小学三年级语文《礼物》说课稿

时间：2024-01-06 18:35:03 秀雯说课稿我要投稿

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北师大版小学三年级语文《礼物》说课稿

　　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的北师大版小学三年级语文《礼物》说课稿，希望能够帮助到大家。

北师大版小学三年级语文《礼物》说课稿

　　小学三年级语文《礼物》说课稿 1

　　大家好，我是今天的说课老师。今天我要和大家分享的是北师大版小学三年级语文《礼物》的说课稿。

　　一、教学目标

　　了解小说的情节，感受小说中所表现的亲情、友情、爱情等人与人之间的情感。

　　通过对小说的阅读，培养学生的阅读理解能力、思维能力和想象能力。

　　通过课堂讨论，引导学生学会尊重他人、感恩父母，懂得珍惜亲情和友情。

　　二、教学重点和难点

　　重点：了解小说的情节，感受小说中所表现的亲情、友情、爱情等人与人之间的情感。

　　难点：通过对小说的阅读，培养学生的阅读理解能力、思维能力和想象能力。

　　三、教学过程

　　导入新课

　　首先，老师可以用一个生动有趣的故事或图片引入课堂，激发学生的兴趣，引起他们对这篇小说的兴趣和好奇心。

　　预习环节

　　老师可以在课堂上展示小说的目录，让学生了解小说的主要情节，帮助学生在阅读时有一个清晰的思路。

　　讲授新课

　　老师可以先讲解小说的情节，引导学生通过小说的阅读，感受小说中所表现的亲情、友情、爱情等人与人之间的情感。

　　接着，老师可以通过问题的`形式，引导学生深入思考，培养学生的阅读理解能力、思维能力和想象能力。

　　课堂讨论

　　在学生理解小说情节的基础上，老师可以引导学生展开课堂讨论，让学生谈谈自己的看法和感受，从而引导学生学会尊重他人、感恩父母，懂得珍惜亲情和友情。

　　作业布置

　　最后，老师可以布置学生回家阅读相关资料，以便学生能够更好地理解小说中的情节和表达。

　　四、教学总结

　　通过今天的教学，我们深入了解了北师大版小学三年级语文《礼物》的情节和内涵，同时也学会了如何通过课堂讨论引导学生感受和思考小说中所表现的情感。相信学生们在这堂课的学习中，不仅能够感受到小说中的人与人之间的情感，更能够学会尊重他人、感恩父母，懂得珍惜亲情和友情。

　　小学三年级语文《礼物》说课稿 2

　　一、教材分析

　　《礼物》是人教版小学语文三年级上册第六单元的一篇课文。本课的教学目标是通过课文，让学生了解礼物的重要性，懂得珍惜和感恩他人的付出。本课是一篇故事类文章，情节简单，易于理解，符合小学生的认知特点。本课通过阅读和讨论，培养学生的语言表达能力、情感认知能力和道德观念。

　　二、教学重点和难点

　　教学重点

　　（1）理解课文内容，领会课文中所蕴含的礼物的重要性和感恩的精神。

　　（2）学习掌握一些基本的礼仪知识，了解礼物的基本概念。

　　教学难点

　　（1）学生如何理解礼物的重要性和感恩的精神，需要引导学生通过多种途径进行探究和体验。

　　（2）如何将礼物与实际生活联系起来，引导学生理解礼物的实际意义。

　　三、教学方法

　　本课采用情境教学法、合作学习法和体验教学法相结合的教学方法，让学生通过情境体验和实践操作，加深对礼物的认识和理解。

　　四、教学步骤

　　引入

　　教师通过一个问题引入课文，让学生了解礼物的概念和作用，并且感受到礼物对于人们生活的'重要性。

　　导入

　　教师介绍礼仪知识，引导学生认识礼仪的基本规范，让学生了解在不同场合下，礼仪的不同要求。

　　学习

　　（1）分角色朗读课文，并让学生自由发挥，演绎出自己心中的故事。

　　（2）讨论礼物的意义，让学生从多个角度理解礼物的重要性，培养学生的感恩意识。

　　（3）让学生自己准备礼物，送给老师或者家长，通过实践体验礼物的价值。

　　拓展

　　教师带领学生进行礼仪实践，例如在特定场合下的礼仪操作，让学生体验到礼物所带来的实际意义。

　　五、教学反思

　　本课教学的重点是引导学生了解礼物的重要性和感恩的精神，通过阅读和实践，让学生感受到礼物所带来的价值和意义。本课采用了情境教学法和体验教学法，通过让学生自己动手操作，让学生更好地理解和体验礼物的重要性和价值。在拓展环节中，通过实践操作，让学生更加深刻地体会到礼物的实际意义。

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