四年级《乘除法意义和各部分间关系》说课稿

时间：2022-07-14 13:10:58 说课稿我要投稿

　　作为一名教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的四年级《乘除法意义和各部分间关系》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级《乘除法意义和各部分间关系》说课稿

　　一、教材分析

　　《乘、除法的意义和各部分间的关系》是义务教育教科书人教版小学数学四年级下册第一单元第2节的内容。本节课是学生对整数乘除法有了较多的接触，积累了丰富的感性认识并掌握了相应的基础知识和技能的基础上进行抽象、概括，上升到理性的认识。

　　二、教学目标

　　知识与技能：理解乘除法的意义，除法是乘法的`逆运算，

　　总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算．

　　过程与方法：在分析过程中，培养学生推理、概括能力。

　　情感态度与价值观：在学习过程中激发学生的学习兴趣，以及运用数学知识解决简单实际问题的能力。

　　三、教学重难点

　　重点：体会乘除法意义，掌握乘、除法各部分间的关系，难点：理解乘除法的意义。

　　四、学情分析

　　学生已经接触了四则运算，并具备了一定的分析、推理能力，为本节课学习奠定了基础。

　　五、教学法分析

　　情境创设法、自主探究法，让学生在“交流、讨论、辨析”等活动中理解理解、概括乘除、法的意义，自主完成知识的构建。课堂中让学生独立思考、自主探索、合作交流，培养学生比较、分析、归纳、综合的能力。

　　五、教学流程

　　（一）、创设情境，激趣导入

　　同学们，我们每天上几节课？每周上几天？每周一共上多少节课？说一说你是怎样想的。

　　7+7+7+7+7=357×5=35

　　比较两个算式，你发现了什么？这就是我们今天要学习的内容，板书课题。

　　（二）合作交流，探究新知

　　出示例2图片，你看到了什么？指名回答。

　　1、教学例2

　　（1）出示答题卡例2每个花瓶3支花，4个花瓶一共多少支？

　　（2）学生回答

　　（3）教师总结选出最佳答案。4x3=12支是不是所有的加法都可以写成乘法的形式？（必须是相同加数）

　　那怎样的运算叫做乘法？学生自由回答。

　　小结并板书：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。学生齐读。

　　2、理解除法的意义

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