萤火阅读答案

萤火阅读答案

　　在各领域中，我们会经常接触并使用阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的萤火阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　萤火阅读答案 篇1

　　①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……”

　　②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

　　③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的.肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

　　④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里?”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。

　　⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。

　　⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！

　　13．请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。

　　(1)萤火虫的发育过程：

　　(Z)萤火虫的有关特性：

　　⒕第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么?

　　答：

　　15．用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。

　　答：

　　16．本文的说明语言有什么突出特点?试举例分析。

　　答：

　　17．大千世界，日月星辰、草木鱼虫都是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题，对下面提供的资料作一番探究，归纳出几个观点。

　　①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。（《萤火虫》）

　　②云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》）

　　③近100年来，中国原有的森林面积已减少了50％，木材蓄积量减少了33％；130多个林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。（《中国环境危机报告》）

　　④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70％，江河湖泊普遍遭受污染。（《时事报告》）

　　⑤“哗——”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想举起照相机，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。（《同在蓝天下，人鸟相与欢》）

　　答：

　　参考答案：

　　13．(1)卵——幼虫——蛹——成虫

　　(2)发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光。

　　14．用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针，再给蜗牛注射消化液。

　　15．萤火虫的发光原理及其在生产生活实践中的应用。

　　16．运用生动形象的语言来介绍萤火虫。例如：对萤火虫“吃蜗牛”作细致形象的描写，说明它是害虫蜗牛的天敌；对雌雄“相互吸引”，作想象和描写。

　　17．可以归纳四个观点：①大自然是有规律可循的；②要遵循自然规律，利用自然规律，让大自然为人类服务；③资源浪费，环境污染，生态平衡被破坏，给人类带来生存的危机；④人类要与自然和谐相处。(大意相同即可；鼓励学生发表合理的独特见解。)

　　萤火阅读答案 篇2

　　阅读下文，完成15-17题。（6分）

　　苍蝇·蜻蜓·萤火虫的启迪

　　①六足四翅的昆虫家族，在地球上已经繁衍了三亿五千万年。昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展。

　　②昆虫的复眼，构造精巧，由几十、几百乃至二三万只小眼紧密排列组成。人眼要用0.05秒才能看清物体的轮廓，复眼只要0.01秒钟就可以了。因为复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。科学家根据这一原理，研制出测量飞机相对地面飞行速度的“飞机对地速度计”。

　　③苍蝇的`一只复眼约有三千只小眼，是一种蜂窝型结构。人们仿照它研制出一种新型照相机“蝇眼”，一次能拍摄1329张照片，分辨率每厘米达4000线。

　　④昆虫是首先获得飞翔能力的生物，大约在三亿年前就升入高空，比爬行类、鸟类要早五千万年。蜻蜓翅膀的提升力，按体重比例计算，比目前最好的飞机还大三倍。科学家采用塑料制成“昆虫飞机”，安上发动机就能飞上天。这种用无线电操纵的“昆虫飞机”可以用于航空摄影、探测气象、山区运输等。

　　⑤苍蝇一类双翅目昆虫，后翅的痕迹器官——楫翅，飞行时每秒钟振动330次，是天然的导航器官。科学家依据楫翅的导航原理，制成“振动陀螺仪”，其体积是传统陀螺仪的五分之一。还研制成“振弦角速率陀螺”等新型导航仪器，用于高度飞行的火箭、飞机，自动平衡各种程度的倾斜，稳定飞行。

　　⑥小小萤火虫把化学能转变成光能的效率几乎达到百分之百，而普通的电灯的效率只有6%左右。荧光发出的热，只有一摄氏度的四十万分之一，这是自然界的一个伟大奇迹。随着对萤火虫发光的深入研究，制成了应用于矿井的闪光灯和水下照明灯，以后还将用来探知外星是否有生物的存在，以及癌症的早期诊断。

　　（选自《时文精选》（第五辑）作者：杨书培）

　　15、选文要说明的主要内容是什么？请从原文中找一句话回答。（2分）

　　16、第自然段中加点的“这一原理”指代什么？（2分）

　　17、选文主要运用了 、 的说明方法。（2分）

　　[参考答案]

　　15.（2分）昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展。

　　16. （2分）复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。

　　17.（2分）列数字 作比较

　　萤火阅读答案 篇3

　　①萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼

　　②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤(胤yìn)，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光，真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

　　③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的法宝。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

　　④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在询问：萤姑娘，你在哪里?附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：萤小伙，我在这里。雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。

　　⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为荧光素的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的.发光原理发明了荧光灯日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遏到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其他星球表面，去探测那里是否有生命存在。

　　⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢!

　　1.请根据文章内容，概括萤火虫的发育过程。(2分)

　　答：卵( ) ( )萤火虫

　　2.第③段萤火虫幼虫有一套神奇的法宝一句中法宝具体指什么?

　　答：法宝具体指先 ，再 。(2分)

　　3.选出对第⑤段中心意思概括最为恰当的一项 ( )(2分)

　　A.说明了萤火虫发光的原理。

　　B.说明了萤火虫的光不热。

　　C.说明了萤火虫的光在生产实践中的运用。

　　D.说明了萤火虫发光的原理及其在生产实践中的运用。

　　4.萤火虫有哪些特性?请从文段中概括出其中两点。(4分)

　　① ②

　　5.联系上下文，品味下面句子中加点词语，说说你的理解。

　　①因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸中的两个一定能否去掉?为什么?(2分)

　　答：

　　②这时幼虫便呼唤它的同伴，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。这句话中加点的字好在哪里?(2分)

　　答案：

　　1.幼虫蛹

　　2.先打麻醉针再注消化液

　　3.D[解析]此题考查学生对阅读内容的分析与概括能力。这类题，要在理解文段内容的基础之上，结合文段的中心句进行概括。文段的中心句通常在文段的开头，但也有的文段没有中心句，这样就需要我们把握文段整体进行概括。B项的概括不准确，而A和C项的概括则不够完整，只有D项是既准确又完整的。

　　4.①会发光②是害虫蜗牛的天敌③用闪光招引异性④由腹部发光器发光⑤发出的光是冷光，不会产生热。(任答两点即可)

　　5.①不能。因为一定是表限定的程度副词，如果去掉，句子表达意思不准确了。(意思对即可) ②语言生动、形象。

　　萤火阅读答案 篇4

　　时代的萤火虫

　　再美丽的地方，也有黑夜。就像再好的年代，也带着一抹黑色。

　　我曾经遇到一个小男孩，他每天下午6点会准时到他爸爸的小推车那里，他爸爸是卖山东煎饼的。我经过那个地方的时候经常会看到小男孩，他茫然地看着人来人往的街道，眼里总映射出一般孩子所没有的孤独。他偶尔自己在旁边玩树下的小草，偶尔趴在一张塑料凳上写作业。晚上9点多的时候，他困了，就枕着小书包睡在爸爸手推车旁的一块硬纸板上。我经过他身边的时候总是看着他，他也看着我，然后我对他眨一下眼睛，他却马上看向别处，仿佛害羞了一样。

　　有一天晚上，一个中年男子经过，小男孩的爸爸不小心把面糊溅到了那个中年男子的衣服上。中年男子大发雷霆，指着小男孩的爸爸开始骂。这个场景瞬间就吸引了许多围观群众。

　　按照中年男子的说法，这里本来就不准摆摊，摆了摊还那么不小心，弄脏别人。小男孩的爸爸很窘迫，一个劲地道歉，脸上尽是无奈和委屈。我透过人群看到了小男孩，小男孩的眼里满是惊恐和无助，紧紧地抓着爸爸的衣角。

　　后来中年男子终于骂舒服了，走了。小男孩的爸爸一个人默默地坐在凳子上，也许是在儿子面前丢脸了，也许是感到难过和委屈。小男孩站起来，在后面轻轻地拍着爸爸的背。小男孩的爸爸摸着小男孩的头，在远处我看到他嘴里说着什么，也许在安慰小男孩，告诉小男孩他没事。

　　那时，我正好走到了小男孩爸爸后面，看到小男孩爸爸落寞的背影，看到小男孩爬到了爸爸的腿上，然后抱着爸爸的脖子，脸对着我。小男孩就那样安静地抱着爸爸，手轻轻拍着爸爸的背，眼睛里一扫往日的孤独，有的只是心疼。那一刻，我觉得难过又温暖。只是突然，小男孩的眼里竟然一滴一滴地流出眼泪来。小男孩咬着嘴，也许在努力忍着，不让爸爸发现，手不断交替着擦自己的眼睛。

　　我想知道，有没有老师教这个小男孩念过“世界它是一幅五彩斑斓的画卷，上面有蓝色的天空、绿色的地，金黄的麦田上跑过一群鸭……”

　　我曾经见过世界上最美丽的河流，是辛勤劳动的人们脸上的汗水； ；我还见过世界上最美丽的花儿，开在那些孤独却仍然微笑的人们脸上。

　　有很多人就像这个时代的萤火虫，卑微、孤独、不被人所理解、不为人知、没人注意，但他们彼此温暖。每当你的黑夜来临，他们总会扑哧扑哧地飞到你面前，带着自己小小的亮光，在这个无边的世界里，哪怕只温暖和照亮了一平方厘米的地方。

　　黑夜里，他们的眼睛，就像萤火虫一样美丽。

　　（选自《读者》20xx年第7期）

　　[品悟]再渺小的萤火虫也会发光，再平凡的人们也有其辉煌之处。如果你在街头巷尾，建筑工地，公交车上，遇见了这些“时代的.萤火虫”，请收起你的怜悯甚或鄙夷，向他们投去一个真诚的微笑，许下一个善意的祝福吧！

　　[思考]

　　1.用简洁的语言概括文章的内容。

　　2.“时代的萤火虫”指的是现实中怎样的人群？

　　3.文中有很多细节性的描写，试举一例，作些品析。

　　4.谈谈你对加横线句的理解。

　　5.根据语境，在文中空白处仿写一句，使之与上下文自然衔接。

　　答案：

　　1.卖煎饼的父子，在受人辱骂之后相互安慰，彼此温暖。作者认为他们是“时代的萤火虫”。

　　2.指的是现实中那些卑微、孤独、不被人所理解、不为人知、没人注意，但也会彼此温暖，给世界带来光明和温暖的人们。

　　3.如“我对他眨一下眼睛，他却马上看向别处，仿佛害羞了一样”，运用细节描写，写出了小男孩内心的孤独和羞怯。再如：“小男孩咬着嘴，也许在努力忍着，不让爸爸发现，手不断交替着擦自己的眼睛。”运用细节描写，形象地写出了小男孩内心的苦楚和体谅父亲的懂事。

　　4.作者想知道的其实是，在小男孩的心中，这个世界还是不是美好的。这里道出了作者对小男孩父子的遭遇的深深的同情和对现实中存在的不公平现象的忧思。

　　5.示例：我也见过世界上最雄伟的山峰，是那些长满老茧却坚实可靠的肩膀。

　　萤火阅读答案 篇5

　　苍蝇蜻蜓萤火虫的启迪

　　①六足四翅的昆虫家族，在地球上已经繁衍了三亿五千万年。昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展。

　　②昆虫的复眼，构造精巧，由几十、几百乃至二三万只小眼紧密排列组成。人眼要用0.05秒才能看清物体的轮廊，复眼只要0.01秒钟就可以了。因为复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。科学家根据这一原理，研制出测量飞机相对地面飞行速度的飞机对地速度计。

　　③苍蝇的一只复眼约有三千只小眼，是一种蜂窝型结构。人们仿照它研制出一种新型照相机蝇眼，一次能拍摄1329张照片，分辨率每厘米达4000线。

　　④昆虫是首先获得飞翔能力的生物，大约在三亿年前就升入高空，比爬行类、鸟类要早五千万年。蜻挺翅膀的提升力，按体重比例计算，比目前最好的飞机还大三倍。科学家采用塑料制成昆虫飞机，安上发动机就能飞上天。这种用无线电操纵的昆虫飞机可以用于航空摄影、探测气象、山区运输等。

　　⑤苍蝇一类双翅目昆虫，后翅的痕迹器官-楫翅，飞行时每秒钟振动30次，是天然的导航器官。科学家依据楫翅的导航原理，制成振动陀螺仪，其体积是传统陀螺仪的五分之一。还研制成振弦角速率陀螺等新型导航仪器，用于高速飞行的火箭、飞机，自动平衡各种程度的倾斜，稳定飞行。

　　⑥小小萤火虫把化学能转变成光能的效率几乎达到百分之百，而普通的电灯的效率只有6%左右。荧光发出的热，只有一摄氏度的四十万分之一，这是自然界的.一个伟大奇迹。随着对萤火虫发光的深入研究，制成了应用于矿井的闪光灯和水下照明灯，以后还将用来探知外星是否有生物的存在，以及癌症的早期诊断。

　　A、昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展。

　　B、昆虫的复眼，构造精巧，由几十、几百乃至二三万只小眼紧密排列组成。

　　C、昆虫是首先获得飞翔能力的生物。

　　D、昆虫是自然界的一个伟大奇迹。

　　2、第②段中加点词这一原理指代什么？____________________________

　　3、此文主要运用的两种说明方法是

　　A、列数字举例子

　　B、列数字作比较

　　C、举例子打比方

　　D、举例子分类别

　　答案

　　1、A。

　　2、复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。

　　3、B。

　　萤火阅读答案 篇6

　　那一夜，没有月亮，也没有星星。萤火虫得意洋洋地飞来飞去，逢人便说：“唉，可把我累坏了，到处都需要我去送光明。要是没有我，这个世界不就完蛋了吗?!我是你们生活中唯一的太阳呵!”

　　一株小草嘟囔道：“我怎么一点也感觉不到温暖呢?”

　　萤火虫闻言大怒：“太不像话了!气死我了!我拚死拚活拼死拼活为你们发光，累得差点吐血，你却说这种伤天害理的话!好心不得好报，我不干了，让你们都冷死，永远见不到光明!到那时你们就知道这个世界少了我会是什么样了。”

　　萤火虫真的藏起来了。

　　萤火虫藏了几天，闷得要死，又出来了，看见世界依旧热热闹闹。它长叹一声：“算了，算了，大人不计小人过，谁让我是劳碌命呢，虽然有人想抹杀我的有目共睹的伟大功绩，但我忍辱负重，毫不计较，还是无私无畏地为你们发光发热，甘当无名英雄吧!”

　　读后实践

　　1.请你写出下面词语的近义词。

　　到处——()依舊——()劳碌——()

　　2.把成语补充完整。

　　得意()()()()共睹忍辱()()

　　3.为什么说文中的萤火虫是一只得意的萤火虫?

　　答案：

　　1.处处依然忙碌

　　2.洋洋有目负重

　　3.它自以为是这世界上唯一的太阳，没有它世界就会失去光明。

　　文章表达了作者什么样的思想感情?

　　根据文章中的具体内容来作答。

　　正面情绪有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人;

　　反面情绪有厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

　　从字里行间中就可看出作者是什么样的情感，有的是直抒胸臆，有的是委婉含蓄，要联系生活细细品读。

　　怎样提高语文成绩

　　1基础题不能丢分

　　中考语文非常考察学生的积累，但是不管学生之前语文成绩如何，一定要保证不该丢分的基础题得满分，大家千万不要小看前面基础题的分值地，要知道即使一分之差，中考也会落下很多学生。

　　学生应该利用空闲时间把背诵的重点课文、古诗、文言文、常用成语背诵熟练，并且要特别注意自己的书写要正确。不要因为写错字而将自己能背诵下来的知识写错而丢分。另外建议学生准备一个专门积累基础知识的小本，把常考的基础知识点整理下来，没事的'时候多翻翻复习一下。

　　2善于总结解题技巧

　　对于学生来讲，总结各种题型的解题技巧非常重要，这是提高成绩非常快速的技巧，在阶段，学生的学习时间非常紧迫，而语文成绩的提升是需要一个过程的，但是学生完全可以在平常做题中总结出各种题型的解题技巧，这可以帮助你最快的提高成绩。

　　中考语文的很多题型都有其一定的解题套路，学生可以总结出各种题型的万能公式，比如在语文的阅读理解方面，学生可以先确定一下阅读考察的是什么题型，如果是细节题，那么就要着重查看原文对应部分;如果是考察一句话在文中的作用，学生可以在之前总结的一句话在文中都可能有什么作用中找出答案。

　　萤火阅读答案 篇7

　　【原文】：

　　萤火

　　赵执信

　　和雨还穿户，经风忽过墙。

　　虽缘草成质,不借月为光。

　　解识幽人意，请今聊处囊。

　　君看落空阔，何异大星芒。

　　【注释】：

　　赵执信，清代著名现实主义诗人、诗论家、书法家。其妻舅王士,时名满天下。①崔豹《古今注·鱼虫》：“萤火，……腐草为之，食蚊蚋。”②处囊：《晋书·车胤传》：（车胤）“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火心照书，以夜继日焉。”

　　①萤火：即萤火虫。身体黄褐色，腹部末端有发光器官，能发出带绿色的光，白天伏于草丛中，夜晚飞出。②缘：原故。③质：性质，本质。④解识：懂得。⑤幽人：幽居之人，指隐士。⑥聊:姑且。处囊(chǔ náng):放在袋子里。相传晋人车胤家贫，时常无油点灯，夏日里用白布囊“盛数十萤火以照书，以夜继日焉。及长，风姿美劭，机悟敏速，甚有乡曲之誉……时惟(车)胤与吴隐之以寒素博学知名于世”(见《晋书·车胤传》)。⑦空阔：指天地之间。⑧何异:有什么不同。大星:形容天空广阔，星宿众多。芒:光芒。

　　【翻译】：

　　萤火虫在风雨中，穿户过墙，飞来飞去。虽然萤火虫生于腐草之中，出身低微，但是它能自己发光引路，遨游夜空，而不屑于求助月亮照明。它能懂得勤学者的愿望，屈居在袋子里。请看，在广阔的夜空里，萤火虫闪闪发亮，无异于那满天的星斗!

　　【赏析】：

　　这是一首优美的咏物诗。它通过对“萤火”的描写和歌颂，寄托了深刻的含义:一个人只要品格端正，襟怀坦白地处世，即使地位低微，也能够发出光和热，为社会作出贡献。

　　诗中的一、二两句点题，描写萤火虫夜晚飞行时的情景。三、四两句赞扬萤火虫能自己发光引路，遨游夜空，而不至于求助月亮照明。诗的五、六两句采用晋代车胤“囊萤照读”的典故，写出了萤火虫曾经给读书人带来方便。最后两句赞美萤火虫，告诉人们别小看了这些点点萤火，它们在广阔的夜空里闪闪发亮，多么像那满天的星斗啊!

　　“和雨还穿户经风忽过墙”。一、二两句点题描写萤火虫夜游时的情景。夜幕降临后人们就能看到萤火虫在空中飞游。它们随着风雨穿户过墙飞来飞去象流星一样闪着亮光划破了夜空。这在漆黑的夜空中尤为引人注目。 “虽缘草成质不借月为光。”

　　三、四两句赞扬萤火虫自力更生的精神。古人误认为萤火虫是由腐草化成的故称“草成质”。诗的意思是说:萤火虫生于腐草之中出身低微但这并不要紧它了不起的地方在于能自己发光引路遨游夜空而不屑于求助月亮照明。 “解识幽人意请今聊处囊。”

　　五、六两句采用晋代车胤“囊萤照读”的典故写萤火的功用。车胤家贫好读书而无钱买灯油于是就捉萤火虫装在布袋里照着他彻夜读书终于成为有学问的人。这说明“萤火”能体察穷人勤学的愿望屈居在袋子里但它的志向是高远的。你不相信么“君看落空阔何异大星芒”别小看了这些点点萤火。它们在广阔的夜空里闪闪发亮多么象那满天的星斗啊月亮和星星照耀着大地但它们自己并不会发光而是借助于太阳的反射。萤火的光却是自身所发这就使人从渺小之中见出它的伟大。这首诗采用形象的启示人们:有志之士安于清贫从不自卑而要坚定信心有一分热发一分光力求对社会作出有益的贡献。

　　【阅读训练】：

　　1．这首咏物诗是怎样描写萤火虫活动的？（2分）

　　2．这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的.思想情感？请作简要分析。（5分）

　　3．这首诗就题材而言属于诗。 (1分)

　　4．对这首诗的理解不恰当的一项是(　 ) (3分)

　　A．首联以拟人化手法描写了萤火虫在风雨中穿户过墙的情形。

　　B．颔联中“草成质”运用古人“腐草为萤"的说法，表明萤火虫的身世。

　　C．颈联用了车胤“囊萤读书”的典故，表明它愿意为读书人而处囊照明。

　　D．这是一首描写萤火虫的诗，多角度表现萤火虫的形象，语言不事雕琢。

　　5．阅读全诗，结合具体诗歌内容赏析萤火虫形象。 (4分)

　　【参考答案】：

　　1．用“赋（铺叙）”写萤火虫在雨中仍执着飞行，穿行于人家的窗户间；在风里它似乎要被吹落在地，却忽又轻盈地越墙而过。运用细节描写（），以“风、雨”作陪衬，暗赞萤火虫身虽细小却不畏风雨之意。（简述荧火虫的活动1分；细节描写或或赋，1分；衬托1分。）

　　2．托物言志（比兴手法、象征、）。自己独立自主，不肯随人俯仰的孤高兀傲品性，以及必将颖脱而出的坚定的自信心。（5分）

　　3．咏物

　　4．A

　　(开头二句没有把萤火虫人格化而是直接描写萤火虫形象。)

　　5．“和雨还穿户”两句表现其在风雨中抗争、奋斗的形象；“虽缘草成质”两句是说萤火虫虽身世卑微，却不趋炎附势的独立精神；“解识幽人意”两句是说明它为人照明、乐于奉献；“君看落空阔”两句则表现其胸怀大志、奋发有为的形象。诗人借萤火虫赞颂的是正直不阿、自信自强者的人格精神。(能把握萤火虫的主要特征2分，能结合内容具体分析2分)

　　萤火阅读答案 篇8

　　《萤火一万年》阅读原文

　　①在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我。

　　②我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸，山涧的溪水声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵，是非常需要独自和自然进行交流的。

　　③那是个朗朗的月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光。我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望，而对月光却有着始终如一的衷情，因为它带给人安详和平静，能使紧张的心情得到舒缓与松弛。

　　④眼前忽然锐利地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过。正在我迷惑不已时，又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火虫了。如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上帝开口与我说话了。我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。

　　⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫。它在腹部末端藏有发光的器官。它出现在墓地的`时候，人们老是将它说成鬼火在一明一灭。我的周围没有坟墓，只有洋洋洒洒的一片竹林，可萤火虫依然出现了。

　　⑥这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸，中世纪沉凝的流水，戏院里琤琮不的器乐，画舫的白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之飘摇沉浮。

　　⑦萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现，它同我一样不愿沉溺于阳光中。阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命，而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静，而我只在它发光时才消除烦躁，获得真正的自由。

　　因为它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水，悠游自如。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢?我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了，所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着，可我们睡得不安详;我们醒着，可我们却又糊涂着。萤火虫则不然，它睡得沉迷，醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈，能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱。

　　⑧月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的。

　　⑨萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭。旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起，而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒，所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。

　　⑩我坐在竹林里，坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有了人语，没有了房屋的灯火，看不见炊烟，只是听着溪流，感受着露水在叶脉上滑动，这样亲切的夜晚是多么让人留恋。

　　可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。我将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。

　　《萤火一万年》阅读题目

　　15.联系全文，说说选文开头对月光下竹林的描写在文中有什么作用。(3分)

　　答：

　　16.选文第④段中加点的“锐利”“活泼”在语言表达上分别有怎样的表达效果?(4分)

　　答：

　　17.你如何理解选文第段中画线语句的含义?(4分)

　　答：

　　18.请结合全文，说说你对文章标题“萤火一万年”含义的理解。(3分)

　　《萤火一万年》阅读答案

　　15.(3分)选文开头对月光下竹林的描写，展现了竹林的宁静优美，让“我”的心情安详平静，为下文萤火虫的出现和“我”的沉思作了铺垫。

　　16.(4分)“锐利”形象地表现了萤火虫的突然出现给“我”视觉上的刺激。(2分)

　　“活泼”采用拟人手法，形象生动地表现了萤火虫飞动时的姿态，表达了作者的喜爱之情。(2分)

　　17.(4分)这句话既表明萤火虫的突然飞起给“我”带来了光亮，使“我”眼前的黑暗得以缓解(2分);又表明萤火虫带给“我”人生的启迪，使“我”原先的烦躁得以消减，内心得以安宁(2分)。

　　18.(3分)文中的“萤火”是自然的景物，象征着安详、自由、光明，永不泯灭，亘古长存，它以体内蓄积着亿万年前的光明，启迪人应该保持内心的安宁平和。

　　萤火阅读答案 篇9

　　①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……”

　　②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

　　③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

　　④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。

　　⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。

　　⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！

　　1、根据文章内容，概括萤火虫的有关特性。

　　2、读第三段，概括萤火虫的发育过程。

　　3、用一句话概括第五段说明文字的中心意思。

　　4、短文运用怎样的语言来介绍萤火虫的？

　　5、大千世界，日月星辰、草木鱼虫都是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题，对下面提供的资料作一番探究，归纳出几个观点。

　　①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。（《萤火虫》）

　　②云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》）

　　③近100年来，中国原有的'森林面积已减少了50%，木材蓄积量减少了33%；130多个林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。（《中国环境危机报告》）

　　④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70%，江河湖泊普遍遭受污染。

　　⑤“哗——”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想举起照相机，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。（《同在蓝天下，人鸟相与欢》）

　　参考答案：

　　1、（1）卵——幼虫——蛹——成虫（2）发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光。

　　2、用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针，再给蜗牛注射消化液。

　　3、萤火虫的发光原理及其在生产生活实践中的应用。

　　4、运用生动形象的语言来介绍萤火虫。例如：对萤火虫“吃蜗牛”作细致形象的描写，说明它是害虫蜗牛的天敌；对雌雄“相互吸引”，作想象和描写。

　　5、可以归纳四个观点：①大自然是有规律可循的；②要遵循自然规律，利用自然规律，让大自然为人类服务；③资源浪费，环境污染，生态平衡被破坏，给人类带来生存的危机；④人类要与自然和谐相处。（大意相同即可；鼓励学生发表合理的独特见解。）

　　文学作品阅读答题技巧

　　1、打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。

　　2、紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”；或概括总结性的`较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。

　　3、现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。

　　4、多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：（1）分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。（2）答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。

　　现代文阅读题答题技巧

　　1、要注意对文章题目的把握

　　文章题目往往会对揭示文章主旨有帮助。例如，人物传记《笑神赵本山》从题目中我们便可以看出文章的主题是从幽默这一面来谈赵本山的。

　　2、要理清文章的思路

　　章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时，学生要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。这样做往往行之有效。归纳段意可以通过勾划关键词句来完成。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。如果没有合适的自己在每段旁边概括，用词标注。

　　3、要把握全文的思路

　　读完全文后，要根据自己对每段段意的把握来给全文分层，从而把握全文的思路，从而明确的把握全文的主旨，为下文的答题做充分的准备。

　　笔者把这一方法总结为：先化整为零，即对全文通读，肢解每段，把握每段段意；再化零为整，即概括完每段段意后，总结全文思路，把握主旨。

　　萤火阅读答案 篇10

　　阅读散文《萤火虫》，回答16~19题。

　　萤火虫

　　肖复兴

　　①想起去年夏天，在美国普林斯顿一个社区里，我和一对来自上海的老夫妇聊天，都是来看望孩子的，便格外聊得来，家长里短，上至天文地理，下至鸡毛蒜皮，聊得兴致浓郁，竟然忘记了时间，从夕阳落山到了繁星满天时分。那时，我们坐在一泓小湖旁边的长椅上，面前是一片开阔的草坪，一直连到湖边。当夜色如雾完全把草坪染成墨色的时候，抬头一看，忽然看见草坪中有光一闪一闪在跳跃，再往远看，到处闪烁着这样一闪一闪的光亮。由于四周幽暗，那一闪一闪的光显得格外明亮，最开始的感觉，它们是上下在跳，高低不一，但跳跃得非常有节奏，仿佛带着音乐一般，让人觉得有种置身童话世界的感觉。

　　②起初，我没有反应过来，那光亮是什么东西，感到非常惊讶，竟然傻乎乎地叫道：“这是什么呀?”老夫妇去年就来过这里，早见过这情景，已经屡见不鲜，笑着告诉我：“是萤火虫。”我不好意思地对他们说：“我都有好几十年没有见过萤火虫了。他们连声道：是啊，是啊，在我们的城市里，已经见不到萤火虫了。”

　　③想想，真的是久违了，我以前看见的萤火虫，还是童年，住在北京胡同里的大院的时候。算算日子，至少有五十年的`光阴了。那时，我住在一个叫粤东会馆的三进三出的大院里，在花草中和墙角处，不仅能见到萤火虫，还能听得见蟋蟀、油葫芦和纺织娘的叫声。夏天的夜晚，满院子里疯跑捉萤火虫，然后把萤火虫放进透明的玻璃小瓶里，制作我们自认为的“手电筒”，再满院子里疯跑，是我们孩子最爱玩的游戏。

　　④如今，在北京，不仅这样的四合院越来越少，就是有这样的四合院硕果仅存，孩子们也再见不到萤火虫，玩不成这样的游戏了。如今的城市，有霓虹灯和电子游戏，比萤火虫的闪烁要明亮甚至炫得神奇，但是，那些毕竟是人工的，不是来自大自然的光亮。如今，童话般的心理感觉和视觉冲击，往往来自电脑制作或3D电影。其实，对于孩子，乃至成年人，那种童话般的感觉和感动，更多的应该是来自大自然。现在越来越高科技现代化的城市，隔膜住了大自然，让我们远离了大自然。

　　⑤之所以想起了去年和萤火虫重逢的事情，是前两天在报纸上看到一则这样的消息：如今，在淘宝网上可以买到萤火虫。每只萤火虫卖3元到4元，一般批量出售是以一百只萤火虫为单位的。接到订单之后，商家指派人到野外去捉萤火虫，但大多数是在人工仿生态的环境下人工饲养的。把萤火虫捉到后，把它们装进扎了小孔的塑料瓶里，空运过来。这些活体萤火虫用于情侣放飞、婚庆气氛的营造。网上的广告上说：送她可爱的萤火虫，可以营造出非常温馨浪漫的情调。

　　⑥心里不禁有些感慨。曾经伴我们儿时游戏的萤火虫，如今被发现了身上具有的商业价值。是什么让它们具有了商业价值?城市赶走了它们，再把它们请回来的时候，它们就摇身一变。这样坐着飞机千里迢迢而来的萤火虫，不再是我们的朋友，而成为了我们花钱买来的商品，放飞的还是以前我们曾经拥有过的童话感觉或浪漫感觉吗?

　　⑦想起了法国作家于·列那尔写过的一首题为《萤火虫》的散文诗，只有一句话：“有什么事情呢?晚上九点钟了，他屋里还点着灯。”如今，他屋里还能够为我们点着灯吗?

　　16.第一段中写了萤火虫的哪三个特点？（3分）

　　17.文章弟三、四两段使用了哪种写作手法？有何作用？（4分）

　　18.下列对作品的理解，不恰当的两项是（）（）（4分）

　　A.第①段写“夜色如雾完全把草坪染成墨色”，为下文写萤火虫做铺垫。

　　B.我起初见到萤火虫会感到非常惊讶是因为有好几十年没有见过董火虫了。

　　C.第⑤段中“活体”“营造”等词语的使用，写出了作者对售卖董火虫这件事的愤慨之情。 D.第⑥段中的“摇身一变”指萤火虫不再是我们的朋友，而成为了我们花钱买来的商品。 E.文章以“萤火虫”为线索，描写了萤火虫的美丽，表达了对萤火虫给人带来光亮的赞美之情。

　　19.文章以一个问句收束了全文，这样写有何作用？结合全文，谈谈结尾表达了作者对萤火虫的哪些感情.（4分）

　　答案：

　　四、(15分)

　　16.一闪一闪地跳跃，黑暗中格外明亮，跳跃得非常有节奏。(3分)

　　17.使用了对比的手法，将我童年时满院子里疯跑捉萤火虫与如今的北京孩子们再也见不到萤火虫对比，突出现在越来越高科技现代化的城市，隔膜住了大自然，让我们远离了大自然。(4分)

　　18.C E (2分)

　　19.引起读者的深思，表达了作者对往昔拥有萤火虫的留恋,现在失去萤火虫的怅惘，盼望萤火虫的回归。(4分)

　　萤火阅读答案 篇11

　　月光下的萤火虫

　　迟子建

　　①阳光和月辉不能给予的，小小萤火虫却可以满足我们日渐疲惫甚至畏惧的内心。

　　②在张家界的某个夜晚，我非常迫切地想独处一会儿。我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我，我拨开没膝的蒿草坐在竹林里，竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸，山涧的溪水声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地，常常看见成群结队的游人喧哗而过。其实，如果想真正领略风景的神韵，是非常需要独自游览来和自然进行交流的。

　　③那是个朗朗的月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光。我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望。而对于月光，我却有着始终如一的衷情，因为它带给人安详和平静，能使紧张的心情得到舒缓与松弛。

　　④眼前忽然锐利地一亮，一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过。正在我迷惑不已时，又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过。这，便是萤火虫了。如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识该有多好，我会认定上帝开口与我说话了，我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。

　　⑤然而，我知道这是昼伏夜出的萤火虫。它在腹部末端藏有发光的器官，这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现，不知怎的，它那颤颤飞动的光束使我联想到古代仕女灿烂的白牙、壳丽的丝绸，中世纪沉凝的流水，戏院里崢琮的器乐，画舫的白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之飘摇沉浮。

　　⑥萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现，它同我一样不愿沉溺于阳光中。阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命，而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静，而我只在它发光时才消除烦躁，获得真正的自由。因为它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水、悠游自如。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢?我们曾被一些阳光下不得不看见的暴行吓怕了，所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着，可我们睡得不安详；我们醒着，可我们却又糊涂着。萤火虫则不然，它睡得沉迷，醒得透彻。因而它能心无旁骛地舞蹈，能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱。

　　⑦月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光，然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的。

　　⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭。古人类逝去了，又会进化出新的人类，而萤火虫却能世世代代地在天地间播撒光明。也许它汲取了大自然中的生气和光芒，所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。

　　⑨我坐在竹林里，坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里。没有了人语，没有了房屋的'灯火，看不见炊烟，只是听着溪流，感受着露水在叶脉上滑动，这样亲切的夜晚是多么让人留恋。

　　⑩可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。

　　(11)刚才的那种亘古长存的萤火，在一瞬间照亮了我的青春。我将要走出竹林时，一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前。它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。

　　(选自《知识窗》20xx年第8期，有改动)

　　19．作者在第③段中说“我很惧怕阳光”，从全文看，原因是什么?(3分)

　　20．文中第⑩段的“可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了”独立成段，在全文结构上有什么作用?表达了作者什么样的情感?(4分)

　　21．请解释文中最后一段“它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层”在文中的含义。(5分)

　　22．本文多处运用了对比的表现手法，请列举三处，并说明这样用的好处。(6分)

　　答案：

　　19．(3分)①阳光不能跟月光一样带给人安详和平静；②阳光下需要在尘土飞扬的街市上疲于奔命；③阳光下会看见一些暴行。评分标准：每点1分。

　　20．(5分)单独成段，起到强调作用。(1分)结构上照应开头的“已经摆脱了背后的灯火和人语”，使文章完整；(2分)表达了作者对大自然的留恋热爱之情，不得不返回人群的无奈之情。(2分)

　　评分标准：按照要点的赋分来评分。

　　21．(4分)萤火虫飞过我眼前时引起我的思考，使我暂时忘记了疲惫和烦躁，获得了宁静与自由。

　　评分标准：“骤然一亮”、“沉郁的阴影”、“剥落了一层”的解释各1分，通顺1分。

　　22．(6分)阳光与月光的对比，阳光月光与萤火虫的对比，人与萤火虫的对比。(每点1分)清楚地表现出对比对象的不同之处；突出了萤火虫的安闲、自由；表达了作者喜欢宁静自由的思想情感。(每点1分)

　　评分标准：三处对比各1分，作用各1分；如果分别指出几处对比的作用，也可根据答题情况酌情给分。

　　萤火阅读答案 篇12

　　①六足四翅的昆虫家族，在地球上已经繁衍了三亿五千万年。昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展。

　　②昆虫的复眼，构造精巧，由几十、几百乃至二三万只小眼紧密排列组成。人眼要用0.05秒才能看清物体的轮廓，复眼只要0.01秒钟就可以了。因为复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。科学家根据这一原理，研制出测量飞机相对地面飞行速度的“飞机对地速度计”。

　　③苍蝇的一只复眼约有三千只小眼，是一种蜂窝型结构。人们仿照它研制出一种新型照相机“蝇眼”，一次能拍摄1329张照片，分辨率每厘米达4000线。

　　④昆虫是首先获得飞翔能力的生物，大约在三亿年前就升入高空，比爬行类、鸟类要早五千万年。蜻蜓翅膀的提升力，按体重比例计算，比目前最好的飞机还大三倍。科学家采用塑料制成“昆虫飞机”，安上发动机就能飞上天。这种用无线电操纵的“昆虫飞机”可以用于航空摄影、探测气象、山区运输等。

　　⑤苍蝇一类双翅目昆虫，后翅的痕迹器官——楫翅，飞行时每秒钟振动330次，是天然的导航器官。科学家依据楫翅的导航原理，制成“振动陀螺仪”，其体积是传统陀螺仪的五分之一。还研制成“振弦角速率陀螺”等新型导航仪器，用于高度飞行的火箭、飞机，自动平衡各种程度的倾斜，稳定飞行。

　　⑥小小萤火虫把化学能转变成光能的效率几乎达到百分之百，而普通的电灯的效率只有6%左右。荧光发出的热，只有一摄氏度的四十万分之一，这是自然界的'一个伟大奇迹。随着对萤火虫发光的深入研究，制成了应用于矿井的闪光灯和水下照明灯，以后还将用来探知外星是否有生物的存在，以及癌症的早期诊断。

　　（选自《时文精选》（第五辑）作者：杨书培）

　　1、选文要说明的主要内容是什么？请从原文中找一句话回答。（2分）

　　答案：昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展。

　　2、第自然段中加点的“这一原理”指代什么？（2分）

　　答案：复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。

　　3、选文主要运用了 、 的说明方法。（2分）

　　答案：列数字 作比较

　　萤火阅读答案 篇13

　　萤火

　　翩翩飞蛾掩月烛，见烹膏油罪莫赎。

　　嘉尔萤火不自欺，草间相照光煜煜。

　　却马已录仙人方①，映书曾登君子堂。

　　不畏月明见陋质，但畏风雨难为光。

　　【注释】①相传仙人方术，取萤火，裹以羊皮，置土中，马见而鸣，却不敢行。汉代武威太守刘子南佩戴萤火丸，敌箭不近身，安然脱险。

　　15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

　　A、首联写飞蛾在月光烛火边翩然起舞，终葬身于灯油之中。作者深感愧疚，自觉罪无可赎。写飞蛾是为下文写萤火张本。

　　B、颔联作者态度鲜明，赞扬萤火不会自欺欺人，会在夜晚的草从间发出煜煜之光，不像飞蛾那样与月烛争辉，自取灭亡。

　　C、颈联以“萤火却马”、“囊萤映书”的典故来揭示萤火能入仙人之方、登君子之堂的特殊地位，对其赞赏也更进一层。

　　D、整首诗综合运用对比、用典、托物言志等多种表现手法来抒发作者对萤火的`敬佩、喜爱之情，寄托了一定的象征意味。

　　16、这首诗尾联寄托了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）

　　答

　　15、A“罪莫赎”不是作者，是飞蛾

　　16、不害怕被明月比下去，显出粗陋的本质；只害怕被风雨遮蔽，看不到自己的光芒。（2分）对选贤任能的期盼、对才华的自信、对发挥才学报效国家的渴望。（任一点2分）对朝廷或奸佞埋没人才的担忧（不甘）。（2分）

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