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一年级下册《曾子杀猪》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的一年级下册《曾子杀猪》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标
1.学会6个要求会写的字，认识14个要求会认的字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3.懂得做人要诚实守信、表里如一、言行一致。
教学重点
用多种方法识记要求会写的字，读准“杀”在本课的读音。
教学过程
第一课时
一、初步感知，导入新课
1.请一名学生读课题。从题目中找到要学习的一个要求会写的字。读准“杀”字的翘舌音。
2.这是一篇曾子教育自己孩子的故事，请学生齐读课题。
3.听读课文，体会感悟。
(1)初步感知课文，边听师范读边想，曾子为什么要杀猪?有能力的孩子可以简单复述一下故事。
(2)教师范读，学生书平放，拿出铅笔边听边在课文中划出本课的5个要求会写的字。
(3)借助拼音自由读课文，注意读准刚才划出的要求会写的字的读音。
(4)分角色朗读课文，读出人物的不同语气。
二、反复练习，游戏巩固
1.老师领读。
2.指名读。让学生做小老师领着大家读。
3.开火车读。
4.猜字游戏。猜字的同学要把字音读准。
5.全班齐读。
三、布置作业
1.书写生字。
2.把曾子杀猪的故事说给爸爸妈妈听。
第二课时
一、复习巩固
1.认读要求会写的字及词语。
2.认字卡。
二、指导书写生字。观察字形，主要是各个部位在虚宫格中的位置。
1.让学生说哪个字难写，师范写，生观察每一笔的写法及具体位置。
2.师指导学生书写。生跟着老师一笔一笔写。
三、认识要求会认的字
1.再读课文，圈画要求会认的字。
2.小组间识记。
3.指名读，小组读。比赛读词。
四、完成课后活动。
五、布置作业
1.书写五行生字
2.搜集有关诚信的词语，找一找，背一背。
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