《好吃的冰激凌》教学设计

中班《好吃的冰激凌》教学设计范文

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的中班《好吃的冰激凌》教学设计范文，欢迎大家分享。

　　活动名称

　　好吃的冰激凌

　　活动目标

　　1、了解各种各样的冰激凌，感受其味道的不同。

　　2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害

　　活动准备

　　1、各种各样冰激凌图片

　　2、故事挂图

　　活动流程

　　一、1、教师出示各种冰激凌图片：“今天老师给小朋友们带来到了各种各样的冰激凌，瞧，我们一块来看看都有什么冰激凌？”

　　2、教师先挑选自己喜欢的冰激凌，介绍它是什么冰激凌？什么的味道的？长什么样子？（让幼儿模仿介绍）

　　3、请一名幼儿上前面选择自己喜欢的冰激凌并介绍它的名称、口味、样子。（依次选择幼儿介绍）

　　4、教师发散思维：“你们还吃过什么样的冰激凌？是什么味道的？还见过什么样的冰激凌？

　　二、1、师：“小朋友们，吃过这么多的冰激凌，知道这么多种类的冰激凌，那能不能多吃呀？”用介绍故事的形式让幼儿明白冰激凌不能吃很多。

　　2、边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的伤害。

　　提问：“这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？”

　　“为什么小姑娘感到肚子疼？”

　　“吃冰激凌应该注意什么？”

　　让幼儿知道吃太多冷饮对身体不好。

　　小结：冰激凌吃多了会肚子疼、拉肚子，会影响食欲，对肠胃不好，所以小朋友夏季不能多吃冷饮，如果特别想吃的话，一次可以少吃或不吃。

　　3、让幼儿知道夏天应该吃什么能感到凉爽又不伤身体。

　　4、引导幼儿讨论：“夏天应该吃什么能感到凉爽又不伤身？”

　　知道炎热的夏天应该多喝白开水，多吃新鲜水果。