幼儿园说课稿《送馅饼》含反思

时间:2021-09-25 15:56:26 说课稿 我要投稿

幼儿园说课稿《送馅饼》含反思

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编为大家收集的幼儿园说课稿《送馅饼》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园说课稿《送馅饼》含反思

  针对本次教育活动的教学目的,根据幼儿的实际情况,利用教育挂图、故事磁带,各种昆虫的图片引起幼儿的兴趣。在整个活动过程中以游戏的形式进行,使整个过程动静结合,让幼儿知轻松愉快的环境中学习,体验团结合作的快乐。活动是有组织、有秩序、适合整体发展的。

  一、说教材:

  昆虫世界充满了生机,充满了趣味,无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的夏天,大自然中随处可见昆虫忙碌的身影,美丽的花丛中,蝴蝶翩翩起舞;清澈的河面上,蜻蜓在自由翱翔,茂密的树林里,蝉儿在放声歌唱;葱绿的草丛中,蝈蝈在欢快地跳跃……面对这一切,幼儿们会欢呼雀跃,用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。有趣的昆虫引发了孩子的好奇心和探索欲望。因此我特选取了本次活动,让幼儿了解蚂蚁家庭,知道小蚂蚁分工与团结合作的快乐。让幼儿在游戏中体验团结合作的快乐和成功的喜悦。

  二、说教学目的:

  1、培养幼儿的口语表达能力,理解故事,了解蚂蚁家庭分工与合作的情景。

  2、培养幼儿的表演欲望和团结合作的精神。

  3、在游戏中学习欢快、有力的呦声,体验小蚂蚁团结合作的'快乐。

  三、教学重点:

  增加游戏难度,让幼儿理解齐心协力、团结力量大,是最后获的法宝。

  四、说教法:

  针对本次教育活动的教学目的,根据幼儿的实际情况,利用教育挂图、故事磁带,各种昆虫的图片引起幼儿的兴趣。在整个活动过程中以游戏的形式进行,使整个过程动静结合,让幼儿知轻松愉快的环境中学习,体验团结合作的快乐。活动是有组织、有秩序、适合整体发展的。

  五、说教学过程:

  1、游戏:变变变,引起幼儿的兴趣。

  2、大馅饼的故事。通过听故事,让幼儿了解蚂蚁家庭分工与合作,齐心协力运大馅饼回家故事,知道蚂蚁们真了不起,引发幼儿向蚂蚁学习,在日常生活中与小伙伴们团结合作,克服困难。

  3、齐心协力的蚂蚁家庭,出示挂图,学念儿歌《运馅饼》,让幼儿学小蚂蚁,并说说自己是工蚁还是兵蚁,培养幼儿的口语表达能力和表演欲望。

  4、游戏:传馅饼

  5、总结性小结。

  本次活动坚持以幼儿为主体,教师为幼儿创设宽松自由的活动环境,充分发挥幼儿的自主性,鼓励幼儿积极参与游戏活动,在活动中体验齐心协力,团结合作的快乐。

  教学反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

【幼儿园说课稿《送馅饼》含反思】相关文章:

1.幼儿园小班说课稿《绿树叶》含反思

2.幼儿园小班美术说课稿花路含反思

3.幼儿园大班诗歌说课稿《伞》含反思

4.幼儿园大班音乐说课稿节奏聚会含反思

5.幼儿园中班生活说课稿蔬菜王国含反思

6.幼儿园小班说课稿小兔和狼含反思

7.幼儿园大班能力说课稿《我能够》含反思

8.幼儿园中班美术说课稿水果拼盘含反思

9.幼儿园中班语言说课稿《梦》含反思