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读书的三重境界阅读答案
在学习、工作生活中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编整理的读书的三重境界阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书的三重境界阅读答案1
①多读、熟读、识破，可以看成读书的三重境界。但在通常情形下，大凡谈到读书，人们往往首先主张多读，继而强调读懂——识破，至于熟读的主张说的并不多，甚至往往被忽视。其实，倘若真能做到熟读，那么，对书内容的理解必定深入以至接近识破。
②【甲】古人称“《文选》烂，秀才半”，即指熟读《昭明文选》，可以成就半个秀才。的读书体会则是“故书不厌百回读”。古人作诗的秘诀“熟读，不会作诗也会吟”说的更是大实话。其实，眼下倘有熟读的人士，吟哦不绝，不用作诗都要羡煞人。这就是熟读的好处。
③【乙】我们提倡熟读有价值的书，既可以是通常所说的经典和名著一类的书，也可以是一本或几本优秀的专业类书，甚至可以是一些高质量的知识普及类的图书。但必须是同类书中的精品。只主张熟读，而不问书籍之优劣高下，以至于去熟读诸如宣扬脸皮要厚如城墙，心要黑如煤炭的《厚黑学》一类的垃圾书，熟读许多既无趣又假话连篇的书，熟读内容质量很不可靠的书，实在是对自己宝贵生命的糟践。
④【丙】排除社会功利的目的，作为人生修养的重要手段，读自己喜欢的书是最基本的要求。对于自己没有兴趣的.书，其书再好我们也难以读好、读熟。在读书上，哪里有兴趣，哪里才会有阅读，哪里才会有记忆。当然，兴趣可以养成，但需要主客观的修养一致。总之，在选取需要熟读的书时，兴趣实在是不可或缺的。否则，硬着头皮去读，强行去读，再读也熟不起来的。
⑤作为一个爱好读书的人，不妨多读、泛读，随意去读，但最好能选一本乃至几本自己喜爱的好书去熟读，受益必定多多。一个读书人，一生熟读几本好书，只要下一点决心，总还是能做得到的。
20.本文作者的观点是什么？（2分）
21.简要分析第①段在文中的作用。（3分）
22.根据文意，将下面三句话分别填入【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）（3分）
A.熟读须好书，但一定得是自己喜欢的好书。
B.书宜熟读，但熟读的一定得是好书。
C.好书宜熟读，这几乎是我国古代读书人比较相同的体会。
【甲】处应填【乙】处应填【丙】处应填
参考答案：
20.我们要熟读自己喜爱的好书。（或：熟读自己喜爱的好书，受益必定多多。）（2分）
21.首先指出人们对读书三重境界认识的一个误区，然后强调熟读之重要，从而引出下文对熟读的具体论述。（共3分。每个要点1分）
22．【甲】处应填：C【乙】处应填：B【丙】处应填：A（3分。每空1分）
读书的三重境界阅读答案2
【原文】
读书的三重境界
徐宗文
①何谓“读书的三重境界”？曰：为知，为己，为人。
②为知，就是为了积累知识，增长学问、识见和智慧。为此，必须多读书，读好书。宋太宗说：“开卷有益，朕不以为劳也。”皇帝如此，一般读书人更应该把读书当成一种永不疲倦的好事来对待。所不同的是，皇帝老子大多读的是“资治通鉴”一类的书，而一般读书人则不必如此。只要是有利于知识积累，有利于开慧益智的书，不妨翻一翻。遇有和自己观点不同的或者不适时宜的书，也要拿过来看一看，甚至研究研究，以便从正反两面获得经验和教训，增加知识和才智。总之，博学从而多才多艺，这些都是“为知”的需要，也是读者的最起码、最基本的要求和目的。
③为己，就是古人所说的修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。这是读者的第二重境界。中国的读书书人向来把占有知识视为人品、人格自然升华的保证，古人说的`“书山有路勤为径”，表达的就是这一意思。事实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质是绝不相同的。常言“独善其身”，练好“内功”，提高自身的素质和修养，从而也有益于身心健康，这是古今知识分子共同追求的读书目标。为此，读书固然要博览，但是所读之书，也要尽可能有所选择。换句话说，不仅要多读书，还要读好书，这是甚为关键的。
④对于读书完全“为知”而言，“为己”已经是大大提高了一个层次和境界。这是非常宝贵的，非正人君子是不易做到的，应该大力提倡，并且大加发扬。但是光做到这一点还不够，从更高的层次上说，还应该向前人学习，“为人”而读书。
⑤我所说的“为人”，即“为黎民百姓”而读书，或即周恩来少时所说的“为了中华之崛起”而读书。比较而言，“为己”是读书人“能够”做到的，“为人”则是读书人“应该”做到的。其实，读书不应该排斥求仕，但求仕不是为“小我”，而是为“大众”。所谓“达则兼济天下”，换句现代意义的话说，叫“当官就要为人民服务”。这是更加不易做到、做好的事情，当然也是更高、更不易达到的境界。如果读书仅仅达到前两重境界，那么充其量真的不过是“两脚书橱”，如此而已。
⑥读书有三重境界，每一重境界都是一个新的逻辑起点，而第三重境界则是最高境界，也是我们每一个读书人都应该重视和追求的极终目标。
（原文有删减）
【问题】
10、作者所论的读书“为知、为己、为人”的三重境界，这三者的顺序能否调换，为什么？（3分）
11、第③段中有句话不能作为论据，请找出来，从下面的名句中选择一句做替换。（3分）
A、衣带渐宽终不悔
B、学海无涯苦作舟
C、为有源头活水来
D、腹有诗书气自华
原句：【 】
替换：【 】
12、用简洁的话概括作者在文章中的观点（3分）
13、阅读第②段，作者说读书是为了培养自己的人格、道德和情操，据此请推荐一部名著，并简述推荐的理由（4分）
14、“新课标”推荐了课外阅读的书目，但许多人并没有读原著，你觉得在这方面存在哪些问题？应该怎样解决这些问题。（4分）
【参考答案】
10、不能调换，因为三重境界之间是递进关系，后一境界是以前一境界为起点，第三重境界是最高境界。（3分）
11、“书山有路勤为径”（1分）
替换
D（2分）
12、读书的目的是为了积累知识，培养道德情操，为民族崛起，百姓幸福。（3分）
13、开放性试题，推荐的名著应是能培养自己的人格，道德情操的。（4分）
14、略（4分）
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