四年级语文上册期中测试卷（精选5篇）
字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。下面和小编来看看四年级语文上册期中测试卷（精选5篇）希望对大家有所帮助。
一、看拼音，写词语。（10分）
jìnɡ mì
chōng jǐng
cí xiánɡ
miáo huì
yánɡ yì
zēnɡ tiān
mó zhànɡ
gòu zhù
qī cǎn
jǐn shèn
二、给带点的字选择正确的读音打上“√”。（4分）
1、奶奶辛苦了一辈子，身上落（laò là）下了很多毛病，可你却要说他没记性，做事丢三落（luò là）四的，他怎么会不落（luò là）泪呢？
2、全国人民给予舟曲灾区人民不间（jiàn jiān）断的援助，加强了各族人民之间（jiàn jiān）的深情厚谊。
3、连这一亩（mǒu mǔ）地都（dōu dū）被地主抢去了，真可怜（líng lián）啊！
三、比一比，组词。（6分）
{
潮（ ）
朝（ ）
{
规（ ）
现（ ）
{
拂（ ）
沸（ ）
{
醒（ ）
酷（ ）
{
贪（ ）
念（ ）
{
跌（ ）
铁（ ）
四、按照查字典、词典的要求，填空。（8分）
1、“及”在用音序查字法应查音序_________，再查音节________；用部首查字法应先查________部，再查________画。这个字在字典中有以下三种解释：a、达到；b、趁着、乘；c、比得上；d、和、跟。在“普及”一词中“及”的意思应选________，在“我不及他” 一词中“及”的意思应选________，在“及时”一词中“及”的意思应选________。
2、给句子中带点的词语选择正确的解释（把番号写在括号里）。
体面：a、光荣、光彩；b体统、身份；c好看、美丽。
（1）我们要做有用的人，不要只做讲体面的人。（ ）
（2）好吃懒做是不体面的事。（ ）
（3）我们都是文明城市的一员，不要做随地吐痰、乱扔果皮纸屑等有失体面的事情。（ ）
五、补充词语，并选词填空。（3分）
能工巧（ ）
（ ）光水色
心惊胆（ ）
奋不顾（ ）
因（ ）施教
千（ ）一发
（ ）（ ）其境
（ ）（ ）敬敬
六、根据意思写词语：（3分）
1、口头指派或命令；嘱咐。 （ ）
2、声音突然停下来。 （ ）
3、一个人守着关卡，再多的人都无法打开。 （ ）
七、按照要求写句子。（14分）
1、照样子，把句子写换一个说法，不改变意思。
例：这个书包是王强的。 这个书包怎么不是王强的呢？
孔子的教育思想影响着所有的中国人。
_____________________________________
2、扩句（扩两处）。
露水像珍珠。
_____________________________________
3、把句子补充完整。
看见眼前的大山，我终于________。
这么大冷的天，王林居然________。
4、请写出一个排比句。
_____________________________________
5、修改病句（先用修改符号修改，再把正确的句子写在横线上）。
虽然花生是有用的，不是伟大、好看的东西，可是你们要像花生一样。
_____________________________________
6、缩句：全国的老百姓就是我们胜利的保障。
_____________________________________
八、按照课文原文填空。（5分）
1、_________，师不必强于弟子。
2、月出惊山鸟，________。
3、________，听取蛙声一片。
4、你看万里长城________，你看长江大桥________。登庐山，看________；游黄山，看________。
九、课内阅读。（8分）
拾穗的穷人都遵循古老的传统，只在白天拾穗，天黑了绝不会来。监工的人明白，丢在地里的麦穗没人拾走，也是浪费；再说，给穷人一点帮助，也是应该的。所以，除非是荒年，他们从不禁止拾穗。
1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
遵守—（ ）
监管—（ ）
应当—（ ）
阻止—（ ）
2、这篇文章的主题是拾穗，而这一自然段的画面上的监工形象做了交代，你认为这样写的用处是_________（2分）
3、文中画横线的句子试你体会到了什么？（2分）
_____________________________________
4、这幅画细致地描绘了三个妇女为了 的劳动场景，说明了_________。（4分）
十、课外阅读。（12分）
__________________
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分）
2、把下面的词语准确地填写在文中的（ ）里。（2分）
人山人海
拾金不昧
五颜六色
四下环顾
3、联系上下文，解释词语。（2分）
大约：___________________________
发呆：___________________________
4、在文中画线句子中圈出描写那个人的动作词。（2分）
5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）
①把省略号的意思补充出来：_______
②这里用省略号表达了“我”_______
6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（3分）
_____________________________________
_____________________________________
十一、笔下生花。（30分）
作文题目：__________________真开心
提示：1、把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；2、通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
四年级语文上册期中测试卷 篇1
一、看拼音,写字词。(9分)
1.诗人用文字绘出色彩bīn fēn( )的图画。
2.一幅幅xuàn( )丽的图画会在你的眼前chénɡ( )现。
3.这位风烛cán( )年的老人在一个hán( )冷的傍晚站在街头乞讨。
4.一只小蚂蚁孤línɡ línɡ( )地pā( )在花蕊里睡着了。
二、给加点字选择正确的读音。(3分)
倒背如流(dǎo dào) 观察(cá chá)
露出(lù lòu) 摧残(cán chán)
文件夹(jiā jiá) 一叶扁舟(piān piǎn)
三、用“ ”画出错别字并改正。(6分)
伶利( ) 锻练( ) 被破( )
打纷( ) 廷住( ) 扁写( )
四、把下面的词语补充完整。(6分)
深( )熟( ) 字( )句( )
( )笔( )花 妙趣( )
栩栩( ) ( )泉涌
五、选词填空。(5分)
华丽 艳丽 华美 美丽 美观
1.演员们衣着( )、神采奕奕地参加今晚的联欢会。
2.这篇文章文辞( ),被世人传诵。
3.花园里盛开着( )的鲜花。
4.这件衣服既( )又大方。
5.一个人内在的( )才是最重要的。
六、按要求写句子。(8分)
1.斜阳醉倒了,摔了个跟头,跌在西山后。 (仿写拟人句)
2.人们去追逐春天的脚步。(改为反问句)
3.蚂蚁在书中不停地走动。书本每天都会编出一个新故事。(用恰当的关联词连成一句话)
4.大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)
七、课文回放。(13分)
1.根据内容判断对错。(3分)
(1)《四时田园杂兴》这首诗表达了杨万里对农村生活的赞美之情。( )
(2)《书本里的蚂蚁》讲的是一个文字希望自己变成一只小蚂蚁的故事。( )
(3)诗人仅仅在木牌上添上了“春天到了”几个字,就让“我什么也看不见!”这句话产生了魅力。( )
(4)《初秋行圃》的作者是南宋诗人杨万里。( )
(5)《自己的花是让别人看的》这篇课文表达了作者对德国与众不同的风俗习惯的赞美之情。( )
(6)《看松鼠做巢》的作者是法国人法布尔。 ( )
2.把诗句补充完整。(4分)
(1) ,也傍桑阴学种瓜。
(2) ,偏催万树暮蝉鸣。
(3)独在异乡为异客, 。
(4)湖光秋月两相和, 。
八、口语交际。(6分)
喜欢游戏是孩子的天性。你和自己的小伙伴们玩过很多的游戏吧。请你把自己知道的游戏说给大家听一听吧。
九、课文精彩回顾。(8分)
“春天到了,我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字,竟产生了这么大的魅力!是呀,春天是美好的,有谁不去赞美它呢?有谁不去追逐它的脚步呢?那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那小桥流水,怎么不叫人陶醉呢?但是这一切,对于一个双目失明的人来说,都是虚设的,她的眼前只是一片漆黑。这是多么令人辛酸的事啊!当人们想起这个贫困交加、风烛残年的老人,一生连万紫千红的春天都不曾看到过,怎能不对她产生同情之心呢?
1.“这么大的魅力”指的是什么?请联系全文回答。(2分)
2.把语段中的成语摘抄三个写在下面的横线上。(3分)
3.请你用自己的话说说“语言的魅力”在何处。(3分)
四年级语文上册期中测试卷 篇2
一、基础提升。(44分)
1.根据拼音写出词语。(16分)
wéi lǒnɡ hào dànɡ shí jiàn rónɡ máo
( ) ( ) ( ) ( )
xī han wū rǎn zhī zhū fán nǎo
( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字组词。(10分)
3.写出带有“鸟” 字的成语。(4分)
4.按要求做题。(14分)
(1)业精于勤荒于嬉, 。(补充名言)
(2) ,江枫渔火对愁眠。选自《 》。(补充诗句并填空)
(3)猎狗被老麻雀吓退了。(改成“把”字句)
(4)小鸟儿叫着。(扩写句子)
(5)不偏倚:
(解释词语)
(6)一边……一边……
(造句)
(7)老师让观察并讲述这些叶子。(修改病句)
二、阅读天地。(26分)
(一)课内阅读。(13分)
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒,治皮癣;桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。
1.片段讲了 、 、 、
这四种叶子。它们可以分别用来 、 、 、 。(8分)
2.片段运用的说明方法是 。(2分)
3.文中省略号的作用是 。(3分)
(二)课外阅读。(13分)
黄昏的池塘
[加拿大]蒙哥马利
山顶下面是一方池塘。池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面深蓝色的海湾隔开。水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。随处都可看见一棵棵野李树从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。
(节选自《绿山墙的安妮》)
1. 结合短文解释词语。(4分)
出神入化:
不可名状:
2.照样子写词语。(6分)
忽隐忽现(ABAC式): 、 、 。
隐隐约约(AABB式): 、 、 。
3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。(3分)
三、习作乐园。(30分)
从前,在一个很远很远的地方,有一个很大的迷宫,里面住着三个小矮人:一个叫米米,聪明机敏,行动果敢;一个叫哼哼,保守固执,安于现状;一个叫唧唧,胆小怕事,缩手缩脚。在他们住所的隔壁,存放着堆积如山的奶酪。三个小矮人守着这些奶酪,过着无忧无虑的幸福生活。一天早晨,他们突然发现奶酪全都不见了!怎么办?故事就从这里开始了……
要求:
1.请续写故事,题目自拟。
2.想象要丰富,描写要具体,情节展开要符合人物各自的性格特点。
3.字迹清楚工整,不少于400字。
期中检测卷答案
一、1.围拢 浩荡 实践 绒毛 稀罕 污染 蜘蛛 烦恼
2.
3.一石二鸟 鸟语花香 百鸟朝凤 小鸟依人
4. (1)行成于思毁于随
(2)月落乌啼霜满天 枫桥夜泊
(3)老麻雀把猎狗吓退了。
(4)无助的小鸟儿绝望地叫着。(答案不唯一)
(5)形容不偏不歪,正中目标。
(6)我和王丽一边走路一边唱歌。
(7)老师让我们观察并讲述这些叶子。
二、(一)1.山扁豆的叶子 垂柳的叶子 桑叶 薄荷叶 祛痰止渴 解酒毒,治皮癣 清热明目,治手脚麻木 医感冒头疼
2.举例子
3.表示还有很多,不再一一列举
(二)1.出神入化:神、化,指绝妙的境界。本文指极其高超的境界。 不可名状:形容无法用语言来形容。名,用言语说出。状,描绘。
2.怪模怪样 大手大脚 可歌可泣 口口声声 风风雨雨 白白净净
3.琥珀色、深蓝色、橘黄色、玫瑰色、翠绿色、半透明的黑色、白色、灰色。
三、略
四年级语文上册期中测试卷 篇3
一、积累展示。（44分）
1.看拼音，写词语。（16分）
bó wù
xìnɡ ɡé
fènɡ xì
jūn yún
qīnɡ xié
xùn chì
huái yí
fá mù
2.选词填空。（4分）
奔腾 沸腾
（1）只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
（2）霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
观赏 欣赏
（3）妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。
（4）我们到音乐厅（ ）音乐。
3.按要求写句子。（6分）
（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句）
_____________________________________
（2）一个母亲必定一位英雄。（修改病句）
_____________________________________
（3）小鸟站在树枝上叫。（改为拟人句）
_____________________________________
4.积累运用。（18分）
（1）绿水本无忧________________
青山原不老________________
（2）五月石榴________，
六月________满池塘。
（3）“________________，________________”这句诗与俗语“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。
（4）写出三个带有动物名称的成语。
_____________________________________
二、阅读天地。（26分）
1.课内阅读。（11分）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）蟋蟀建造住宅选择地址的条件是________________________。（3分）
（2）蟋蟀为什么不吃门口的一丛草？（2分）
_____________________________________
（3）分别用“________”和“ ”画出选文中的一句比喻句和一句拟人句，并简要分析。（6分）
2.课外阅读。（15分）
美丽的油画
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗：“________________，________________。”
（1）第1自然段是围绕“________________”这句话来写的。围绕这句话写了画中的________、________、________、________等景物。（6分）
（2）第2自然段先写了________的景物，又写了房子________的景物，再写房子________的景物，最后写了房子________的景物，是按________顺序写的。（5分）
（3）在第3自然段的横线上填上合适的诗句，使表达的意思更形象。（4分）
三、习作乐园。（30分）
从下列题目中任选一题。
（一） 我爱_________
（二） 假如我有一支神笔
写作要求
1.如果选择（一），需将题目补充完整。
2.要做到语句通顺、连贯，内容具体。
3.书写工整，不少于300字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
四年级语文上册期中测试卷 篇4
1、看1、拼音写词语。(5分)
lǒng zhào shèn zhòng tǎng ruò yáng yì( ) ( ) ( ) ( )
cóng rǒng bú pò suí yù ér ān yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( )
2、、给加点的字选择正确的读音并画上横线。(3分)
大堤(tī dī ) 空(kǒng kòng)隙 摔倒(dào dǎo)
脸颊(jiá xiá) 召(zhào zhāo)开 枝折(zhé shé)花落
3、我会比一比，再组词。(4分)
脾( ) 共( ) 融( ) 凝( )
牌( ) 供( ) 隔( ) 疑( )
嘲( ) 桨( ) 杖( ) 允( )
潮( ) 浆( ) 仗( ) 充( )
4、选词填空。(4分)
(1)我们( )跳上一只船。(陆续 继续)
(2)鹅的步态，更是( )了。(傲慢 高傲)
(3)猫的性格实在有些( )。(古怪 奇怪)
(4)一天早晨，巨人被( )声吵醒。(喧闹 吵闹)
5、按要求写成语。(3分)
A.写出带有“马”字的成语：
B.写出带有“虎“字的成语：
C.写出带有“龙“字的成语：
6、按要求写句子(8分)
(1)把下列词语组成一句通顺的话。
来临 寒风 刺骨的 北风呼啸 吹起 隆冬 雪花
(2)他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
缩句：
(3) 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!
改为“把”字句：
(4)要找到合适移植的骨髓，谈何容易呢?
改为陈述句：
(5)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这个句子采用了 的修辞手法，请你也试着仿写一句。
7、选择恰当的关联词语填空。(4分)
不但……而且…… 无论……也…… 如果……就…… 既……又……
(1)它若不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。
(2)他( )当过消防员，( )做过花匠。
(3)明明( )是我们班的学习委员，( )是我们班的班长。
(4)( )前面的人突然停住，后边的人没有落脚，( )会掉进水里。
8、修改病句。(3分)
(1)听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
(2)因为老舍爱养花，而且养了许多花。
(3)《爬上虎的脚》的作者是巴金写的。
9、根据提示，按课文原句填空。(4分)
(1) ，天连水尾水连天。
(2)九月菊花初开放， 。
(3)顿时 ，有人告诉我们，潮来了!
(4) ，柳暗花明又一村。
10、规范抄写，体会汉字的优美。(2分)
从此，巨人的花园里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
1、默写《题西林壁》，并说说后面两句诗的意思。(5分)
诗意：
2、阅读《蟋蟀的住宅》片段，按要求做题。(12分)
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
1、它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
用加点字仿写句子：
(2分)
2、找出文中的一个拟人句，用横线画出来。(1分)
3、“随遇而安”在课文是什么意思，请用自己的话说一说。(2分)
4、从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安?(4分)
5、为什么说它的'住宅可以算作“伟大的工程”?(3分)
2、《长春花》文段选读(一)
“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢!
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀!
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
1、在第三自然段的空白处加上标点符号。(2分)
2、写出下列词语的近义词。(2分)
似乎( ) 疏忽( ) 赞美( ) 祝贺( )
3、第六自然段从 和 两个方面描写了长春花。(1分)
4、这篇短文是按 顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语 (3分)
5、用“ ”画出大家对长春花的赞美的话语。(2分)
6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么?试着把有关的句子抄写下来。(3分)
11、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
要求：(1)可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
(2)语句通顺，内容具体，突出景物的奇特之处，按一定顺序写。
(3)题目自拟，字数不少于350字。
12、高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定想写写自己喜欢的动物吧?那就动手写吧。
要求：(1)、具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。
(2)、语句通顺，内容具体。
(3)、题目自拟，字数不少于350
四年级语文上册期中测试卷 篇5
一、拼音练习。
1.看拼音，写词语。(6分)
(1)他虽然是一位mánɡ( )人，但身残志坚，经常bānɡ zhù( )其他残jí( )人。
(2)chuán jiǎnɡ( )激起一道道水纹，kuò sàn( )出一圈圈涟漪。
(3)秋天的夜晚，月光如水，tán( )面上一点儿风也没有，朦朦胧胧的，就像一面没有打mó( )过的jìnɡ zi( )。
2.给下面的加点字注音。(6分)
点缀( ) 逊色( ) 积攒( ) 歉意( ) 暮色( )报酬( )
二、按要求完成字词练习。(12分)
1.查字典填空。(3分)
“畏”用部首查字法，应先查________部，再查________画。“畏”在字典里的解释：①畏惧。②佩服。在“后生可畏”一词中，应选________。
2.在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的潮声 ( )的鼾声 ( )的浪花 ( )的秋色 ( )的苹果( )的颜色
3.选择下面句中引号的作用。(3分)
A.表示内容的省略。 B.表示列举的省略。 C.表示说话断断续续。
(1)我说：“能不能……请你们……弄一点儿吃的?”( )
(2)“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块儿宝……”这内容我好熟悉呀!( )
(3)菜地里有黄瓜、韭菜、西红柿……品种真是太多了。( )
三、按要求写句子。(6分)
1.________________，我现在一点儿都不讨厌读书了。(把句子补充完整)
2.那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。(仿写句子)
_____________________________________
3.给下面的句子换种说法，使表达的语气更加强烈。
小时候读《聊斋志异》的情景，怎么也不会忘记。
_____________________________________
四、按课文内容完成练习。(11分)
1.《望洞庭》是________代诗人________写的，这首诗描写了________的景色，表达了诗人________________的感情。从诗句“________________，________________”可以想象出洞庭山水的美。
2.仔细品读《古井》，我们会发现古井是美的化身，它不仅________，还________________。
3.孔子一直不肯学习新的曲目，第一次是因为________________;第二次是因为________________;第三次是因为________________。
五、写话。(8分)
我们平常看到的树和漫画中老师讲的树一样吗?为了避免将来我们只能看到这样的“树”，请你提几条好的建议，并写一条爱护树木的宣传语。
建议：______________________________
宣传语：____________________________
六、阅读短文，回答问题。(21分)
(一)炊烟(节选)
我走了。他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀!”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟……
1.选文中画线的句子应该用________的语气读。(只填序号)(2分)
A.激动 B.深情 C.难过
2.把选文中的“回荡”换成“回响”好吗?说说理由。(3分)
_____________________________________
3.作者为什么“永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟”?(3分)
_____________________________________
(二)邮票齿孔的故事
1804年,英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多枚邮票连在一起，使用的时候得用小刀裁开。
1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的口袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”
那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，那该多好啊!阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。
1.最早的邮票是什么样子的?使用起来有什么不便?(2分)
_____________________________________
2.一个是用别针扎孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁?为什么?(4分)
_____________________________________
3.简要说说这个故事的主要内容。(3分)
_____________________________________
4.从这个故事中，我们明白了一个什么道理?(4分)
_____________________________________
七、习作。(30分)
同学们，在生活中，你们有什么发现呢?请以“我发现了……”为题，写一写你在生活中的发现吧!
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
【四年级语文上册期中测试卷（精选5篇）】相关文章：