《美丽的瓶花》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《美丽的瓶花》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教材分析：
本课教材以“学生与自然”为切入点。以学生们熟悉的花为题材，使学生在感受花的形态美，色彩美的过程中，激发学生的创作思维，感知版画的艺术形式美感。
“花”这个题材是承接了前面教材的内容，在花的形态方面也有一定的认识和感悟，教材以“瓶花”为题，让学生创作套色纸版画，这是在原有的基础进行拓展。运用版画形式和颜色来表现花，倒是学生们以前没有接触过的学习内容。本课的教学重点与难点主要是：感悟版画艺术的形式美；掌握制版和印制套版画的方法；感受套色纸版画艺术表现形式。
一、教学目的：
1、知识与技能：
（1）了解版画的基本特点和制作技巧。
（2）能学会运用吹塑纸制作套色版画。
2、过程和方法：
（1）在欣赏过程中感受版画艺术的情趣。
（2）在观察过程中学校色彩知识和感受不同色调。
（3）在创作中培养个性，将对植物花的色彩感受表现出不同色彩效果的套色版画作品。
3、情感、态度、价值观：
（1）对版画产生兴趣，培养学生的想象力、创作能力。
（2）激发学生热爱生活的情感。
二、教学要点：
1、重点：能够运用套色版画正确步骤，制作自己的瓶花作品。
2、难点：自主探索颜料水份的控制和刻画吹塑纸的技巧。
三、课前准备：
课件、示范作品、水粉颜料、水粉笔、铅笔、一桶水、a4纸大小的吹塑纸、调色盘、卡纸等
四、教学过程：
（一）检查学生准备情况，养成良好的学习习惯。
（二）观察对比导入，欣赏学习。
1、教师出示自己制作的版画作品和油画棒作品，并引导学生对比它们的不同之处。
（揭示课题：美丽的瓶花）
【设计意图：本环节抓住学生的年龄特征，以欣赏和比较两幅油画棒作品和吹塑纸版画作品为切入点，引发学生的好奇。从而引入课题：版画——美丽的瓶花。】
2、欣赏优秀的套色瓶花版画作品，并对其进行讲解。
（1）从形状、色彩等方面来欣赏瓶花版画作品。
（教师讲述作品的特点和色彩。）
（2）欣赏学生的优秀版画瓶花作品。
（教师总结作品的特点和色彩的搭配。）
【设计意图：本环节在教学中引导学生通过欣赏优秀的瓶花版画作品，让学生在观察与对比的过程中发现作品中物体的造型特点以及色彩的搭配并为接下来的自主创作作铺垫。不仅突出了学生的主导地位，而且培养了学生的观察能力。】
3、出示吹塑纸版画的制作步骤：（课件展示）
（1）在吹塑纸上刻出图形，（2）厚涂颜料，（3）把图形拓印在卡纸上。
【设计意图：通过本环节的教学，让学生由从没接触过的版画制作到了解并掌握制作吹塑纸版画的步骤及技巧。从而使得学生在自主创作这一环节能学得更轻松和开心。】
4、教师示范：
教师示范，重点讲解在制作过程中需要注意到的问题，水份、颜料多少等。
【设计意图：在学生对吹塑纸版画的制作步骤有一定的了解的基础上，通过老师的现场示范，使学生在自主创作前可能会遇到的问题得到一定的解决，并掌握一定的技巧。】
5、学生按要求创作：
（1）提出创作要求：自主独立的制作一幅一“瓶花”为主题的吹塑纸版画作品，画面的色彩要尽可能地丰富，能表现出细节。
（2）学生自主创作，动手实践。
（3）教师巡视，指导。（播放音乐）
【设计意图：本环节的安排，使学生能够在掌握前面知识的基础上通过实践获得更深的体会。】
6、欣赏评价
展示学生作品，学生自评、互评。
评价目标：
（1）造型生动，色彩丰富。
（2）能表现物体的细节
（3）展示个性。
【设计意图：本环节的安排，使学生通过自主创作后，相互评价作品，从而使学生对吹塑纸版画的制作技巧和需要注意的问题有个更深入的了解。】
（三）教学总结
1、这节课，你们的收获是什么？
2、我们这节课学会了制作吹塑纸版画的步骤，你们还记得有哪些吗?
（四）课外拓展：
1、引导学生欣赏两幅同一底版不同色彩的瓶花版画作品，并对其进行比较。
2、讲解同一底版能制作出不同色彩的版画作品，并让学生课后尝试。
（五）板书设计：
美丽的瓶花
制作步骤：教师示范：
（1）刻出图形
（2）厚涂颜料
（3）拓印
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