初中体育水平四弯道跑技术说课稿

时间：2024-10-15 01:45:57 说课稿我要投稿

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初中体育水平四弯道跑技术说课稿

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的初中体育水平四弯道跑技术说课稿，欢迎阅读与收藏。

初中体育水平四弯道跑技术说课稿

　　一、教材

　　（一）教材分析

　　本堂课的主要教材为初中体育《田径》中的耐久跑中的重要环节。弯道跑和直道跑不同，学生必须改变身体姿势和后蹬、摆动的方向产生向心力，才能沿着弯道跑进，同时还需要使学生明白速度不同、半径不同，所需向心力的大小也不同。正确的弯道跑姿势是提高速度的关键。它不但能改善学生的心肺功能，增强学生的身体素质，而且有助于对学生进行思想品德教育。副教材是男生篮球两大步上篮、女生排球垫球，该技术在以前教材系统、详细地分析过，所以此教材为复习教材。本堂课教材的选择按照大纲的要求，内容安排贯彻了全面性原则，切实做到了科学性、合理性、思想性。

　　（二）课的目标

　　1、认知目标：90%的学生加深对球类（男生二大步上篮、女生垫球）要领的理解掌握，了解弯道跑的技术的要点，学会练习的方法。以达终身体育的意识和娱乐生活的目的。

　　2、能目标：复习巩固篮球二大步上篮和排球的垫球等技术，使80%以上的学生掌握弯道跑的技术。全面发展学生的身体素质，提高学生的运动能力。

　　3、感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质和创造精神、团结协作的精神，发展个性，提高对体育的认识，养成经常参加体育锻炼的兴趣。

　　（三）课的重点

　　1、弯道跑的三要素，外侧手臂摆动的幅度大于内侧手臂，两个脚的支撑点，身体向内侧倾斜程度。

　　2、球上篮时的动作和排球垫球的发力顺序。

　　（四）难点

　　1、弯道跑：如何处理速度与弯道跑三要素的关系。

　　2、篮球两大步上篮的起步时机和排球连续的垫球的身体动作（一插、二夹、三抬、四压）。

　　二、策略

　　（一）学情分析

　　中长跑的特点是周期的重复，重复给学生带来乏味和枯燥，因而学生不愿主动参加练习，所以学生对弯道跑技术掌握不完善、不系统。篮球和排球在学校开展比较普遍，学生具有浓厚的学习兴趣，篮球二大步上篮和排球的垫球等技术是最基本的技术，学生对此技术掌握的比较完善、比较系统。

　　（二）教学原则

　　循序渐进原则、完整性示范原则、从实际出发原则

　　（三）教学方法

　　讲解示范法、学生练习法、启发式教学法、直观法、比赛法、比较法、自我评价法。

　　三、教学过程

　　（一）开始部分时间为2分钟

　　1、内容：体育课的常规，宣布教学目标，安排见习生等

　　（二）准备部分时间为10分钟

　　1、内容：集中注意力练习，圆周慢跑，徒手操等

　　2、教法：讲解示范法，学生练习法

　　3、教学目的：主要进行心理和生理上的准备，进一步提高人体大脑皮层的兴奋性，使人体快速进入工作状态

　　（三）主体部分

　　A、弯道跑时间为18分钟

　　1、让学生讨论准备活动时跑圈的体会

　　2、教师提醒（1）教师抡起哨子带提示学生（2）举出一些生活中的例子，如：飞机转弯，摩托车、自行车在弯道上行进时有何特点？组织学生互相讨论，教师也可加入讨论。启发学生想象、思考，使学习由被动转化为主动学习。

　　3、学生进行快速弯道跑练习2次/人，加深体会，通过教师的引导得出弯道跑的三要素：身体倾向圆心，外侧手臂摆动的幅度大于内侧手臂，用内侧脚的外侧和外侧脚的内侧着力。教师边讲解边示范，学生原地模仿练习。并用直观教学法，鞋底上标出着地用力的位置。

　　4、按照弯道跑的要求学生认真练习2次/人，采用追逐跑的方法，激励学生的好胜心，培养学生的意志品质。跑进过程中注意安全。

　　5、最后完成的学习从弯道→直道→弯道→…的整个过程，距离为500米--750米。教师提醒纠正错误动作。

　　6、采用多种练习方法，克服弯道跑的乏味单调的特点，充分调动学生的学习的积极性。

　　7、小结学习情况，并转入下一个学习单元。

　　B、球类活动时间为10分钟

　　1、男生安排两大步上篮练习，共分成两大组4小组，1、2两组一个球筐，小组长带到指定位置，1组第一位同学运球上篮后排到2组最后一位同学后面，2组第一位同学抢篮板球，然后运球，到规定地方传球给1组第一位同学，排到1组最后一位同学后面。3、4两组同1、2两组。注意上篮起步的时机及上篮动作。完成较好者可以进行半场教学比赛。教师巡回指导练习，纠正错误动作。

　　2、女生安排排球垫球练习，3个同学一组1只排球，自由组合，互相帮助，共同提高。注意脚步的移动和击球的动作（一插、二夹、三抬、四压）。教师巡回指导练习，纠正错误动作。

　　3、采用两种教学方法：（1）完整教学法：这种方法能保持动作的完整性和注意的稳定性。（2）预防和纠正错误法：及时预防错误，不断改正动作，建立正确的动作定型。

　　（四）结束部分时间为5分钟

　　1、集队，放松练习，学生在音乐声中放松机体，使心理和生理都得到充分的放松。

　　2、课的评价，学生自我评价和教师的评价相结合。

　　3、布置课外作业。

　　4、器材的回收体育委员负责完成。

　　（五）场地器材

　　场地：田径场，半径为15米和10米的两个同心圆。

　　器材：篮球4只，排球10只，红旗2面及录音机1只。

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