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拱桥阅读附答案
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拱桥阅读附答案 1
拱桥
拱桥是一个人，不是一座桥。
听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。
我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长。其实，校长、老师也就是他一个人。
他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花。胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，总是硬扎扎的。哪位男生犯了纪律，他从不打手板，而是低沉着嗓音说：把手伸出来吧，手背儿。他的大手便把你的小手抓牢，将下巴挨近那颤抖着的小小面积的手背儿，来回蹭那么几下，让你觉得刮了刺猬一般的痒痛。因此，我们对他宽宽的下巴充满畏惧。
我那时读三年级，很捣蛋的，有次挨了扎，便对同班的二青说：校长的下巴要是脚后跟儿多好，咱就不怕他了。脚后跟儿同校长的下巴比起来，的确有本质的不同，光溜溜的，没有钢针一样的胡茬，手背拂上去很平展的。二青听了，先是嘎嘎笑了两声，然后就当了叛徒，把我出卖给校长。校长便把我找去，用浑浊的老眼定定地望着我，说道：你真的怕我的下巴？
我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。
他用手掌刮刮下巴，发出嚓嚓的响，说：怕就别捣乱了，小子。
除了用下巴刮手背儿，他对我们很好，比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。
山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的.。那条四五丈宽的沟，冬天干涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。
我攀拱桥只一次，是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。
洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹚来蹚去。没人能替他，一个学校三个年级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是第二、第三年长的。我是不好意思让他背的，一是觉着着有关脚后跟儿的比喻对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让一个老人背。八个同学给背过对岸，只剩下我了，再没办法去解。校长已垂着弯背，哗啦哗啦蹚水过来了。他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。
来吧。他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。
不！我拒绝，说，我敢过。但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都让人晕眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？
来吧，孩子。他又说说。拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。
我急得要哭了，我该怎么办呢？
别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。他不容拒绝地说道。
我闭上眼睛，趴上了那座拱桥。身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。
临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧板着我。这不过来了吗？他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。
校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。他的模样，真像一座坍塌的拱桥。
喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我，说：校长背你过河，不是走的，是爬。爬用来说人是贬义，我讨厌他说校长爬，便狠踹了他一脚。
那年秋天，我转学了，校长也走了，他实在再也教不动书了。小学校便黄了数年，直到盖起希望小学。已当了乡长的二青说：盖座拱桥吧！于是，通往学校的沟上就有了座石桥
许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。 （有删改）
1．请结合文章内容，简要写出拱桥在文中蕴含的三层含义。（3分）
2．校长怎样惩罚犯错的男生？为什么要这样惩罚？（2分）
3．文章用了多种描写方法写校长的老，试举两例简要说明。（4分）
4．从叙事安排角度来看，文章划线句中爬这个动作，是否显得突兀？为什么？（3分）
5．这座拱桥具有怎样的特点？如何理解这座桥让我一生都走不到头？（3分）
【答案】
1． 3分
拱桥的三层含义:
①校长年老，脊背弯曲，形如拱桥1分
②校长背学生过河，仿佛一座血肉拱桥1分
③校长教书育人，是孩子成长的桥梁1分。
2．2分
①他用长满硬扎扎胡茬的下巴蹭男生的手背（1分。
②这样做既有所惩罚又不太重1分。
3．4分
①肖像外貌描写1分。他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花用满脸皱纹直接描绘校长的老态1分。
②语言描写1分。老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样用他自己大不如前的感叹突出他的年老力衰1分。
③动作描写1分。趔趄瘫坐爬背学生过河的动作十分吃力勉强突出了校长的年老力衰1分。答细节描写或间接描写，言之成理，可酌情给分。
4．3分
①不突兀1分。
②因为前有伏笔1分，如身体被浮载起来，晃晃悠悠1分。或:他瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气。如果从炼字的角度回答，不给分
5． 3分
①这座拱桥有宽厚、踏实、温热的特点1分。
②校长对教育的奉献精神、对学生的关爱1分，让我永难忘怀、终生受益1分。
拱桥阅读附答案 2
中国石拱桥
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的'桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
12．第五段段文字的说明对象是( )
A．赵州桥的特点 B．中国石拱桥
C．赵州桥 D．赵州桥的技术水平和艺术价值
13．第五段中所使用的主要说明方法是( )
A．列数字下定义 B．下定义作比较
C．列数字 打比方 D．打比方 分类别
14.下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项( )
作者说“赵州桥非常雄伟”。
张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。
张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。
A.施工技术总体外观艺术效果
B.艺术效果施工技术总体外观
C.总体外观施工技术艺术效果
答案：
12、C 13、C 14、C
拱桥阅读附答案 3
(三)阅读《苏州园林》和《中国石拱桥》(节选)，回答17题。
【甲】苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
【乙】永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。
17. 下列语句说法不正确的一项是（ ）(3分)
A.【甲】文的说明对象是苏州园林的假山和池沼，【乙】文的说明对象是卢沟桥，两个选段从说明顺序上看都属于逻辑顺序。
B.【甲】文的中心句是“苏州园林里都有假山和池沼”。“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”是强调个人独创性的活动。无法被人复制；“技术”意味着有固定的`程序和方法，一般可以大量复制。
C.【甲】文“大多引用活水”中的“大多”意在说明池沼大部分使用活水，不是全部；【乙】文“几乎与河面平行”中的“几乎”一词强调了桥面与河面不完全平行。“大多”和“几乎”都从程度方面进行限制，体现了说明文语言的准确性、严密性，D.“这些石刻狮子，有的母子相抱。有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，干态万状，惟妙惟肖”句运用摹状貌的说明方法，生动形象的说明了卢沟桥形式优美的特点。
答案：
(三)阅读《苏州园林》和《中国石拱桥》(节选)，回答17题。(3分)
17. C
评分说明：(3分)“大多”和“几乎”不都是从程度方面进行限制。
拱桥阅读附答案 4
中国石拱桥
石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
1、石拱桥总的特征是______，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是_________。
2、从上面的几段文字看，说明的顺序是（）
A、由本质到现象B、由具体到概括C、由一般到个别D、由原因到结果
3、第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？
4、第三段主要运用的说明方法是（）
A、举例子B、打比方C、列数字D、作比较
5、第三段"我国的石拱桥几乎到处都有"一句中“几乎”一词的.作用是什么？
6、第四段说明的中心内容是什么？
答案
1、历史悠久，形式优美，结构坚固。说明中国石拱桥历史悠久。
2、C
3、不能调换，先写形式，是桥所给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识。因此它们之间的关系是递进的。
4、C 。
5、“几乎到处都有”是说接近于到处都有。因为事实上不可能到处都有。用上“几乎”，表达准确。
6、赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
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