贝多芬阅读答案

时间：2024-01-28 16:38:13 阅读答案我要投稿

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贝多芬阅读答案（集锦13篇）

　　无论在学习或是工作中，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的贝多芬阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

贝多芬阅读答案（集锦13篇）

　　贝多芬阅读答案篇1

　　阅读下面的文字，完成下面问题。

　　音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式①。它还能表达感情。而贝多芬所做到的一点，也是使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯子，有时清醒就出些洋相或者显示出格调不高的一点，在于他把音乐完全用作了表现心情的手段，并且完全不把设计乐式本身作为目的。不错，他一生非常保守地使用着旧的乐式;但是他加给它们以惊人的活力和激情，包括产生于思想高度的那种最高的激情，使得产生于感觉的激情显得仅仅是感官上的享受，于是他不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴之下竞还有什么样式存在着了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式(这是从莫扎特幼年时一个前奏曲里借来的)，跟着又用了另外几个很漂亮的乐式;这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了;于是，从只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了，他抛出了同时使用音阶上所有单音的可怖的和弦。他这么做只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。

　　以上就是贝多芬之谜的全部。他有能力设计最好的乐式;他能写出使你终身享受不尽的美丽的乐曲;他能挑出那些最干燥无味的旋律，把它们展开得那样引人，使你听上一百次也每回都能发现新东西：一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他;但是他的病症，也就是不同于别人之处在于他那激动人的品质，他能使我们激动，并把他那奔放的感情笼罩着我们。当柏辽兹听到一位法国作曲家因为贝多‘芬的音乐使他听了很不舒服而说“我爱听能使我入睡的音乐”时，他非常生气。贝多芬的音乐是使你清醒的音乐;而当你想独自一个静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。

　　懂了这个，你就从十八世纪前进了一步，也从旧式的跳舞乐队前进了一步(爵士乐，附带说一句，就是贝多芬化了的老式跳舞乐队)，不但能懂得贝多芬的音乐而且也能懂得贝多芬以后的最有深度的音乐了。(节选自《贝多芬百年祭》)

　　[注]①乐式：指音乐作品的结构形式。

　　1.对于“某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯子”的原因解说错误的一项是(　　)

　　A.贝多芬有能力设计最好的乐式，但是却一生非常保守地使用着旧的乐式。

　　B.贝多芬不追求创造悦耳的乐式，而是完全以音乐为手段来表现心情。

　　C.贝多芬与以乐式见长的作曲家不同，完全不把设计乐式本身作为目的。

　　D.贝多芬不避讳使用旧乐式，但要在旧乐式中注入惊人的活力和激情。

　　2.对于贝多芬音乐的特点概括最准确的一项是(　　)

　　A.既善于使用旧乐式，又不为旧乐式所束缚。

　　B.能把最干燥无味的旋律展开得非常引人，使你常听常新。

　　C.完全没有乐式，只是为了用音乐表现自己的心情。

　　D.既善于使用乐式，更能以奔放的感情激动人心。

　　3.下列对于文中有关内容所作的理解和推断，错误的一项是(　　)

　　A.“与他同时的伟人”指的是当时的某些只追求乐式的有名的音乐家。

　　B.“贝多芬之谜”的`含义是：他能设计最好的乐式;又完全不把乐式本身作为目的。

　　C.十八世纪的音乐是只重乐式的跳舞音乐。

　　D.“最有深度的音乐”指的是那些具有产生思想高度的激情的音乐。

　　1.A

　　2.D

　　3.C

　　贝多芬百年祭赏析

　　他不修边幅，风度像“一架不听话的蒸汽轧路机”，在权贵之间横冲直撞，不知阿谀奉承为何物。这是从外表上表现其“唐突神灵，蔑视天地”的特点。接着文章由表及里，开始深入到这位音乐大师的灵魂中去──他有着“纯音响世界最奔腾澎湃的灵魂”，可谓“乐如其人”。贝多芬的灵魂完全融化在他的音乐创作中，而他的音乐又充分体现了他的灵魂。这个奔腾澎湃的灵魂，在作品中化为狂风怒涛般的力量，充满惊人的活力和激情，使人激动。这里写其音乐还是为了写人。

　　第二段一开头则以四个简洁凝练的陈述句，突出了他与其他音乐天才不同的地方。下面两段就紧接着通过他与莫扎特、格鲁克、海顿、尤其莫扎特的对比，展示了贝多芬不同于其他音乐大师的独特风格。17、18世纪的其他音乐大师大多谨守法度，温文尔雅，而贝多芬在他们面前像“一头未经驯服的熊崽子”。作者进一步揭示了这种区别的根源，那就是他们在政治态度、思想境界等方面的区别。贝多芬是穿散腿裤的激进共和主义者，而那些大师则是穿紧腿裤的宫廷音乐家，“他们之间隔着一场法国大革命”。贝多芬一生跨越了18、19两个世纪，中间正好经历了法国资产阶级大革命。贝多芬早年深受启蒙主义运动和法国大革命的影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，在他不少乐章中响彻着资产阶级反封建、争民主的主旋律。正因为如此，贝多芬比他的先辈们体现了更多的独立性和民主性。

　　第二部分主要阐述了贝多芬音乐的独创之处和对后世的影响。莫扎特及其以前的作曲家偏重创造悦耳的音乐形式，而贝多芬则“完全把音乐用作了表现心情的手段”。他赋予音乐以惊人的活力、激情以及巨大的内在力量，他的音乐是能使人激动的音乐。正因为如此，一些不理解他的人，竟用一个“疯”字来形容他，殊不知这正是他的独特之处。作品以反衬正，似贬实褒，收到了强烈的效果。

　　语言的雄辩与论证的严密是本文说理的突出特点。文章抓住“反抗性”这一特征，从各个侧面追述了贝多芬的性格特征和创作成就，行文有着很强的逻辑力量。同时，文章还大量运用了对比手法，使贝多芬的形象更加突出鲜明。

　　另外，文章大量运用生动具体的描绘和比喻手法，赋予文章以形象性，并给人以强烈的感染力。像开头第一句“举拳向着咆哮的天空”，就形象化地刻画出了贝多芬桀骜不驯的性格。其他像“轧路机”“稻草人”等比喻也同样形象鲜明又生动风趣。学习时注意仔细体会。

　　贝多芬百年祭萧伯纳著，本文是作者1927年为纪念贝多芬逝世一百周年而作的纪念文章。文中介绍了音乐大师贝多芬的为人，其音乐创作的特色及对后世的影响，突出了贝多芬及其作品的强烈的反抗精神，是一篇优秀的人物评论和音乐评论。这是一篇饱含感情、充满哲理的散文，我们可以借用文中的一句话说明本文的写作特点：他能使我们激动，并把他那奔放的感情笼罩着我们。

　　萧伯纳(1856-1950)爱尔兰戏剧家。生于爱尔兰首都都柏林，父亲做过法院公务员，后经商失败，酿酒成癖，母亲为此离家去伦敦教授音乐。受母亲熏陶，萧伯纳从小就爱好音乐和绘画。在都柏林美以美教会中学毕业后，因经济拮据未能继续深造，15岁便当了缮写员，后又任会计。1876年多居伦敦母亲处，为《明星报》写音乐评论，给《星期六评论》周报写剧评，并从事新闻工作。

　　萧伯纳的世界观比较复杂，他接受过柏格森、叔本华和尼采的哲学思想，又攻读过马克思的《资本论》。 1884年他参加了“费边社”，主张用渐进、点滴的改良来改变资本主义制度，反对暴力革命。在艺术上，他接受易卜生影响，主张写社会问题，反对“为艺术而艺术”的主张。

　　萧伯纳的文学始于小说创作，但突出的成就是戏剧，“他的戏剧使他成为我们当代最迷人的作家”(颁奖辞)。 1885至1949年近64个创作春秋中，他共完成了51个剧本。前期主要有《不愉快戏剧集》，包括《鳏夫的房产》(1892)、《荡子》(1893)和《华伦夫人的职业》(1894)等;《愉快的戏剧集》由《武器与人》(1894)、《康蒂妲》(1894)、《风云人物》(1895)和《难以预料》(1896)组成。第三个戏剧集名为《为清教徒写的戏剧》，其中有《魔鬼的门徒》(1897)、《凯撒和克莉奥佩屈拉》(1898)和《布拉斯庞德上尉的转变》(1897)。

　　进入20世纪之后，萧伯纳的创作进入高峰，发表了著名的剧本《人与超人》(1903)、《芭芭拉少校》(1905)、《伤心之家》(1913)、《圣女贞德》(1923)、《苹果车》(1929)和《真相毕露》(1932)、《突然出现的岛上愚人》(1936)等。其中《圣女贞德》获得空前的成功，被公认为他的最佳历史剧，是“诗人创作的最高峰”(颁奖辞)。

　　萧伯纳杰出的戏剧创作活动，不仅使他获得了“ 20世纪的莫里哀”之称，而且“因为他的作品具有理想主义和人道精神，其令人激励和讽刺往往蕴含着独特的诗意之美”，于1925年获得了诺贝尔文学奖。

　　贝多芬阅读答案篇2

　　音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐磺》前奏曲，你不可能不怀有一种复杂的心情，它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不平常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。

　　贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式.但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生干一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式 (这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的)，跟着又使用了另外几个漂亮的乐式，这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。

　　这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式;他能写出你终身受用不尽的乐式：他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西;一句话.你可以拿所有用来邢容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服.说：我爱听了能使我入睡的`音乐。是的，贝多芬的音乐是使你清醒的音乐，而当你想独自一个静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。懂了这个，你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多以后最有深度的音乐了。

　　[注](1)乐式;指音乐作品的结构形式。

　　(2)唐璜：莫扎特(1756～1791)根据传说而写的歌剧，交织着悲剧和喜剧成分，主人公唐磺是个放纵的贵族，结局是被关进了地狱。

　　问题:

　　1.第二段中提到的某些与他同时的伟人，所指的一类是 (不超过20个字) (3分)

　　2.最后一段中，作者所说的最有深度的音乐是指 (不超过20个字) (4分)

　　3.作者认为贝多芬的音乐成为一个迷的原因是什么?(不超过32个字)(4分)

　　4.根据文意，简要概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。(不超过60个字)(6分)

　　5，下列说法，不符合原文意思的两项是( )

　　A. 不喜欢贝多芬作品的人也为他的激情所左右

　　B. 贝多芬常常保守地使用旧的乐式

　　C. 贝多芬的作品常常没有乐式

　　D. 与贝多芬同时的伟人们既不理解他，又无法否认他的成就

　　E. 18世纪的音乐是只重乐式的跳舞音乐

　　答案：

　　1. 当时的某些只追求乐式的有名的音乐家

　　2. 具有产生于思想, 信念的最高激情

　　3. 答案应包括两个方面:

　　a. 他能设计出最好的乐式

　　b. 又完全不把设计乐式本身作为目的

　　4. 答案应包括三人音乐创作上的主要特点:巴赫-只讲究乐式;莫扎特-即讲究乐式, 又表达感情;贝多芬-感情突破乐式

　　5. C/E

　　贝多芬阅读答案篇3

　　有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇。一天夜晚，他在＿＿＿＿的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。

　　贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：这首曲子多难弹啊！我只听过别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！一个男的说：是啊，可是音乐会入场券太贵了，咱们又太穷。姑娘说：哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

　　贝多芬听到这里，就推开门。轻轻地走进去。茅屋里点着一支蜡烛，在微弱的烛光下，男的.正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。

　　皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：先生，您找谁？走错门了吧？贝多芬说：不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

　　姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。甲盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？

　　贝多芬没有回答，他问盲姑娘：您爱听吗？我再给你来一首吧。

　　一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外＿＿＿＿。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着月光，按起琴键来。乙

　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。＿＿＿＿的海面上，霎时间洒遍了银光，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来丙皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的＿＿＿＿的大海。

　　丁等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子《月光曲》记录了下来。

　　1.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（）

　　（A）幽静清幽波涛汹涌波光粼粼

　　（B）清静幽静波光粼粼波涛汹涌

　　（C）幽静清幽波光粼粼波涛汹涌

　　（D）幽静清幽微波粼粼波涛汹涌

　　2.下面一句话是从文中抽出的，根据文意，它应当在文中的（）

　　兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

　　A. 甲处

　　B. 乙处

　　C. 丙处

　　D. 丁处

　　3.这篇文章所写事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿的小路上、茅房里、客店里，主要人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　4.皮鞋匠从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到了什么？（不超过15个字）

　　答：

　　5.贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店？（不超过24个字）

　　答：

　　6.这篇文章的主要内容是什么？（不超过15个字）

　　答：

　　参考答案：

　　1.D

　　2.D

　　3.有一年秋天的夜晚，莱茵河边的一个小镇上，贝多芬

　　4.月光照耀下的大海景象。

　　5.因为他要尽快把自己为盲姑娘即兴弹出的曲子记录下来。 6.介绍贝多芬《月光曲》的创作经过。

　　贝多芬阅读答案篇4

　　在现实的学习、工作中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编精心整理的贝多芬阅读答案，希望能够帮助到大家。

　　乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

　　“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，“嘀答”一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。

　　他跳了起来，（）：“来人，来人呀！”

　　“什么事，先生？”服务员（）。

　　“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客（）。

　　服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”

　　“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客（）。

　　“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”

　　“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧！”

　　旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然看见满身大汗的.贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

　　这位旅客站了很久才离开__当他下楼时__不禁暗暗感叹道__真努力啊__怪不得能成为伟大的音乐家

　　1、给文中最后一个自然段加上标点。

　　2、用“_____”画出描写优美钢琴声的句子。

　　3、楼上滴水的原因是___________________________。

　　4、仔细阅读人物说话的内容，在文中括号内填上合适的内容，要求体现人物内心的感受。

　　5、你认为贝多芬成功的原因是什么？

　　答案：

　　1.。，：“！。”

　　2.琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。

　　3.贝多芬练琴练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着板缝滴到楼下去了

　　4.大声喊、慌慌张张跑过来说、生气地问、怒气消了大半

　　5.提示：围绕勤奋来写即可。

　　贝多芬阅读答案篇5

　　扼住命运的咽喉阅读材料

　　贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。在大部分时间里，他的父亲都喝得大醉，从没对家庭和气过，甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。起初，善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦;反过来，他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰，还把自己的名字给了他。

　　但是当小贝多芬3岁生日时，祖父就去世了。贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常看到这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐;而贝多芬则不然，虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬，但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。

　　贝多芬喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。有一次，为了空气流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗户砍掉一块。每当他处于创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却，直到水浸透到楼下的房间。由于他每次租新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时为四个公寓付房租。这无疑使他花掉更多的钱，这个本来就没有多少积蓄的音乐家，变得更加穷困。

　　一天，贝多芬来到一家饭馆用餐。点过菜后，他突然来了灵感，便顺手抄起餐桌上的菜谱，在菜谱的背面作起曲来。不一会儿，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到贝多芬那十分投入的样子，便不敢去打扰他，而打算等一会儿再给他上菜。大约一个小时之后，侍者终于来到贝多芬身边：“先生，上菜吗?”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般，立刻掏钱结帐。侍者如丈二和尚——摸不着头脑：“先生，您还没吃饭呢!”“不!我确信我已经吃过了。”贝多芬根本听不进侍者的一再解释，他照菜单上的定价付款之后，抓起写满音符的菜谱，冲出了饭馆。

　　当贝多芬真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗?他放弃到各王宫去听他如此喜爱的欢快的音乐会，他怕人们注意到他的耳聋，以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品来的。不!他想起他想写的一切音乐，“我要扼住命运的咽喉!”也许对他来说，在耳聋的时候创作音乐并没有别的音乐家那么难。在他看来，音乐不仅是用迷人的声音安排各种主题或音型，它也是表现最深刻的思想的一种语言。

　　晚年的贝多芬有一次听到一位朋友弹奏他的《c小调三十二变奏曲》。听了一会儿，他问道：“这是谁的作品? ”“你的。”朋友回答说。“我的?这么笨拙的曲子会是我写的?”然后叉补充了一句：“啊，当年的'贝多芬简直是个傻瓜!”歌德评论席勒的话，完全适用于贝多芬：“他每星期都在变化，在成长。我每次看到他时，总觉得他的知识、学问和见解比上一次进步了。”有一时期，贝多芬甚至想毁掉他青年时期所作的歌曲《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》。这绝不是偶然的，象贝多芬这样，真可以说是“五十而知四十九之非”了。

　　想当初，我国北宋文学家王安石，曾为一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字煞费苦心，也曾设想过几十种方案才最终定稿。正是由于古今中外的杰出艺术家们那种“语不惊人死不休”的创作精神，才使后人欣赏到如此动人的艺术精品。作曲对于贝多芬而言，是一项十分艰苦的工作。他写作歌剧《费德里奥》时，为其中的一首合唱曲先后拟定过十种开头。人们熟悉的《命运交响曲》第一乐章的主题动机，也曾在他的草稿中找到过十几种不同的构想。贝多芬常常揣着笔记本，在散步时也从不忘记将突发的灵感记录下来。这一点又极像我国唐朝诗人李贺。

　　——选自《贝多芬的故事》，有删改。

　　扼住命运的咽喉阅读题目

　　(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )

　　A.贝多芬和莫扎特同为世界级的音乐巨人，有着诸多相似之处：不幸的童年，对音乐的极度痴迷，杰出的音乐才能等。

　　B.贝多芬在生活中不拘小节，行为怪异，与人们格格不入，看似不合常理，实则体现了艺术家极其投入的创作状态。

　　C.虽然先天听力出现障碍，乃至后来完全失聪，贝多芬仍然徜徉于音乐的世界，创作了一大批世人耳熟能详的融完美的音乐形式和深刻的思想内容于一体的作品。

　　D.贝多芬虽然有着过人的音乐天赋，但对待作曲，态度却极其严谨，其经典作品《费德里奥》《命运交响曲》都几易其稿，反复打磨。

　　E.贝多芬的伟大之处不仅在于其丰厚的创作，还在于永不低头的人生态度，他的《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》便是极好的体现。

　　(2)文章结尾一段有何作用?请简要概括。(6分)

　　(3)“我要扼住命运的咽喉!”本文从哪些方面表现了贝多芬的这一特点?请结合材料具体分析。(6分)

　　(4)文中说，“正是由于古今中外的杰出艺术家们那种‘语不惊人死不休’的创作精神，才使后人欣赏到如此动人的艺术精品。”请结合材料及你的课外阅读体验，谈谈对这句话的理解。(8分)

　　扼住命运的咽喉阅读答案

　　(1)答B给3分，答D给2分，答C给1分;答A、E不给分。(A项“不幸的童年”不是莫扎特的特点;C项“虽然先天听力出现障碍”有误;E项“《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》”是贝多芬早期的作品，不能很好表现“永不低头的人生态度”)

　　(2)①从结构上看，这一段是对上文的总结和补充;②从行文来看，这一段拓宽了文章的思路，进一步丰富了作品的内容;③从表现人物看，这一段联想到我国文学家王安石、诗人李贺的“炼字”，衬托了贝多芬严谨的作曲态度和勇于超越自我的探索精神。

　　(3)①童年不幸，但勤学苦练钢琴;②生活困窘，依然专注艺术，执着追求，沉迷于自己的音乐世界;③不向命运低头，在逐渐失去听力的情况下，创作了大量传世佳作。

　　贝多芬阅读答案篇6

　　乡下一间（）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

　　“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”

　　“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。

　　“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

　　服务员看着滴下的水，答道：“上面住的'是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”

　　“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

　　“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”

　　“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”

　　旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

　　这位旅客站了很久才离开当他下楼时不禁暗暗感叹道真努力啊怪不得是位伟大的音乐家

　　好词：慌慌张张、冷却、满身大汗

　　佳句：琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

　　1.给加横线的字选择正确的读音。

　　弹琴（） (A.tán B.dàn)

　　高亢（） (A.hánɡB.kànɡ)

　　门缝（） (A.fèn B.fènɡ)

　　怒气（） (A.nù B.lù)

　　正确答案：ABBA

　　2.选择恰当的词语填空。

　　旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（）地弹着。

　　A.津津有味

　　B.全神贯注

　　C.集中精力

　　正确答案：B

　　3.选择恰当的词语填空。

　　乡下一间（）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。

　　A.简单

　　B.简陋

　　C.简朴

　　正确答案：B

　　4.给最后一个自然段加上标点符号，正确的一项是（）。

　　A.，，，！！

　　B.，，：“！。”

　　C.。，：！。

　　正确答案：B

　　5.本文的主人公应该是（）。

　　A.作者

　　B.贝多芬

　　C.旅客

　　D.服务员

　　正确答案：B

　　6.本文的中心思想是（）。

　　A.赞扬贝多芬勤学苦练的精神。

　　B.表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。

　　C.赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。

　　正确答案：A

　　7.请为文章选个合适的标题。

　　A.贝多芬

　　B.琴声

　　C.旅店水滴

　　正确答案：A

　　贝多芬阅读答案篇7

　　他接着说：

　　“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”

　　贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。

　　命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地因住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

　　贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……，请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。

　　贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上接着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！

　　贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！

　　1．“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”，这里的“永恒”指的是什么？

　　___________________________________________________________________________

　　2．“你可能想到我——一座己倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思？

　　___________________________________________________________________________

　　3．“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来．并且加以引申开的。”这句话应如何理解？

　　___________________________________________________________________________

　　4．“听我心里的`音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话有何含义？

　　___________________________________________________________________________参考答案：1．“永恒”指作为心灵载体的音乐艺术

　　2．贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”“巴望”表现他与不幸命运作斗争的决心。

　　3．《约翰·克利斯朵夫》以集中表现克利斯朵夫的生活边际和人生追求为基本内容，贯穿在小说中的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱，对理想的不懈追求。克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，罗曼·罗兰完成于此前的《贝多芬传》是最著名的贝多芬传记，《约翰·克利斯朵夫》最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。

　　4．贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。（意对即可）

　　贝多芬阅读答案篇8

　　乡下一间（A.简朴 B.简陋 C.简单）的旅店里躺着一位客人。他正闭目（A.观赏 B.倾听 C.欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

　　“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；“来人，来人呀！”

　　“什么事，先生？”服务员慌慌张张的.跑进来。

　　“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

　　服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”

　　“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

　　“要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？”

　　“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”

　　旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（A.集中精力 B.全神贯注 C.津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（A.纳闷 B.苦闷 C.思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

　　这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”

　　1.楼上滴水的原因是什么？

　　答：

　　答案解析：

　　贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

　　2.在文中括号内选择正确的词,将正确的选项填在下面括号中。

　　（）（）（）（）

　　正确答案：B B B A

　　3.给短文加个题目，写在文前的横线上。

　　A.伟大的音乐家

　　B.漏水了

　　C.优美的钢琴声

　　正确答案：A

　　4.客人为什么不让服务员打扰贝多芬？

　　答：

　　答案解析：

　　看到贝多芬这么忘我、勤奋地练习钢琴，旅客内心充满敬佩，不忍心打断他练琴。

　　贝多芬阅读答案篇9

　　①客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”

　　②他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。

　　③客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。”

　　④看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”

　　⑤贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”

　　⑥他接着说：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”

　　⑦贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。

　　⑧命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

　　1、①段中画线句运用了_____________________修辞，从这句话中，你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的`？

　　2、⑤第段中，为什么贝多芬说：“一株树也比一个人好……”？

　　3、你怎样理解⑥段中画线的贝多芬说的那句话？

　　4、第⑧段中运用的表达方式是_____________________，其中所提到的“永恒”你认为指什么？

　　参考答案：

　　1、比喻脾气暴躁难以接近

　　2、耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以聆听大自然的声音；树可以远离尘世的喧嚣和纷争

　　3、这是贝多芬在向客人描述自己：虽然遭受耳聋的打击，但他的创作欲望却从来没有停止过，从未想过放弃自己的音乐事业。

　　4、议论音乐

　　贝多芬阅读答案篇10

　　①在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，1827年3月26日，贝多芬咽了最后一口气，一只陌生的手替他阖上了眼睛。

　　②贝多芬！多少人颂赞他艺术上的伟大。但，贝多芬远不只是音乐家中的第一人。他是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光，到这意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。

　　③贝多芬分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐。他在《致不朽的爱》一信中有言：”当我有所克服的时候，我总是快乐的。”《致韦格勒》一信中又说：”我愿把生命活上千百次……我非生来过恬静的日子的。”他还分赠我们一种感到与神同在的醉意。

　　他仿佛在和大自然不息的沟通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒说：”贝多芬教了我大自然的学问，在这方面的研究，他给我的指导和在音乐方面没有分别。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力。”格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意，在提及他时说：”他所到达的那种境界，艺术竟和犷野与古怪的元素混合为一。”舒曼提到《第五交响曲》时也说：”尽管你时常听到它，它对你始终有一股不变的威力，有如自然界的现象，虽然时时发生，总教人充满着恐惧与惊异。”贝多芬的密友申德勒赞叹：”他抓住了大自然的精神。”——这是不错的：贝多芬是自然界的一股力；一种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮观。

　　④贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一个明净如水的早晨，仅仅有几阵懒懒的微风，但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁、沉重的预感。然后，突然之间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着声响的、可怖的静默，一阵复一阵的狂风，有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。

　　但自1810年后，心灵的均衡丧失了。目光变得异样。最清楚的思想，也看来似水汽一般在升华：忽而四散，忽而凝聚，它们的又凄凉又古怪的.骚动，罩住了心；往往乐思在薄雾之中浮沉了一两次以后，完全消失了，淹没了，直到曲终才在一阵狂飙中重新出现，即是快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混合着一种热病，一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言：”噢，人生多美，但我是永远受着毒…”黄昏来临，雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的云，饱蓄着闪电，把黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。——突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给了我们。

　　⑤什么胜利可和这场胜利相比，波拿巴的哪一场战争，奥斯特利茨——拿破仑1805年12月大获胜利之地那一天的阳光？曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他用他的苦难来铸成欢乐，好似他的那句豪语所说的——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言——”用痛苦换来欢乐”。

　　（选自《贝多芬传》，傅雷译，译林出版社2000年版）

　　6。文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和”陌生的手替他阖上了眼睛”这一细节，有何作用？请分别说明。

　　解析：分析作用时要联系贝多芬的经历和他的成就。

　　参考答案：

　　（1）描写贝多芬去世时天气恶劣，象征贝多芬一生遭受的苦难（或：渲染沉痛悲伤的氛围）；

　　（2）暗示贝多芬不认识的人也对他无比崇敬，表现贝多芬的伟大。

　　7。这篇评传中，作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语，简要分析这样引用的作用。

　　解析：解答时要分别答出引用贝多芬原话和引用他人评语的作用。此外，还要结合传记的文体特点。

　　参考答案：

　　（1）引用传主的原话，直接展示传主的精神，增强了感染力，也为作者的评述提供了依据；

　　（2）引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面、客观、真实可信，也能从侧面塑造传主的性格；

　　（3）二者与作者的评述相结合，有助于读者全面而深刻地了解传主的精神和影响（提升了传记的阅读价值）。

　　8。作者说贝多芬”是近代艺术的最英勇的力”，这些”力”给我们哪些启示？

　　解析：可以结合贝多芬的经历和文章中赞美贝多芬精神的段落，如第②③⑤段。

　　参考答案：

　　（1）要学会承受苦难：贝多芬不但自己承受了巨大痛苦，也以自己的经历和乐曲，教会那些受苦而奋斗的人隐忍痛苦；

　　（2）要学会与命运抗争：对苦难命运，贝多芬不但自己用”力”去反抗和征服，也教会人们不向苦难命运屈服，不息奋斗；

　　（3）要学会用痛苦换取欢乐：贝多芬不但自己用痛苦换来了成功，而且他用他的苦难铸成欢乐来安慰人们，鼓励人们，给人们勇气和力量。》

　　贝多芬阅读答案篇11

　　贝多芬的童年

　　罗曼.罗兰

　　鲁特维克.范.贝多芬，一七七O年十二月十六日生于科隆附近的篷恩，一所破旧屋子的阁楼上。他的出身是弗拉芒族。父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。母亲是女仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲。

　　艰苦的童年，不像莫扎尔德般享受过家庭的温情。一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他就被整天的钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。他的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。父亲不得不用暴力来迫使贝多芬学习。他少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包，那是来得过早的重任。十一岁，他加入戏院乐队；十三岁，他当大风琴手。一七八七年，他丧失了他热爱的母亲。“她对我那么仁慈，那么值得爱戴，我的最好的朋友!噢!当我能叫出母亲这甜蜜的名字而她能听见的时候，谁又比我更幸福?”她是肺病死的；贝多芬自以为也染着同样的病症；他已常常感到痛楚；再加比病魔残酷的忧郁。十七岁，他做了一家之主，负着两个兄弟的教育之责；他不得不羞惭地要求父亲退休，因为他酗酒，不能主持门户：人家恐怕他浪费，把养老俸交给儿子收领。这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。他在篷恩的一个家庭里找到了一个亲切的依傍，便是他终身珍视的勃罗宁一家。可爱的爱莱奥诺.特.勃罗宁比他小二岁。他教她音乐，领她走上诗歌的路。她是他的童年伴侣；也许他们之间曾有相当温柔的情绪。后来爱莱奥诺嫁了韦该勒医生，他也成为贝多芬的知己之一；直到最后，他们之间一直保持着恬静的友谊，那是从韦该勒、爱莱奥诺和贝多芬彼此的书信中可以看到的。当三个人到了老年的时候，情爱格外动人，而心灵的年青却又不减当年。

　　贝多芬的童年尽管如是悲惨，他对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。不得不离开篷恩、几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊，他却从没忘记莱茵河畔的故乡，壮严的父性的大河，像他所称的“我们的父亲莱茵”；的确，它是那样的生动，几乎赋有人性似的，仿佛一颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的篷恩更美、更雄壮、更温柔的了，它的浓荫密布，鲜花满地的坂坡，受着河流的冲击与抚爱。在此，贝多芬消磨了他最初的二十年；在此，形成了他少年心中的梦境，——慵懒地拂着水面的草原上，雾雰笼罩着的白杨，丛密的矮树，细柳和果树，把根须浸在静寂而湍急的水流里，——还有是村落，教堂，墓园，懒洋洋地睁着好奇的眼睛俯视两岸，——远远里，蓝色的七峰在天空画出严峻的侧影，上面矗立着废圮的古堡，显出一些瘦削而古怪的轮廓。他的心对于这个乡土是永久忠诚的；直到生命的终了，他老是想见故园一面而不能如愿。“我的'家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样。”

　　1．“再加比病魔残酷的忧郁”是指的什么？

　　_______________________________________________________________

　　2．“这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。”一句中的“可悲的事实”是指的什么？

　　_______________________________________________________________

　　3．文章中关于贝多芬家乡的景物的描写，与文中哪段话是相互照应的？

　　_______________________________________________________________

　　4．“人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。”一句话中的“悲惨而残暴”应如何理解？

　　_______________________________________________________________

　　5．“直到生命的终了，他老是想再见故园一面而不能如愿”突出了贝多芬怎样的思想感情？

　　_______________________________________________________________

　　阅读答案

　　1．他在1816年时说：“不知道死的人真是一个可怜虫，我从15岁上已经知道。”可见指的是死亡，他总以为自己也染上了和母亲同样的病，将不久于人世。

　　2．指的是负着两个兄弟的教育之责；父亲酗酒不能主持门户，人家要贝多芬去领父亲的养老俸。

　　3．我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样。

　　4．①过早失去了母亲。②父亲用暴力迫使他学习；几乎被繁重的工作压死；少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包。

　　5．极其热爱和眷恋自己的家乡。

　　（意思对即可）

　　贝多芬阅读答案篇12

　　苦练——贝多芬的故事

　　在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人．他正在欣赏着楼上优美的琴声．琴声一会儿低沉，一会儿高亢．低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

　　“这是谁弹的呢？”旅客想．忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的`脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

　　“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

　　旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

　　这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！

　　1．用“______”画出描写琴声优美的句子。(3分)

　　2．最后一自然段中有两个错别字，用“------”画出来并在括号中改正。(2分)

　　( ) ( )

　　3．将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。(2分)

　　________________________________________________________________________

　　4．这篇短文赞扬了( )。(2分)

　　A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

　　B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

　　C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

　　参考答案：

　　1.琴声一会儿低沉，一会儿高亢．低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

　　2.楼到

　　3.聚精会神情不自禁

　　4.C

　　贝多芬阅读答案篇13

　　贝多芬：一个巨人

　　何为

　　客人敲开了贝多芬家的门。

　　“他不肯接见你的，”女佣站在门槛上为难地说，“他任谁都不肯接见他厌恶别人去打扰他，他要的是孤独和安静……”

　　但是这个好心肠的士人经不住喜人的苦苦要求，捏弄着她的围裙答压去试试看。

　　她带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是两只对放的大钢琴。女佣在一旁指点着说：“在这只钢琴上他工作，在那只琴上经常弹奏。别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒然的．他不喜欢我整理房间，就算整理好了，两分钟自就会弄得零乱不堪。过去那一边是他的厨房，他自己做东西吃，吃得这样简单随便，也不让我帮他一点忙。可怜他几乎完全聋了，又常常不舒服，什么声音他都听不清楚，看着真教人难受。还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。——瞧，他下来了，我希望他不套责怪我。”

　　沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻．到第二层的时候，他稍稍停留。随后他走进门来了。一个躯体五尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣作黄色，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什幺东西，据女佣解释，那拖在衣服后面的是一具助听器，可是早已失去效用了。

　　他无视于屋内的人，一径走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，于是习惯地坐下来，拿起一管笔，人们可以看见他那只有力的大手。

　　客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出一个悲剧，一张涵蓄了许多愁苦和力量的脸。欠一样蓬勃的头发，盖在他的头上，奸像有生以来从未梳栉过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光：长而笨重的鼻于下一张紧闭的嘴，村着略带方形的下颔，整个描绘出坚韧无比的生的意志。

　　女佣略一踌躇后，走上前击引起他的注惠，可是他的表情是不耐烦的．

　　“什么？又是怎么了？”他大声说。接下去倒像在自言自语：“倒楣，今天！哦，今天我碰到的那些孩子，对我嘲笑，捉弄我，模仿我的样子。”

　　女佣向客人指了指。《贝多芬：一个巨人》阅读答案及解题分析

　　贝多芬说：“谁？那是谁？”

　　他又粗着嗓子喊：“你们说的声音大些，我是个聋子！”

　　客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝望了一会，“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮的毛，”他说，虽然严肃。但脸土浮现善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话．过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”

　　他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一支铅笔给客人。

　　客人在纸上写道“我们要知道你的生平，把你的消息带给万千大众，使他们了解你真实的好灵魂。”

　　看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，较任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”

　　贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想一株树也比一个人好……”

　　他接着说：“你可能想到我——一座峰岭已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来？”

　　贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不断写下笔记。

　　命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中，这犹如一座永无天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他．不过反过来在另一方面，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣所隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

　　贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚譬．在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海登和巴哈学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活。贝多芬还向他的客人叙述自己最后一次出席指挥音乐会……

　　他对客人大声说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能真出我在一分钟里希望写出的音乐！”（选自《文艺春秋副刊》，1947年2月15日第1卷第2期，略有改动）

　　贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”，是因为他知道别人把他视为难以接近、难以了解的怪人，厌恶别人打扰；了解到客人来访的意图后，他感到欣慰，语带幽默。（4分）

　　分析：本题主要考察“理解文中重要句子的含义”，重要的句子包括语意含蓄的句子、抽象的句子和深奥的句子等。理解它们就是要将其显明化、具体化和浅易化。理解句意，既要分析其本身的内在含义，更要把它放在具体语境中进行分析。本题中“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”是一比喻句，理解比喻句的关键点是找到喻体的.本体，“兽穴”指什么，其特点是什么；“老狮的毛”又是指什么，其特点是什么，再结合上下文是可以找到较为准确的答案的。答题语言的关键词应是“难以接近、难以了解”“欣慰”“幽默”。本题能力层次为C级。

　　“一滴泪在大音乐家眼里闪光”，贝多芬被感动了。他的态度与心理发生了变化。造成这一变化的原因是贝多芬了解到客人并不像一般人那样把他看作一个厌世者，而是认为他有着“真主的好灵魂”，并准备把他（生平、消息、真实的好灵魂）介绍给大众。（4分）

　　分析：本题考查对信息的筛选项能力。要求找到贝多芬态度与心理发生变化的原因，能力层级仍为C级。根据上下文，他态度与心理发生变化的背景是客人的到来并说要将其好的灵魂告诉万千大众，这在他心理产生了一个强烈的反差，因此忍不住感动得流泪了。

　　“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的“永恒”指的是心里的音乐；大自然；生的意志和高尚的精神。（4分）

　　分析：对“永恒”理解，首先要分析永恒所指代的对象。在这里，“永恒”不是形容词，而是活用为名词，但还有一定的形容词性的特征，它在文中有所指。要答全它，必须在依据题干中“全文”和“人物形象”二词的把握。《贝多芬：一个巨人》及解题分析

　　从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。（15分）

　　“巨人”的述说

　　——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写

　　“老狮”的画像

　　——谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写

　　他者的视角

　　——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写

　　说明：今年语文湖南卷在去年改革取得成功的基础上，有了更大的动作：砍去了往年题型中12分的第六大题，将其中的9分放置在现代文阅读题里，（另外3分分别分配在文言翻译1分，名句默写2分）这是湖南高考语文命题改革步子迈得最大的地方，也是最出新出彩的地方。首先现代文大阅读材料限定为文学作品，有助于引导中学语文教与学加强人文素养的熏陶，符合新课程的要求；其次是赏析范围涉及作品主旨及其表现、结构特点、表现手法等，还可细分为很多小类，这样可以多方面多层面考查学生；三是任选三题中的一题写一篇赏析短文，给了考生更多的选择自由，这也有利于降低因第一次命题所带来的难度。

　　示例（2）“老狮”的画像

　　这是一位巨人，一位不为世人了解的音乐巨人。他，自比为“老狮”，我想，这是一只蓬松着毛发，对外界的一切都很敏感的，且饱经沧桑的“老狮”。这不，何为先生就用一支略显沉滞的硬笔将音乐巨人贝多芬推到了读者的面前。

　　对于一个普通人，耳聋都是一个沉重的打击，对于一个把音乐当成生命的音乐人来说更是一个难以接受的打击。他下楼时沉重的脚步，衣服背心显得十分陈旧，甚至不洁丽；早已失去效用却仍拖在背后的助听器无不表现出他耳聋后的精神状态。

　　他“五？左右，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷和命运的担子”，使人感觉到的是那种在命运的重压下不屈的生命，他表现出来的是“能担当得起”，他的“一张涵蓄了许多愁苦和力量的脸”、头发，“有一种凝重不可逼视的光”的深邃的眼睛，紧闭的嘴，略带方形的下颔，整个描绘出一种坚韧无比的生的意志。

　　起初，他“无视屋内的人”，“不耐烦”客人的来访，当他知道客人的来意后，他虽然严肃却露出善良的微笑，并幽默地自嘲了一下，而当客人表示敬畏和理解时，贝多芬甚至流泪，他激动地表达自己的神经之地，都表现了他坚强的意志和积极的生活态度。

　　总之，这篇写人散文，作者将语言描写和肖像描写有机地结合起来，为这位音乐巨人也是生命的巨人描上了浓重的一笔。

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