哪座房子最漂亮说课稿

时间:2021-01-09 09:26:50 说课稿 我要投稿

哪座房子最漂亮说课稿

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到说课稿,认真拟定说课稿,那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的哪座房子最漂亮说课稿,欢迎阅读与收藏。

哪座房子最漂亮说课稿

  各位老师大家好!今天我将分三大块来展开我的说课:1、说教材;2、说设计理念;3、说教学设计。

  一、说教材:

  我说课的内容是人教课标版小学语文一年级上册课文第一部分第4课《哪座房子最漂亮》。本课是一首诗歌,共四句话。第一、二句采用数数歌的形式,讲改革开放以来农村面貌的可喜变化:新房多,新房高大宽敞,房前屋后还有花草树木。三、四两句一问一答,指出小学校的房子最漂亮,能激起学生的自豪感。课文内容贴近儿童的生活实际,其中叠词和数字的运用,使诗句富有节奏感,整首诗歌押ang韵,富有韵律,读起来琅琅上口。今天上的是识字内容。

  鉴于对教材的理解,我制定了如下教学目标:

  1、认识本课的12个生字,会写4个字。认识 “广字头”、“穴字头”两个偏旁。

  2、通过图文结合的学习方法,初步感知课文内容。

  3、初步感受学校和房前屋后的优美环境。

  其中第1、2个目标是本课的重点。第3个目标是本课的难点。

  二、说设计理念:

  在这堂课中,我想以图文结合的方法来呈现识字,争取做到字不离词,词不离句,句不离文。并且引导学生在生活中识字。

  三、说教学设计:

  第一环节:导入

  第一步:谈话、看课文插图。

  第二步:说说哪座房子最漂亮

  第三步:适时引导学生走入课文。

  第四步:读课题。指导读准字音“哪、座、房”,以及轻声词“漂亮”

  第二环节:随文识字

  第一步:听老师读课文

  第二步:请学生自由读课文。要求:读准字音、借助拼音读通课文。

  第三步:汇报房子的样子。

  第四步:图文结合认识生字:青、门、窗

  青青的瓦,白白的墙,宽宽的门,大大的窗。

  此处先请学生自己说说对瓦、墙、门、窗的'理解,我趁机演示课件让词组青青的瓦、白白的墙、宽宽的门,大大的窗与事物相联系,帮助学生认识事物。最后指导朗读,我这样引导:这么美丽宽敞的房子,谁能用朗读来夸夸他?

  第五步:说说其它的房子又是什么样

  房前花果香,屋后树成行。

  此处我在插图上指出房前、屋后的位置。再请学生说说房子周围的环境美吗?美在哪里?,学生可以课文里的话说,也可以将课文里的话化成自己的语言说。最后师生结合想象进行朗读句子。

  第六步:说说哪座房子最漂亮?

  引导齐读:要数我们的小学堂(认识”要、们”)

  第三环节:课间休息:模仿动物动作。

  第四环节:小组合作巩固生字。

  组长当小老师考察学生认读情况。

  第五环节:游戏巩固识字。

  第一步:叫号游戏(齐读字)

  第二步:读词语

  第三步:摘果子(读字)

  第四步:送小青蛙回家(字、词结合)

  第六环节:把生字送回到课文当中

  引导学生:我们的学校也很美丽,假如这首诗歌写的就是咱们学校,你会带着怎样的心情来读这篇课文呢?

  总之,我认为我们要正确地认识远程资源在语文教学中的作用,恰如其分地应用到语文教学中,才能实现以媒传知、以媒生情,才能为学生认识过程的重点、难点服务,如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾,那么多媒体教学就是一片锦上添花的绿叶,二者相得益彰,互为一体,给学生创设了愉悦有趣的情境,从而提高了语文的教学质量。

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