无法完成的画像阅读答案

无法完成的画像阅读答案

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　　无法完成的画像

　　刘建东

　　屋子里弥漫着一股淡淡的烧焦的味道。女孩被一个中年妇女领进来。中年妇女是女孩的舅妈。

　　时间停留在1944年的春末。这一年我十五岁，师傅杨宝丰大约四十岁，是城里唯一的炭精画画师，专门给人画像，给活着的人画，也为故去的人画，大约一天时间就能完成。师傅保持着一个传统，画遗像一定得到死者的家里去画。

　　舅妈说：“小姑子很任性，因为恋爱，断了和我们来往。三年前，我们来找她时，已经看不到她了，只剩小外甥女独自在家。我们找了三年，只好放弃了，就当是死了，所以才请您来她家里给画张像。”

　　师傅说：“我需要她的照片，你们找出来，我来挑一张。”

　　舅妈转向小卿：“快去把照片拿出来。”小卿指着墙角处放着的一个搪瓷脸盆，小声凄凄地说：“喏，都在那里。”舅妈只找到一本相册，照片却一张不见。

　　舅妈问女孩：“小卿，照片呢？”

　　小卿指了指在墙角处放着的脸盆，盆底有一层燃烧后的灰烬。

　　舅妈无奈，只好回自家去找。

　　小卿却对我说：“我娘没死。”

　　“那你娘去哪儿了？”

　　“找我爹去了。”

　　“那你爹去哪儿了？”

　　“我娘说，我爹去的地方不能让别人知道。”

　　舅妈回来了。把一张泛黄的照片递给我师傅。

　　师傅眉头一紧，盯着照片，似在认真辨认照片中的人，半天没有说话。

　　我开始做准备。师傅坐在那里，闭目养神。我在素描纸上打着方格，偶尔，还能听到远处传来隐隐约约的枪炮声。

　　师傅缓缓睁开眼，目光在纸上扫视一遍。阳光正好照在方方正正的格子上，那格子犹如一个个开着天窗的房间，敞亮而温暖。师傅起身，净手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起铅笔开始画头像的轮廓。他画得很慢，比平时要慢许多。

　　舅妈坐在一边数落：“兵荒马乱，一个女子，不找个安分守己的男人，守着自己的小家，天天在外面疯跑。”

　　师傅紧皱眉头。

　　她喋喋不休。

　　天擦黑的时候，师傅才把铅笔稿画完。

　　第二天画像的过程仍然艰辛。

　　以往每一次，都是从眼睛画起。而这一天，1944年春天的一天，师傅犹豫了片刻，然后，用小楷毛笔沾上炭精粉，笔落在了鼻子上。鼻头的阴影慢慢地擦出来了，当师傅用炭精粉擦出第一笔黑色的线条时，像是广阔的平原上，吹过来一股春风。

　　第三天，师傅画了脸部。

　　第四天，他才最后画眼睛。到傍晚，他再也画不动了。素描纸就放在桌面上，我用宣纸把素描纸蒙住。我看到，师傅的右手布满了密密的汗珠。从来没有过这么难熬的作画过程。

　　第五天一早，我们就赶到了小卿家。我掀开宣纸，惊得大叫。宣纸下面是空荡荡的桌面。

　　舅妈把小卿喊进来，吼道：“前两天你把你娘的照片烧了，这次你又把画像弄到哪里去了？”

　　小卿憋着眼泪，不答话。

　　师傅安抚她：“不关你的事。别怕。”

　　接着，师傅淡定地说：“我重画。”

　　重画的过程是一场灾难。每一天下来，他都疲态尽显。返回的路上，听着他软弱无力的脚步声，我不忍心地说：“师傅，要不我们放弃吧。”

　　师傅说：“不能。”

　　师傅回答得那么坚决。肩上画夹中那张薄薄的素描纸，仿佛有雕塑般的形态，厚重了许多。

　　又过了五天。画像告成的那一刻，师傅瘫坐在椅子上，面色苍白。他闭上眼，没说一句话。爱说的舅妈，也变得沉默了。小卿看了一会儿，突然放声痛哭。她一直相信，母亲一定会在某个黎明时刻，回到她的身边。现在，当她看到母亲以这样的方式出现在她面前时，也许她意识到了那个黎明永远不会到来。

　　我背着画夹和师傅回到店里。

　　不知睡了多久，暗夜中传来细碎的声音。我爬起来，摸向柜台——画夹不见了。借着淡淡的月光，只见浓浓的夜色中隐约有一个人，打着了火，在烧什么东西。视线顺着火光向上移——我一屁股坐到了地上。那个人竟是师傅。

　　我和师傅，谁也没有再提起画像的事。一年后的一天，我在店里等着师傅，等了一天，两天，一个月，两个月，没有等到。我盘下了那个小店。一边画像，一边等师傅，就像小卿等她的母亲一样。又过了一年，遥远的枪炮声终于来到了城外，清晰而响亮。

　　1951年的一天，画店里进来一个姑娘，说想请我给她娘画张像。

　　我觉得眼熟：“好的，把照片给我。”

　　“有照片，但不在我手里。”

　　“没有照片我画不了。”

　　“我是小卿。”她说。

　　我内心涌动着一股暖流，不知是因为见到小卿，还是想到了当年画像时的师傅。我小心地问：“找到你娘了吗？”

　　小卿说：“一直在寻找。有一天，舅舅突然来到学校，拉着我狂奔到烈士纪念堂，我们站在一张照片前，是一张合影。合影上是四个微笑着的人，两个年轻的男人和两个年轻的女人。我惊呆了，我越看，其中一个越像我娘，我失声痛哭。后来，一个陌生的女人走到我身边，告诉我，她是照片中的另一个女人，他们四个是战友。她让我叫她黄姨。她指着我娘左边的那个年轻男子对我说，那是你爹。”

　　我跟着小卿来到烈士纪念堂，看到了那张照片。

　　那张照片虽然清晰度不高，但他们四人快乐的笑容溢出了照片。我紧紧盯着照片右首的那个男人，有点怀疑自己的眼睛。我使劲揉了揉眼睛，指着照片惊呼道：“小卿，你看，那个人，那人是我师傅。”

　　黄姨领着我和小卿来到一个烈士墓前，她告诉我说，这就是你师傅，这里面埋着他的一顶帽子。黄姨说，他曾经化名杨宝丰，开了一家画像馆。我这才知道，我师傅叫宋咸德。

　　我潸然泪下。

　　（选自《十月》20xx年第6期，有删改）

　　1、下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

　　A、标题能引发读者阅读的兴趣，带着“这幅画到底完成了没有？为什么没有完成？到底是怎样的一幅画无法完成？”等一系列问题看文章。

　　B、小卿之所以把母亲所有照片全部付之一炬，是因为她内心里无论如何不愿意相信母亲已经死亡。这为后文小卿看到画好的母亲的画像时突然放声痛哭做铺垫。

　　C、枪炮声由远处隐隐约约传来，到来到城外，清晰而响亮，暗示了时间的推移、事件的变化。

　　D、两次突出画画的艰难，意在表现师傅心情的沉重。

　　2、下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

　　A、“师傅眉头一紧，盯着照片，似在认真辨认照片中的人，半天没有说话”运用神态、动作、心理描写，写出师傅从照片上已认出了自己的战友，并且已经知道战友为革命献出了生命。

　　B、“像是广阔的平原上，吹过来一股春风”，运用比喻手法，形象地写出了鼻头的阴影擦出来时给人的清新、愉悦的感受。

　　C、小说从头至尾没有点出小卿母亲的名字，这种秘而不宣的写法让人从母亲一个人想到一群人，一群为了理想和信仰投身时代洪流的人。

　　D、小说结尾才点出师傅的身份和名字，令人茅塞顿开，既出人意料又在情理之中。

　　3、海明威的“冰山原则”认为作家只应描写“冰山”露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想象补充。请据此分析本小说的情节安排及其效果。（6分）

　　4、这篇小说的叙事策略很有特色，请结合小说加以分析。（6分）

　　5、下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）

　　A、 小卿内心抱怨母亲把她独自留在家中，便自作主张把母亲的所有照片付之一炬。

　　B、 舅妈提供的泛黄照片很不清晰，以致“我”师傅作画比平常都慢，显得特别艰难。

　　C、 师傅作画时，“我”很骄傲于师傅的画技，感觉“像是广阔的平原上，吹过来一股春风”。

　　D、 画像告成的那一刻，师傅瘫坐在椅子上，面色苍白，他心情复杂而沉重，欲诉无言。

　　6、 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

　　A、 小说采用第一人称有限视角，让读者通过“我”的所见所知，了解到师傅、小卿等人的一些故事，这样既增强故事的真实感，又留下艺术想象空间。

　　B、 舅妈开头说小姑子“任性”，又在师傅作画途中喋喋不休地数落小姑子“不守着自己的小家”，直接表现了小卿母亲义无反顾、投身革命的形象。

　　C、 小说中两次写到枪炮声，看似闲笔，实则与“1944”和“1951”两个年份自然呼应，既点出了时代背景，又暗示了历史的进程，让情节发展更为合理。

　　D、 小说虽然没有描写小卿母亲和师傅的实际革命行动，却通过为小卿母亲画像这条明线，钩沉出隐藏在背后的革命故事，所谓“不着一字，尽得风流”。

　　7、小说标题“无法完成的画像”意思丰富，对其中的“无法完成”应怎样理解？请结合文本简要分析。（4分）

　　8、小说结尾特别写到纪念堂中一张照片和烈士墓中一顶帽子，这样安排有什么好处？请结合文本加以分析。（6分）

　　9、下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）

　　A、舅母请人画像，急切地承认小姑子已死亡，反映了她对小姑子的长期不满的心理。

　　B、师傅技艺高超，凭借质量很差的照片就将小卿娘意气风发而清晰的形象描绘出来。

　　C、自行车铃声给师傅带来巨大惊扰，暗示师傅对画像失踪后可能带来的风险的担忧。

　　D、我潸然泪下的原因是知道师傅的真实身份太晚，以致于过去长时间的找寻白费了。

　　10、下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

　　A、“我”是故事的讲述者，小说从“我”的角度去观察揣摩人物，抒发情感，这与茹志鹃《百合花》中“我”的作用是相似的。

　　B、小说善于借助物象推进故事发展，如合影照片的出现，交代了人物之间的关系，解答了前文的悬疑，故事情节有了突转。

　　C、时间背景1944年、1951年，使小说描写的环境有了象征性，如“暗夜”象征了白色恐怖，“火”燃烧面积扩大，象征了革命的兴盛。

　　D、小说只叙述了画像未完成和烈士纪念堂的故事，而革命者的形象需要读者自己构想，这种留白艺术使小说显得含蓄而有张力。

　　11、师傅为什么要烧掉倾注了大量心血且即将完成的画像？请结合文本简要说明。（4分）

　　12、小说情节主要围绕“画像”展开，一波三折，画像最终也无法完成，作者这样安排有何效果？请结合文本简要分析。（6分）

　　参考答案

　　1、B（应是埋下伏笔）

　　2、A（没有心理描写）

　　3、

　　①小说的情节是师傅和我去小卿家给她母亲画像，最后在烈士纪念堂见到小卿母亲的合影。这是冰山露出水面的部分。

　　②通过小说已有的情节安排，可以推断出在那样一个纷乱又壮阔的时代轰轰烈烈、跌宕起伏的革命故事以及英雄儿女的家国天下与风云际会。这是水下的部分。

　　③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。

　　4、

　　①采用第一人称的有限视角叙事，真实亲切，拉近小说与读者之间的距离，便于抒发感情；

　　②情节叙述一波三折，从没有照片可以参照，后勉强可用的影像，再到第一次画像的丢失、第二次画像的不知所终，最后谜团解开，构思精巧，摄人心魄；（设置悬念也可）

　　③多重叙事，增强了主题的表现力和情节的感染力；（多重线索也可）

　　④以小见大，“小切口”展现背后的“大主题”，在有限的篇幅内折射出较丰富的思想。（答出三点即可）

　　5、D（A项，“小卿内心抱怨母亲把她独自留在家中”错误，小卿不愿相信自己母亲已死才烧毁照片的。B项，“我”的师傅作画比平常都慢，显得特别艰难，是因为他认出照片中的战友，情感复杂。C项，“骄傲于师傅的画技”错误。“像是广阔的平原上，吹过来一股春风”隐晦地表达画者的情感和被画者的美好。）

　　6、B（“直接”错误，此处是通过舅妈的数落侧面表现人物。）

　　7、

　　①小卿毁掉第一次画像，师傅烧毁第二次画像，画像最终没有完成。

　　②革命形势复杂危险，为保护战友及其家人，画像不能完成。

　　③被画人和画像人都已牺牲，画像没法完成。

　　④一幅画像无法完成对革命者精神的塑形。

　　（每点1分，共4分。意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

　　8、

　　①揭开谜底，让情节合理化。女孩的孤苦身世、离奇失踪的画稿、一反常态的作画过程、师傅的消失不见等，都是前文设置的悬念，而结尾一张照片的出现，才让读者弄清小说中的人物关系，明白事情真相。

　　②表现革命者的精神气概与牺牲精神。纪念堂中照片上四人的笑容，突出了革命者意气风发的精神气概；烈士墓中的一顶帽子，表现了革命志士为国捐躯的牺牲精神。

　　③彰显缅怀先烈、铭记历史的主题。先烈们有的仅留一张照片，有的仅剩一顶帽子，甚至连姓名都难为人知，结尾落笔于此，缅怀与铭记之意可见。

　　④激发读者情感体验。将历史的激荡和精神的崇高具象为一张照片和一顶帽子，于细节中见宏阔，于无声处听惊雷，带给读者巨大震撼，具有强烈的艺术冲击力。

　　9、 C（A、“反映了她对小姑子的长期不满的心理”错。B、凭借质量很差的照片完成形象描绘，这种说法不准确。D、“以致于过去长时间的找寻白费了”错）

　　10、 C（“‘暗夜’象征了白色恐怖，‘火’燃烧面积扩大，象征了革命的兴盛”错）

　　11、

　　a、作为革命者，面对牺牲的战友，师傅内心无比悲痛，不忍见到其遗容。

　　b、画像如果暴露，容易对革命者及其家人造成危险。（4分。每点2分，其他答案言之成理亦可）

　　12、

　　a、将革命者面对请求，不能拒绝又无法完成的矛盾刻画出来，凸显革命者为民族大义隐忍负重的形象。

　　b、形成了一种连续紧张的叙述节奏，使情节的发展波澜起伏。

　　c、画像不能完成的悬念造成阅读期待，吸引读者。

　　d、画像不能完成使故事不断蓄势，真相大白时更有震撼力。（6分。每点2分，答出三点即可，其他答案言之成理亦可）

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