二年级数学上册期中试卷分析与反思

时间:2024-06-11 13:17:15 试题试卷 我要投稿
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二年级数学上册期中试卷分析与反思

  无论是身处学校还是步入社会,我们或多或少都会接触到试卷,试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分,它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。什么类型的试卷才能有效帮助到我们呢?以下是小编收集整理的二年级数学上册期中试卷分析与反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级数学上册期中试卷分析与反思

  一、试卷分析:

  本份数学试卷以新课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、操作、应用四方面考查学生的思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力。密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。

  二、学生卷面分析:

  试卷共分四个大题:

  一、理解填空。

  共4小题。出错最多的是第1题。这道题是考查学生对“平均分”这部分的知识的掌握,出错原因是部分学生知道是平均分而不会说为什么要平均分,没有建立准确概念。

  二、计算能力。

  1.学生基础部分得分较高,本册主要学习用乘法口诀求商的计算,全班只有2个学生不太熟外,其他学生口诀都比较熟,所以得分率在95%左右。

  2、计算题大多数学生计算能力强,能熟练应用解题技巧进行计算,但仍有少数学生粗心出错。比如在括号里填“+”“-”“×”“÷”运算符号,有的学生填的是“<”“> ” 。

  3、看图写算式学生错误的较多,比如( )只小鸡有12条腿。列式( )÷(   )=(  )(只)。学生错误率较高。原因是:(1)学生理解图意的能力不佳;(2)学生的审题能力有待进一步的培养。

  三、游乐园(动手操作)

  画平移图形和画各种角

  通过考察发现还有及个别学生对方向与位置这个知识点没有掌握好,有个别学生对角的概念比较模糊。

  四、解决问题

  第二题学生出错的较高,学生的看图能力、分析理解和审题的能力欠佳。造成学生失分率比较高,看来在今后教学中学生分析理解能力的培养需要加强。

  三、今后努力的方向

  1、加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导,培养学生良好的学习方法和习惯。如:独立思考的习惯,认真读题、仔细审题的习惯等等

  2、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作,消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

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