：测量。
师：对，我们可以测量出重力和浮力，然后进行比较。
探究物体的浮沉条件：
师：我给同学们提供的器材有：弹簧测力计、天平、量筒、溢水杯、玻璃瓶配重物、水
你能想到几种方法测出或计算出物体的重力的大小呢?
生：①可以直接用弹簧测力计测出重力;②可以用天平称出物体的质量，然后根据G=mg求出物体的重力。
师：那么你又有几种方法测出浮力的大小?
生：①用弹簧测力计测出物体在空气中的重力，然后将物体浸入水中，测出拉力;②用溢水杯，再测出溢出水的体积。然后根据阿基米德原理求出浮力;③在量筒中倒入适量的水V1，在将重物放入水中，记下此时液面到达的刻度V2，V2V1=V排，然后根据阿基米德原理求出浮力;
师：很好!大家的想法很多也很正确。下面我们就来探究物体在不同状态下的重力、浮力。我们首先研究下沉。(出示石块)你选择哪种方法测出重力、浮力?
生：我选择用弹簧测力计测出重力和浮力。(简单)
师：很好!下面大家动手实验，并把实验结果填入表格一当中。
八年级下册物理教学计划 篇4
一、指导思想
经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。
二、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。
三、具体的安排如下：
1、本学期的具体教学内容有
第六章 电压电阻
本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。
1.能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例；
2.会使用电压表；
第七章 欧姆定律
本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。
1.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；
2.理解欧姆定律，并能进行简单计算；
3.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识；
第八章 电功率
本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。
1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；
2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率；
3.知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；
4.了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识；
第九章 电与磁
本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。
1.能用实验证实电磁相互作用
2.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向；
3.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系
4.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；
第十章 信息的传递
本章主要讲述了电磁波及信息的传递。
1.知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度；
2.了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响；
3.能举例说明电磁波在日常生活中的应用；
四、具体时间安排如下：
周 次 内 容（课时）
第一周 电压（1） 探究串、并联电路电压的规律（1-2）
第二周 电阻(1) 变阻器（1）
第三周 复习和总结（1） 测试和评卷（1-2）
第四周 探究电阻上电流跟两端电压的关系（1） 欧姆定律及应用
第五周 测量小灯炮的电阻（1） 欧姆定律和安全用电（1）
第六周 复习和总结（1） 测试和评卷（1）
第七周 电能（1） 电功率（1）
第八周 电功率（1） 测量小灯炮的电功率（2）
第九周 准备期中考试
第十周 期中考试和评卷
第十一周 电与热（2）
第十二周 电功率和安全用电（1） 复习和总结（1）
第十三周 磁现象（1） 磁场（1）
第十四周 电生磁 （1） 电磁铁 （1）
第十五周 电磁继电器扬声器 （1） 电动机（2）
第十六周 磁生电（2）
第十七周 复习和总结（1）
第十八周 期末复习
第十九周 期末复习
八年级下册物理教学计划 篇5
一、指导思想：
以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。
二、教学目标
1、完成本学期第六章到第十章的教学任务;
2、以学生为主体，发挥教师的指导作用，提高学生的知识水平及思想道德水平;培养学生各方面的能力，使他们健康、全面地发展。
3、本学期还要积极参加教学交流活动，多从其他教师身上获得经验、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。
三、具体措施：
1，认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2，注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。
3，讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4，严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5，开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6，加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。
7，充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
以上就是物理网为大家整理的八年级下册物理教学计划模板参考，怎么样，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
八年级下册物理教学计划 篇6
一、指导思想
以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。
二、基本情况
通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，八（1）（2）学困生较多。一部分学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，加之，初二学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，才能达到预期的目的。
三、本期内容：
本学期的教学内容为7—12章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简单机械、功和功率。
四、教改措施：
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、具体措施：
1、鼓励科学探究的教学
①、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣， 了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
②、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
③、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方 面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
①、以多种方式向学生提供广泛的信息。
由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采用课件进行教学。
②、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。
③、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。
六、课时计划：
开学评期末试题 1课时
第七章：力 6课时
第八章：力和运动 6课时
第九章；压力压强 6课时
期中复习及考试 4课时
第十章：浮力 5课时
第十一章：功、简单机械 8课时
第十二章：机械能 4课时
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