学生读书日记
一天的生活不知不觉间结束了，心中一定有不少感想，是时候用心地写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编收集整理的学生读书日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生读书日记1
最近，我读了一本好书，名字叫《女生日记》。这本书不仅教会了我许多做人的道理，而且给我带来了乐趣。
故事的主人公叫”冉东阳“，她是一个既漂亮有富同情心的女孩。她帮助了班上许多有困难的同学，像她的同桌马加是个生活不幸的男孩，爸爸妈妈出了车祸，弟弟小马达就只能马加照顾了。冉东阳得知后，立即去给予帮助。
以前，冉东阳是个害羞的女孩，但经历过一次演讲后，她变得自信。班上同学表演节目，为困难同学筹集善款。她既不会跳，也不会唱，只好当主持人，可这次主持过后，她变得很自信。
正因为如此，冉东阳赢得了班上老师和同学的喜爱。
对照冉东阳，也许我的生活中，也有不自信的地方，那就要像冉东阳一样努力去克服，不停地加强锻炼，提升自信力，像冉东阳那样变成一个充满自信的孩子。我现在最不自信的就是上课发言和参加比赛了。主要是怕问题答错了，同学们会笑话我。而参加比赛时，总认为观众里有人会嘲笑我。这些正是我自信心不足的表现。所以我以后一定要像冉东阳一样，克服不自信，上课多举手发言，勇敢的参加适合我的各项比赛，让自己始终生活在充满自信的阳光里。
通过这本书，我明白了几个道理：1通过不停地尝试，克服紧张，大胆的挑战一切。
2多多帮助同学，解决困难，做个真善美的好孩子。
以后，我要做到以上两点，做一个全面发展、乐于助人，深受老师和同学们心目中的好学生!
学生读书日记2
今天，我熟练地把日记本打开，写上了日记……
在《笑猫日记——幸福的鸭子》这本书里，笑猫和四个男孩子：马小跳、张达、毛超、唐飞一起去张达的外婆家，他们遇见了巨人阿空和腊肠狗拖拖，还认识了一个心里常常有幸福感的女鸭子，他叫麻花。
我觉得这本书是具有童真、童趣的一本书;书中的人物有时顽皮、有时可爱、有时开心、有时温顺，真谈得上是千变万化呀!
另外，我还懂得了只要有一颗容易感动的心、用心感受大自然的美妙，就能拥有无比的幸福感，麻花就是一个例子。人在现实生活中会遇到许许多多的困难，但只要我们像女鸭子麻花一样拥有感恩的心、快乐的心、乐于助人的心、热爱生活的心，去面对生活，我们也会变得像女鸭子麻花一样快乐、幸福!
学生读书日记3
在读了《阿贝的荒岛》后，我感慨万千。
阿贝为了追回阿曼达的丝巾，奋不顾身地冲出了山洞。然而，它毕竟是一只老鼠，虽然拿到了丝巾，却根本无法逃脱被狂风卷走的命运。虽然它的举动完全是处于对阿曼达的一往情深，但它的鲁莽也实在让人不敢恭维。的确，在阿贝来到荒岛之前，它就是这么一只老鼠。
接着，阿贝被狂风裹挟，落入了一道瀑布。幸好，它眼疾手快，抓住了一块木板上的钉子。随后，在水流的撞击下，阿贝失去了知觉。
在阿贝醒来后，它发现自己正躺在一颗樱桃树上。而樱桃树冒出的嫩芽是阿贝喜爱的美食，从而使它缓解了饥饿感。潮水渐渐退了，阿贝从樱桃树上滑了下来。它一次次尝试，一次次失败，不知不觉，它将丝巾当成了妻子阿曼达。
为了不让自己孤独，阿贝用红土捏了亲人的塑像，为了让阿曼达知道自己的处境，阿贝又用红土碗将纸条通过水流送远方，为了尽早得到解救，阿贝让青蛙呱尓送信，可呱尓把此事忘了个干净......
最终，阿贝游过了河，历经千辛万苦，回到了阿曼达的身边。而此刻，阿已经变得勇敢、机智。
磨炼对于我们来说，是必不可少的。它重新塑造了我们，让我们更加坚韧、更加担当。
学生读书日记4
在我的读书生活百宝箱里，有一颗颗亮闪闪的小珍珠，有的记载着生活历程，有的记载着奇闻趣事，大大小小，或亮或暗。在这里我就挑出一颗最明最亮的来让大家一饱眼福吧。
在一个星期六的下午，我的作业早早地做完了，于是和妈妈一起来到博士书店看书。我直奔儿童书籍处，妈妈也去看成人书。我一头扎进了书的海洋里，在里面遨游。俗话说得好，一日无书，百事荒芜。我来到青少版的文学宝库，拿起一本我早已久闻大名的《简·爱》来看，书中的小女孩简·爱发生的事让我牵肠挂肚，有时生气，有时快乐，完全与书中人物成为一体。正当我看书看得入迷之时，突然感到口渴，我已完全忘记了我是在书店，于是说道：“妈妈给我倒杯水来。”一句话说出，我顿时脸变得又红又紫，书店里的人听了，也哈哈大笑起来。
这件事让我明白了什么才是“如痴如醉”。
学生读书日记5
我和孩子一起读了此书，感受是：《月轮熊》描写了老板和一个叫荒木的车夫，因为对月轮熊宝宝的喜爱，决定去山里捕捉一只月轮熊宝宝，由于母熊时刻保护着月轮熊宝宝们，使他们无法下手。一次，一只小熊离开了母熊，独自行走在大瀑布潭下面。他们找准时机，及时围捕小黑熊，小黑熊不得不爬到树上躲避，发出求救声。而母熊此时站在三十米高的瀑布潭上，对围捕者发出吼叫声，然后，就跳进瀑布潭里救护小熊，老板和荒木被这种母爱震撼了！这时，母熊的头部被岩石夹住，挣扎不出来，老板和荒木的内心充满了罪恶感。直到傍晚，母熊才得动弹，带着小熊走了。此时，他们心中喜悦，祝母熊和小熊平安离去。
学生读书日记6
古人云：读书破万卷，下笔如有神。这句话我倒背如流，到最近我才算真正领会了它的境界。
以前，我书虽读得不少，但作文表达却不怎么样。可能是因为还没有“破万卷”吧!
一年来我又开始大量阅读书籍了，每一本书都细细体会，细细咀嚼。读青山、读蓝天，我从中领会了大自然的奇异，万物的自在;我读社会、读生活，我见识了人间的丑恶与善美、拼搏与收获。自从“ 读书破万卷”后我惊奇的发现，我能通过书这扇窗户，去读老师、读朋友、读人生。我惊讶地发现：这世间本就是一本大书：奇异、美妙、忧伤、丑恶、善美，又蕴藏着丰富的知识源泉。人间的酸、甜 、苦、辣，真实极了，灿烂极了
书，是谜;书，是奇，书是喜;书，是我们永远的生命!谁不说现在的美好生活是由书堆积起来的?春秋的晏子，清朝的纪晓岚等等伟人为什么有过人的才智?是书，正是书成就了他们的的才华， 铸造了一代又一代的栋梁!
学生读书日记7
星期一下午有读书会，老师让我们准备一篇小故事，要在读书会上去读。
我非常用心的准备一篇，读书会马上就要开始了，同学们都静静的坐在教室里，老师走过来说：“咱们开始吧，谁先上来读自己的故事呢?”全班同学都瞪着眼睛坐在那，没有一个人说话。突然有 个同学举着手说：“老师我的嗓子疼，读不了。”这一下又有好几个同学都在说：“我也是，我也是。”这时老师有点生气，批评了我们一顿。我鼓足勇气举起手来，有个同学说：“老师，陈浩毅愿意 上去读。”老师说：“人家都愿意，你为什么不愿意。”我是第一个上去的，虽然读的不太流利，但是我是第一个上去的读的，因为我迈出了这一步，接下来一个个读的人很多，有各种各样的故事。
读书会结束了，读书会上很精彩，同学们也开心的读了自己的故事。
学生读书日记8
寒假里，我读了《小学生必读102个感人故事》这本书，这本书使我感受至深，它不仅让我懂得了许多道理，还让我懂得了应该怎么做人处事。
这本书中，有许多令我铭记于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》讲的是老鼠原来是山神的宠物，后来，老鼠要求下山当一名普通的动物，山神答应了，但只有老鼠战胜了大象，才能回到山神身边。后来老鼠想了很多办法，但是都失败了。有一天，大象落入了猎人设下的巨网，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖几个洞，可老鼠却没有这么做，反而救了她。后来山神来找老鼠告诉他，他已经战胜了大象，老鼠很疑惑，山神告诉他：“你将你的对手变成了朋友，难道世上还有比这更完美的结果吗？这个故事告诉我们：万事都要以和为贵，要学会化干戈为玉帛。
这本书告诉了我们一个个感人的故事，我从中吸取了做人、做事的经验，《小学生必读102个感人故事》使我在人生的道路上增加了许多的经验。
学生读书日记9
我喜欢看书，对我来说，看书就像吃饭一样。我一天不吃饭，肚子会饿，我一天不看书，脑子也会饿。
每天，我除了饱饱地吃一顿饭以外，还要美美地看一本书，我不倦看看书，不断地吸着书里的知识，来填饱我饥饿的大脑。
我喜欢看书，我看书的速度较快，一本中厚的书，我1个小时就看完了，因此，家里的书早就被我看过几十遍了，你随便说一个题目，我都可以把整个故事原本地讲给你听，但要我看过的哦！
家里没书看了，我就到姐姐身上打主意，我把姐姐用的书，给偷了过来，这也是窃读吧！看完了，我会神不知鬼不觉地把它们送了回去。因为我姐姐的书太多了啊！
我喜欢看书，不管在怎样的情况下，我都可以看书。每次上厕所我总不忘记带上一本书。一坐下来，妈妈的批评，抛在脑后了，津津有味地看起书来。我忘记了时间，忘记了自我，直到把书看完，我才发现自己已经在厕所里待了好几个小时。
有时候妈妈等我吃饭，都已经等得烦了，而我竟然不知，等着挨妈妈的批评。虽然这种事已发生了好几十次，但我拿起书的`时侯，就又把妈妈的话抛在脑后。
这就是我和书的一个个小故事，我自己也醉了！
学生读书日记10
我是一个爱读书的孩子，我爱书也恨书。
记得有一次，我读到莎士比亚的名言：“书籍是全世界的营养品。”我就想：“既然是营养品，那肯定就能吃罗，我先尝尝鲜。”我随手拿来一本书，撕出一张纸，然后就往嘴里塞。我呸！难吃死了，浆糊一样的味道，恶心！我突然想这本什么书啊？看个究竟吧！不看不知道，一看吓一跳，竟然是我珍贵的《三国演义》！现在我的《三国演义》已经少了一页，呜——呜——
晚上，我躺在床上看书，妈妈会说：“关灯，睡觉。”然后一下子把灯关了。可我还有台灯，偷偷打开台灯继续看。没料到妈妈还在门口，妈妈一下子把书抽走了，我只好躺下睡觉。可满脑子都是书上的情节，连做梦也是。
书带给了我快乐和进步。从我读了《少年李白》，我知道原来李白小时候很顽皮，但他看了老奶奶用铁棒磨针后为自己不好好学习感到惭愧。后来他发奋学习，成为了大诗人。这让我懂得不管做什么事都要有毅力，持之以恒有决心就可以成功。我也会努力学习，努力跳街舞，努力敲鼓，我会很棒！
学生读书日记11
最近我阅读了沈石溪的《第七条猎狗》这本书。其中最引人入胜的故事就是《灾之犬》，这篇故事就像一块磁石，吸引我的眼球。在这里我还结识了一位新朋友，它就是花鹰。
花鹰是一条漂亮的猎狗，奔跑起来快如疾风，但因为雪白的身上长着几撮黑毛，被当地人说是一条灾之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接连发生几件祸事之后，他相信了花鹰真的是灾之犬，他想赶走花鹰，但花鹰始终没离开他。于是他决定害死花鹰，可花鹰总是绝处逢生。一天他在游泳时碰见了鳄鱼，花鹰恰好看到了，奋不顾身地跳入水中，挡住了鳄鱼。
看完这个故事，花鹰的精神令我感动，一条狗，面对想要害死自己的主人，它没有怨恨。它完全可以站在岸边看着主人被鳄鱼吃掉，用主人的血来补偿自己的伤痛。但它却用自己的身体为主人挡住了死神。
生活中，我们经常看到两个同学因为发生了矛盾就像隔了千山万水，互不理睬，一看到对方遇到困难心里就无比开心。跟花鹰比起来，我们实在是惭愧。从花鹰身上我的到一个道理：恩要一生铭记，仇要一抹了之。要铭记他人对我们的帮助，用感恩消除怨恨。
《灾之犬》这篇故事让我认识到动物对人的情感。还告诉我们对待他人要多一份宽容，多一份理解。把恩“刻在石头上”，把仇“写在沙滩上”!
学生读书日记12
今天，数学老师把试卷发下来，我看到那鲜红的79分。心一下子凉了。回到家里，爸爸妈妈虽然多次鼓励我，我还是难受极了。
吃过晚饭，爸爸从书架上把一年前我看过的《老人与海》又递给了我。
我如痴如醉地读着，我深深地被桑地亚哥这位老渔夫感动了．桑地亚哥，这位年老的渔夫，独自一人出海打鱼，在一无所获的４８天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼，这是老人从来没有听过也没有见过的比他的船还要长两英尺的鱼，鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，经历了从来没有严峻的考验，终于把大马林鱼刺死，拴在船头，然而这时却遇上了鲨鱼。老人与鲨鱼进行了殊死的博斗，结果大马林鱼还是被大鲨鱼吃光了，老人最后拖回的只是一幅光秃秃的马林鱼架。
比起桑地亚哥老爷爷遇到的的困难。我一次的失败算得上什么呢？“失败不要紧，要学习桑地亚哥爷爷遇到困难时不泄气的那种精神才对”。我暗暗地对自己说。
学生读书日记13
从小到大，有一个好朋友，一直陪伴着我，在我成长的日子里，它带给我欢乐，充实我头脑，引导我思考， 教会我做人，让我感受到了世界的精彩和知识的奥妙。它就是我的好朋友――书。
甚至在我还不认识一个字的时候，我就已经和书结下了不解之缘。在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢让妈妈拿着故事书为我讲故事。对于每个故事，我总要认真的听上三、四遍才肯罢休。随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊。每当我写完作业，独自呆在卧室的时候，我总是喜欢拿上一本喜爱的书，沉醉于形形色色的故事之中，那种快乐，在当时是其它任何一种东西也无法替代的。
从《格林童话》、《三百六十五夜》到《安徒生童话》，一个个动人的故事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格；从《海蒂》身上，我感受到了大自然的美丽和生命的意义；《三毛流浪记》让我更加珍惜今天的幸福；“头悬梁，锥刺股” 的典故则时刻督促着我前进。
学生读书日记14
1月16日星期六晴
不知从什么时候起，我变成了“书呆子”，也许是爸爸经常带我去书店和图书馆的缘故吧。
有一次，我从邻居那儿借到一本《书是人类智慧的开拓者》，正要翻看，忽听爸爸对我说：“王卿，我出去买酒菜，你给我看好门外炉子上的水，如果开了，就倒进热水瓶里，知道了吗？”
“知道啦，你放心去吧。”我回答说。
爸爸拎着篮子走了，我马上拿出《书是人类智慧的开拓者》，迫不及待地读了起来。书里有些话写得真好，例如：书是人类前进的罗盘，是知识的海洋，它能增加我们的见闻，抚慰我们受创伤的心灵。高尔基把书比作人类进步的阶梯，古人也留下了许多关于读书的金玉良言。我读得人神，有些话看了读，读了背，爸爸吩咐我看开水的事早就抛到九霄云外去了。正当我沉浸在书本里的时候，忽听门外邻居朱姑姑大声叫我：“王卿，王卿，你家水开了。”
“糟了，这下要倒霉了。”我心想，连忙冲出门去，水壶果然直冒蒸汽。这时，爸爸正好回家，见我不听话，不由分说“打”了我一顿，不过我并不后悔。书给我的知识太多了，我对书的喜爱，永远不会改变。
学生读书日记15
今天是个晴朗的天气，我参加了吴老师举办的读书会，我非常高兴，我们来到了油田四小，那里的校园很漂亮，有宽阔的操场，还有美丽的花朵，我看到了一个个胖乎乎的小蜜蜂在花丛中飞来 飞去，像在和我招手呢一会，吴老师来了。吴老师抱了很多的书，我连忙去帮忙，老师带了几个毯子让我们坐在毯子上看书，我一看这么多的书啊，我可得好好看看啊，老师给我们讲了一个故事叫<<小>>，故事很精彩，讲完故事，老师让我们自由看书，我选择了一本<<国王喜欢>>国王喜欢院子那么大的毛巾，脸盆需要游泳池那么大，这个国王可真有意思啊。通过这次的读书会让我爱上了绘本 ，我要多参加这样的读书活动。
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