马说出师表阅读答案

时间:2024-01-02 18:39:42 阅读答案 我要投稿
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马说出师表阅读答案

  在社会的各个领域,我们最熟悉的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,分析原因及时总结。你所了解的阅读答案是什么样的呢?以下是小编收集整理的马说出师表阅读答案,希望对大家有所帮助。

马说出师表阅读答案

马说出师表阅读答案1

  【甲】世有伯乐,然后有千里马;千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  马之千里者,一食或尽粟一石;食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见;且欲与常马等不可得,安求其能千里也!

  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

  (韩愈《杂说(四)》)

  【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  (选自《诸葛亮《出师表》》)

  12.下列各项中加点词的意义相同的一项是(3分)

  A.一或尽粟一石 马者不知其能千里而食也

  B.不以千里也 先帝之曰能

  C.策之不以其 不足为外人也(《桃花源记》)

  D.是以众议宠为督 管夷吾于士(《生于忧患,死于安乐》)

  13.下列各项中加点词的意义与用法不相同的一项是(3分)

  A.千里马常有,伯乐不常有 予独爱莲之出淤泥不染(《爱莲说》)

  B.真无马耶 宜付有司论刑赏(《出师表》)

  C.骈死槽枥之间 有亭亦然临泉上者(《醉翁亭记》)

  D.汉室之隆,可计日而待也 自得之,居之安(《孔孟论学习》)

  14.将下列句子翻译成现代汉语。(8分)

  (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也!(4分)

  (2)此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。(4分)

  15.下列对选文的理解和分析不正确的一项是(3分)

  A.“说”和“表”分别是选文的体裁,“说”就是“谈谈”的意思,写法比较随意,“表”是古代臣子写给皇帝的奏疏。

  B.选文内容都与人才有关,【甲】文作者希望统治者能够发现人才,策之以其道;【乙】文作者希望后主刘禅亲贤远佞,知人善任。

  C.【甲】【乙】两文都具有情理交融的特点,但【甲】文重在说理,在说理中渗透强烈的`情感,而【乙】文重在抒情,通过抒情让后主明白道理。

  D.【甲】文巧用比喻,语言严谨,字里行间洋溢着一种浩然之气;【乙】文语言率直质朴,句式骈散结合,富有音韵美。

  【答案】

  12.D

  13.B

  14.(1)想让它和普通的马一样尚且做不到,又怎么能要求它日行千里呢?或:况且想让它和普通的马一样都做不到,又怎么能要求它日行千里呢?(准确译出“且”“安”“千里”各1分,语句通顺流畅1分) (2)这些都是善良诚实的人,他们的志向和心思忠诚不二,因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。(准确译出“良实”“是以”“简拔”各1分,语句通顺流畅1分)

  15.C(乙文重在晓之以理)

马说出师表阅读答案2

  [三] (15分)

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  ——诸葛亮《出师表》(节选)

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  ——韩愈《马说》(节选)

  15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

  (1)性行淑均 淑: (2)悉以咨之 咨:

  (3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨: (4)且欲与常马等不可得且:

  (5)食之不能尽其材 食:

  16.翻译下列句子。(4分)

  (1)此悉贞良死节之臣。

  (2)马之千里者,一食或尽粟一石。

  17.《出师表》选段中,诸葛亮总结后汉倾颓的原因是什么?由此提出了什么建议?(2分)

  18.两段选文在对待“人才”问题上,分别呈现怎样的'态度?请简要概括。(4分)

  《出师表》:诸葛亮

  《马说》:统治者

  答案:

  [三](15分)

  15.(5分)(1)善 (2)询问 (3)痛心遗憾 (4)尤,尚且 (5)通“饲”,喂(共5分。每小题1分)

  16.(4分)(1)这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。

  (2)日行千里的马,吃一顿有时能吃一石粮食。(共4分。每小题2分。意思对即可)

  17.(2分)原因:亲小人,远贤臣。 建议:亲贤远佞。(共2分。每问1分。意思对即可)

  18.(4分)①积极举荐,知人善任(或:重视人才、用人所长)。②埋没、摧残人才。(共4分。每问2分。意思对即可)

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