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童趣同步测试卷
无论是在学校还是在社会中，许多人都需要跟试卷打交道，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，你知道什么样的试卷才算得上好试卷吗？下面是小编整理的童趣同步测试卷，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、积累与运用
1、给下列加点字注音。
①童稚( ) ②鹤唳( ) ③土砾( )
④丘壑( ) ⑤癞蛤蟆( ) ⑥藐小( )
2、解释下列句子中加点的字词。
①余忆童稚时( ) ②项为之强( )( )
③果如鹤唳云端( )( ) ④以丛草为林( )( )
徐喷以烟( ) 鹤唳云端( )
⑤方出神( ) 盖一癞蛤蟆( )
⑥兴正浓( ) 尽为所吞( )
⑦鞭数十( )驱之别院( ) ⑧则或千或百( )
3、一词多义
(1)日：余忆童稚时，能张目对日。( ) 一日，见二虫斗草间。( )吾日三省吾身( )
⑵之：使之冲烟而飞鸣。( ) 心之所向。( ) 项为之强。( )驱之别院。( ) 观之，兴正浓。( ) 见藐小之物。( ) 为之怡然称快。( ) 送孟浩然之广陵( )
⑶其：必细察其纹理。( ) 蹲其身，使与台齐。( ) 使其冲烟飞鸣。( )
⑷观：作青云白鹤观。( ) 昂首观之，项为之强。( ) 观之，兴正浓。( )
⑸为：项为之强。( ) 舌一吐而二虫尽为所吞。( ) 以丛草为林( )
⑹以：以丛草为林，以虫蚁为兽。( )徐喷以烟。( )
⑺故：故时有物外之趣。( ) 故人西辞黄楼( ) 温故而知新。( )
⑻时：故时有物外之趣。( ) 余忆童稚时，能张目对日( )
4、词类活用
⑴捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。鞭：
⑵夏蚊成雷。雷：
5、通假字：
项为之强“ ”通“ ” 意思是：
6、 句子的朗读节奏。
(1)时有/ 物外之趣。
⑵私/ 拟作/ 群鹤舞于空中。
⑶心之所向,则/ 或千或百,果然/ 鹤也。
⑷昂首/ 观之,项/ 为之强。
⑸作/ 青云白鹤/ 观。
⑹果如/ 鹤唳云端,为之/ 怡然称快。
⑺蹲其身,使/ 与台齐。
⑻ 见/ 二虫斗草间。
⑼盖/ 一癞蛤蟆。
7、本文选自 ，作者是( )代文学家( )字( )号( )
8、翻译下面的句子。
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④舌一吐而二虫尽为所吞。
（1）第一段中统领全文的一个词语是 。、点明时间的一个词语是 。
（2）第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。
（3）第一段与二、三、四段的关系是 。 第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是“拔山倒树”中的“山”实际上是指 。“树”是指 。“见二虫斗草间”，这“虫”在作者眼中是 。“
文言文阅读。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，（A）_______，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，（B）_______，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、默写A、B两处空缺的部分：
A：_______________________________________
B：_______________________________________
2、翻译文中画横线的句子：
（1）见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
___________________________________________
（2）以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
___________________________________________
3、仔细阅读选文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？
___________________________________________
参考答案：
1、A：作青云白鹤观，果如鹤唳云端
B：忽有庞然大物，拔山倒树而来
2、（1）每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
（2）把土块突出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着遐想在这个境界中游览，愉快而又满足。
3、有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。（意对即可）
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