【精选】五年级小学生日记四篇
一天将要结束了，相信你有很多感悟吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编精心整理的五年级小学生日记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级小学生日记 篇1
随着暑假的时间慢慢流失，五年级的学习生活渐渐向我逼近，而我对五年级的向往也逐渐清晰。
在过去的岁月中，我有过得到的，也有失去过的，我要把这些得与失总结起来，在新的学习环境中逐渐扩大我的优点。
还记得在四年级的学习生活中，我学习中出现，我学习中出现的马虎现象，我要让四年级的错误，不再发生在五年上。
我要让五年级的数学不再是负担，而是快乐，我要让五年级的语文不再是死记硬背而是开通思路。
让我铺开人生的道路，去追求自己的向往，让梦不再是梦，让理想成为现实。
五年级小学生日记 篇2
自古被文人墨客称赞“浓妆淡抹总相宜”的西湖，给世人铭刻了美好的印象。她也为我留下三大记忆：一、柳树多。二、桃花艳。三、湖水碧。
先说柳树，西湖的柳树有种奇妙的感觉。她轻柔、飘渺，似轻薄的沙、绿色的雾，若有若无。柳叶是那么绿，不是厚重的墨绿，也不是绿黄交接般的鲜绿，更不是纯粹的绿，是掺了些柠檬黄，明艳而不媚俗，婀娜又不丰盈，绿得恰到好处，给人轻盈、柔美的神韵。
再说桃花，我到西湖看花，正值春日，桃花格外艳丽。簇簇花儿拥在一块，聚笼在枝头，嫣红嫣红的，晶莹的露珠嵌在花瓣上，彰显珠光宝气。桃花，不像清而不淡，艳而不俗的柳树，更似二八佳人，沐浴春光，美艳动人。难怪世人称“桃红柳绿”。艳的桃花藏在雾的柳叶中，忽隐忽现，煞是好看!
最后讲湖水，西湖水与别的水不同。她像顽皮的孩子，千变万化。我站在岸边，向远眺望，湖面茫茫一片，天水之际已不清楚;近处的桃花与柳树，沿水边蜿蜒伸展，为西湖平添了秀丽墨彩;徜徉在湖岸、桥上，倾听着清脆的鸟叫，满眼的湖水，似明珠翡翠，却是一块流动的翡翠，从脚下离去又折回。日出或落日，万千缕橙红色的阳光洒在水面上，泛起微澜，欢快地跳越着，从这个浪头涌到另个浪头，好比一群嬉戏的孩子，调皮极了。
西湖，果然名不虚传，美丽动人!
五年级小学生日记 篇3
今天早晨我和妈妈去一家小吃店吃饭，一进门就看见一位老爷爷坐着一号桌子旁，我还以为是这家小吃店的老人呢。我就让妈妈给我买饭了，吃着吃着，我看见老爷爷颤颤巍巍的站起来，手哆哆嗦嗦的捡起别人吃剩的半个包子和半碗小米粥，很可怜，我就和妈妈说，我们给老爷爷买点饭吧，妈妈很高兴的就答应了，我把两个包子送给老爷爷，老爷爷说：“谢谢你，小朋友！”我说：“不用谢，您吃吧。”这时候，店里的阿姨给老爷爷盛来满满一碗热乎乎的小米粥说：“喝热乎的'吧。”老爷爷说：“好、好的！”老爷爷肯定是饿极了，吃的非常快，一会儿就吃完了，露出幸福的表情，看着老爷爷吃的饱饱的，我们都很开心。
五年级小学生日记 篇4
昨天晚上，我和家人一起做了一个手工鸡蛋——不倒翁。
首先选鸡蛋。我精心挑选了一个椭圆形的稍微大一些的鸡蛋。再拿筷子用力扎了一个小孔，用手小心翼翼的把周围的蛋壳掰开，蛋孔逐渐变大了，仿佛大拇指也能装进去。
然后倒蛋液。我把蛋壳倒过来，此时蛋液就像瀑布一样“哗哗”的留到碗里，先流出来的是蛋清，后流出了的是蛋黄。这时的蛋液就像倒印在水里的又圆又亮的月亮。接着我把蛋壳冲洗干净，把水装满，摇一摇，倒掉水。这样反复几次，蛋壳就洗干净了。
最后固定螺丝。我先从装有螺丝的瓶子里专心致志的找了一个有重量的螺帽，把它放进蛋壳里，用蜡液固定住它。
第一次做这一步我非常害怕。大部分都是别人做，我在旁边看。虽然也想做，但始终没有勇气去尝试。妈妈鼓励我要自己做。
第二次，我鼓足勇气自己做。我把蜡烛点着，蜡烛顿时冒出火来，我仔细观察火的颜色：分别是黄色、橙色、蓝色几种颜色，而且火苗是一直往上升，并且有余光，非常漂亮！我拿起蜡烛把蜡液倒进蛋壳里，但是这一次我不小心被烫着了，我马上停下手来，流出了眼泪，甚至想放弃。这时妈妈再一次鼓励我“没事，再来一次”。
第三次，我掌握了方法，吸取了教训，克服了恐惧心理。我成功了。
我把蜡烛吹灭了。那冒出的烟，好像是朵朵白云，又好像是一条条白布，又好像是白龙在天上飞舞。
我非常开心。我战胜了自己。这真是：失败是成功之母。
接下来我开始装扮蛋壳。我首先拿一张粉红色的卡纸做帽子，把卡纸像漏斗一样折起来，再把帽子画上彩点，用双面胶贴上，画上笑脸。这样一个不倒翁就做好了。
通过做这个手工，我深深的感受到，失败并不可怕，可怕的是你不敢面对失败。只有勇敢的面对失败，才能成功。
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