牡丹阅读答案

时间:2023-11-08 15:31:06 阅读答案 我要投稿
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牡丹阅读答案

  无论是在学习还是在工作中,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握答题技巧。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的牡丹阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

牡丹阅读答案

牡丹阅读答案1

  戏题牡丹

  韩愈

  幸自同开俱隐约,何须相倚斗轻盈。

  凌晨并作新妆面,对客偏含不语情。

  双燕无机还拂掠,游蜂多思正经营。

  长年是事皆抛尽,今日栏边暂眼明。

  1.诗歌前四句表现了牡丹怎样的特点?诗人使用虚词“同、俱、何须、并、偏”对牡丹的描写有何作用?(5分)

  答:

  2.与前两联相比,本诗后两联描写牡丹的角度有何不同?请简要分析。(6分)

  答:

  【参考答案】

  1.朦胧含蓄、柔美清新,(2分)突出牡丹竞相展示自己的美,(2分)照应标题“戏题”,暗示诗人的喜悦之情。(1分)

  解析:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。牡丹的特点可从“隐约”“不语情”“轻盈”“新妆面”等词中总结。虚词对牡丹描写的作用要结合虚词后面的词语一起理解,从内容与结构两方面去考虑其作用,可突出牡丹的美,暗含诗人的喜悦之情,照应题目等。

  2.侧面描写,(2分)颈联通过描绘牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面来表现牡丹的美,(2分)尾联通过写作者见牡丹而心喜,忘却多年尘俗之事的.愉悦之情来表现牡丹的美。(2分)

  解析:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。颈联和尾联,无一语明写牡丹,却表现出牡丹的美。颈联中燕于花中拂掠,蜂于花中经营;尾联中诗人为赏牡丹抛尽世事,观花而眼明。这些均从侧面写出了牡丹的美。

  鉴赏

  诗以花喻人。借题发挥,既描绘了牡丹的婀娜多姿与诱人魅力,抒发了对自然风光的热爱之情。诗的前六句采用拟人手法,戏谑调侃的语气,描绘出一幅生机盎然的赏花画卷。结尾两句笔锋陡转,生发感慨,表现了诗人忘却多年尘俗之事的愉悦之情。

  首联写了牡丹同开俱隐约,又写了它们之“斗轻盈”。“隐约”“轻盈”写牡丹的神态。这一联里显然凝聚着诗人内心深处的难言之隐。究竟是比官场中人事纠葛,还是仕途升腾降落,难以探究。诗人似乎是将自己的感慨寓于其中了,因而就格外有韵致。颔联就牡丹的神态做进一层描绘。“并作”仍强调同样的特征,和上联“同”“俱”呼应。就牡丹自身而言,“斗轻盈”就已经具有人格意识,“新妆面,不语情”更强化了这种意识,这都是从牡丹本体出发,自然显现。颈联“双燕无机还拂掠,游蜂多思正经营”描绘了牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面。就艺术描写角度看,写出了牡丹花的艳丽姿态及其繁华场面,有很强的吸引力,显示了诗人深厚的语言功力。尾联“长年是事皆抛尽,今日栏边暂眼明”清楚地表露了诗人见牡丹而心喜,忘却多年尘俗之事的愉悦之情。

牡丹阅读答案2

  牡丹

  锦帏初卷卫夫人,绣被犹堆越鄂君。

  垂手乱翻雕玉佩,折腰争舞郁金裙。

  石家蜡烛何曾剪,荀令香炉可待熏。

  我是梦中传彩笔,欲书花叶寄朝云。

  注

  卫夫人:春秋时的夫人南子,以美艳著称。这晨比喻刚刚绽放的牡丹花。

  石家蜡烛:西晋石崇豪奢至极,用蜡烛当柴烧,这里形容牡丹之色如燃烧的大片烛焰。

  朝云:传说中的巫山神女

  1、诗的颔联运用了什么修辞手法?请简要赏析。

  2、简要分析诗的尾联表现了诗人怎样的思想感情。

  参考答案

  1、拟人,赋予牡丹以人的动作,把随风舞动的`牡丹当作垂手折腰、佩饰翻动、长裙飘扬的起舞女子来描写,形象生动地表现了牡丹美丽轻盈、摇曳多姿的情态

  2、抒发了诗人对牡丹的喜爱之情及对意中人的爱慕、之情。诗人在前面把牡丹当作女子来写,但到了尾联却又立意于思慕那如花一样的女子。写希望神女授予自己生花妙笔,把自己的思慕之情写在花叶上,寄给意中的女子,点明了题旨。

  简析

  此诗借咏牡丹抒发诗人对意中人的爱慕、相思之情,借绝色艳姝来比拟,以花写人,并暗示意念中的情人如花似玉。首联结合典故描绘了一幅单株牡丹的特写图,颔联展示牡丹随风摇曳时的绰约丰姿,颈联具体地描写了牡丹的色香,尾联反用梦中传彩笔之典表明诗人心摇神荡的兴奋激动之情。全诗构思巧妙,借物比人,又以人拟物,明写牡丹,暗颂佳人,一实一虚,别具一格。

牡丹阅读答案3

  牡丹

  韩琮①

  桃时杏日不争浓,叶帐成阴始放红。

  晓艳远分金掌露,暮香深惹玉堂风。

  名移②兰杜千年后,贵擅笙歌百醉中。

  如梦如仙忽零落,暮霞何处绿屏空。

  [注]①大中十二年(858),韩琮被都将石载顺等驱逐并失官。②移:改变。

  14. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

  A.首联写牡丹不在桃杏开放的'时节与之争艳,而是叶帐成阴时才绽放花朵。

  B.“晓艳”“暮香”从视觉和嗅觉两个角度描写牡丹花朵凝露、幽香飘溢。

  C.与兰草杜若相比,牡丹贵为花中之王,擅长在富贵人家的宅第安享荣华。

  D.尾联写暮霞般的牡丹凋零,空留下似屏的绿叶,寄寓了诗人无限的感慨。

  15. 本诗与周敦颐的《爱莲说》都写到了牡丹,但牡丹的作用不同,请简要分析。(6分)

  答

  14.(3分)C(“擅长”有误,“擅”是独占、专有的意思。)

  15.(6分)①《爱莲说》中借牡丹来反衬莲的美好形象,表达了对爱慕荣华者的批判和对高洁人格的坚守;②《牡丹》托物言志,通过对牡丹的吟咏,表明对高尚情操的崇奉。(每点3分;若答其它,言之成理可酌情给分。)

牡丹阅读答案4

  ①“看遍花无胜此花,剪云披雪蘸丹砂。开当青律二三月,破却长安千万家。”这首诗赞美的就是牡丹。牡丹是多年生落叶小灌木,归类于毛茛科、芍药属。其花大色艳,香气袭人,素有“花中之王”的美誉。在清代末年,牡丹曾是国花。

  ②从花色上分,牡丹素以八大色著称,如白色的“夜光白”、蓝色的“蓝田玉”、红色的

  “火炼金丹”等。在同一色中深浅浓淡也各不相同,姚黄、魏紫,欧碧、赵粉被称为牡丹四

  大品种。这里单说“魏紫”,出自五代洛阳魏仁博家,花紫红色,花呈荷花形或皇冠形。花

  期长,花量多,花朵丰满,被推为“花后”,宋代有诗赞云“姚魏从来洛下夸,千金不惜买繁华。”

  ③牡丹本是中国特有的木本名贵花卉,有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。牡丹作为观赏花木栽培,最早出现在南北朝时期。《太平御览)中有谢灵运关于壮丹的记载:“永嘉水际木间多牡丹。”唐代刘禹锡《嘉话录)记载:“北齐杨子华有画牡丹。”

  ④从中国牡丹的发展史可看出,牡丹起源于陕甘秦巴之地,随着历代栽培地沿革转移,形成以黄河中下游为主要栽培中心,其他产地为次要栽培地的格局。牡丹适应性较强,产地亦广,现在不仅在中国栽培甚广,还早已引种到世界各地。

  ⑤牡丹自古以来引无数文人墨客讴歌赞美,牡丹第一次在文学作品中出现是在2400多年前的《诗经》.作为爱情的信物被提及——“维士与女,伊其相谑,赠之以芍药”,这明明写的是芍药,为什么要说是牡丹呢?原来古时候,牡丹和芍药是不分的,后来有了木芍药和草芍药的说法,再后来木芍药就成了牡丹。唐代刘禹锡在《赏牡丹》一诗中赞云:“庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”白居易在《买花》诗中写道:“帝城春欲暮,喧喧车马度。共道牡丹时,相随买花去。”

  陆游的《赏花至湖上》写道:“良辰乐事真当魁,莫遣匆匆一片飞。”《栽牡丹》中:“携锄庭下掘苍苔,墨紫艳红手自栽”,写出了他赏牡丹、栽牡丹的生活乐趣。又有民谣曰“谷雨三朝看牡丹”,牡丹花一般在暮春开放,迟开不争春,这点也引起诗人、词家的赞美,据初步收集,历代文人专写牡丹的`诗词就有四百余首,其中以唐、宋两朝为最多,共130多人留下270首优美的诗词,仅苏轼一人就有三十多首,

  ⑥“剪裁偏得东风意,浅薄似矜西子妆。雅称花中为首冠,年年长占断春光。”牡丹在

  花卉界独树一帜,蕴含着丰富的精神文化底蕴,体现了我国传统文化的独特魅力。

  《作者:刘慧慧慧 有改动》

  16.(3分)牡丹为何被誉为“花中之王”?

  17.(3分)概括②~④段的说明内容。

  18.(3分)第③段使用了什么说明方法,有何作用?

  19.(2分)第⑤段画线诗句和《爱莲说》对“牡丹”分别寄寓了怎样的思想感情,原因是什么?

  答案:

  16.(3分)从牡丹的特性看,它花大色艳、香气袭人,极具观赏价值,是中国特有的木本名

  贵花卉;从历史来说,在清代末年,牡丹曾是国花,这也提开了它在花卉中的地位;从文化层面,牡丹历来为文人墨客讴歌赞颂,蕴含了丰富的精神文化底蕴。

  17.(3分)首先介绍了牡丹的花色和品种;然后说明牡丹自然生长和人工栽培历史,接着

  说明了中国牡丹栽培地的历史沿革和产地广。

  18.(3分)引资料,列数字。说明了牡丹自然生长和人工栽培历史长。

  19.(2分)文中诗句对牡丹寄寓赞美之情,因其雍容大气,国色天香,令众人喜爱,《爱莲说》对牡丹持贬斥的态度,认为它是从众媚俗、贪慕的象在征。

牡丹阅读答案5

  “牡丹亭意象”乃杰出创造

  白先勇

  汤显祖以横溢才华、生花妙笔创造了一组有着丰富内涵与审美意蕴的“牡丹亭意象”。这组戏曲意象以杜丽娘梦中之“牡丹亭”为主体,包括杜丽娘梦中之湖山石边、牡丹亭畔、芍药栏前,柳枝、梅枝、梅树,以及杜丽娘写真、柳梦梅拾画玩真之妙笔丹青。“牡丹亭意象”是杜丽娘惊梦、与柳梦梅幽会激发爱情的环境,环境的姹紫嫣红、诗情画意烘托出两人爱情。它又象征与赞美了杜丽娘青春的美艳与爱情的美丽丰盈、富有生命力。牡丹国色天香、雍容华贵,芍药娉婷娇娜、风姿绰约,自唐至明代一直被誉为名花双绝,清香流溢艳压群芳。亭名牡丹,栏为芍药,正是以其姹紫嫣红的风姿意象让人想像杜丽娘青春的美与丰盈,她的爱情艳异丰满、富有生命力。

  而湖山石边,一湾流水,更显风流婀娜多姿。与牡丹亭、芍药栏同时出现的是柳枝、梅树,是杜丽娘柳梦梅爱情的信物,也是杜丽娘、柳梦梅梦中爱情的寄托。柳枝、梅树,同牡丹、芍药都是历来诗人爱咏之物,这些意象早就浸润了丰富的诗意诗性,“人约黄昏后,月上柳梢头”,“杨柳岸晓风残月”,“疏影横斜”与“暗香浮动”,“红绽雨肥梅”,“郎骑竹马来,绕床弄青梅”,“妾弄青梅凭短墙,君骑白马傍垂杨”。许多细节呈现的戏剧意象都是风雅之至,像梦中幽会于“牡丹亭畔”,“芍药栏前”,“湖山石边”,而那书生手执垂柳半枝,情邀以诗赏柳。牡丹、芍药、湖山石、柳枝、梅树这些意象构成的戏剧总体意象浸润着丰盈诗意。

  牡丹亭意象又成了戏剧动作的依托与生发者。它托物寓情,连连生发剧情,又细针密线前后勾连,使杜丽娘的内心动作像波澜起伏、绵延不绝,呈现出一个意象丰满、诗情浓郁、多姿多彩的戏剧世界。杜丽娘首次惊梦于牡丹亭,再次寻梦于后花园时那些梦中意象都翩然而至,一处处寻觅梦中境、情中物,一阵阵欢喜激动。她忽然心动于一株依依可人的梅树:她愿死后“守的个梅根相见”。她自描春容,手中“垫青梅闲厮调”,题诗“不在柳边在梅边”。她伤春而死,哭嘱“葬我于梅树之下”,将春容画卷藏在湖山石边。直至柳梦梅拾画于石边,她回生于梅根之下。哪怕杜、柳人鬼幽媾,两人的饮酒果也是青梅数粒,以见“酸子情多”。

  层层叠叠的意象共同构成了这个意蕴丰富、审美独特的“牡丹亭意象”。而牡丹亭意象最早起于梦中,因梦生情,因情而成为现实,由虚生实,由实再生情。这正是汤显祖在《牡丹亭题词》中所说的:“情不知所起,一往而深。生者可以死,死可以生。”它是汤显祖“情”之理念的戏曲与美学的呈现。这是汤显祖的杰出创造。在汤显祖之前,有《琵琶记》《荆钗记》以一物(道具)勾连全剧,在汤显祖之后又有《玉簪记》《桃花扇》《长生殿》以一簪一扇一殿创造戏曲意象、串连剧情、寄托寓意。但是像《牡丹亭》那样选取一系列道具、物品、布景来创造一组富有诗意、审美意蕴的戏曲意象,生发剧情,深化寓意,以“牡丹亭意象”演绎“情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生”的“情”学观,这是汤显祖的成功,以致“《牡丹亭梦》一出,家传户诵,几令《西厢》减色”。──今日《牡丹亭》已成昆剧的代指与象征,而汤显祖也被公认为真正足与西方莎士比亚媲美的东方戏剧家了。

  1.下列选项中对“牡丹亭意象”的'表述,不符合原文意思的一项是

  A.《牡丹亭》中出现的牡丹、芍药、湖山石、柳枝、梅树这些意象是汤显祖以横溢才华、生花妙笔首创的。

  B.这一组有着丰富内涵与审美意蕴的“牡丹亭意象”构成了激发和烘托杜丽娘、柳梦梅爱情的环境。

  C. 牡丹、芍药、湖山石、柳枝、梅树这些意象都是风雅之至的,由其构成的戏剧总体意象浸润着丰盈诗意。

  D.这组戏曲意象以杜丽娘梦中之“牡丹亭”为主体,以牡丹来象征与赞美了杜丽娘爱情的美丽丰盈、富有生命力。

  2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

  A.戏曲《牡丹亭》中的动作、情节以及人物的内心情感是由牡丹亭意象生发和勾连的。

  B.正是这个意蕴丰富、审美独持的“牡丹亭意象”呈现出了《牡丹亭》丰满、浓郁,多姿多彩的戏剧世界。

  C. 《牡丹亭》选取一系列道具、物品、布景来创造一组富有诗意、审美意蕴的戏曲意象,生发剧情,深化寓意,体现了汤显祖“情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生”的“情”学观。

  D.汤显祖之前创作了《琵琶记》《荆钗记》以一物(道具)勾连全剧,在汤显祖之后又有《玉簪记》《桃花扇》《长生殿》以一簪一扇一殿创造戏曲意象、串连剧情、寄托寓意。。

  3. 根据原文内容,下列理解和推断不正确的一项是

  A. 汤显祖“情”之理念的戏曲与美学的呈现是汤显祖在《牡丹亭题词》中所说的:“情不知所起,一往而深。生者可以死,死可以生。”

  B. “《牡丹亭梦》一出,家传户诵,几令《西厢》减色”,意思就是说汤显祖完全超越了元杂剧大家王实甫。

  C. 如今,《牡丹亭》已成昆剧的代指与象征,而汤显祖也被公认为真正足与西方莎士比亚媲美的东方戏剧家了。

  D.汤显祖的成功在于他的杰出创造,即牡丹亭意象源自梦中,因梦生情,因情而成为现实,由虚生实,由实再生情,以此来演绎他的“情”学理念。

  参考答案:

  1、A“首创”错,张冠李戴。

  2、D偷换概念。原文“在汤显祖之前,有”并非是汤显祖的创作。

  3、B“完全超越”错。说法绝对。原文“几令西厢减色”

牡丹阅读答案6

  阅读下面的文言文,完成19-22题。

  冬月,山之叟担一牡丹,高可隐人,枝柯鄂韡①,蕊丛丛以百数。主人异目视之,为损重赀②。虑他处无足当是花者,庭之正中,旧有数本,移其位证焉。幂锦张烛,客来指以自负。亡何花开,薄如蝉翼,较前大不如。怒而移之山,再移之墙,立枯死。主人惭其故花,且嫌庭之空也,归其原,数日亦死。

  客过而尤之曰:子不见夫善相花者乎?宜山者山,宜庭者庭。迁而移之,在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良,一不当,暴摧折之,移其非时,花之怨以死也诚宜。夫天下之荆棘藜刺,下牡丹百倍者,子不能尽怒而迁之也。牡丹之来也,未尝自言曰:宜重吾价,宜置吾庭,宜黜汝旧,以让吾新。一月之间,忽予忽夺,皆子一人之为。不自怒而怒花,过矣!庭之故花未必果奇,子之仍复其处,以其犹奇于新也。当其时,新者虽来,旧者不让,较其开孰胜而后移焉,则俱不死;就移焉,而不急复故花之位,则其一死,其一不死。子亟亟焉,物性之不知,土宜之不辨,喜而左之,怒而右之。主人之喜怒无常,花之性命尽矣!然则子之病,病乎其己尊而物贱也,性果而识暗也。自恃而不谋诸人也。他日子之庭,其无花哉!主人不能答,请具砚削牍,记之以自警焉。

  (选自袁牧《小仓山房文集》)

  [注]①韡(wěi):繁盛。②赀(zī):钱财。

  【小题1】.下列句子中划线的词语解释错误的一项是(3分)

  A.为损重赀(花费)B.主人惭其故花(惭愧)

  C.客过而尤之(责怪)D.下牡丹百倍者(在之下)

  【小题2】.下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)

  A.主人之喜怒无常予独爱莲之出淤泥而不染

  B.宜黜汝旧,以让吾新咨臣以当世之事

  C.自恃而不谋诸人也国险而民富

  D.他日子之庭,其无花哉其真无马耶?其真不知马也

  【小题3】.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

  ①子不见夫善相花者乎?宜山者山,宜庭者庭。

  ②然则子之病,病乎其己尊而物贱也,性果而识暗也。

  【小题4】.作者借客人之口,指出了人们通常会犯一个什么毛病?说明了一个什么道理?(4分)

  答案

  【小题1】B(3分)

  【小题1】A、C(4分,各2分)

  【小题1】①您没见过善于种花的人吗?适宜在山上生长的.就种在山上,适宜在庭院中生

  长的就栽在庭院。

  ②那么,您的毛病在于看重自己而轻视生物,性情专断而缺乏见识。(4分,各2分)

  【小题1】毛病:看重自己而轻视生物。

  道理:事物发展有自身的规律,人们应按客观规律办事。(4分,各2分)

牡丹阅读答案7

  牡丹花水

  ——张丽钧

  ①坐在从兰州开往敦煌的旅游车上,一路不停地喝水。问自己怎么会这么渴,回答竟是,焦渴的大戈壁传染给了我难耐的焦渴。

  ②导游王小姐是个锦心绣口的人儿。在讲当地的风土人情的时候,她说:你随便到一户人家做客,人家都会把你奉为上宾,用“牡丹花水”沏了八宝茶来款待你……我问邻座的燕子,什么叫“牡丹花水”?燕子说她也不清楚。我只好凭空猜测,仿佛就是妙玉给宝玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧?从梅花的蕊上小心翼翼地收集点点细雪,融成一掬冰莹的柔水。这“牡丹花水”,说不定就是采的牡丹花瓣上的露水雨水呢。这样想着,禁不住对那“牡丹花水”神往起来。

  ③到了嘉峪关市,我们要用午餐。坐在餐桌边等着上菜的当儿,服务员来上茶了。导游王小姐笑着说:虽说不是八宝茶,却是“牡丹花水”,大家一路辛苦,请用茶吧!我万分惊讶地站了起来,瞪大了眼睛看着就要亲口品尝到的“牡丹花水”。但是,不对呀!服务员居然拎了个寻常铝壶,咕嘟嘟给大家倒着最寻常的茶水。我跟燕子嘀咕道:开玩笑,这哪里会是“牡丹花水”嘛!燕子皱着眉头,一百个想不通的样子。终于,我忍无可忍地唤来了王小姐,问她:难道,这真的就是你所说的“牡丹花水”吗?王小姐听罢,“噗”地笑了。她盯着我问:“你以为“牡丹花水”是什么神水仙水呀?“牡丹花水”是咱西北的老百姓对开水的一种形象叫法。你仔细观察过沸腾的水吗?在中心的位置,那翻滚着的'部分,特别像一朵盛开的牡丹花。

  ④我“哦”了一声,双手捧住一只注满了“牡丹花水”的茶杯,眼与耳,顿时屏蔽了饭店中一切的嘈杂。

  ⑤究竟是谁,在什么时候,怀着怎样的一种心情,给一壶滚沸的水起了这样一个俏丽无比的名字?世世代代,老天总忘了给这里捎来雨水。在茫茫的戈壁滩上,草活得那么苦,树活得那么苦,人活得那么苦。有一点浊水就很知足了,有一点冷水就很知足了,但,一个幸运的容器,竟有幸装了沸腾的清水!幸福的人盯着那水贪婪地看,他(她)想,喔,总得给这水一个昵称吧?叫什么好呢?抬头看一眼窗外,院里的牡丹花开得正好,那欣然释放着的繁丽生命,多像这壶中滚沸的水啊!好了,就叫它“牡丹花水”吧。

  ⑥我的心,在那一刻变得多么焦灼,竟恨不得立刻跑到饭店的操作间去看一眼从沸腾着的水的中心开出的那一朵世间最美丽、最独特的牡丹。这么久了,粗心的我一直忽略着身边最神奇的花开。我从一朵朵盛开的牡丹花旁走过,没有驻足,没有流连。是缺水的大西北给了我一个关于水的珍贵提示,让我在此生一次平凡的啜饮中感受到了震撼生命的不平凡。

  ⑦“牡丹花水”。“牡丹花水”。我反反复复默念着你的名字,一个让人心疼的名字,一个让人心暖的名字。人间烟火味里铺展着无尽的梦幻织锦,美好的感恩,由衷的赞颂,既素朴又华丽,既“农民”又“小资”。把所有对生活的祈愿都凝进这一声轻唤当中,让苦难凋零,让穷困走远——我的大西北,愿你守着一朵富丽的牡丹,吉祥平安,岁岁年年。

  1.我知道作者在下面的时刻心中是怎么想的!

  听导游提到“牡丹花水”——( )( )

  将亲口品尝“牡丹花水”——( )( )

  服务员居然拎个普通铝壶——( )( )

  “牡丹花水”就是白开水——( )( )

  2.“牡丹花水”居然就是白开水,俏丽的名字寄托着人们怎样的感情?

  3.第⑦段中“我反反复复默念着你的名字,一个让人心疼的名字,一个让人心暖的名字。”既让人心

  疼,又让人心暖,是不是很矛盾?说说你的看法!

  4.阅读下面几则材料,你能从中发现什么?

  ①西南地区水土流失面积已占土地总面积的36%,而西北黄土高原地区则高达43%,其中流失泥沙在

  河、湖、库中淤积,使河、湖、库的蓄洪、行洪能力下降,而导致洪涝旱害问题日趋严重。

  ②西北地区草原退化面积已达可利用面积的26.8%,产草量下降30%~50%,牧民增收缓慢。

  ③塔里木河上中游大量开垦土地,但所引用的大量水只有少部分用于农业,其余大部分散流蒸发,被

  白白浪费。

  5.西北缺水已引起各界重视,纷纷想方设法,为国家献计献策,值此两会召开期间,如果你是一位人大

  代表,你在这方面有什么好的提案?请简要说说,50字左右。

  参考答案:

  1.神往,惊讶,不解,震惊

  2.俏丽的名字可见西北人对生活的热爱,对大自然怀有一颗感恩之心。

  3.不矛盾。“让人心疼”是指西北严重缺水,给人们的生产生活带来极大困难;“让人心暖”是指西北人并没有怨天尤人,而对大自然的一丁点赐予却看得如此珍贵。

  4.要点①长江上游和黄河中上游大面积开垦坡地,水土流失问题严重,是导致洪涝灾害日趋严重的原因。 ②西北内陆地区由于缺水和粗放经营,土地沙化问题相当突出。 ③西北内陆地区水资源管理不当,造成无序开发利用,上下游不统一考虑水资源分配使用,致使上游严重浪费,下游严重缺水。

  5.例:河流沿线大量植树造林,封山育林;改变耕作方式;科学调度和整合上下游水资源。

牡丹阅读答案8

  杏花天·嘲牡丹①

  辛弃疾

  牡丹比得谁颜色。似宫中、太真②第一。渔阳鼙鼓③边风急。人在沈香亭④北。

  买栽池馆多何益。莫虚把、千金抛掷。若教解语⑤倾人国。一个西施也得。

  【注】①本词作于南宋庆元元年或二年(1195或1196年),附词大阁居带湖。②太真:J指杨贵妃。③辇鼓:战鼓,词中指安禄山叛乱。④沉香亭:唐宫亭名,唐明皇与杨贵妃曾在此赏牡丹。⑤解语:唐明皇曾称杨贵妃为“解语花”,词中泛指美人。

  15.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)

  A.词以设问为开头,看似突兀,实则既能制造悬念,也能在问答中自然推进词意。

  B.“渔阳肇鼓”一句写安史之乱,可让读者联系南宋时局,体会本词的`写作意图。

  C.“池馆”与柳永《望海潮》中的“凤池”一样,都用借代巧妙隐含了作者情思。

  D.词人善于用典抒怀,如结句就以西施自况,曲折表达了位卑未敢忘忧国的情怀。

  16.有人评论本词“表面为‘嘲牡丹’,实者讥讽恋花人”,请结合全词谈谈你的理解。(6分)

  答

  15.(3分)D

  16.(6分)

  ①上阕以牡丹比杨贵妃,表面是嘲讽牡丹与杨贵妃粉饰太平、倾人误国。②下阕开头写一掷千金买栽牡丹之风,其实是讥讽权贵富豪玩物丧志、骄奢误国。③结尾两句运用假设推导,其实意在讥讽迷恋名花美人的统治者昏聩误国。

牡丹阅读答案9

  牡 丹

  梅尧臣

  洛阳牡丹名品多,自谓天下无能过。

  及来江南花亦好,绛紫浅红如舞娥。

  竹阴水照增颜色,春服妥帖栽青罗。

  时结游朋去寻玩,香吹酒面生红波。

  粉英不忿付狂蝶,白发强插成悲歌。

  明年更开余已去,风雨吹残可奈何。

  [注]梅尧臣:北宋著名现实主义诗人,初试不第,以荫补河南主簿。50岁后,才得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。此诗作于梅尧臣四十三岁在湖州监税任上时,当时他即将解任,准备前往家乡宣城小住之后返汴京。

  15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

  A.这是一首送别怀人的诗,诗人借牡丹抒怀,自然真切。诗中巧妙的比喻及炼句等独到之处,给读者留下深刻的`印象。

  B.“舞娥”一词生动形象地写出了江南牡丹在风中的姿态,“春服妥帖裁青罗”一句将牡丹比作娇羞打扮的女子。

  C.七、八两句的意思是牡丹盛开之时,好友结伴游赏,酒酣耳热之后,伫立牡丹丛中,满面通红,人与花互相映衬。

  D.诗的一、二句以洛阳牡丹名品之多引出三、四句对江南牡丹的赞赏,言外之意是江南牡丹并不逊色于洛阳牡丹。

  16.这首诗表达了诗人哪些思想感情 请结合全诗简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

  答

  15.A 【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“这是一首送别怀人的诗”错误,这是一首托物言志的诗。

  16.①表达了对江南牡丹的喜爱、赞美之情。诗人用闻名天下的洛阳牡丹来类比江南牡丹,可见诗人对江南牡丹的喜爱之情。②表达了对江南的依依不舍之情。诗人即将解任离开住所,对江南牡丹的喜爱其实寄托了诗人对锦绣江南深切的眷恋之情。③表达了对人生匆促的感叹。诗人不满牡丹被戏弄,想把牡丹戴在白发上,借此感叹时光流逝,人生短促。④表达了对仕途坎坷的慨叹。牡丹凋零了明年还会再开,可诗人离开后又会在哪呢 体现了诗人对仕途的担忧之情。(每点2分,答出任意三点即可)

牡丹阅读答案10

  阅读下面这首词,完成12—14题。(12分)

  野绿连空,天青垂水,素色溶漾都净。柳径无人,堕絮飞无影。汀洲日落人归,修巾薄袂,撷香拾翠相竞。如解凌波,泊烟渚春暝。

  彩绦朱索新整。宿绣屏、画船风定。金凤响双槽,弹出今古幽思谁省。玉盘大小乱珠迸。酒上妆面,花艳眉相并。重听。尽汉妃一曲,江空月静。

  【注】汉妃一曲:汉妃指汉代王昭君,传说她出塞时弹着琵琶;“一曲”指以昭君出塞故事谱写的琴曲《昭君怨》。

  12、下列对本词的理解不正确的一项是(3分)

  A、词的前三句是环境描写,作者通过仰观俯视多角度多层次地描绘了一幅江上美景。

  B、词人直接写岸边柳荫路上“无人”也“无影”,只有柳絮飘舞,暗写自己的孤寂。

  C、作者在船上望去,见远处有人归之影,与落日斜晖相映衬,描绘出飘飘欲仙之姿。

  D、优美的乐声饱含着今古幽思,又用“谁省”一词,用以突出此时自己才是其知音。

  13、词中“彩绦朱索”是指五颜六色的彩带,是女子的装饰物,这里是借代手法。下列诗句没有运用借代手法的一项是(3分)

  A、南国烽烟正十年,此头须向国门悬。B、泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。

  C、辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。D、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

  14、这首词在写法上受白居易《琵琶行》的影响甚大,如本词结尾句“尽汉妃一曲,江空月静”就与白诗“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”异曲同工,请从描写对象、表达技巧和所寓情感三方面赏析二者的“同工”之妙。(6分)

  答案:

  三、本大题共4小题,共20分。

  12、(3分)B

  13、(3分)D

  14、(6分)参考答案:描写对象:都描写了动人的琵琶曲(音乐)。(1分)

  表达技巧:都用了以景结情(或衬托)的手法,(1分)运用空廓沉静的月夜环境氛围,烘托出音乐余音绕梁的.动人魅力,留下了无穷的余韵,让人回味;(2分)所寓情感:都弓了听众沉浸在余韵之中的默默无言,只有琵琶曲与大自然浑然独合,表达出对琵琶女高超的演奏技的赞美之情。(2分)

牡丹阅读答案11

  阅读下面一篇文章,完成26-28题。

  欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其①精粗。丞相正肃吴公,与欧公姻家,一见曰:“此‘正午牡丹’也。何以明之?其花披哆而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。若带露花,则房敛②而色泽。猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。

  【注释】:①其:它,指古画。②房敛:花房紧收。

  26.解释下列句中加点的词。(4分)

  ①欧阳公尝得一古画牡丹丛尝:___________

  ②若带露花若:_____________

  ③猫眼早暮则睛圆暮:______________

  ④善求古人之笔意善:______________

  27.翻译下列句子(6分)

  ①猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。

  _____________________________________________________________________

  ②猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长

  _____________________________________________________________________

  ③此亦善求古人笔意也。

  _____________________________________________________________________。

  28.丞相吴公能一眼指出此画是“正午牡丹”的原因是什么?你从中悟到了怎样的道理?

  ____________________________________________________________________________

  _________________________________________________________________________

  参考答案:

  26:①曾经②如果③晚上④善于,擅长

  27:①猫的瞳孔缩成一条线,这就是正午时猫的.眼睛

  ②猫的瞳孔在早晨和晚上都是圆的,太阳渐渐移向正中间,猫瞳孔就渐渐变得狭长。

  ③这也是善于研究古人笔下的意境啊

  28:其花披哆而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。

  要善于观察,积累生活经验

牡丹阅读答案12

  碧牡丹

  程垓

  睡起情无著。晓雨尽,春寒弱。酒盏飘零,几日顿疏行乐。试数花枝,问此情何若。为谁开,为谁落。

  正愁却。不是花情薄。花元笑人萧索。旧观千红,至今冷梦难托。燕麦春风,更几人惊觉。对花羞,为花恶。

  15. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )

  A. 词人一觉醒来,愁情已消散无踪。而雨尽寒弱,这几日懒于饮酒,疏于行乐。

  B. 试数眼前的花枝,问的是花儿为谁开落,实际上想的.是心中的情愫为谁波动。

  C. 下片“正愁却”直抒胸臆,既承上片对花之问,又引出下片由花产生的情思。

  D. 旧日的观遍千红和如今的冷梦难托形成对比,一“冷”一“难”,心境凄凉。

  16. 你觉得词人为何“对花羞”?又为何“为花恶”?请结合全词简要分析。

  【答案】

  15. A.“词人一觉醒来,愁情已消散无踪”错误。“无著”,亦作“无着”。无所依托;没有着落。“睡起情无著”含义是词人醒来,满怀愁情,无所依托,没有着落。

  16. ①词人愁情满怀,问花儿为谁开落,然而并非花儿情薄,而是笑人萧索,故而对花羞惭。

  ②燕麦在春风中摇曳,不知不觉春日将尽,花儿即将凋零,故而词人替花感到难过。

  【解析】

  本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

  “对花羞”对花羞惭的意思。词人满怀愁情,无所依托,问的是花儿为谁开落,实则心中的情愫波动。而花无音,非花薄情,而是人淡漠,惭愧之情油然而生。可概括出:词人愁情满怀,问花儿为谁开落,然而并非花儿情薄,而是笑人萧索,故而对花羞惭。

  “为花恶”替花感到难过的意思。旧日的观遍千红和如今的冷梦难托形成对比,旧有千红,而如今难寻,燕麦摇曳,春日将尽,伤春之情,溢于言表。可概括出:燕麦在春风中摇曳,不知不觉春日将尽,花儿即将凋零,故而词人替花感到难过。

牡丹阅读答案13

  裴给事宅白牡丹

  裴潾

  长安豪贵惜春残, 争赏街西紫牡丹。

  别有玉盘承露冷, 无人起就月中看。

  注:裴给事即作者裴潾。给事,官职名。

  (1)这首诗是怎样描写白牡丹的?

  (2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?

  参考答案

  (1)①通过描写长安豪贵争相观赏紫牡丹的盛况来渲染紫牡丹的名贵,为后面展开对白牡丹的描写作了有力的铺垫。

  ②用玉盘比喻盛开的白牡丹,形象地写出了白牡丹的冰清玉洁。

  ③以冷露、月白、风清衬托白牡丹的超凡脱俗。

  ④上联人们观赏紫牡丹时车水马龙、观者如云的喧嚣情景与下联无人观赏白牡丹、庭园寂寥的冷落景象构成鲜明对比,通过一动一静、一热一冷的对照写出了紫牡丹和白牡丹迥然不同的遭际。

  (2)①表达了作者虽似白牡丹冰清玉洁(或:超凡脱俗)却无人赏识的幽怨之情。②表达了作者对白牡丹冰清玉洁(或:超凡脱俗)却无人赏识的同情。(两个答案均可)

  诗意

  春天尽了,百花即将凋残,只有慈恩寺里的紫牡丹还在吐蕊,纷芳满枝,于是长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹。而在裴给事的庭院中,一株冰清玉洁的白牡丹,却备受冷落,无人欣赏,皎洁的月色下,这株白牡丹更显孤独、冷清、素雅。

  赏析:

  长安豪贵惜春残,争赏街西紫牡丹。唐代京城长安有一条朱雀门大街横贯南北,将长安分为东西两半。街西属长安县,那里有许多私人名园。每到牡丹盛开季节,但见车水马龙,观者如堵,游人如云。选择长安、街西作为描写牡丹的背景,自然最为典型。作者描写牡丹花开时的盛景,只用春残二字点出季节,因为牡丹盛开恰在春暮。作者没有对紫牡丹的形象做任何点染,单从豪贵对她的态度着笔。豪贵们耽于逸乐,无日不看花,桃杏方尽,牡丹又开,正值暮春三月,为惜春残,更是对牡丹趋之若鹜。以争赏之众,衬花开之盛,惜春残一笔确实收到了比描写繁花似锦更好的艺术效果。

  以上使用侧面描写,着意渲染了紫牡丹的名贵。看似与题目无关,实则为后面展开对白牡丹的描写作了有力的.铺垫。别有玉盘承露冷,无人起就月中看。一个别字,引出了迥然不同的另一番景象。玉盘,冷露,月白,风清,再加上寂静无人的空园,与上联描写的情景形成极其鲜明的对比。对白牡丹的形象刻画虽只是略加点染,但显然倾注了作者满心的爱悦和同情。玉盘,形容盛开的白牡丹,生动贴切。月夜的衬托和冷露的点缀,更增加了白牡丹形象的丰满。作者正是通过对紫牡丹和白牡丹这一动一静、一热一冷的对照描写,不加一句褒贬,不作任何说明,而寓意自显。为豪贵所争赏的紫牡丹尽管名贵却显得庸俗,相反,无人看的白牡丹却超尘脱俗,幽雅高尚,给人以冰清玉洁之感。诗人对白牡丹的赞美和对它处境的同情,寄托了对人生的感慨。末句无人起就月中看之无人,承上面豪贵而言,豪贵争赏紫牡丹,而无人看裴给事的白牡丹。即言裴给事之高洁,朝中竟无人赏识。诗题中特别点出裴给事宅,便是含蓄地点出这层意思。短短的一首七绝可谓含意丰富,旨趣遥深。可以说,在姹紫嫣红的牡丹诗群里,这首诗本身就是一朵姣美幽雅、盈盈带露的白牡丹花。

牡丹阅读答案14

  题开元寺牡丹[唐]徐凝此花南地知难种,惭愧僧闲用意栽。

  海燕解怜频睥睨,胡蜂未识更徘徊。

  虚生芍药徒劳妒,羞杀玫瑰不敢开。

  唯有数包红幞在,含芳只待舍人来。

  9.简要赏析中间两联的表达效果。

  10.全诗寄寓了作者什么样的思想情感?

  答案:9.运用拟人、烘托(侧面描写),铺陈描摹了“海燕”“胡蜂”“芍药”“玫瑰”的情态,烘托出牡丹的美艳动人,表达了作者对牡丹的赞美。

  10.对僧人用意栽花、精心培育的敬佩之情;对牡丹美丽、惊艳的赞叹之情;希望得到知音的赏识的期盼之情。

  解析【9题详解】

  本题考查学生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。赏析句子的表达技巧,应该先指明所用表现手法,然后结合句子分析该手法,最后点明这种手法表达了作者怎样的感情,传达了怎样的旨趣,产生了怎样的效果等。本题要求赏析中间两联的表达效果。本诗颔联和颈联“海燕解怜频睥睨,胡蜂未识更徘徊”“虚生芍药徒劳妒,羞杀玫瑰不敢开”,运用拟人手法,同时又运用了侧面烘托的手法,以“解怜频睥睨”“未识更徘徊”,写海燕对牡丹的怜爱,胡蜂对绕着牡丹飞来飞去,好奇不已;以“妒”写芍药地牡丹的妒忌,突出牡丹的美丽;以玫瑰“羞”和“不敢开”来衬托牡丹之美。表达诗人对牡丹的赞美之情。

  【10题详解】

  该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗,对诗歌有整体性的理解和把握,读懂诗歌写了什么,然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读,体悟其中蕴含的'情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。“此花南地知难种,惭愧僧闲用意栽”,牡丹花在南地很难养活,而寺庙时里的僧人空闲时用心栽培,精心呵护令作者敬佩不已。中间两联更是用拟人和侧面烘托的手法,铺陈描摹了“海燕”“胡蜂”“芍药”“玫瑰”的情态,烘托出牡丹的美艳动人,表达了作者对牡丹的赞美。“含芳只待舍人来”,借牡丹等待舍人观赏,表达诗人希望得到知音的赏识的心情。

牡丹阅读答案15

  咏牡丹

  宋 陈与义

  一自胡尘入汉关,十年伊洛路漫漫。

  青墩溪畔龙钟客,独立东风看牡丹。

  注释

  这首诗作于绍兴六年(1136),当时陈与义以病告退,除显谟阁直学士,提举江州太平观,寓居浙江桐乡。他虽身离官场,但心系魏阙,对国事非常关心。陈与义是洛阳人,洛阳以牡丹闻名天下,因此他见到眼前牡丹盛开,勾起了伤时忧国的情感,写下了这首传布人口的佳作。

  ①十年:从靖康二年(1126)金兵攻陷汴京到诗人作此诗时整整十年。

  ②伊洛:河南的伊水和洛水。《国语周语》云:“昔伊洛竭而复之。”因此,“伊洛”既指诗人的故乡洛阳,又暗寓他亡国的悲痛。

  ③青墩:在今浙江桐乡,当时诗人所居处。龙钟:年老体衰,行动不便的样子,诗人自指。

  1.下列对这首诗的理解,不正确的两项是

  A.从诗题上看本诗是咏物诗,诗的内容实际上是借物喻人,所以不用咏物诗格,一开始就以回叙当年寄情。

  B.短短四句诗,使人仿佛见到诗人独自一人在牡丹花前怆然伤怀,悲苦欲泪,给人以强烈的感受。

  C.“十年伊洛路漫漫”中“路漫漫”是说离自己的家乡洛阳(伊水、洛水)路途遥远。

  D.诗作苍凉悲怆,言短意深,对故乡的怀念,对金兵的仇恨,成为强烈的弦外之音。

  E.末句有“有余不尽”之意,非常含蓄。独立花前,不忍离去,显然不单独是赏花,更主要的.是怀旧。

  2.本诗在构思和手法上与杜甫的《江南逢李龟年》中“正是江南好风景,落花时节又逢君”一句极为相似,但也有不同。请比较一下异同。

  参考答案

  1. A C 【解析】 A项“借物喻人”错,应为“借物抒怀” ;C项“路漫漫”三字,表现了诗人很复杂的心理,既是说国运不昌,中原沦陷,无由再游故地,再赏洛阳牡丹,也是痛惜家国,不能回乡;又有感叹前途渺茫的意思。(选对一项给3分)

  2.【答案示例】异:杜诗用“江南好风景”来烘托感昔伤今和漂泊他乡的凄苦之情,(2分)陈诗用看异乡的牡丹来抒发伤时忧国之感和思念故园之情。(2分)同:两诗都是以乐景写哀情,(2分)起到倍增其哀的强烈艺术效果。(2分)

  诗大意

  自从金人的铁蹄踏碎了祖国的河山,十年了,回望故乡洛阳,路是那么的漫长。岁月使我变得衰老不堪,今天,我独自一个,流落在青墩溪畔,在煦煦春风中,欣赏着盛开的牡丹。

  对比鉴赏

  借咏牡丹以抒发国家兴亡之感,思念故园之情,是这首绝句的特色。在构思和手法上与杜甫的《江南逢李龟年》极为相似。

  杜甫用“江南好风景”来烘托感昔伤今和漂泊他乡的凄苦之情,陈与义用看异乡的牡丹来抒发万千感慨,都是以乐景写哀情,起到倍增其哀的强烈艺术效果。

  前半回忆往事,既有岑参“故园东望路漫漫”的意味,也有屈原“路漫漫其修远兮”的感慨。“国破家亡欲何之”这和杜甫因安史之乱而漂泊江湖,走投无路的境况也很相似。对于历史背景的交代陈与义更为明确。

  后两句化用张商英“小臣有泪皆成血,忍向东风看牡丹”,但陈与义写得更为含蓄,更为深沉。杜、陈二人体验生活的深度和广度一样,所表现的情景都和自己的生活血肉相连,所以写得一样深刻。而艺术技巧还是杜甫技高一筹,写得更含蓄。

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牡丹阅读答案

  无论是在学习还是在工作中,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握答题技巧。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的牡丹阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

牡丹阅读答案

牡丹阅读答案1

  戏题牡丹

  韩愈

  幸自同开俱隐约,何须相倚斗轻盈。

  凌晨并作新妆面,对客偏含不语情。

  双燕无机还拂掠,游蜂多思正经营。

  长年是事皆抛尽,今日栏边暂眼明。

  1.诗歌前四句表现了牡丹怎样的特点?诗人使用虚词“同、俱、何须、并、偏”对牡丹的描写有何作用?(5分)

  答:

  2.与前两联相比,本诗后两联描写牡丹的角度有何不同?请简要分析。(6分)

  答:

  【参考答案】

  1.朦胧含蓄、柔美清新,(2分)突出牡丹竞相展示自己的美,(2分)照应标题“戏题”,暗示诗人的喜悦之情。(1分)

  解析:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。牡丹的特点可从“隐约”“不语情”“轻盈”“新妆面”等词中总结。虚词对牡丹描写的作用要结合虚词后面的词语一起理解,从内容与结构两方面去考虑其作用,可突出牡丹的美,暗含诗人的喜悦之情,照应题目等。

  2.侧面描写,(2分)颈联通过描绘牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面来表现牡丹的美,(2分)尾联通过写作者见牡丹而心喜,忘却多年尘俗之事的.愉悦之情来表现牡丹的美。(2分)

  解析:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。颈联和尾联,无一语明写牡丹,却表现出牡丹的美。颈联中燕于花中拂掠,蜂于花中经营;尾联中诗人为赏牡丹抛尽世事,观花而眼明。这些均从侧面写出了牡丹的美。

  鉴赏

  诗以花喻人。借题发挥,既描绘了牡丹的婀娜多姿与诱人魅力,抒发了对自然风光的热爱之情。诗的前六句采用拟人手法,戏谑调侃的语气,描绘出一幅生机盎然的赏花画卷。结尾两句笔锋陡转,生发感慨,表现了诗人忘却多年尘俗之事的愉悦之情。

  首联写了牡丹同开俱隐约,又写了它们之“斗轻盈”。“隐约”“轻盈”写牡丹的神态。这一联里显然凝聚着诗人内心深处的难言之隐。究竟是比官场中人事纠葛,还是仕途升腾降落,难以探究。诗人似乎是将自己的感慨寓于其中了,因而就格外有韵致。颔联就牡丹的神态做进一层描绘。“并作”仍强调同样的特征,和上联“同”“俱”呼应。就牡丹自身而言,“斗轻盈”就已经具有人格意识,“新妆面,不语情”更强化了这种意识,这都是从牡丹本体出发,自然显现。颈联“双燕无机还拂掠,游蜂多思正经营”描绘了牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面。就艺术描写角度看,写出了牡丹花的艳丽姿态及其繁华场面,有很强的吸引力,显示了诗人深厚的语言功力。尾联“长年是事皆抛尽,今日栏边暂眼明”清楚地表露了诗人见牡丹而心喜,忘却多年尘俗之事的愉悦之情。

牡丹阅读答案2

  牡丹

  锦帏初卷卫夫人,绣被犹堆越鄂君。

  垂手乱翻雕玉佩,折腰争舞郁金裙。

  石家蜡烛何曾剪,荀令香炉可待熏。

  我是梦中传彩笔,欲书花叶寄朝云。

  注

  卫夫人:春秋时的夫人南子,以美艳著称。这晨比喻刚刚绽放的牡丹花。

  石家蜡烛:西晋石崇豪奢至极,用蜡烛当柴烧,这里形容牡丹之色如燃烧的大片烛焰。

  朝云:传说中的巫山神女

  1、诗的颔联运用了什么修辞手法?请简要赏析。

  2、简要分析诗的尾联表现了诗人怎样的思想感情。

  参考答案

  1、拟人,赋予牡丹以人的动作,把随风舞动的`牡丹当作垂手折腰、佩饰翻动、长裙飘扬的起舞女子来描写,形象生动地表现了牡丹美丽轻盈、摇曳多姿的情态

  2、抒发了诗人对牡丹的喜爱之情及对意中人的爱慕、之情。诗人在前面把牡丹当作女子来写,但到了尾联却又立意于思慕那如花一样的女子。写希望神女授予自己生花妙笔,把自己的思慕之情写在花叶上,寄给意中的女子,点明了题旨。

  简析

  此诗借咏牡丹抒发诗人对意中人的爱慕、相思之情,借绝色艳姝来比拟,以花写人,并暗示意念中的情人如花似玉。首联结合典故描绘了一幅单株牡丹的特写图,颔联展示牡丹随风摇曳时的绰约丰姿,颈联具体地描写了牡丹的色香,尾联反用梦中传彩笔之典表明诗人心摇神荡的兴奋激动之情。全诗构思巧妙,借物比人,又以人拟物,明写牡丹,暗颂佳人,一实一虚,别具一格。

牡丹阅读答案3

  牡丹

  韩琮①

  桃时杏日不争浓,叶帐成阴始放红。

  晓艳远分金掌露,暮香深惹玉堂风。

  名移②兰杜千年后,贵擅笙歌百醉中。

  如梦如仙忽零落,暮霞何处绿屏空。

  [注]①大中十二年(858),韩琮被都将石载顺等驱逐并失官。②移:改变。

  14. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

  A.首联写牡丹不在桃杏开放的'时节与之争艳,而是叶帐成阴时才绽放花朵。

  B.“晓艳”“暮香”从视觉和嗅觉两个角度描写牡丹花朵凝露、幽香飘溢。

  C.与兰草杜若相比,牡丹贵为花中之王,擅长在富贵人家的宅第安享荣华。

  D.尾联写暮霞般的牡丹凋零,空留下似屏的绿叶,寄寓了诗人无限的感慨。

  15. 本诗与周敦颐的《爱莲说》都写到了牡丹,但牡丹的作用不同,请简要分析。(6分)

  答

  14.(3分)C(“擅长”有误,“擅”是独占、专有的意思。)

  15.(6分)①《爱莲说》中借牡丹来反衬莲的美好形象,表达了对爱慕荣华者的批判和对高洁人格的坚守;②《牡丹》托物言志,通过对牡丹的吟咏,表明对高尚情操的崇奉。(每点3分;若答其它,言之成理可酌情给分。)

牡丹阅读答案4

  ①“看遍花无胜此花,剪云披雪蘸丹砂。开当青律二三月,破却长安千万家。”这首诗赞美的就是牡丹。牡丹是多年生落叶小灌木,归类于毛茛科、芍药属。其花大色艳,香气袭人,素有“花中之王”的美誉。在清代末年,牡丹曾是国花。

  ②从花色上分,牡丹素以八大色著称,如白色的“夜光白”、蓝色的“蓝田玉”、红色的

  “火炼金丹”等。在同一色中深浅浓淡也各不相同,姚黄、魏紫,欧碧、赵粉被称为牡丹四

  大品种。这里单说“魏紫”,出自五代洛阳魏仁博家,花紫红色,花呈荷花形或皇冠形。花

  期长,花量多,花朵丰满,被推为“花后”,宋代有诗赞云“姚魏从来洛下夸,千金不惜买繁华。”

  ③牡丹本是中国特有的木本名贵花卉,有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。牡丹作为观赏花木栽培,最早出现在南北朝时期。《太平御览)中有谢灵运关于壮丹的记载:“永嘉水际木间多牡丹。”唐代刘禹锡《嘉话录)记载:“北齐杨子华有画牡丹。”

  ④从中国牡丹的发展史可看出,牡丹起源于陕甘秦巴之地,随着历代栽培地沿革转移,形成以黄河中下游为主要栽培中心,其他产地为次要栽培地的格局。牡丹适应性较强,产地亦广,现在不仅在中国栽培甚广,还早已引种到世界各地。

  ⑤牡丹自古以来引无数文人墨客讴歌赞美,牡丹第一次在文学作品中出现是在2400多年前的《诗经》.作为爱情的信物被提及——“维士与女,伊其相谑,赠之以芍药”,这明明写的是芍药,为什么要说是牡丹呢?原来古时候,牡丹和芍药是不分的,后来有了木芍药和草芍药的说法,再后来木芍药就成了牡丹。唐代刘禹锡在《赏牡丹》一诗中赞云:“庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”白居易在《买花》诗中写道:“帝城春欲暮,喧喧车马度。共道牡丹时,相随买花去。”

  陆游的《赏花至湖上》写道:“良辰乐事真当魁,莫遣匆匆一片飞。”《栽牡丹》中:“携锄庭下掘苍苔,墨紫艳红手自栽”,写出了他赏牡丹、栽牡丹的生活乐趣。又有民谣曰“谷雨三朝看牡丹”,牡丹花一般在暮春开放,迟开不争春,这点也引起诗人、词家的赞美,据初步收集,历代文人专写牡丹的`诗词就有四百余首,其中以唐、宋两朝为最多,共130多人留下270首优美的诗词,仅苏轼一人就有三十多首,

  ⑥“剪裁偏得东风意,浅薄似矜西子妆。雅称花中为首冠,年年长占断春光。”牡丹在

  花卉界独树一帜,蕴含着丰富的精神文化底蕴,体现了我国传统文化的独特魅力。

  《作者:刘慧慧慧 有改动》

  16.(3分)牡丹为何被誉为“花中之王”?

  17.(3分)概括②~④段的说明内容。

  18.(3分)第③段使用了什么说明方法,有何作用?

  19.(2分)第⑤段画线诗句和《爱莲说》对“牡丹”分别寄寓了怎样的思想感情,原因是什么?

  答案:

  16.(3分)从牡丹的特性看,它花大色艳、香气袭人,极具观赏价值,是中国特有的木本名

  贵花卉;从历史来说,在清代末年,牡丹曾是国花,这也提开了它在花卉中的地位;从文化层面,牡丹历来为文人墨客讴歌赞颂,蕴含了丰富的精神文化底蕴。

  17.(3分)首先介绍了牡丹的花色和品种;然后说明牡丹自然生长和人工栽培历史,接着

  说明了中国牡丹栽培地的历史沿革和产地广。

  18.(3分)引资料,列数字。说明了牡丹自然生长和人工栽培历史长。

  19.(2分)文中诗句对牡丹寄寓赞美之情,因其雍容大气,国色天香,令众人喜爱,《爱莲说》对牡丹持贬斥的态度,认为它是从众媚俗、贪慕的象在征。

牡丹阅读答案5

  “牡丹亭意象”乃杰出创造

  白先勇

  汤显祖以横溢才华、生花妙笔创造了一组有着丰富内涵与审美意蕴的“牡丹亭意象”。这组戏曲意象以杜丽娘梦中之“牡丹亭”为主体,包括杜丽娘梦中之湖山石边、牡丹亭畔、芍药栏前,柳枝、梅枝、梅树,以及杜丽娘写真、柳梦梅拾画玩真之妙笔丹青。“牡丹亭意象”是杜丽娘惊梦、与柳梦梅幽会激发爱情的环境,环境的姹紫嫣红、诗情画意烘托出两人爱情。它又象征与赞美了杜丽娘青春的美艳与爱情的美丽丰盈、富有生命力。牡丹国色天香、雍容华贵,芍药娉婷娇娜、风姿绰约,自唐至明代一直被誉为名花双绝,清香流溢艳压群芳。亭名牡丹,栏为芍药,正是以其姹紫嫣红的风姿意象让人想像杜丽娘青春的美与丰盈,她的爱情艳异丰满、富有生命力。

  而湖山石边,一湾流水,更显风流婀娜多姿。与牡丹亭、芍药栏同时出现的是柳枝、梅树,是杜丽娘柳梦梅爱情的信物,也是杜丽娘、柳梦梅梦中爱情的寄托。柳枝、梅树,同牡丹、芍药都是历来诗人爱咏之物,这些意象早就浸润了丰富的诗意诗性,“人约黄昏后,月上柳梢头”,“杨柳岸晓风残月”,“疏影横斜”与“暗香浮动”,“红绽雨肥梅”,“郎骑竹马来,绕床弄青梅”,“妾弄青梅凭短墙,君骑白马傍垂杨”。许多细节呈现的戏剧意象都是风雅之至,像梦中幽会于“牡丹亭畔”,“芍药栏前”,“湖山石边”,而那书生手执垂柳半枝,情邀以诗赏柳。牡丹、芍药、湖山石、柳枝、梅树这些意象构成的戏剧总体意象浸润着丰盈诗意。

  牡丹亭意象又成了戏剧动作的依托与生发者。它托物寓情,连连生发剧情,又细针密线前后勾连,使杜丽娘的内心动作像波澜起伏、绵延不绝,呈现出一个意象丰满、诗情浓郁、多姿多彩的戏剧世界。杜丽娘首次惊梦于牡丹亭,再次寻梦于后花园时那些梦中意象都翩然而至,一处处寻觅梦中境、情中物,一阵阵欢喜激动。她忽然心动于一株依依可人的梅树:她愿死后“守的个梅根相见”。她自描春容,手中“垫青梅闲厮调”,题诗“不在柳边在梅边”。她伤春而死,哭嘱“葬我于梅树之下”,将春容画卷藏在湖山石边。直至柳梦梅拾画于石边,她回生于梅根之下。哪怕杜、柳人鬼幽媾,两人的饮酒果也是青梅数粒,以见“酸子情多”。

  层层叠叠的意象共同构成了这个意蕴丰富、审美独特的“牡丹亭意象”。而牡丹亭意象最早起于梦中,因梦生情,因情而成为现实,由虚生实,由实再生情。这正是汤显祖在《牡丹亭题词》中所说的:“情不知所起,一往而深。生者可以死,死可以生。”它是汤显祖“情”之理念的戏曲与美学的呈现。这是汤显祖的杰出创造。在汤显祖之前,有《琵琶记》《荆钗记》以一物(道具)勾连全剧,在汤显祖之后又有《玉簪记》《桃花扇》《长生殿》以一簪一扇一殿创造戏曲意象、串连剧情、寄托寓意。但是像《牡丹亭》那样选取一系列道具、物品、布景来创造一组富有诗意、审美意蕴的戏曲意象,生发剧情,深化寓意,以“牡丹亭意象”演绎“情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生”的“情”学观,这是汤显祖的成功,以致“《牡丹亭梦》一出,家传户诵,几令《西厢》减色”。──今日《牡丹亭》已成昆剧的代指与象征,而汤显祖也被公认为真正足与西方莎士比亚媲美的东方戏剧家了。

  1.下列选项中对“牡丹亭意象”的'表述,不符合原文意思的一项是

  A.《牡丹亭》中出现的牡丹、芍药、湖山石、柳枝、梅树这些意象是汤显祖以横溢才华、生花妙笔首创的。

  B.这一组有着丰富内涵与审美意蕴的“牡丹亭意象”构成了激发和烘托杜丽娘、柳梦梅爱情的环境。

  C. 牡丹、芍药、湖山石、柳枝、梅树这些意象都是风雅之至的,由其构成的戏剧总体意象浸润着丰盈诗意。

  D.这组戏曲意象以杜丽娘梦中之“牡丹亭”为主体,以牡丹来象征与赞美了杜丽娘爱情的美丽丰盈、富有生命力。

  2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

  A.戏曲《牡丹亭》中的动作、情节以及人物的内心情感是由牡丹亭意象生发和勾连的。

  B.正是这个意蕴丰富、审美独持的“牡丹亭意象”呈现出了《牡丹亭》丰满、浓郁,多姿多彩的戏剧世界。

  C. 《牡丹亭》选取一系列道具、物品、布景来创造一组富有诗意、审美意蕴的戏曲意象,生发剧情,深化寓意,体现了汤显祖“情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生”的“情”学观。

  D.汤显祖之前创作了《琵琶记》《荆钗记》以一物(道具)勾连全剧,在汤显祖之后又有《玉簪记》《桃花扇》《长生殿》以一簪一扇一殿创造戏曲意象、串连剧情、寄托寓意。。

  3. 根据原文内容,下列理解和推断不正确的一项是

  A. 汤显祖“情”之理念的戏曲与美学的呈现是汤显祖在《牡丹亭题词》中所说的:“情不知所起,一往而深。生者可以死,死可以生。”

  B. “《牡丹亭梦》一出,家传户诵,几令《西厢》减色”,意思就是说汤显祖完全超越了元杂剧大家王实甫。

  C. 如今,《牡丹亭》已成昆剧的代指与象征,而汤显祖也被公认为真正足与西方莎士比亚媲美的东方戏剧家了。

  D.汤显祖的成功在于他的杰出创造,即牡丹亭意象源自梦中,因梦生情,因情而成为现实,由虚生实,由实再生情,以此来演绎他的“情”学理念。

  参考答案:

  1、A“首创”错,张冠李戴。

  2、D偷换概念。原文“在汤显祖之前,有”并非是汤显祖的创作。

  3、B“完全超越”错。说法绝对。原文“几令西厢减色”

牡丹阅读答案6

  阅读下面的文言文,完成19-22题。

  冬月,山之叟担一牡丹,高可隐人,枝柯鄂韡①,蕊丛丛以百数。主人异目视之,为损重赀②。虑他处无足当是花者,庭之正中,旧有数本,移其位证焉。幂锦张烛,客来指以自负。亡何花开,薄如蝉翼,较前大不如。怒而移之山,再移之墙,立枯死。主人惭其故花,且嫌庭之空也,归其原,数日亦死。

  客过而尤之曰:子不见夫善相花者乎?宜山者山,宜庭者庭。迁而移之,在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良,一不当,暴摧折之,移其非时,花之怨以死也诚宜。夫天下之荆棘藜刺,下牡丹百倍者,子不能尽怒而迁之也。牡丹之来也,未尝自言曰:宜重吾价,宜置吾庭,宜黜汝旧,以让吾新。一月之间,忽予忽夺,皆子一人之为。不自怒而怒花,过矣!庭之故花未必果奇,子之仍复其处,以其犹奇于新也。当其时,新者虽来,旧者不让,较其开孰胜而后移焉,则俱不死;就移焉,而不急复故花之位,则其一死,其一不死。子亟亟焉,物性之不知,土宜之不辨,喜而左之,怒而右之。主人之喜怒无常,花之性命尽矣!然则子之病,病乎其己尊而物贱也,性果而识暗也。自恃而不谋诸人也。他日子之庭,其无花哉!主人不能答,请具砚削牍,记之以自警焉。

  (选自袁牧《小仓山房文集》)

  [注]①韡(wěi):繁盛。②赀(zī):钱财。

  【小题1】.下列句子中划线的词语解释错误的一项是(3分)

  A.为损重赀(花费)B.主人惭其故花(惭愧)

  C.客过而尤之(责怪)D.下牡丹百倍者(在之下)

  【小题2】.下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)

  A.主人之喜怒无常予独爱莲之出淤泥而不染

  B.宜黜汝旧,以让吾新咨臣以当世之事

  C.自恃而不谋诸人也国险而民富

  D.他日子之庭,其无花哉其真无马耶?其真不知马也

  【小题3】.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

  ①子不见夫善相花者乎?宜山者山,宜庭者庭。

  ②然则子之病,病乎其己尊而物贱也,性果而识暗也。

  【小题4】.作者借客人之口,指出了人们通常会犯一个什么毛病?说明了一个什么道理?(4分)

  答案

  【小题1】B(3分)

  【小题1】A、C(4分,各2分)

  【小题1】①您没见过善于种花的人吗?适宜在山上生长的.就种在山上,适宜在庭院中生

  长的就栽在庭院。

  ②那么,您的毛病在于看重自己而轻视生物,性情专断而缺乏见识。(4分,各2分)

  【小题1】毛病:看重自己而轻视生物。

  道理:事物发展有自身的规律,人们应按客观规律办事。(4分,各2分)

牡丹阅读答案7

  牡丹花水

  ——张丽钧

  ①坐在从兰州开往敦煌的旅游车上,一路不停地喝水。问自己怎么会这么渴,回答竟是,焦渴的大戈壁传染给了我难耐的焦渴。

  ②导游王小姐是个锦心绣口的人儿。在讲当地的风土人情的时候,她说:你随便到一户人家做客,人家都会把你奉为上宾,用“牡丹花水”沏了八宝茶来款待你……我问邻座的燕子,什么叫“牡丹花水”?燕子说她也不清楚。我只好凭空猜测,仿佛就是妙玉给宝玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧?从梅花的蕊上小心翼翼地收集点点细雪,融成一掬冰莹的柔水。这“牡丹花水”,说不定就是采的牡丹花瓣上的露水雨水呢。这样想着,禁不住对那“牡丹花水”神往起来。

  ③到了嘉峪关市,我们要用午餐。坐在餐桌边等着上菜的当儿,服务员来上茶了。导游王小姐笑着说:虽说不是八宝茶,却是“牡丹花水”,大家一路辛苦,请用茶吧!我万分惊讶地站了起来,瞪大了眼睛看着就要亲口品尝到的“牡丹花水”。但是,不对呀!服务员居然拎了个寻常铝壶,咕嘟嘟给大家倒着最寻常的茶水。我跟燕子嘀咕道:开玩笑,这哪里会是“牡丹花水”嘛!燕子皱着眉头,一百个想不通的样子。终于,我忍无可忍地唤来了王小姐,问她:难道,这真的就是你所说的“牡丹花水”吗?王小姐听罢,“噗”地笑了。她盯着我问:“你以为“牡丹花水”是什么神水仙水呀?“牡丹花水”是咱西北的老百姓对开水的一种形象叫法。你仔细观察过沸腾的水吗?在中心的位置,那翻滚着的'部分,特别像一朵盛开的牡丹花。

  ④我“哦”了一声,双手捧住一只注满了“牡丹花水”的茶杯,眼与耳,顿时屏蔽了饭店中一切的嘈杂。

  ⑤究竟是谁,在什么时候,怀着怎样的一种心情,给一壶滚沸的水起了这样一个俏丽无比的名字?世世代代,老天总忘了给这里捎来雨水。在茫茫的戈壁滩上,草活得那么苦,树活得那么苦,人活得那么苦。有一点浊水就很知足了,有一点冷水就很知足了,但,一个幸运的容器,竟有幸装了沸腾的清水!幸福的人盯着那水贪婪地看,他(她)想,喔,总得给这水一个昵称吧?叫什么好呢?抬头看一眼窗外,院里的牡丹花开得正好,那欣然释放着的繁丽生命,多像这壶中滚沸的水啊!好了,就叫它“牡丹花水”吧。

  ⑥我的心,在那一刻变得多么焦灼,竟恨不得立刻跑到饭店的操作间去看一眼从沸腾着的水的中心开出的那一朵世间最美丽、最独特的牡丹。这么久了,粗心的我一直忽略着身边最神奇的花开。我从一朵朵盛开的牡丹花旁走过,没有驻足,没有流连。是缺水的大西北给了我一个关于水的珍贵提示,让我在此生一次平凡的啜饮中感受到了震撼生命的不平凡。

  ⑦“牡丹花水”。“牡丹花水”。我反反复复默念着你的名字,一个让人心疼的名字,一个让人心暖的名字。人间烟火味里铺展着无尽的梦幻织锦,美好的感恩,由衷的赞颂,既素朴又华丽,既“农民”又“小资”。把所有对生活的祈愿都凝进这一声轻唤当中,让苦难凋零,让穷困走远——我的大西北,愿你守着一朵富丽的牡丹,吉祥平安,岁岁年年。

  1.我知道作者在下面的时刻心中是怎么想的!

  听导游提到“牡丹花水”——( )( )

  将亲口品尝“牡丹花水”——( )( )

  服务员居然拎个普通铝壶——( )( )

  “牡丹花水”就是白开水——( )( )

  2.“牡丹花水”居然就是白开水,俏丽的名字寄托着人们怎样的感情?

  3.第⑦段中“我反反复复默念着你的名字,一个让人心疼的名字,一个让人心暖的名字。”既让人心

  疼,又让人心暖,是不是很矛盾?说说你的看法!

  4.阅读下面几则材料,你能从中发现什么?

  ①西南地区水土流失面积已占土地总面积的36%,而西北黄土高原地区则高达43%,其中流失泥沙在

  河、湖、库中淤积,使河、湖、库的蓄洪、行洪能力下降,而导致洪涝旱害问题日趋严重。

  ②西北地区草原退化面积已达可利用面积的26.8%,产草量下降30%~50%,牧民增收缓慢。

  ③塔里木河上中游大量开垦土地,但所引用的大量水只有少部分用于农业,其余大部分散流蒸发,被

  白白浪费。

  5.西北缺水已引起各界重视,纷纷想方设法,为国家献计献策,值此两会召开期间,如果你是一位人大

  代表,你在这方面有什么好的提案?请简要说说,50字左右。

  参考答案:

  1.神往,惊讶,不解,震惊

  2.俏丽的名字可见西北人对生活的热爱,对大自然怀有一颗感恩之心。

  3.不矛盾。“让人心疼”是指西北严重缺水,给人们的生产生活带来极大困难;“让人心暖”是指西北人并没有怨天尤人,而对大自然的一丁点赐予却看得如此珍贵。

  4.要点①长江上游和黄河中上游大面积开垦坡地,水土流失问题严重,是导致洪涝灾害日趋严重的原因。 ②西北内陆地区由于缺水和粗放经营,土地沙化问题相当突出。 ③西北内陆地区水资源管理不当,造成无序开发利用,上下游不统一考虑水资源分配使用,致使上游严重浪费,下游严重缺水。

  5.例:河流沿线大量植树造林,封山育林;改变耕作方式;科学调度和整合上下游水资源。

牡丹阅读答案8

  杏花天·嘲牡丹①

  辛弃疾

  牡丹比得谁颜色。似宫中、太真②第一。渔阳鼙鼓③边风急。人在沈香亭④北。

  买栽池馆多何益。莫虚把、千金抛掷。若教解语⑤倾人国。一个西施也得。

  【注】①本词作于南宋庆元元年或二年(1195或1196年),附词大阁居带湖。②太真:J指杨贵妃。③辇鼓:战鼓,词中指安禄山叛乱。④沉香亭:唐宫亭名,唐明皇与杨贵妃曾在此赏牡丹。⑤解语:唐明皇曾称杨贵妃为“解语花”,词中泛指美人。

  15.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)

  A.词以设问为开头,看似突兀,实则既能制造悬念,也能在问答中自然推进词意。

  B.“渔阳肇鼓”一句写安史之乱,可让读者联系南宋时局,体会本词的`写作意图。

  C.“池馆”与柳永《望海潮》中的“凤池”一样,都用借代巧妙隐含了作者情思。

  D.词人善于用典抒怀,如结句就以西施自况,曲折表达了位卑未敢忘忧国的情怀。

  16.有人评论本词“表面为‘嘲牡丹’,实者讥讽恋花人”,请结合全词谈谈你的理解。(6分)

  答

  15.(3分)D

  16.(6分)

  ①上阕以牡丹比杨贵妃,表面是嘲讽牡丹与杨贵妃粉饰太平、倾人误国。②下阕开头写一掷千金买栽牡丹之风,其实是讥讽权贵富豪玩物丧志、骄奢误国。③结尾两句运用假设推导,其实意在讥讽迷恋名花美人的统治者昏聩误国。

牡丹阅读答案9

  牡 丹

  梅尧臣

  洛阳牡丹名品多,自谓天下无能过。

  及来江南花亦好,绛紫浅红如舞娥。

  竹阴水照增颜色,春服妥帖栽青罗。

  时结游朋去寻玩,香吹酒面生红波。

  粉英不忿付狂蝶,白发强插成悲歌。

  明年更开余已去,风雨吹残可奈何。

  [注]梅尧臣:北宋著名现实主义诗人,初试不第,以荫补河南主簿。50岁后,才得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。此诗作于梅尧臣四十三岁在湖州监税任上时,当时他即将解任,准备前往家乡宣城小住之后返汴京。

  15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

  A.这是一首送别怀人的诗,诗人借牡丹抒怀,自然真切。诗中巧妙的比喻及炼句等独到之处,给读者留下深刻的`印象。

  B.“舞娥”一词生动形象地写出了江南牡丹在风中的姿态,“春服妥帖裁青罗”一句将牡丹比作娇羞打扮的女子。

  C.七、八两句的意思是牡丹盛开之时,好友结伴游赏,酒酣耳热之后,伫立牡丹丛中,满面通红,人与花互相映衬。

  D.诗的一、二句以洛阳牡丹名品之多引出三、四句对江南牡丹的赞赏,言外之意是江南牡丹并不逊色于洛阳牡丹。

  16.这首诗表达了诗人哪些思想感情 请结合全诗简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

  答

  15.A 【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“这是一首送别怀人的诗”错误,这是一首托物言志的诗。

  16.①表达了对江南牡丹的喜爱、赞美之情。诗人用闻名天下的洛阳牡丹来类比江南牡丹,可见诗人对江南牡丹的喜爱之情。②表达了对江南的依依不舍之情。诗人即将解任离开住所,对江南牡丹的喜爱其实寄托了诗人对锦绣江南深切的眷恋之情。③表达了对人生匆促的感叹。诗人不满牡丹被戏弄,想把牡丹戴在白发上,借此感叹时光流逝,人生短促。④表达了对仕途坎坷的慨叹。牡丹凋零了明年还会再开,可诗人离开后又会在哪呢 体现了诗人对仕途的担忧之情。(每点2分,答出任意三点即可)

牡丹阅读答案10

  阅读下面这首词,完成12—14题。(12分)

  野绿连空,天青垂水,素色溶漾都净。柳径无人,堕絮飞无影。汀洲日落人归,修巾薄袂,撷香拾翠相竞。如解凌波,泊烟渚春暝。

  彩绦朱索新整。宿绣屏、画船风定。金凤响双槽,弹出今古幽思谁省。玉盘大小乱珠迸。酒上妆面,花艳眉相并。重听。尽汉妃一曲,江空月静。

  【注】汉妃一曲:汉妃指汉代王昭君,传说她出塞时弹着琵琶;“一曲”指以昭君出塞故事谱写的琴曲《昭君怨》。

  12、下列对本词的理解不正确的一项是(3分)

  A、词的前三句是环境描写,作者通过仰观俯视多角度多层次地描绘了一幅江上美景。

  B、词人直接写岸边柳荫路上“无人”也“无影”,只有柳絮飘舞,暗写自己的孤寂。

  C、作者在船上望去,见远处有人归之影,与落日斜晖相映衬,描绘出飘飘欲仙之姿。

  D、优美的乐声饱含着今古幽思,又用“谁省”一词,用以突出此时自己才是其知音。

  13、词中“彩绦朱索”是指五颜六色的彩带,是女子的装饰物,这里是借代手法。下列诗句没有运用借代手法的一项是(3分)

  A、南国烽烟正十年,此头须向国门悬。B、泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。

  C、辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。D、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

  14、这首词在写法上受白居易《琵琶行》的影响甚大,如本词结尾句“尽汉妃一曲,江空月静”就与白诗“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”异曲同工,请从描写对象、表达技巧和所寓情感三方面赏析二者的“同工”之妙。(6分)

  答案:

  三、本大题共4小题,共20分。

  12、(3分)B

  13、(3分)D

  14、(6分)参考答案:描写对象:都描写了动人的琵琶曲(音乐)。(1分)

  表达技巧:都用了以景结情(或衬托)的手法,(1分)运用空廓沉静的月夜环境氛围,烘托出音乐余音绕梁的.动人魅力,留下了无穷的余韵,让人回味;(2分)所寓情感:都弓了听众沉浸在余韵之中的默默无言,只有琵琶曲与大自然浑然独合,表达出对琵琶女高超的演奏技的赞美之情。(2分)

牡丹阅读答案11

  阅读下面一篇文章,完成26-28题。

  欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其①精粗。丞相正肃吴公,与欧公姻家,一见曰:“此‘正午牡丹’也。何以明之?其花披哆而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。若带露花,则房敛②而色泽。猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。

  【注释】:①其:它,指古画。②房敛:花房紧收。

  26.解释下列句中加点的词。(4分)

  ①欧阳公尝得一古画牡丹丛尝:___________

  ②若带露花若:_____________

  ③猫眼早暮则睛圆暮:______________

  ④善求古人之笔意善:______________

  27.翻译下列句子(6分)

  ①猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。

  _____________________________________________________________________

  ②猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长

  _____________________________________________________________________

  ③此亦善求古人笔意也。

  _____________________________________________________________________。

  28.丞相吴公能一眼指出此画是“正午牡丹”的原因是什么?你从中悟到了怎样的道理?

  ____________________________________________________________________________

  _________________________________________________________________________

  参考答案:

  26:①曾经②如果③晚上④善于,擅长

  27:①猫的瞳孔缩成一条线,这就是正午时猫的.眼睛

  ②猫的瞳孔在早晨和晚上都是圆的,太阳渐渐移向正中间,猫瞳孔就渐渐变得狭长。

  ③这也是善于研究古人笔下的意境啊

  28:其花披哆而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。

  要善于观察,积累生活经验

牡丹阅读答案12

  碧牡丹

  程垓

  睡起情无著。晓雨尽,春寒弱。酒盏飘零,几日顿疏行乐。试数花枝,问此情何若。为谁开,为谁落。

  正愁却。不是花情薄。花元笑人萧索。旧观千红,至今冷梦难托。燕麦春风,更几人惊觉。对花羞,为花恶。

  15. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )

  A. 词人一觉醒来,愁情已消散无踪。而雨尽寒弱,这几日懒于饮酒,疏于行乐。

  B. 试数眼前的花枝,问的是花儿为谁开落,实际上想的.是心中的情愫为谁波动。

  C. 下片“正愁却”直抒胸臆,既承上片对花之问,又引出下片由花产生的情思。

  D. 旧日的观遍千红和如今的冷梦难托形成对比,一“冷”一“难”,心境凄凉。

  16. 你觉得词人为何“对花羞”?又为何“为花恶”?请结合全词简要分析。

  【答案】

  15. A.“词人一觉醒来,愁情已消散无踪”错误。“无著”,亦作“无着”。无所依托;没有着落。“睡起情无著”含义是词人醒来,满怀愁情,无所依托,没有着落。

  16. ①词人愁情满怀,问花儿为谁开落,然而并非花儿情薄,而是笑人萧索,故而对花羞惭。

  ②燕麦在春风中摇曳,不知不觉春日将尽,花儿即将凋零,故而词人替花感到难过。

  【解析】

  本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

  “对花羞”对花羞惭的意思。词人满怀愁情,无所依托,问的是花儿为谁开落,实则心中的情愫波动。而花无音,非花薄情,而是人淡漠,惭愧之情油然而生。可概括出:词人愁情满怀,问花儿为谁开落,然而并非花儿情薄,而是笑人萧索,故而对花羞惭。

  “为花恶”替花感到难过的意思。旧日的观遍千红和如今的冷梦难托形成对比,旧有千红,而如今难寻,燕麦摇曳,春日将尽,伤春之情,溢于言表。可概括出:燕麦在春风中摇曳,不知不觉春日将尽,花儿即将凋零,故而词人替花感到难过。

牡丹阅读答案13

  裴给事宅白牡丹

  裴潾

  长安豪贵惜春残, 争赏街西紫牡丹。

  别有玉盘承露冷, 无人起就月中看。

  注:裴给事即作者裴潾。给事,官职名。

  (1)这首诗是怎样描写白牡丹的?

  (2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?

  参考答案

  (1)①通过描写长安豪贵争相观赏紫牡丹的盛况来渲染紫牡丹的名贵,为后面展开对白牡丹的描写作了有力的铺垫。

  ②用玉盘比喻盛开的白牡丹,形象地写出了白牡丹的冰清玉洁。

  ③以冷露、月白、风清衬托白牡丹的超凡脱俗。

  ④上联人们观赏紫牡丹时车水马龙、观者如云的喧嚣情景与下联无人观赏白牡丹、庭园寂寥的冷落景象构成鲜明对比,通过一动一静、一热一冷的对照写出了紫牡丹和白牡丹迥然不同的遭际。

  (2)①表达了作者虽似白牡丹冰清玉洁(或:超凡脱俗)却无人赏识的幽怨之情。②表达了作者对白牡丹冰清玉洁(或:超凡脱俗)却无人赏识的同情。(两个答案均可)

  诗意

  春天尽了,百花即将凋残,只有慈恩寺里的紫牡丹还在吐蕊,纷芳满枝,于是长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹。而在裴给事的庭院中,一株冰清玉洁的白牡丹,却备受冷落,无人欣赏,皎洁的月色下,这株白牡丹更显孤独、冷清、素雅。

  赏析:

  长安豪贵惜春残,争赏街西紫牡丹。唐代京城长安有一条朱雀门大街横贯南北,将长安分为东西两半。街西属长安县,那里有许多私人名园。每到牡丹盛开季节,但见车水马龙,观者如堵,游人如云。选择长安、街西作为描写牡丹的背景,自然最为典型。作者描写牡丹花开时的盛景,只用春残二字点出季节,因为牡丹盛开恰在春暮。作者没有对紫牡丹的形象做任何点染,单从豪贵对她的态度着笔。豪贵们耽于逸乐,无日不看花,桃杏方尽,牡丹又开,正值暮春三月,为惜春残,更是对牡丹趋之若鹜。以争赏之众,衬花开之盛,惜春残一笔确实收到了比描写繁花似锦更好的艺术效果。

  以上使用侧面描写,着意渲染了紫牡丹的名贵。看似与题目无关,实则为后面展开对白牡丹的描写作了有力的.铺垫。别有玉盘承露冷,无人起就月中看。一个别字,引出了迥然不同的另一番景象。玉盘,冷露,月白,风清,再加上寂静无人的空园,与上联描写的情景形成极其鲜明的对比。对白牡丹的形象刻画虽只是略加点染,但显然倾注了作者满心的爱悦和同情。玉盘,形容盛开的白牡丹,生动贴切。月夜的衬托和冷露的点缀,更增加了白牡丹形象的丰满。作者正是通过对紫牡丹和白牡丹这一动一静、一热一冷的对照描写,不加一句褒贬,不作任何说明,而寓意自显。为豪贵所争赏的紫牡丹尽管名贵却显得庸俗,相反,无人看的白牡丹却超尘脱俗,幽雅高尚,给人以冰清玉洁之感。诗人对白牡丹的赞美和对它处境的同情,寄托了对人生的感慨。末句无人起就月中看之无人,承上面豪贵而言,豪贵争赏紫牡丹,而无人看裴给事的白牡丹。即言裴给事之高洁,朝中竟无人赏识。诗题中特别点出裴给事宅,便是含蓄地点出这层意思。短短的一首七绝可谓含意丰富,旨趣遥深。可以说,在姹紫嫣红的牡丹诗群里,这首诗本身就是一朵姣美幽雅、盈盈带露的白牡丹花。

牡丹阅读答案14

  题开元寺牡丹[唐]徐凝此花南地知难种,惭愧僧闲用意栽。

  海燕解怜频睥睨,胡蜂未识更徘徊。

  虚生芍药徒劳妒,羞杀玫瑰不敢开。

  唯有数包红幞在,含芳只待舍人来。

  9.简要赏析中间两联的表达效果。

  10.全诗寄寓了作者什么样的思想情感?

  答案:9.运用拟人、烘托(侧面描写),铺陈描摹了“海燕”“胡蜂”“芍药”“玫瑰”的情态,烘托出牡丹的美艳动人,表达了作者对牡丹的赞美。

  10.对僧人用意栽花、精心培育的敬佩之情;对牡丹美丽、惊艳的赞叹之情;希望得到知音的赏识的期盼之情。

  解析【9题详解】

  本题考查学生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。赏析句子的表达技巧,应该先指明所用表现手法,然后结合句子分析该手法,最后点明这种手法表达了作者怎样的感情,传达了怎样的旨趣,产生了怎样的效果等。本题要求赏析中间两联的表达效果。本诗颔联和颈联“海燕解怜频睥睨,胡蜂未识更徘徊”“虚生芍药徒劳妒,羞杀玫瑰不敢开”,运用拟人手法,同时又运用了侧面烘托的手法,以“解怜频睥睨”“未识更徘徊”,写海燕对牡丹的怜爱,胡蜂对绕着牡丹飞来飞去,好奇不已;以“妒”写芍药地牡丹的妒忌,突出牡丹的美丽;以玫瑰“羞”和“不敢开”来衬托牡丹之美。表达诗人对牡丹的赞美之情。

  【10题详解】

  该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗,对诗歌有整体性的理解和把握,读懂诗歌写了什么,然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读,体悟其中蕴含的'情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。“此花南地知难种,惭愧僧闲用意栽”,牡丹花在南地很难养活,而寺庙时里的僧人空闲时用心栽培,精心呵护令作者敬佩不已。中间两联更是用拟人和侧面烘托的手法,铺陈描摹了“海燕”“胡蜂”“芍药”“玫瑰”的情态,烘托出牡丹的美艳动人,表达了作者对牡丹的赞美。“含芳只待舍人来”,借牡丹等待舍人观赏,表达诗人希望得到知音的赏识的心情。

牡丹阅读答案15

  咏牡丹

  宋 陈与义

  一自胡尘入汉关,十年伊洛路漫漫。

  青墩溪畔龙钟客,独立东风看牡丹。

  注释

  这首诗作于绍兴六年(1136),当时陈与义以病告退,除显谟阁直学士,提举江州太平观,寓居浙江桐乡。他虽身离官场,但心系魏阙,对国事非常关心。陈与义是洛阳人,洛阳以牡丹闻名天下,因此他见到眼前牡丹盛开,勾起了伤时忧国的情感,写下了这首传布人口的佳作。

  ①十年:从靖康二年(1126)金兵攻陷汴京到诗人作此诗时整整十年。

  ②伊洛:河南的伊水和洛水。《国语周语》云:“昔伊洛竭而复之。”因此,“伊洛”既指诗人的故乡洛阳,又暗寓他亡国的悲痛。

  ③青墩:在今浙江桐乡,当时诗人所居处。龙钟:年老体衰,行动不便的样子,诗人自指。

  1.下列对这首诗的理解,不正确的两项是

  A.从诗题上看本诗是咏物诗,诗的内容实际上是借物喻人,所以不用咏物诗格,一开始就以回叙当年寄情。

  B.短短四句诗,使人仿佛见到诗人独自一人在牡丹花前怆然伤怀,悲苦欲泪,给人以强烈的感受。

  C.“十年伊洛路漫漫”中“路漫漫”是说离自己的家乡洛阳(伊水、洛水)路途遥远。

  D.诗作苍凉悲怆,言短意深,对故乡的怀念,对金兵的仇恨,成为强烈的弦外之音。

  E.末句有“有余不尽”之意,非常含蓄。独立花前,不忍离去,显然不单独是赏花,更主要的.是怀旧。

  2.本诗在构思和手法上与杜甫的《江南逢李龟年》中“正是江南好风景,落花时节又逢君”一句极为相似,但也有不同。请比较一下异同。

  参考答案

  1. A C 【解析】 A项“借物喻人”错,应为“借物抒怀” ;C项“路漫漫”三字,表现了诗人很复杂的心理,既是说国运不昌,中原沦陷,无由再游故地,再赏洛阳牡丹,也是痛惜家国,不能回乡;又有感叹前途渺茫的意思。(选对一项给3分)

  2.【答案示例】异:杜诗用“江南好风景”来烘托感昔伤今和漂泊他乡的凄苦之情,(2分)陈诗用看异乡的牡丹来抒发伤时忧国之感和思念故园之情。(2分)同:两诗都是以乐景写哀情,(2分)起到倍增其哀的强烈艺术效果。(2分)

  诗大意

  自从金人的铁蹄踏碎了祖国的河山,十年了,回望故乡洛阳,路是那么的漫长。岁月使我变得衰老不堪,今天,我独自一个,流落在青墩溪畔,在煦煦春风中,欣赏着盛开的牡丹。

  对比鉴赏

  借咏牡丹以抒发国家兴亡之感,思念故园之情,是这首绝句的特色。在构思和手法上与杜甫的《江南逢李龟年》极为相似。

  杜甫用“江南好风景”来烘托感昔伤今和漂泊他乡的凄苦之情,陈与义用看异乡的牡丹来抒发万千感慨,都是以乐景写哀情,起到倍增其哀的强烈艺术效果。

  前半回忆往事,既有岑参“故园东望路漫漫”的意味,也有屈原“路漫漫其修远兮”的感慨。“国破家亡欲何之”这和杜甫因安史之乱而漂泊江湖,走投无路的境况也很相似。对于历史背景的交代陈与义更为明确。

  后两句化用张商英“小臣有泪皆成血,忍向东风看牡丹”,但陈与义写得更为含蓄,更为深沉。杜、陈二人体验生活的深度和广度一样,所表现的情景都和自己的生活血肉相连,所以写得一样深刻。而艺术技巧还是杜甫技高一筹,写得更含蓄。