五年级科学课的关于的太阳教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的五年级科学课的关于的太阳教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教学目标：
1、在交流有关太阳的信息资料的`过程中体会交流与讨论可以引发新想法；能选择适合自己探究的问题；会查阅书刊及其他信息源；能选择用自己擅长的方式表达研究过程和结果。
2、在搜集及交流信息资料的过程中体会合作与交流的愉快。
3、初步了解太阳的有关知识，知道太阳是一个温度很高的大火球。
二、教学重点难点：
初步了解太阳的有关知识，知道太阳是个温度很高的大球体。
三、教学准备：
学生：课前搜集有关太阳的资料。
教师：搜集有关太阳的视频、图片、文字资料。
四、教学过程：
（一）谜语导入：
1、教师叙述谜语内容：劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。
2、学生说出谜底，教师板书课题。
（二）探究活动：
1、提出问题：关于太阳，你都知道些什么呢？
2、组内交流：让学生以小组为单位进行资料交流，将内容进行归纳整理。（师巡视，注意倾听，适时指导。）
3、汇报交流：以小组为单位进行汇报，各小组互相补充。
4、思考与总结
各小组根据交流情况进行总结。
5、展示交流
学生再次进行汇报。
6、师生共同总结。（可投影太阳的相关图片或制成课件）
（1）太阳的外观和银河系
（2）太阳的结构
（3）太阳表面的太阳黑子、耀斑和日珥。
（4）太阳的大小、体积、质量。
（5）太阳与地球的比较
7、对搜集信息资料的方法进行总结交流。
（三）自由活动：
1、说一说太阳与人类生活的关系
2、假如没有太阳，会怎么样？
3、评价：从我学到的知识、学习的方法、表达与交流方面让学生进行自评。
（四）拓展活动：
以作业的形式，让学生来创作有关太阳的科幻小说或科学童话。或者让学生继续查阅相关的资料，将对太阳的研究继续进行下去。
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