小学四年级语文日记

时间:2025-06-23 18:26:37 晶敏 日记大全 我要投稿
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小学四年级语文日记(通用14篇)

  忙碌而充实的一天结束了,一定有不少感想,是时候写好总结,写好日记了。那么日记有什么格式呢?以下是小编收集整理的小学四年级语文日记(通用14篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学四年级语文日记(通用14篇)

  小学四年级语文日记 1

  超级语文宝我有一台“超级语文宝”,是爸爸和我去购书中心买的,花了300多块钱呢!它呈不规则的圆形,中间以白色调为主,周围环有翠绿色,可爱的“智慧龙”正居中间。“小龙”是大头、大肚,一只眼睛熠熠生辉,放着智慧的.光芒,另一只眼睛却似闭非闭,翘着尾巴,露着白牙,神气十足。我当时一看到它的样子就喜欢上它了。打开盖子,一大堆拼音键呈现在眼前,还有声调键、学习键等。通过它,可以进行诗词学习,课程学习,练习成语,进行组词,还可以存储学习,期末测试等。这么多功能,对我的语文学习一定很有帮助。

  每次我使用它的时候,伴随着优美的音乐声,可爱的小龙就会以领跑的姿态领出了我所需要的模块,比如“拼音查字”,我通过输入拼音就可以查到我所需要的字了。屏幕是图文并茂,小龙是憨态可鞠,总让我心情愉快,感觉好极了。

  有一次,我和好朋友利用超级语文宝进行机上测试,比一比谁答得又快又好。我先来。第一项,生字注音;第二项成语填空;第三项读音填字,......由于我能熟练地进行操作,而我的朋友却不然,所以这次比赛我自然当了第一。

  我的“超级语文宝”将伴随我学完小学六年级的语文,我要好好爱惜它。

  小学四年级语文日记 2

  今年我上四年级,听说要换老师,我怀着一颗期待的心来到学校,很想知道我最喜欢的语文课老师是谁?星期三终于有语文课了,我在教室里等待着。“叮、叮、叮”上课铃一响,只见一位老师面带笑容,站在门口,教室里顿时由热闹变得鸦雀无声,老师走进教室自我介绍说她姓彭,这学期由她担任我们的语文老师,同学们开始叫她彭老师。彭老师大约四十来岁,中等个子,短头发,一双眼睛炯炯有神。彭老师要求很严格,她要求同学们每天写一篇日记;彭老师也很幽默,有时她会逗得同学们哈哈大笑;彭老师还很有耐心,她上课循循善诱,深深吸引同学的'学习兴趣。这就是我们的语文老师。

  我喜欢语文课,但我更喜欢语文老师!

  小学四年级语文日记 3

  我的语文课本我有一本语文书,他可不是一般的语文书,它是2月27日返校时班主任老师发的,为什么说它不是一般的书呢?因为它教会我很多有用的知识。

  语文书,它是知识的宝库,是知识的海洋。我的语文书长有21厘米,厚1厘米。它里面有194页,35课,8个练习和210个生字。另外我的语文书还有一个“朋友”那就是和它形影不离的数学课本。

  语文书刚发下来时,有一个漂亮的封面,上面是小燕子的画,总的'说来,就是一幅春天的景象。

  我的语文书就象个大口袋,它里面装着无穷无尽的知识宝藏,它是我学习的好帮手。

  我的语文书用途很普遍,它用的是中国文字,虽然有的是外国课文,但是经过翻译,也用的是中文。

  语文书中有很多感人的事迹,如:《丰碑》、《金色的鱼钩》因为这两篇课文中主人公的事迹感染了我们,所以,我们要以他们为榜样,做一个好人。

  语文书是我的好朋友,因为它教会了我怎样做人。

  我爱我得语文书,因为他蕴含着无穷的知识力量。每当我想起语文书时,我就会打起精神,做好每一件事。

  小学四年级语文日记 4

  下课了,下节课是什么课?我带着好奇走向了课程表,我的眼睛急切的寻找,找到了星期2第二节课语文,是语文。语文好像要听写,快背背书吧,我急忙打开书,恐怕时间不够,我仿佛像一匹饿狼,扑在了面包上。不知不觉上课了,老师来了之前,我还瞟了两眼,心想没问题。呀!坏了有一个句子没背,当我想起来时,已经晚了,因为老师正要打开书找到那页。我心想完了,可是老师念的是:“明月有情的话应该认识我啊。因为我们念念都在他乡相见”呼,还好。我松了一口气,没有念那个。老师说还要听写三句紧随其后念出了“不知道江南的梅花开过多少次了,离开家乡的我一时两鬓斑白了”哈哈,老师还事没念我不会的。接着老师又说出了第三句,第四句,都没有我没背的`,我打开书一看,原来我把第三单元的日积月累也背了。

  下次在老师听写之前还是要找好是哪个单元不要马虎才好。

  小学四年级语文日记 5

  星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一惊,不禁闭上了眼睛,不幸的事发生了……

  只见一只年迈的家燕倒在了血泊中,它那细腻的绒毛变得凌乱不堪,挣扎了几下后,它便悄然无息地离开了这个世界。一会儿,一只小家燕唧唧地飞到东、飞到西,焦急地寻找着妈妈的身影,它疑惑地看着倒在地上的老家燕,用尖尖的嘴啄着妈妈的羽毛,像是在说:“妈妈,你躺在这儿干什么?马路冰凉冰凉的',您在这儿会冻感冒的。您不是常常告诫我不要在这里玩耍、休息的吗?走,咱回家!家里温暖如春,快醒醒,妈妈!”回应它的,只有狂风的怒吼声。小家燕呼唤了好几次,家燕妈妈还是没有动静。“妈妈,妈妈,快醒醒!”小家燕着急地喊道。回应它的,只有暴风雨的狂叫声。小家燕见一时唤不醒妈妈,便用它那未丰满的羽毛,遮挡暴雨狂风。用它那还有一丝热度的身体,温暖妈妈冰凉的尸体。

  忽然,小家燕看到了!看到了妈妈折断的羽翼和被车轮压过后的血迹,小家燕像被雷劈了一样,呆在那儿,不愿接受这个事实,它呆呆地凝视着妈妈的尸体,眼泪像断了线的珠子哗哗地往下流。“妈妈,你答应和我一起走过泥泞,一起享受成功的喜悦。可现在,您被可恨的大货车压死了,我可怎么办……”

  天,还飘着细雨,小燕子仿佛知道自己无法把妈妈从另一个世界救回,便一步三回头地拖着沉重的脚步走了。而我,早已泪流满面……

  小学四年级语文日记 6

  说起我喜欢的语文学习,使我想起了一个小故事……

  那是四年级放暑假时,爸爸买了一套《成长胜经——改变孩子命运的101个聪明小故事》的书送给我。“这部书共有4集,什么时候才能看完啊?”我不解地问爸爸。但他却笑了笑说:“你只要一看书里的.小故事,保证你喜欢看。”就这样我好奇地拿起书看了起来。果然书里每个故事都十分吸引人,令我爱不释手,一口气连续看了几个小时,竟然忘记了吃饭。妈妈来催我吃饭,我才依依不舍地把书合上。

  从此以后,我渐渐地喜欢看文学作品及散文。每看见书里有好的词语及句子,我就把它抄在本子里。有时间就拿出来读。久而久之,使我对语文课产生了兴趣……感到语文书里每一篇文章,短小精致,轻灵活泼。每一个故事都真挚,美好,益智,感人。特别是语文书里那些读读背背的词语,不但精简,而且能激荡稚嫩的灵魂。故事虽小,却能开启封闭的心门。

  回想以前当我上语文课时,就会感到十分难懂,感觉枯燥无味。现在,我却十分喜爱语文课,这是一个飞跃的发展。通过阅读学习语文书每一个小故事的过程中,使我们明白事理,引导我们发挥想象和辨别力。每一个故事告诉我们在困难面前,如何运用智慧战胜困难,解决问题。从而培养我们积极向上的学习态度,成长是跟自己赛跑。没有人是天生的赢家,也没人是天生的输家。只要肯付出努力,每个人的成长都有过程。语文知识,助我们挖掘潜能,增长智慧。教我们懂得如何为人处世,健康地走向未来。

  小学四年级语文日记 7

  语文课,我一直都很喜欢,每天都上演着一幕幕精彩的话剧。今天,我将给大家讲述一节难忘的语文课。

  “叮铃铃”、“叮铃铃”,上课了,王老师大踏步地走向讲台,严肃地说:“这节语文课,来检查同学们的背诵,背不会的在讲台两边站着,要是到下课了还没背会,就把你背的那段抄3遍。” 我的 心像插入了一把锋利的剑。“天呐,不会吧!要检查背诵。”同学们和我都抱怨着。

  背诵开始了。当第一排背完时,只有马佳慧一个人顺利通过了,“这么难吗?”我情不自禁地打了个寒颤。当快到我们组的时候,别的组也只有几个背下来的,我不禁惊恐万分,心跳加快。到黄熠天 背的时候(我前面的'同学),他迈着小小的步伐走上了讲台,加上他忐忑不安的心情,看得出他有点害怕。但在背的时候,他的脸上带着一丝微笑,显得不是那么紧张,表现得很轻松,顺利过关,他高 兴得手舞足蹈。

  该我背了。根据前面几个同学们的表现,我总结出一个道理:遇到什么困难都要淡定,要微笑面对。于是,我大大方方地走上讲台,把书慢慢的递给了王老师,便让他看了签字,告诉了他我要背的段 落。“齐佳豪,你一定能行”,我心里暗暗为自己加油。背诵的时候我面带笑容,背的津津有味。(虽然有的地方背的结结巴巴,但是总体背的比较不错了)。接着,很多的同学都成功了,高兴地欢呼 着:“耶!通过了。”

  这节语文课是不是很难忘啊!

  小学四年级语文日记 8

  今早妈妈决定中午去吃烤肉,顺便叫了阿明一起去。

  爸爸开车去,没一会儿就到了。一个我很陌生的地方,要到5楼,其中有一个电梯停了,阿明说:“我要给一个差评。”来到店门口,店名叫“韩丽轩”。服务员给我们量了身高,还好不到一米四,不然就要购买成人票了,我暗自窃喜。

  我们找了个位置坐下。阿明看到有人吃着冰淇淋,他就叫我一起去拿。我拿了一个香草味的冰淇淋,吃起来冰冰凉凉,入口即化,太好吃了。他似乎也感觉好吃,三两下就吃完了。我们又去拿了一个咖啡草莓味的……

  这家是自助烤肉店,还有很多熟食、小吃、饮料。爸爸给我们都拿了一盘子的炒饭,炒饭里有香肠、萝卜、豌豆、鸡蛋和虾仁。吃起来非常可口,我吃得干干净净。一会服务员来将烤盘摆好,爸爸拿些五花肉和培根放进去烤。我觉得很有趣,也拿了一块香肠放进去烤。为了来点不一样的'口味,我在上面撒了一点椒盐酱料。烤着烤着,我闻到了一股烧焦的味道。我把香肠翻过来,发现香肠的颜色已经不是红色了,变成了暗红色。真不好,吃个烤香肠却烤焦了,烧烤的经验还是很差啊!我又拿了一只虾放在纸上烤。这次我吸取经验,先在虾上加了点油,等到油开始噼里啪啦溅开来时,赶紧把虾翻过身,虾子已经变成通红通红了。我试了虾子的味道,真是美味啊。

  我们又接着烧烤了很多食物,直到肚子再也撑不下去了,才依依不舍地回家。

  小学四年级语文日记 9

  语文试卷发下来了,打开,又是一次不理想的考试成绩。总结这次考试,虽说总体不错,但还是有很大提升空间,完全可以再多考3、4分,但我却失去了。

  纵览试卷,基础、古诗文默写等没有出错,在第5题的写小段题丢掉1分,可能是由于语言不够凝练、优美,所以之后我要多加强语言积累方面的练习。在课外文言文部分,错了一个加点词解释,这是平时我文言文阅读过少,对文章理解较差的缘由,所以我还要增加古文阅读量。而在课内文言文部分没有出错,说明这次基础知识复习扎实牢固,所以要继续保持,总结方法。在阅读部分,这次失分较多,丢掉5分。主要缘由是在考前复习不到位,考场上粗心,所以今后考试前要全方位、多层次、宽角度地准备,抓住重点,减少丢分。作文部分我只得了34分,这是预料中的`,在考前准备不全面,致使文章是在考场上现编的,由于时间紧迫,立意有些肤浅,语言也不够精炼、准确、优美,得分不高。所以我考前还要多方面准备,做到有备无患,不再出现失算的情况。

  最后就是字迹的问题,由于这次考卷内容较多,又比较生僻,考场上,我答得极为紧张,字写的非常潦草,所以整体卷面较差,这也是我分数不高的缘由之一。所以我还要多练习写字,提高写字速度,还要写得美观,只有写字速度加快,才会快速完成试卷,留下更多的时间检查,降低出错率,提高分数。而这次我答完试卷只剩下5分钟时间检查,结果可想而知。

  小学四年级语文日记 10

  今天早上,有同学说:“我听老师说,今天一二节课连起来考试。”,同学们听了,立刻翻开书,开始复习起来,连同学称“学霸”的我也不例外。老师进来了,有同学看到老师手里的试卷,惊慌地叫了起来:“还真考试啊!”“对呀,还不赶快复习,待会儿考试考个零鸡蛋回去,看家长怎么收拾你。”老师回答道。

  准备考试了。我看着手中的试卷,我紧张的手都出汗,突然,老师说:“考试开始,90分钟倒计时——开始。”我立刻做了起来。做了大概15分钟后,我又开始慌了,因为我不善于动脑子,情景写话又要动脑子,出题老师,能不能对我大发慈悲啊!我急得像热锅上的`蚂蚁,突然,一个灵感从我脑海掠过,突然又蹦回来,想了想,感觉还可以,我才写上去,可是劝是劝完了,那名言呢?我绞尽脑汁也没想到,结果又“跪倒”在这道题面前。算了吧,先做后面的吧!大概在第二节课,其他同学突然冒出一句“千里送鹅毛”,有人听了,便问道:“下一句呢?”没人知道……他们的讲话声给了我很大的启发。老师来了,他们也不说了,教室里变得鸦雀无声,而我的脑海里却蹦出一句“海上生明月,天涯共此时”,于是,我写了上去。

  哎,都不知道成绩如何,希望能在95分以上,更希望是100分!

  小学四年级语文日记 11

  她站在那里,嘴里说出的每一个字都是那么的投入,那么神采飞扬。我坐在那里,思想上享受着这美妙的赋予时,我的内心也在汹涌澎湃。

  她,没有群星那样闪耀,但她却散发着光芒,她,不是宰相,不是大海,但他却能包容每一个人。她,虽然不能像落红那样“化作春泥更护花”但她会竭尽全力去教导我们……

  她,使我们的生活充满朝气,使我们的精神充满活力;她,使我们的课余丰富多彩,充满着搞笑与幽默……

  是她,点亮了我们前进道路上的指明灯,是我们不误入歧途,少走弯路。是她,教予了我们大度的气质,不以小人之心度君子之腹。是她,我们学习道路上的导游,教给我们辨别陌生的旅游景点。是她,用梦想的帆和理想的船,把我们载向彼岸。

  跟随着她的脚步,我们看到了五千年的中华历史;闻听着她的心声,我们听到了几千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辞,用那一句话不断的激励着我们:好好学习,天天向上,为祖国的繁荣昌盛和快速发展而努力,在她的`言语中,我听到了,我看到了,她体内的热血在沸腾!在澎湃!

  她,就像我们的母亲,慈祥和严厉相互交融着。她并不希望我们用物质去报答她,她只是希望我们做好君子的气质,尊重身边的人,以“天下兴亡,匹夫有责”为己任,认认真真,脚踏实地的做好每一件值得我们去做的事情……

  我们应该尊敬她,如同尊敬我们的母亲!

  小学四年级语文日记 12

  上初中后的第一天,老师给我安排了一个同桌。我的这个同桌个子矮小,面黄肌瘦的男生,看起来像大病初愈一样。起初我没太在意他,可是,后来他借书给我的那件事使我对他产生了深刻的印象。

  那天,我来到教室发现同学们在读书。于是,我赶紧到座位上坐下来准备打开书读。当我去拿语文书的时候,却发现语文书没有了。我想了想,应该是昨天下午在操场上玩的时侯弄丢了,这可怎么办呢 ?今天,第一节课就是语文课。就在我焦急的时侯,我的同桌似乎发现了什么。他说:“你有什么事情需要帮助吗?”“我的语文书丢了。”他用手轻轻地把他的语文书向我的面前上推了推。我疑惑地 看了他一眼,他却向我眨了一下眼,像是在对我说“我们俩可以看一本书呀”。我谢过他后,便同他共看一本书。到了上语文课的时侯,老师说:“谁来朗读一下课文,锻练一下朗读能力?”我踊跃地 举起了手。在得到老师的同意后,我的同桌把书放在我的桌子上。我朗读完课文,同桌立即为我竖起了大拇指,老师说我朗读的非常好。我感到无比的荣耀,但我知道这次的荣耀,不仅是我的',也是我 的同桌的。

  后来,他当选为我们班的班长,我向他表示热烈的祝贺。随着时间的流逝,我们俩也成为了非常要好的朋友。

  我们的友谊,越来越深厚,他不仅是我的好班长,更是我的好朋友。

  小学四年级语文日记 13

  新学期,新的语文书,没想到才上第二课,就不翼而飞了。

  今天下午,我开心地离开教室,准备排队放学,可我总是感觉书包轻了一些,好像漏了什么书,由于时间紧迫,我们的队伍马上要出校门了,所以我没有打开书包检查。

  回到家,我打开书包看看,发现语文书不翼而飞了,什么!这不可能,我整理书包最谨慎了,六年来,我没有一样书丢过,而且语文书这么重要,我都会格外注意的呀!肯定是哪个左右同座给我拿走了,明天我一定要逐一盘查。

  第二天早上,我早早地来到了学校,准备搜查,没想到吴天天章乐他们还没来,于是我先问吴文浩,没想到吴文浩没有,接着,我又问章安静、李文豪,可还是没有结果。哎呀!章乐、吴天天两个家伙怎么还没来呀!终于,在七点半的时候,他们俩来到了学校,于是我问他们:“我的语文书丢了,看看在不在你们俩的书包里。”我本以为他们俩有希望,没想到是绝望,呜!我的语文书啊!你到底在哪里呀!看来最后的可能只有王精国了,可他到现在还没来,他平时来得比我还要早呀!今天怎么这么慢,终于,在七点四十五的.时候,王精国来了,于是我搜了搜他的书包,发现也没有,呜呜!老天待我不公呀!就在这时,张姝晗对我说:“你的书在我这,这可能是别人的恶作剧!”哈哈!我的语文书终于回到“祖国”的怀抱,看来以后要盯紧书包了!绝对不能允许第二次发生。

  耶!我的语文书失而复得了!

  小学四年级语文日记 14

  我的烦恼很多,其中,上语文课是其中之一。

  我们那个语文老师,上课讲的干巴巴的,仿佛他自己讲给自己听。要是提问,都问很难很难的,我们想回答都回答不了。所以,在班上我都不怎么举手。我们几乎都在自学。

  童玉的学习很好,是我的同桌,老师很看好他,所以,不管举手的人有多少,老师都会先请他来回答,真是气死我们了。

  老师还喜欢按着标准答案来判断我们作业的对错,假如遇到阅读题,不用看,全部打半对,接着,老师就会慢慢悠悠拿出标准答案叫我们订正。我们班哪有跟标准答案一模一样呢?有一次,我与老师抄在黑板上的答案意思一样,就是内容不怎么相同,我那小气的同桌就会毫不犹豫的给我打半对!(我们的作业是同桌互相换着改的)我的那个冤呀!

  还有我不能容忍的就是老师上课时,总是板着一副脸,好像我们跟他有仇似的`,我只是打个比方,老师不要打我哟!我们都不怎么喜欢上语文课。

  我比较喜欢上数学课。数学老师是一个男老师,每天都打扮得酷酷的,每天都是“跳”着上讲台。他好像每天都很有精神,一来到课堂上把我们的激情全都调动起来了。要是遇到一些干巴巴的题目时,他就一面讲一面跟我们开个小玩笑,再干枯的课程也会在数学老师的手上变的丰富多彩!

  由于语文老师和数学老师之间的巨大反差,我发觉我在语文课上都有想睡觉的感觉。谁来救救我,让我不再讨厌这干巴巴的语文课!

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小学四年级语文日记(通用14篇)

  忙碌而充实的一天结束了,一定有不少感想,是时候写好总结,写好日记了。那么日记有什么格式呢?以下是小编收集整理的小学四年级语文日记(通用14篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学四年级语文日记(通用14篇)

  小学四年级语文日记 1

  超级语文宝我有一台“超级语文宝”,是爸爸和我去购书中心买的,花了300多块钱呢!它呈不规则的圆形,中间以白色调为主,周围环有翠绿色,可爱的“智慧龙”正居中间。“小龙”是大头、大肚,一只眼睛熠熠生辉,放着智慧的.光芒,另一只眼睛却似闭非闭,翘着尾巴,露着白牙,神气十足。我当时一看到它的样子就喜欢上它了。打开盖子,一大堆拼音键呈现在眼前,还有声调键、学习键等。通过它,可以进行诗词学习,课程学习,练习成语,进行组词,还可以存储学习,期末测试等。这么多功能,对我的语文学习一定很有帮助。

  每次我使用它的时候,伴随着优美的音乐声,可爱的小龙就会以领跑的姿态领出了我所需要的模块,比如“拼音查字”,我通过输入拼音就可以查到我所需要的字了。屏幕是图文并茂,小龙是憨态可鞠,总让我心情愉快,感觉好极了。

  有一次,我和好朋友利用超级语文宝进行机上测试,比一比谁答得又快又好。我先来。第一项,生字注音;第二项成语填空;第三项读音填字,......由于我能熟练地进行操作,而我的朋友却不然,所以这次比赛我自然当了第一。

  我的“超级语文宝”将伴随我学完小学六年级的语文,我要好好爱惜它。

  小学四年级语文日记 2

  今年我上四年级,听说要换老师,我怀着一颗期待的心来到学校,很想知道我最喜欢的语文课老师是谁?星期三终于有语文课了,我在教室里等待着。“叮、叮、叮”上课铃一响,只见一位老师面带笑容,站在门口,教室里顿时由热闹变得鸦雀无声,老师走进教室自我介绍说她姓彭,这学期由她担任我们的语文老师,同学们开始叫她彭老师。彭老师大约四十来岁,中等个子,短头发,一双眼睛炯炯有神。彭老师要求很严格,她要求同学们每天写一篇日记;彭老师也很幽默,有时她会逗得同学们哈哈大笑;彭老师还很有耐心,她上课循循善诱,深深吸引同学的'学习兴趣。这就是我们的语文老师。

  我喜欢语文课,但我更喜欢语文老师!

  小学四年级语文日记 3

  我的语文课本我有一本语文书,他可不是一般的语文书,它是2月27日返校时班主任老师发的,为什么说它不是一般的书呢?因为它教会我很多有用的知识。

  语文书,它是知识的宝库,是知识的海洋。我的语文书长有21厘米,厚1厘米。它里面有194页,35课,8个练习和210个生字。另外我的语文书还有一个“朋友”那就是和它形影不离的数学课本。

  语文书刚发下来时,有一个漂亮的封面,上面是小燕子的画,总的'说来,就是一幅春天的景象。

  我的语文书就象个大口袋,它里面装着无穷无尽的知识宝藏,它是我学习的好帮手。

  我的语文书用途很普遍,它用的是中国文字,虽然有的是外国课文,但是经过翻译,也用的是中文。

  语文书中有很多感人的事迹,如:《丰碑》、《金色的鱼钩》因为这两篇课文中主人公的事迹感染了我们,所以,我们要以他们为榜样,做一个好人。

  语文书是我的好朋友,因为它教会了我怎样做人。

  我爱我得语文书,因为他蕴含着无穷的知识力量。每当我想起语文书时,我就会打起精神,做好每一件事。

  小学四年级语文日记 4

  下课了,下节课是什么课?我带着好奇走向了课程表,我的眼睛急切的寻找,找到了星期2第二节课语文,是语文。语文好像要听写,快背背书吧,我急忙打开书,恐怕时间不够,我仿佛像一匹饿狼,扑在了面包上。不知不觉上课了,老师来了之前,我还瞟了两眼,心想没问题。呀!坏了有一个句子没背,当我想起来时,已经晚了,因为老师正要打开书找到那页。我心想完了,可是老师念的是:“明月有情的话应该认识我啊。因为我们念念都在他乡相见”呼,还好。我松了一口气,没有念那个。老师说还要听写三句紧随其后念出了“不知道江南的梅花开过多少次了,离开家乡的我一时两鬓斑白了”哈哈,老师还事没念我不会的。接着老师又说出了第三句,第四句,都没有我没背的`,我打开书一看,原来我把第三单元的日积月累也背了。

  下次在老师听写之前还是要找好是哪个单元不要马虎才好。

  小学四年级语文日记 5

  星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一惊,不禁闭上了眼睛,不幸的事发生了……

  只见一只年迈的家燕倒在了血泊中,它那细腻的绒毛变得凌乱不堪,挣扎了几下后,它便悄然无息地离开了这个世界。一会儿,一只小家燕唧唧地飞到东、飞到西,焦急地寻找着妈妈的身影,它疑惑地看着倒在地上的老家燕,用尖尖的嘴啄着妈妈的羽毛,像是在说:“妈妈,你躺在这儿干什么?马路冰凉冰凉的',您在这儿会冻感冒的。您不是常常告诫我不要在这里玩耍、休息的吗?走,咱回家!家里温暖如春,快醒醒,妈妈!”回应它的,只有狂风的怒吼声。小家燕呼唤了好几次,家燕妈妈还是没有动静。“妈妈,妈妈,快醒醒!”小家燕着急地喊道。回应它的,只有暴风雨的狂叫声。小家燕见一时唤不醒妈妈,便用它那未丰满的羽毛,遮挡暴雨狂风。用它那还有一丝热度的身体,温暖妈妈冰凉的尸体。

  忽然,小家燕看到了!看到了妈妈折断的羽翼和被车轮压过后的血迹,小家燕像被雷劈了一样,呆在那儿,不愿接受这个事实,它呆呆地凝视着妈妈的尸体,眼泪像断了线的珠子哗哗地往下流。“妈妈,你答应和我一起走过泥泞,一起享受成功的喜悦。可现在,您被可恨的大货车压死了,我可怎么办……”

  天,还飘着细雨,小燕子仿佛知道自己无法把妈妈从另一个世界救回,便一步三回头地拖着沉重的脚步走了。而我,早已泪流满面……

  小学四年级语文日记 6

  说起我喜欢的语文学习,使我想起了一个小故事……

  那是四年级放暑假时,爸爸买了一套《成长胜经——改变孩子命运的101个聪明小故事》的书送给我。“这部书共有4集,什么时候才能看完啊?”我不解地问爸爸。但他却笑了笑说:“你只要一看书里的.小故事,保证你喜欢看。”就这样我好奇地拿起书看了起来。果然书里每个故事都十分吸引人,令我爱不释手,一口气连续看了几个小时,竟然忘记了吃饭。妈妈来催我吃饭,我才依依不舍地把书合上。

  从此以后,我渐渐地喜欢看文学作品及散文。每看见书里有好的词语及句子,我就把它抄在本子里。有时间就拿出来读。久而久之,使我对语文课产生了兴趣……感到语文书里每一篇文章,短小精致,轻灵活泼。每一个故事都真挚,美好,益智,感人。特别是语文书里那些读读背背的词语,不但精简,而且能激荡稚嫩的灵魂。故事虽小,却能开启封闭的心门。

  回想以前当我上语文课时,就会感到十分难懂,感觉枯燥无味。现在,我却十分喜爱语文课,这是一个飞跃的发展。通过阅读学习语文书每一个小故事的过程中,使我们明白事理,引导我们发挥想象和辨别力。每一个故事告诉我们在困难面前,如何运用智慧战胜困难,解决问题。从而培养我们积极向上的学习态度,成长是跟自己赛跑。没有人是天生的赢家,也没人是天生的输家。只要肯付出努力,每个人的成长都有过程。语文知识,助我们挖掘潜能,增长智慧。教我们懂得如何为人处世,健康地走向未来。

  小学四年级语文日记 7

  语文课,我一直都很喜欢,每天都上演着一幕幕精彩的话剧。今天,我将给大家讲述一节难忘的语文课。

  “叮铃铃”、“叮铃铃”,上课了,王老师大踏步地走向讲台,严肃地说:“这节语文课,来检查同学们的背诵,背不会的在讲台两边站着,要是到下课了还没背会,就把你背的那段抄3遍。” 我的 心像插入了一把锋利的剑。“天呐,不会吧!要检查背诵。”同学们和我都抱怨着。

  背诵开始了。当第一排背完时,只有马佳慧一个人顺利通过了,“这么难吗?”我情不自禁地打了个寒颤。当快到我们组的时候,别的组也只有几个背下来的,我不禁惊恐万分,心跳加快。到黄熠天 背的时候(我前面的'同学),他迈着小小的步伐走上了讲台,加上他忐忑不安的心情,看得出他有点害怕。但在背的时候,他的脸上带着一丝微笑,显得不是那么紧张,表现得很轻松,顺利过关,他高 兴得手舞足蹈。

  该我背了。根据前面几个同学们的表现,我总结出一个道理:遇到什么困难都要淡定,要微笑面对。于是,我大大方方地走上讲台,把书慢慢的递给了王老师,便让他看了签字,告诉了他我要背的段 落。“齐佳豪,你一定能行”,我心里暗暗为自己加油。背诵的时候我面带笑容,背的津津有味。(虽然有的地方背的结结巴巴,但是总体背的比较不错了)。接着,很多的同学都成功了,高兴地欢呼 着:“耶!通过了。”

  这节语文课是不是很难忘啊!

  小学四年级语文日记 8

  今早妈妈决定中午去吃烤肉,顺便叫了阿明一起去。

  爸爸开车去,没一会儿就到了。一个我很陌生的地方,要到5楼,其中有一个电梯停了,阿明说:“我要给一个差评。”来到店门口,店名叫“韩丽轩”。服务员给我们量了身高,还好不到一米四,不然就要购买成人票了,我暗自窃喜。

  我们找了个位置坐下。阿明看到有人吃着冰淇淋,他就叫我一起去拿。我拿了一个香草味的冰淇淋,吃起来冰冰凉凉,入口即化,太好吃了。他似乎也感觉好吃,三两下就吃完了。我们又去拿了一个咖啡草莓味的……

  这家是自助烤肉店,还有很多熟食、小吃、饮料。爸爸给我们都拿了一盘子的炒饭,炒饭里有香肠、萝卜、豌豆、鸡蛋和虾仁。吃起来非常可口,我吃得干干净净。一会服务员来将烤盘摆好,爸爸拿些五花肉和培根放进去烤。我觉得很有趣,也拿了一块香肠放进去烤。为了来点不一样的'口味,我在上面撒了一点椒盐酱料。烤着烤着,我闻到了一股烧焦的味道。我把香肠翻过来,发现香肠的颜色已经不是红色了,变成了暗红色。真不好,吃个烤香肠却烤焦了,烧烤的经验还是很差啊!我又拿了一只虾放在纸上烤。这次我吸取经验,先在虾上加了点油,等到油开始噼里啪啦溅开来时,赶紧把虾翻过身,虾子已经变成通红通红了。我试了虾子的味道,真是美味啊。

  我们又接着烧烤了很多食物,直到肚子再也撑不下去了,才依依不舍地回家。

  小学四年级语文日记 9

  语文试卷发下来了,打开,又是一次不理想的考试成绩。总结这次考试,虽说总体不错,但还是有很大提升空间,完全可以再多考3、4分,但我却失去了。

  纵览试卷,基础、古诗文默写等没有出错,在第5题的写小段题丢掉1分,可能是由于语言不够凝练、优美,所以之后我要多加强语言积累方面的练习。在课外文言文部分,错了一个加点词解释,这是平时我文言文阅读过少,对文章理解较差的缘由,所以我还要增加古文阅读量。而在课内文言文部分没有出错,说明这次基础知识复习扎实牢固,所以要继续保持,总结方法。在阅读部分,这次失分较多,丢掉5分。主要缘由是在考前复习不到位,考场上粗心,所以今后考试前要全方位、多层次、宽角度地准备,抓住重点,减少丢分。作文部分我只得了34分,这是预料中的`,在考前准备不全面,致使文章是在考场上现编的,由于时间紧迫,立意有些肤浅,语言也不够精炼、准确、优美,得分不高。所以我考前还要多方面准备,做到有备无患,不再出现失算的情况。

  最后就是字迹的问题,由于这次考卷内容较多,又比较生僻,考场上,我答得极为紧张,字写的非常潦草,所以整体卷面较差,这也是我分数不高的缘由之一。所以我还要多练习写字,提高写字速度,还要写得美观,只有写字速度加快,才会快速完成试卷,留下更多的时间检查,降低出错率,提高分数。而这次我答完试卷只剩下5分钟时间检查,结果可想而知。

  小学四年级语文日记 10

  今天早上,有同学说:“我听老师说,今天一二节课连起来考试。”,同学们听了,立刻翻开书,开始复习起来,连同学称“学霸”的我也不例外。老师进来了,有同学看到老师手里的试卷,惊慌地叫了起来:“还真考试啊!”“对呀,还不赶快复习,待会儿考试考个零鸡蛋回去,看家长怎么收拾你。”老师回答道。

  准备考试了。我看着手中的试卷,我紧张的手都出汗,突然,老师说:“考试开始,90分钟倒计时——开始。”我立刻做了起来。做了大概15分钟后,我又开始慌了,因为我不善于动脑子,情景写话又要动脑子,出题老师,能不能对我大发慈悲啊!我急得像热锅上的`蚂蚁,突然,一个灵感从我脑海掠过,突然又蹦回来,想了想,感觉还可以,我才写上去,可是劝是劝完了,那名言呢?我绞尽脑汁也没想到,结果又“跪倒”在这道题面前。算了吧,先做后面的吧!大概在第二节课,其他同学突然冒出一句“千里送鹅毛”,有人听了,便问道:“下一句呢?”没人知道……他们的讲话声给了我很大的启发。老师来了,他们也不说了,教室里变得鸦雀无声,而我的脑海里却蹦出一句“海上生明月,天涯共此时”,于是,我写了上去。

  哎,都不知道成绩如何,希望能在95分以上,更希望是100分!

  小学四年级语文日记 11

  她站在那里,嘴里说出的每一个字都是那么的投入,那么神采飞扬。我坐在那里,思想上享受着这美妙的赋予时,我的内心也在汹涌澎湃。

  她,没有群星那样闪耀,但她却散发着光芒,她,不是宰相,不是大海,但他却能包容每一个人。她,虽然不能像落红那样“化作春泥更护花”但她会竭尽全力去教导我们……

  她,使我们的生活充满朝气,使我们的精神充满活力;她,使我们的课余丰富多彩,充满着搞笑与幽默……

  是她,点亮了我们前进道路上的指明灯,是我们不误入歧途,少走弯路。是她,教予了我们大度的气质,不以小人之心度君子之腹。是她,我们学习道路上的导游,教给我们辨别陌生的旅游景点。是她,用梦想的帆和理想的船,把我们载向彼岸。

  跟随着她的脚步,我们看到了五千年的中华历史;闻听着她的心声,我们听到了几千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辞,用那一句话不断的激励着我们:好好学习,天天向上,为祖国的繁荣昌盛和快速发展而努力,在她的`言语中,我听到了,我看到了,她体内的热血在沸腾!在澎湃!

  她,就像我们的母亲,慈祥和严厉相互交融着。她并不希望我们用物质去报答她,她只是希望我们做好君子的气质,尊重身边的人,以“天下兴亡,匹夫有责”为己任,认认真真,脚踏实地的做好每一件值得我们去做的事情……

  我们应该尊敬她,如同尊敬我们的母亲!

  小学四年级语文日记 12

  上初中后的第一天,老师给我安排了一个同桌。我的这个同桌个子矮小,面黄肌瘦的男生,看起来像大病初愈一样。起初我没太在意他,可是,后来他借书给我的那件事使我对他产生了深刻的印象。

  那天,我来到教室发现同学们在读书。于是,我赶紧到座位上坐下来准备打开书读。当我去拿语文书的时候,却发现语文书没有了。我想了想,应该是昨天下午在操场上玩的时侯弄丢了,这可怎么办呢 ?今天,第一节课就是语文课。就在我焦急的时侯,我的同桌似乎发现了什么。他说:“你有什么事情需要帮助吗?”“我的语文书丢了。”他用手轻轻地把他的语文书向我的面前上推了推。我疑惑地 看了他一眼,他却向我眨了一下眼,像是在对我说“我们俩可以看一本书呀”。我谢过他后,便同他共看一本书。到了上语文课的时侯,老师说:“谁来朗读一下课文,锻练一下朗读能力?”我踊跃地 举起了手。在得到老师的同意后,我的同桌把书放在我的桌子上。我朗读完课文,同桌立即为我竖起了大拇指,老师说我朗读的非常好。我感到无比的荣耀,但我知道这次的荣耀,不仅是我的',也是我 的同桌的。

  后来,他当选为我们班的班长,我向他表示热烈的祝贺。随着时间的流逝,我们俩也成为了非常要好的朋友。

  我们的友谊,越来越深厚,他不仅是我的好班长,更是我的好朋友。

  小学四年级语文日记 13

  新学期,新的语文书,没想到才上第二课,就不翼而飞了。

  今天下午,我开心地离开教室,准备排队放学,可我总是感觉书包轻了一些,好像漏了什么书,由于时间紧迫,我们的队伍马上要出校门了,所以我没有打开书包检查。

  回到家,我打开书包看看,发现语文书不翼而飞了,什么!这不可能,我整理书包最谨慎了,六年来,我没有一样书丢过,而且语文书这么重要,我都会格外注意的呀!肯定是哪个左右同座给我拿走了,明天我一定要逐一盘查。

  第二天早上,我早早地来到了学校,准备搜查,没想到吴天天章乐他们还没来,于是我先问吴文浩,没想到吴文浩没有,接着,我又问章安静、李文豪,可还是没有结果。哎呀!章乐、吴天天两个家伙怎么还没来呀!终于,在七点半的时候,他们俩来到了学校,于是我问他们:“我的语文书丢了,看看在不在你们俩的书包里。”我本以为他们俩有希望,没想到是绝望,呜!我的语文书啊!你到底在哪里呀!看来最后的可能只有王精国了,可他到现在还没来,他平时来得比我还要早呀!今天怎么这么慢,终于,在七点四十五的.时候,王精国来了,于是我搜了搜他的书包,发现也没有,呜呜!老天待我不公呀!就在这时,张姝晗对我说:“你的书在我这,这可能是别人的恶作剧!”哈哈!我的语文书终于回到“祖国”的怀抱,看来以后要盯紧书包了!绝对不能允许第二次发生。

  耶!我的语文书失而复得了!

  小学四年级语文日记 14

  我的烦恼很多,其中,上语文课是其中之一。

  我们那个语文老师,上课讲的干巴巴的,仿佛他自己讲给自己听。要是提问,都问很难很难的,我们想回答都回答不了。所以,在班上我都不怎么举手。我们几乎都在自学。

  童玉的学习很好,是我的同桌,老师很看好他,所以,不管举手的人有多少,老师都会先请他来回答,真是气死我们了。

  老师还喜欢按着标准答案来判断我们作业的对错,假如遇到阅读题,不用看,全部打半对,接着,老师就会慢慢悠悠拿出标准答案叫我们订正。我们班哪有跟标准答案一模一样呢?有一次,我与老师抄在黑板上的答案意思一样,就是内容不怎么相同,我那小气的同桌就会毫不犹豫的给我打半对!(我们的作业是同桌互相换着改的)我的那个冤呀!

  还有我不能容忍的就是老师上课时,总是板着一副脸,好像我们跟他有仇似的`,我只是打个比方,老师不要打我哟!我们都不怎么喜欢上语文课。

  我比较喜欢上数学课。数学老师是一个男老师,每天都打扮得酷酷的,每天都是“跳”着上讲台。他好像每天都很有精神,一来到课堂上把我们的激情全都调动起来了。要是遇到一些干巴巴的题目时,他就一面讲一面跟我们开个小玩笑,再干枯的课程也会在数学老师的手上变的丰富多彩!

  由于语文老师和数学老师之间的巨大反差,我发觉我在语文课上都有想睡觉的感觉。谁来救救我,让我不再讨厌这干巴巴的语文课!