【精品】三年级日记模板合集10篇
时间过得真快，一天又将结束了，想必大家都学习了不少新知识，请好好地记录下在日记里。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的三年级日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级日记 篇1
这天阳光明媚，灿灿金光给绿叶投下阵阵斑驳，亮亮的光斑闪闪发光，发佛在位这天的好天气而赞叹不已，运动会的开幕式正在运行中，首先出场的是方阵队，表演的方阵队个个精彩，让我们大饱眼福。
下午的比赛项目是八百米跑步，跑八百米的同学个个雄赳赳站在跑线上，气昂昂精神抖擞，裁判员举着枪说“各就各位，预备”。枪声一响，跑八百米的同学想离弦的箭一样，飞快向前奔跑。他们有的瞪着眼，有的咬着牙，你追我赶谁也不让谁。忽然，四年级二班的奉柯南从四名运动员中脱缰而出，他咧着嘴，瞪着眼，向着终点跑去，结果是三二班的奉柯南得了第一。虽然得第一的不是我们班的同学，但我们还是为三（二）班加油。
在接力赛中我们经过奋力拼搏终于取得团体赛第一名。经过这一次运动会，我们懂得了“众人同心，其利断金”的道理。
三年级日记 篇2
在这个阳光明媚的日子里，我们小学举行啦第十届田径运动会。
开幕式举行完闭后就是三年级男子、女子60米预赛啦，别看三年级的弟弟妹妹年龄小，可是他们一个个挺胸抬头、胸有成竹。
比赛开始啦，只听见枪“啪”的一响每个运动员都像一支离啦弦的箭一样冲向啦终点。看，那个穿啦一条白色运动衣的小运动员听见枪声响的一瞬间就超过啦其他三位运动员。随后的途中，他并没有泄气，一口气跑到啦终点！你真棒！眼看就要到终点啦，10米，5米，只剩两米的距离就要到达终点啦。可是，事情发生啦转折。原来跑在最后的一位小弟弟鼓足啦劲儿，就在离终点只有一步的距离的时候，只见他一个箭步冲到啦终点，奇迹般的得啦第二名！他的老师为他欢呼，他的同学为他鼓掌；那一刻，他的脸上挂满啦阳光般的笑容……
三年级日记 篇3
都说世界上最伟大的人就是母亲，我和所有人一样，也非常敬爱自己的妈妈。
我的妈妈是一名铁路工人，她每天工作很忙。由于爸爸在外地工作，很少回家，所有的家务活都是妈妈一个人做。看到妈妈每天忙碌的样子，我非常感动。
对于妈妈来说，比家务活更重要的事情是辅导我的功课，她每天都要花大量的时间来指导和监督我的学习。看到她每天一丝不苟、不厌其烦的样子，我非常感动。
妈妈非常关心我的身体健康，我的吃、穿、住、行她样样操心，特别是在我生病的时候，看到她跑里跑外、非常焦急的样子，我非常感动。
妈妈还是一个乐观、爱美丽的人。说她爱美，我家衣柜里多数都是她的衣服，梳妆台上也摆满了她的化妆品；说她乐观，是因为她偶尔有空也会听听音乐、玩玩游戏。每当这个时候，看见她开心的样子，我非常感动。
今天就是母亲节，我写下自己内心的感动，作为母亲节的礼物送给妈妈。让我们永远感恩母亲，祝福母亲！
三年级日记 篇4
今天，姨父送给我两只银狐。银狐是老鼠的亲戚，它们有着圆圆的脑袋、尖尖的嘴、胖胖的身体、小小的爪子、短短的尾巴、毛绒绒的，雪白雪白，像个小肉球。
姨父给它们配了一个笼子和一座小房子，小银狐在笼子里爬来爬去，像小朋友玩大型玩具一样，其中一只爬到了房顶，夹在房子和笼子中间出不来，我非常着急，担心挤死了它，回到家，急忙请姨父帮助把小银狐弄了下来。
当我给它们喂食时，它们总喜欢把头伸出来，好像饿坏了，当我把食物拿出来放在它们前面，小银狐迫不及待的爬过来，吃得可上劲了!它们最喜欢的食物是谷类和玉米粒，它们可不像老鼠一样嘎嘎嘎得乱咬木头。
晚上，我们睡觉了，一只小银狐还在笼子里的转轮上哗啦哗啦的跑，不知疲倦，害的妈妈一夜都没睡着，早上，我们起床了，它们却安安静静得睡着了。
我觉得小银狐真可爱!如果你喜欢，等它们生下了健康的小宝宝，我就送你两只。
三年级日记 篇5
今天中午，同学们都早早地把课堂作业给完成了。
原因是下午第一节课就要英语测试。之前吴老师每次说要测试到最后都没测试，因此同学们也每次都不当真。可是这次不一样，本来上午第一节是英语，吴老师和音乐老师商量给调到了下午第一节课。这样下午一二节课都是英语了，同学们猜测这回肯定要英语测试了。英语测试很正常，可这段时间同学们对学习好像都不认真很是放松主要精力都玩了，测试也就没底害怕考砸。一个个都担惊受怕，大家都愁眉苦脸的，甚至有的同学低头在唉声叹气。下午的上课铃声响起了，同学们一下子就鸦雀无声，大家都七上八下。吴老师走进了教室，同学们一看吴老师手上没有试卷。原来吴老师调课是因为去有关部门开会了。同学们这才一个个放松了下来。
这次吴老师的调课所有的同学都虚惊一场。通过这件事情，我发现学习若平时不努力，一旦考试就会傻眼。同学们我们的学习是贵在平时贵在坚持，同学们从这一刻起我们加油吧!
三年级日记 篇6
今天一早，妈妈就给我煮汤圆吃，还告诉我今天是元宵节。元宵节？我昨天看到校门口贴了一张海报说今天下午晨沐广场有猜灯谜呢！
吃完中饭，我和妈妈。姨妈还有姐姐一起去晨沐广场，远远地就看见广场上挂满了红灯笼，那里的人真多啊！真是人上人海，有大人小孩还有老人，他们手里拿着纸和笔，在那里记着谜语的号码。灯谜分了好几个区，一种颜色是一组。有打一字的、打一体育项目、打一生物名称——我们猜了字谜还有体育项目，就看到好多人都去排队换兑奖劵，我们也赶紧去排队，可是猜谜的人太多了，还没排到，谜底就出来了，我们只好放弃了，太遗憾了。后来我们就去玩孔明锁，还得到了奖品，是一副七巧板。
今天玩得真开心！度过了一个快乐的元宵节。
三年级日记 篇7
今天，我和爸爸妈妈去了极地海洋世界，我的妈妈没有去，只有我和我的.爸爸去了极地海洋世界，我们先去买票了，我们先去量身高超过一米二的要80元最后我超过了一米二，我的爸爸要了160元，我们家起来就是240了。我很担心我的妈妈。然后我就去了极地海洋世界里面，我们进去了第一眼就是看到了三个服务员在位两个大海龟，我们有看了，小企鹅我们看到有一个服务员在喂小企鹅，我们又看到了小企鹅在玩滑梯。我们有去了小动物表演节目的地方我们刚做的那里就开始演了我们就找了个座位坐下了，开始了两个服务员带子这两个演员戴这两个大海豹演员做生么动作大海豹就做生么动作。一会又一个演员戴着海狮，来表演手先演员有过来还狮也跟着来了，还是就喝了一口水，演员手指哪里还是就去就喷那里了。
就进天我们玩了很高兴。
三年级日记 篇8
星期天，我到奶奶家，对奶奶说：“奶奶，我们老师让种一种会开花的花，而且还能在一至三月内开花。”奶奶说：“没问题，我这里宝贝多的很。”说着随手就拿了一个小瓶子，瓶子里躺着一个小小圆圆的东西，就好像是一个超级小的巧克力豆。我好奇极了，难道这是种子吗?奶奶笑着说：“这是指甲草的种子，我们就种它吧!”
开始种花了，奶奶教我用几个小石子把花盆底部的小洞堵住，防止泥土漏出来，然后把土壤用铲子翻得松软一些，用小杯子接两杯水倒在花盆里，等土完全湿透了才开始种种子。不过，可不能浇成了泥浆。等土弄好了，我拿出种子，用食指在泥土里戳几个小洞，而且小洞不能太深，我把种子放进小洞里，用土轻轻埋起来，再浇上水，完了放在有阳光的地方，奶奶说以后要隔两天浇一次水。就这样在奶奶的帮助下，一个看上去很简单的种花方法，让我学到了很多新的知识。
我真希望我的种子快一点儿长出嫩绿的小苗苗。
三年级日记 篇9
哦？气温骤降？
早上刚写了一篇日光倾城，一整天的心情都充溢着那般开阔的美好意境。快到补习班英语时间了，关机之前将鼠标移到QQ天气一栏——什么？骤降？这不是春天吗？怎么会到零下气温？一连串的问号开始在脑海里旋转……在晕头转向的问号大战里，我用仅存的理智告诉自己：没关系，现在已是春天！
随手套上风衣，和昨天一样的着装。打开那道门，瞬间的凉气充溢全身——“没关系没关系，心静自然凉。一定是刚才日光倾城的美感余温还未散去。”冻得直哆嗦，只好在望门兴叹的同时给自己一个合理的解释——想去换衣服也来不及了，谁让我忘带了钥匙？
一路上感受着春天的所谓“清凉”，走到补习班的门口，就一个字——爽！感觉全身上下都凝结着无限力量：拳头在这时候紧攥，眉宇间也透着冻出来的“英气”，颇有征战沙场大将风范！这时候，风衣恰到好处的飘了起来，不要以为我会摆一个特有气势的动作，现在能做的，只是尽情享受狂风灌顶的“暴风雨式春日洗礼”。
一路上，顺风几乎没用走的——只觉得身后有一双无形的大手，推着我前进，此刻我多想告诉它：“停车！我快坐过站了！”只可惜我还是紧紧捂住了嘴，风刮起的去年残叶还有纸屑形成漩涡，为了避免让这大好风景走进嘴里，我还是快点儿跑吧！在心底默念着，似乎这风也真是乘人之危，听到我的期盼，更是加大了呼啸的力度，这回可真像坐车了，至少一百八十迈！
请给我双翅膀，让我自由的驰骋于风中吧。
不要以为我是在触景生情。我需要的羽翼，应该可以快点儿飞吧？这衣服实在穿少了，只觉得腿早脱离了大脑的控制能力。让我飞吧，快快的飞，不在乎什么身姿优美，速度才是关键！如果条件允许，我需要在翅膀上放个收音机，听凤凰传奇大声高喊“自由飞翔”！
一路的默念，快快到达；一路的想念，我温暖可爱的教室！
唯有接受了寒冷后，才能感知温暖如此重要；唯有体味了什么叫“狂风怒吼”后，才想念真正的春天该多美好。平复下心情，再回味一次刚才的路程——或许，北方的冬天就是这样，正宗片儿字音的豪迈！我是否也应该感到一份不一样的幸福：朋友，我感受的春天，不是暖阳也不是草香，而是独属于辽远北疆的美，豪放不羁、旋转着的美。
这个夜晚，坐在窗边依旧能感知到空气中残存的凉。星星闪烁时，照亮了地下终于平静的碎叶漩涡；月圆之夜，也不知在春日的哪一天……回味时，也不禁笑着自己这一段历程的无限艰辛。“天气微凉，注意感冒……”记不清是哪个广告词中的一句，现在看来，字字真言。
记下关于这一天的天气、记下关于这一天的心情。温暖的家里，敲击着一行快乐的符号——今日，气温微凉。
不，是很凉。
三年级日记 篇10
一、教学目标：
1、读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来，要写出自己的所思所感，写成一篇日记。
3、通过教学激发学生写日记的兴趣， 培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。
二、教学重点、难点：
真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。
三、课前准备 写日记要求，一则日记范文。
教学过程：
一、激趣导入
1、小朋友，你们捉过鱼吗?
2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?
3、教师范读日记，学生看书。
4、问：小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?
5、问：是啊，今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个乐趣也只能埋在小朋友的心里，没人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来，没有这篇文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜啊!
值得庆幸的是，这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事，这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。
所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的一件事，写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人一个共同的特点。
二、看看你们会不会学----读懂例文
1、学生快速浏览例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀?
(1)格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
用笔在语文书中画出来，全班来读一读。
(2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。
指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空1格，每写一个内容空一格。
(3)正文空2格。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
(1)请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣?
(2)小组里交流。
(3)指名说说为什么这样写就有趣?
捉鱼的动作：逼到、舀进、抓住。
小鱼的机灵：逃走了、一挺身、滑到了。
捉鱼的心情：没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板书： 真实 明白 通顺
三、看看你们会不会写——仿写日记
1、学生回忆一天的所见所闻所感。
请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?
2、提炼题材：今天上公开课
师：每天都上课，但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写，怎么写呢?
3、同桌讨论：
公开课可以写什么内容?
上课的心情 上课的准备 上课的老师 听课的老师 上课的过程……
提示：这么多内容，自己多问几个问号?再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上公开课了，上了什么内容，怎么上的，写清楚说明白了，你就成功了。
4、指导写：上课前 课堂上、下课后
(1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;
(2)师生评议。
5、学生练写。
小朋友说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
四、指导互改
1、学生练写草稿。
2、同桌互评，互相帮助纠正补充。
3、学生互荐作品朗读，师生共同评议。
4、学生修改，誊写习作。
五、写作儿歌
多观察能把文章写真实;
多思考能把文章写明白;
多修改能把文章写通顺;
多读书能把文章写精彩。
【【精品】三年级日记模板合集10篇】相关文章：