意志力说课稿
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家整理的意志力说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
本节课是我根据学生实际，自选的内容，原因是我觉得意志力对人的一生很重要，应该提出来让学生重视。可以说意志力强的人，就容易成功，相反意志力弱，就一事无成。这个道理大家也都明白，而我们的学生不明白，更不知道意志力是需要练习的，只有多次练习，我们才能对更多目标形成稳定的坚持的习惯。而现在我们的家庭教育和学校教育，在让孩子们做这个，学那个的同时，忽视了学生的意志力培养，我们更多是用加压的方法，帮助孩子完成目标，而缺少，帮助孩子激发自己完成目标的动力，保持意志力方法上的引导。真正的从家长的角度“你要做”，到学生的角度“我要做”，“我还要坚持做”，“只要我想做的我就能坚持”。这对学生形成坚韧、不服输的性格都是有好处的。
本节课我的主要目的就是帮助学生，意识到激发意志力的重要，找到激发和保持意志力的动力和方法，并且能通过，完成生活中对自己有价值的小目标计划的制定，来激发自己的意志力。这节课我目标的落脚点，仅仅在于让学生意识到意志力的重要，而不是要帮助学生们增强意志力，因为真正增强意志力一节课不可能完成的，它是一个长期练习的过程。
下面我说说，我的教学思路。我把本节课内容分成了五部分，第一部分导入意志力；二部分体验活动，探究激发保持意志力的方法；第三部分，分析以前不容易完成的目标，在意志力激发和保持上有哪些欠缺；第四部分，指导学生设计一份可操作性强的目标计划书，并决心完成；第五部分，拓展知识和视频。
下面我分步说说我的教学意图。第一部分利用成功，引入意志力，并了解意志力的含义。教师对意志力进行解释，这是为了节省时间，平时我会让学生自己查字典，找出解释，这样记忆会更深刻。这个环节是从大多数孩子的认知水平出发的。大多数孩子不知道意志力是什么能力，或者多少有些了解，认识也不够清晰，这里的任务就是让学生们明晰，意志力就是一种坚持到底的力量，帮助学生明确主题。
第二部分，我是通过一个简单的体验活动，让学生们明白，一个很简单的目标的完成，自己都会遇到困难，都会经历，用意志力战胜困难的一个艰辛的过程，培养自己的意志力是成功的前提。通过对“感受困难来临的感觉、激发意志力的动力，保持移动力的方法，成功的感受如何”几个问题的.思考，让学生们从自己的行为中找到激发意志力和保持意志力的方法，为成功完成每个目标做好准备。
第三部分，就是用体会出的方法，去解决生活中的实际问题部分。这些例子，都是在同学们中调查后，比较典型的例子，通过逐个例子结合前面方法的分析，让学生们意识到，对于不容易完成的目标，我们在目标的确定上，以及在意志力的激发和保持的方法上，都没有做好准备。简单的说，就是我们要完成的目标我们并不重视，因为许多目标不是我们制定的，最早是家人制定的，老师制定的，我并没有兴趣，或者说我们并不重视，我们并没有精神上的准备。所以我们以后在目标制定之前，一定要把目标的重要性和方法想清楚，以此作为激发自己意志力的动力，再加上陪伴、激励、分段奖励等策略的部署，让自己对目标的完成做好充分的准备。
第四部分，完成目标制定书，是给学生提供一个，下决心，完成一个目标的过程。从目标名称，到完成目标的理由和方法，到具体时间的制定，完成人签字，都是心理学上的一种暗示活动。这个过程，我的意图是帮助学生们会告诉自己，这是我制定的目标，我的理由很充足，我完成目标的策略很齐备，我必须要坚持的期限是，我签字，一定要完成。
第五部分，介绍形成习惯的知识和刘伟视频。介绍小知识，是让学生们明白我们完成习惯的目标是有期限的，重复多了就会形成习惯，习惯了的东西我们不会感觉麻烦，给学生保持意志力完成目标以理论支持。
刘伟的视频，是给学生们精神上的支持，让大家看到他，就让自己没有理由，因为微不足道的事情而放弃坚持，为学生提供一个坚持的动力。
这节课的以“意志力“为主题，可以说对学生要求很高，一个成年人要想做事坚持到底，没有足够的动力都难以完成，更何况孩子。所以本节课对学生的作用，就是提醒。也就是提醒大家，意志力对于我们成功很有用，如果你坚持了、付出了，会收获成功，你不能坚持，没有收获也不要抱怨。
感谢各位领导老师的倾听。最后还想向各位倡议，如果我们为人父母，我们就应该做好，孩子们完成生活中每一个小目标的陪伴着、鼓励着、喝彩者，让孩子们在付出辛苦的同时，收获到一些甜头，这样对他们才公平。
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