写书香校园的征文

写书香校园的征文（精选35篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用征文吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。那么，怎么去写征文呢？以下是小编整理的写书香校园的征文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　写书香校园的征文 篇1

　　我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵、郁郁葱葱的树木，有两幢耸立的教学楼和充满欢声笑语的操场……如果你问我，校园里最具特色的风景是什么，我会毫不犹豫地告诉你：是三三两两捧着书的同学们！

　　漫步在校园里，随处可见看书的同学。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边浏览……不管是一二年级的小朋友还是五六年级的大同学，大家都看得很认真。瞧，他们的表情正在随着故事情节的变化而变化呢！开心、愤怒、伤心……看着他们，我仿佛也明白了人物的处境，领略到了故事的精彩。

　　不仅是户外，教室里也刮着“读书风”。图书角是每个班级最受欢迎的地方。一下课，同学们便争相拥向小小的图书角。有的拿到书后站着就开始看，有的浏览完一本又迅速抽出一本……“讨厌”的上课铃总是很快就响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍地回到座位，期盼着铃声再一次响起。

　　生活在这个充满书香的校园里，原本不爱读书的我也受到了熏陶。最明显的变化就是我的作文了。我把从书中看来的.好词好句和各种小知识灵活运用到作文中，写出了不少的佳作。每一次，当老师朗读我的作文时，我都会在心里默默地感谢我们的书香校园……

　　我爱学校的美丽，更爱它浓浓的书香味！

　　写书香校园的征文 篇2

　　我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢？

　　跟随我的脚步去找找这神秘而又充满趣味的书香吧！

　　走进校门，远远就闻到一股金银花的香味，路过生物园，它就环绕在我的身边，好香！这个是书香吗？应该是吧！再接着走，到了教学区，听到同学的朗朗的读书声，我的精神也为之一振，加油，争取快一点找到这神秘的书香吧！

　　路过地理园，桂花在树上静静地吐纳芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹，小草儿也绿的发亮，它们为这寂寞的地理园平添了一抹欢乐，“小草呀！你知道什么是书香吗？”它扭着柔软纤细的腰肢，指向食堂的方向，“谢谢你，小草”，我迈着轻快地步伐，走向那所谓有书香的地方——食堂。

　　叮叮咚咚，锅碗瓢盆的声音碰撞声，刺激着我的`耳膜，我只闻到菜香，书香在哪儿呢？我带着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破灭了，我倚在灰暗的墙角，努力不让眼泪溢出眼角，可是它还是疯狂的跑出来，滴在我的手背上，真的找不到了吗？

　　不行！我一定要找。于是，我坚定了信念，一定要找到，我走到教室，发现教室已经没有人了，但是却依稀浮现出昔日教室的热闹，老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边，走到我的座位上，拿起一只笔，笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去，翻开本子，本子的纸香，也钻到我鼻子里，我知道了，我终于知道什么是书香了？原来它离我那么的，那么的近。

　　花香，菜香，笔香，纸香。这所有的香，都浓缩成一种我苦苦寻找的香——书香，那不只是一种香气，更是一种感觉，一种难以用语言形容，却能给人无比温馨的感觉。

　　写书香校园的征文 篇3

　　走进我的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。

　　一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着“腹有诗书气自华，最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。

　　教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧！未进教室，就闻书香。踏进教室，洁净的`桌椅整齐排放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“乐学善思，明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一起陪伴着我们。

　　我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。比如：班级建立的图书角，每位同学拿一本自己喜爱的书，放在图书角。大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野。学校还要求同学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来？当然从书中来，同学们每天读书将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。你听，红领巾校园广播站又响了，主持人正在朗读一篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐！

　　这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园！

　　写书香校园的征文 篇4

　　书是人类进步的阶梯，书是你一生不可抛弃的朋友，书包含着许多的情感，书同时让你走进另一个人的内心世界，书可以形容这世界之大，书可以让你放眼人生。

　　《开国上将》这本书让我走进四九年之前，那时的艰难与困苦，让我看到了老一代革命家的聪明智慧与那种为了新中国而奋不顾身，在战场上不退缩，敌人面前不畏惧，甘洒热血的革命精神，这种精神激励着一代又一代的中华儿女，这种精神永远会被铭记。我们的生活来之不易，我们的`生活是战士们的鲜血所构成的，我们的生活是老一辈革命家挑灯夜战，费尽心血所想出的各种战略，而这种来之不易，会让我们更加珍惜，不论经历百年千载。

　　童年是一杆记录快乐的笔，《笑猫日记》样我走进了我自己的内心世界，让我懂得了童年的含义：童年是一种单纯，是一种纯洁的心灵，童年是一个小小的人生，是一种幼稚，是一幅彩色，绚烂的画作，同时也是一种回忆。杨红樱在笑猫的角度上进行了描写，把自己的感受倾注到各种动物身上，把自己当笑猫，来看孩子，这样更为生动。

　　《战争与和平》是列夫托尔斯泰的作品，列夫托尔斯泰是一个讨厌上流生活，喜欢平凡生活的人，他认为只有亲近大自然的人，才能找回人应有的本性。战争是残酷的，和平是美好的，而这种美好起源于大自然。

　　《上下五千年》讲述了中国的历史与文化，记载了中国的进程于宏伟的建筑，炎黄子孙的后代。

　　《老人与海》反映了一位老人最平凡的捕鱼生活，那种乐观的生活态度，与简朴的生活。

　　书是人类的营养品，它从不同的角度，来理解人生，社会，战争与和平。书体现着一个人的心情、理解，书让你走进另一个人的人生，走进作者的心灵，体会作者的心情，让人与人走得更近，让生活变得更和谐。

　　写书香校园的征文 篇5

　　书香满校园，梦想伴书香。氤氲在浓郁的书卷气息中，饱读诗书，领悟六般精髓；博览万卷，神游三味书屋。书香弥漫，儒雅从容。

　　在互联网迅速更新发展的今天，人们几乎很难驻足稍作休息，更难静处一隅，凝思品阅书籍。这种浮躁难免会影响到我们。而阅读可以让我们息心养性，营造良好的学习充实氛围。在阅读中，我们于喧闹和躁动中渐入宁静，学会明辨是非，彬彬有礼。

　　著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”。是的，阅读可以陶冶人的情操，可以长才，可以开拓人的眼界，感悟灵魂深处的精神所在。在阅读名人作品是，就如与他们面对面的交谈。我们虚心聆听着古今圣贤的教诲，尽情领略文人骚客的俊逸风采。这种境界，在网络发达的现今，是电脑阅读所不能代替的。

　　创建书香校园，让学生置身于文化萦绕的环境，去探索知识的无穷世界，汲取生命的养分，徜徉在文字的阳光雨露中。诗意的语言和优美的语句带来爱的感受和美的熏陶，当你融入其中怎还将会去管那喧喧闹闹呢？当走过学校图书馆就能看到那句永远伴随我们学习成长的标语：“为中华崛起二读书！”这是一种豪言壮语，但实践在我们平淡的日常生活中。多读一本书，感悟周围的一草一木，都是充满生机的精魂在舞动。

　　有些人会认为建设书香校园，会是学校氛围显得太过沉重和压抑。其实，书香校园只其次，我们从中真正得到的，应该是怎样静下心细细品读一本书，而不是被书香校园的外表所吓到，只会一味地认为书本太过枯燥，而逃避这种可以怡情的学习方式。把阅读作为享受而不是受罪才会感受到阅读的真正魅力所在。

　　当然学校可以读举办一些校园读书节，在丰富多彩的.活动中，让学生们体验阅读的快乐与喜悦，培养学生的阅读兴趣;营造文化宿舍，以宿舍为单位，互相交流和激励对方多读书，读好书，充实宿舍文化氛围。可以在宿舍一角贴上文化标语，例如“书香与梦想起飞，读书与人生相伴，让阅读成为习惯，让书香飘逸校园，用书籍开启智慧，让智慧点亮人生！”在浓郁的氛围中逐渐培养阅读习惯。

　　“书香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不尽的矿。”我们这些充满活力的钻井人，就应该拿出十二分的魄力，探索知识的源头，掘出智慧的甘甜。

　　写书香校园的征文 篇6

　　“天下第一好事，还是读书” 闲暇之余，独坐山间，备小酒一盏，捧起一本经典著作，细细品味当中人情世故、真理规律，着实算得上是人间顶级享受!我愿意同季老先生一样，加入爱书如命的行列，品味天下第一好事。我爱读书，此“书”没有泛指，就是实实在在的纸本子。想必季老先生话中的“书”也是没有泛指的吧。

　　英国作家培根在《谈读书》中提到：“读书足以怡情、足以傅彩，足以长才。即陶冶情操，给言辞增添光彩，增长才学!此为读书循序渐进之关系，顺序颠倒不得。他还提到：读史使人明智，读诗使人灵秀。所说道理十分显豁。然而，千万卷纸本子，并不是所有的书都值得读上第二遍，有如进食，得选有营养之食物以作主食，且需合理搭配，饭后散散步，消化消化;书也要精选，更要精读，要用心去消化书上的内容教师书香校园读书征文教师书香校园读书征文。

　　书本的使命就是传递智慧，将智慧拓印到白纸上，没有声音的呐喊，只有灵性的熏陶。书越来越多，智慧就越滚越大。“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。”可见读书之作用巨大。读书的技巧在于兴致来临之时，废寝忘食地去阅读，在书中，在白纸黑字上，去品味人生与自然，任意一种境界都可以从中领悟!

　　读书，宜广泛，更宜专注，略读万部诗，不如深度一部《国风》，又或其他价值颇高的诗。读书不分年龄段，只要是健康的书，有意向有兴趣，就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情阅读。读书，最好是不带功利目的的，每有所需，便可读书。

　　此外，读书最能使人坚强。“万般皆下品，唯有读书高”，从小就听说，后来读书渐多，果觉如此!素来，读书也被视为修身养性的必经之途。读书为何会有如此高的位置，我想只有读书人自己知道。

　　谈到此，还要讲讲身边关于读书的实际情况，对于读书，我们不少教师要么不读，要么仅仅停留在一个层面上，大多也是为了某种目的去读书。当然，这已经不错了，对于整日忙于教务的一线教师来说，静心读书确实有许多困难;殊不知，当读书顺畅之时，与书之境界接轨之际，则会感觉到与书打交道其乐无穷，欢愉过后，一切困难便不再是困难了，它甚至可以激发教师在教学上的`灵感，升级教师的思维模式，让生活左右逢源，解决教学事宜，自然就得心应手了。有时教师不知道自己教书之目的，一片杂乱迷茫，这不仅毁了自身的前程，还有可能毁了几十个家庭，读书则可以明确我们的目标，给我们力量，帮我们指明方向。无可非议，教育能走到今朝，还主要得益于阅读!

　　写书香校园的征文 篇7

　　《又到桂香满园时》时光总像一个做错事的孩子，溜得飞快。当你猛然想起时，却已抓不住它的尾巴。我如往常一样，踏入校园，却发现，短短一个周末的时间，便已是桂香满园。花朵一粒一粒的，点点金黄缀在青枝翠绿叶间，娇巧可爱；一棵棵桂树上，挂满了花朵，浓郁的芳香钻入鼻间。“噢，又开了。”我在心底感叹。是的，“又”。恍然中，我已在三中度过了一年的时光！蓦然回首，一年前，那个有些胆小怯懦的女孩，怀揣着希望，已然将梦想播撒在了校园的每一个角落。我最爱的，是坐在校园的一片林间发呆。

　　闭上眼，纳入耳的是很多声音：风吹树叶、雨滴水洼、鸟儿唱歌……这些声音，不带一点喧嚣，不带一点浮躁，伴着书香，抚慰了我的心与灵魂，唱出了我对学校的`爱与赞美。这所学校，教会我很多，什么叫爱，什么叫坚持，什么又叫不抱怨……回想一年前，刚入校的我们，总有些抱怨。抱怨校服的颜色，抱怨食堂的饭菜，抱怨作业总也做不完……一年的时光匆匆过去，我们在慢慢地成长，三中，教会了我接受。

　　回首往昔，我们带着对陌生的恐惧，踏入校园。老师、朋友、同学……多少人主动伸出友好的橄榄枝，有多少热情，有多少爱，融化进我的心间。三中，对成长寻梦的我来说，是乐园，是一个永远春暖花开趣意盎然的地方，是梦想的起点，也是多年后的一份牵绊。刚下过一场细密的秋雨，凉意顿生。泥土间有些许湿意，散落着几颗桂花。抬头，树枝间的桂花，经雨水冲洗，更加娇巧艳丽。我们带着梦想奋斗，一如这枝间的桂花。

　　难道只一场小雨便让我们止步不前吗？三中，便是这枝繁叶茂的桂树，是我们的庇护，我们要带着三中给予我们的一切，在寒风中，走得更远，飞得更高。有人说，圆规之所以能画圆，是因为脚走得再远，心一直没变。我还能再看几次这样的桂花？能再闻几次这样的花香？我真切地祈祷，每天醒来，三中依旧，桂香依旧，我心依旧。

　　写书香校园的征文 篇8

　　你闻到书香了吗？你听到朗朗的读书声了吗？你看到那热火朝天的图书义卖活动了吗？这就是我们的校园，我们的书香校园，我们学校的“读书日”。

　　我们学校读书日这天的活动特别丰富，有评选读书之星、诗朗诵、图书义卖、募捐……评选读书之星就是从每班选出两位读书之星，接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。

　　诗朗诵是给我象最深的一个活动，因为每个年级朗诵的内容各不相同，给人的感觉也是不同的，比如一年级给人的感觉是可爱的，二年级是活泼的，三年级是动听的，四年级是欢快的，五年级是磅礴的，六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧，为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢？是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖泽东的五首诗，有西江月·井冈山，清平月·六盘山，菩萨蛮·大柏地，沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情，将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来，泽东的大部分词描写的都是磅礴的场面，所以我们的朗诵给人的`整体感觉就是磅礴的了。

　　我除了诗朗诵，还参加了图书义卖，我是我们班的图书义卖员，朗诵结束后，我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作，义卖场里全是讨价还价的声音：“7元行不行？这本书都旧了，看这儿破了。”“阿姨，真不行，这虽然是旧书，但也不亏，这到外面……”“3元，行不？”“算了，给你吧。”……我呢，本想趁着义卖买几本便宜的好书，结果光顾着卖书了，把买书的事忘得干干净净，直到义卖结束，才想起来没买一本书。

　　“读书是我生命中最大的快乐！”让书照耀着我们成长的每一天；让书，温暖着我们的心田。

　　写书香校园的征文 篇9

　　当你走进我的学校，你会发现这是一个充满学术书籍的校园。

　　一进校门，首先遇到的就是文化墙。墙上有几个耀眼的大字，“肚子里全是诗词书法，最重要的是书有书香，影响深远”。右边有一排窗口，不仅贴重要通知，还记录优秀学生荣誉榜。往前走，就是一个不大不小的操场。每一块青砖都留下了我们的足迹。我们在这条跑道上并驾齐驱。如果你仔细听，体育课上，有阵阵笑声，如高音进行曲。

　　教学楼别具一格，橘黄色、深灰色，看上去活泼、明亮、典雅。盯着它，你的心情突然变得明朗起来。走进教室，你会发现班级列表很有特色。以上是一节课，以下是一句名言。每个班都不一样。“学习就像逆水行舟或逆水行舟”，“一本理想的书是智慧的钥匙”，“好好读书，好好读书，好好读书”，“读万卷书，行万里路”！进教室前，你闻到了书的味道。踏进教室，干净的桌椅排列整齐，白色的墙上镶嵌着黑色的黑板。最上面是八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，伴随着老师的教导。

　　我们学校的.活动丰富多彩，到处都有学者的氛围。比如在班级建立的书角里，每个学生拿一本自己喜欢的书放在书角里。让我们分享阅读的快乐，丰富我们的视野。学校还要求学生每天积累单词和句子。积累从何而来？当然，从书上来说，学生每天看书是为了写下自己的经历。他们脑子里的知识一天比一天丰富，写作文也不用犯难。如果他们读太多书，他们就写不完漂亮的句子。听，红领巾校园电台又响了，主持人正在读一篇优秀的作文。在这样一个学术环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的源泉，享受着学习的乐趣！

　　这是我的学校，一个充满书香的校园！

　　写书香校园的征文 篇10

　　“书籍是人类的阶梯”。的确，在我们的生活中，我们为我们的学习做出了巨大的贡献。所以有人说，“读一本好书，就像和一个知心朋友说话，向一个智者求教”。读书的时候要静下心来，这样才能把一本书读好，不然再好的书也会迷茫。

　　小时候爸妈经常跟我说《小红帽》，《哪吒闹海》，《水浒传》，《三国演义》，《东周列国志》，《聊斋志异》……虽然内容我已经知道了，但还是听腻了。只要妈妈或者爸爸每天晚上讲一个故事，我很快就会睡着！

　　后来开始上学，父母很少给我讲故事。因为他们太忙，我缠着父母给我讲故事。我别无选择，只能买故事书给我看。我会用字典仔细查找我听不懂和不知道的单词。经过一番“破千卷”，我津津有味地吃了起来。就这样，我深深地爱上了书，和书结下了不解之缘。

　　随着年龄的增长，我也读了很多书。在我家，各种尺寸的书随处可见。假期里，我父母、弟弟和我经常去书店。我一进书店门，就有一股香味。这种香味不是做饭的“香味”，是书的“香味”。然后，我看的津津有味。很快我就进入了书的海洋，在知识的海洋中自得其乐。那是一种说不出的幸福！

　　书让我动脑，让我快乐，让我分辨真假，分辨美丑，理解善恶。书，让我增长见识，开阔眼界，开阔心胸，陶冶情操，让我走遍天下，了解风土人情，了解自然的发展与成长。

　　莎士比亚说：“书是整个世界的'养料。”我愿意和书交朋友，让书带着我在蓝天飞翔，在浩瀚的海洋里对抗风暴。让我在风雨中成长，变得坚强，在成长的路上撒下缠绵的书！

　　江苏省盐城市射阳县初中古岩：

　　写书香校园的征文 篇11

　　我的学校是一座湘南名校，它坐落在东风路与燕泉路交汇处。校园面积宽阔，教学设备先进，师资力量雄厚，学生素质一流，它——就是三完小！

　　走近校门，首先映入眼帘的是六个晶光闪闪的大字“郴州市三完小”。旁边一幅字画上面印着“郴州市三完小欢迎你”的欢迎词，两个少先队员正在庄严的队旗下敬礼。进入校门，校园右边墙壁上是一幅幅精美的卡通人物画像，有聪明机智的喜羊羊，有好吃懒做的懒羊羊，还有充满爱心的'暖羊羊……充满了童真童趣！三完小不仅是一个充满童趣的学校，更是一座名副其实的书香校园。

　　教学楼的墙壁上有博大精深的《弟子规》，三字一句，两句一韵撰写而成，教会我们诚实、孝顺、感恩、待人等，如“待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽。”每天吟诵几句，不仅使我们感到神清气爽，也开拓了我们的视野。同学们也对《弟子规》产生了浓厚的兴趣。就拿我们班来说吧，每天清晨7：40就开始读《弟子规》，读《国学》，读经典名作，天天如此。每天走进校园，首先听到的总是同学们那琅琅的读书声，书香弥漫整个校园！

　　教学楼的三楼墙壁上，八个鎏金大字格外醒目——崇善励志笃学创新。宣传栏中更似知识宝库，里面不同的版块用不同的颜色展现，内容有安全常识、文明礼貌常识及科学知识。让学生在课余时学到与生活有关的知识。还有图文并茂的小故事，内容包含孝亲、感恩，让我们知道了古人的礼节与学习精神。每个班的走廊上都挂上了自己班的绘画作品，室内增添了绿色的盆景。身处这样的环境中，我们都不由自主地在用行动争做小绅士、小淑女，争做雷锋式的好少年，争做新时代的四好少年。

　　焕然一新的三完小校园，生机勃勃，书香浓浓！

　　写书香校园的征文 篇12

　　我的母校育新小学，坐落在古城巴彦偏北位置。

　　当你走近学校，你会发现在巴彦县育新小学几个苍劲有力的大字上方，有一块金灿灿的牌子，上面工工整整地雕刻着兰亭小学几个字。这是中国书法协会在2012年授予我校的光荣称号，想知道这是为什么的话，那就随我进入校园吧。

　　学校的东侧是一排展示板，里面张贴着我校师生的精美书法作品，而且，还会不定期地更换，这会让你感觉每期都很棒。正好下课了，你看，那个小朋友说哇！又换了！嗯我感觉这幅好看。又有一人插嘴：切！我看这幅更棒！嗯嗯，要是我的话，就都把它都收藏起来！

　　你再向西看，那边有一片屏风状的展墙。它以青绿色为底色，而且逐渐变深。上面有我县一些书法名家写的书法。其内容是关于一些国学经典知识的，再配上那精妙绝伦的水墨画，若隐若现，仿佛你此时正置身于仙境。

　　走进教学楼，你会发现整栋教学楼内遍布着书法，走廊里还有一些古代书法家的画像、简介，以及他著名的书法作品。每间教室后面的墙上也挂着一块贴有本班书法作品的黑板。每到下课，我都会情不自禁地去看那些名家作品，有时，上课铃响了，我才回过神来，准备回班。

　　在教学楼西侧有一间不大的'书法展厅，里面陈列着我校师生的书法作品。一进屋，一阵墨香随风而至，闻起来令人感到心旷神怡。

　　校领导非常重视书法，每周五下午两节课就是书法课，我们从不会拿笔，到很多同学的书法作品都能获奖，这都得归功于每天的熏陶。

　　育新小学书香气无处不在，不知在我们之中，将来谁会成为著名的书法家呢？

　　写书香校园的征文 篇13

　　春风习习，阳光和煦，在这美好的季节里，我们学校举办了一个“书香满校园”的活动。

　　老师先把代金劵发到每个人手中，把每个人的任务分配完之后，我们就到操场上站队了。排队时我就在想家里书柜应有尽有，这两年来我读的书都是妈妈择来的。没有自己的喜好，扪心自问总有一种空落落的感觉。这时绿油油的草坪周围已摆上了桌椅，桌子上琳琅满目地摆着许多的书，周围人头攒动，我也在人群中搜索着，手里纂着29元突然有一种花不出去的感觉，难道随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我而去，记得三年级时我们学校也举办同样的'活动，可是三年时间我突然有了一种“行走在消逝中”感觉。我已不知不觉度过了自己的童年步入少年时代。

　　攥着29元的手越来越湿，看着桌上书似乎只有一种感觉：幼稚。但心灵深处有一种力量在召唤我，在这种力量指引下我来到漫画书前我被可爱的图片吸引住了，我呆呆地想，想象进入了童话世界，在那里没有父母、老师殷殷的期望，紧张的考试，抛开烦恼，抛开束缚，我拥了有自己的快乐。

　　纂着29元的手松开了，买回这些漫画书！“不行！”“快考试了别在看那些乱七八糟的书”妈妈的话再度回旋耳际。我永远都是“乖女孩”！我只有脚踏实地走在现实的土地上，我选了三本作文书。

　　我开始认真审视自己，人都在一点点长大，书是人类进步的阶梯，在我成长旅途中，书一直陪伴我。它为我每个阶梯成长都提供了最好的精神食粮。虽然我依然怀念自己的童年时代，但是我更需要一个良师益友——书。与他(她)交流，自己能找到自信、找到力量。

　　写书香校园的征文 篇14

　　今天，我要参加写作之星的评选，题目是“书香校园”。听到这个消息后，我产生了疑问：什么叫做“书香校园”？难道是充满书味儿香的学校？还是同学们一直看书学习？这个问题我想了许久，直到去图书室看书才明白答案。

　　“哈哈哈……”，在第二节课下课时，从我们班传来一阵阵愉快的笑声，原来，接下来的第三节课是去图书室看书。同学们一般都会非常开心，因为在图书室看书相当于自习课，但我却觉得是去浪费时间。到了那里，我们班同学每个人都是随意从书架拿上一本书，就到座位上叽叽喳喳的讲起话来，教室像炸开了锅似的，乱成一团，有的同学甚至还站了起来，提高了嗓门讲话。这时，一个同学凑到我的耳边，悄悄地对我说道：“王曼榕，控制住你自己，不要讲话。”我也在心里给自己打气，可是，不到三分钟我还是忍不住跟别的同学说起话来。“书里好词好句不知道抄写，也不看那么精彩的书，干脆走人算了！”图书管理员生气了。于是，同学们乖乖闭好嘴巴，看起了书。由于不说话，我发现了好多好词好句，而且书里所有的内容都十分精彩，我们越看越有趣，但是，这样安静的环境还真是适合看书学习。

　　走的时候，我的脑子里仍然浮现着书本上那个精彩的画面，自从养成了爱读书的习惯后，我的`作文写得越来越好，成绩也在稳步提高，读书可真好！

　　经过这天的感受，以及在家里父母给予的教导，我知道了许多，读书可以丰富我们每个人的生活，读书可以让你明白更多知识，读书可以使你的知识更加渊博，读书可以让你知道历史上的许多事……

　　我想，这就是书香校园！

　　写书香校园的征文 篇15

　　走进校园，便闻到了一股淡淡的幽香。我很好奇，这到底是什么味道？于是，我走遍了校园的每一个角落，去搜寻这股幽香的来源。

　　我来到校园入口处的陶行知爷爷塑像前，瞻仰着这位伟大的教育家。他慈祥的眼神望着我，好像在说：“你们要好好读书，读活书，活读书，以后做国家的栋梁之才。”他殷切的话语，好似一股沁人心脾的清香回荡在校园。

　　我走进人来人往的教学楼里，惊奇地发现每一间教室的角落里都有一处“图书角”，里面陈列着各种各样的.书籍，以供同学们借阅。下课了，同学们从“图书角”里拿出自己喜爱的书籍，回到座位上安静地看了起来，沉浸在书的海洋里，忘记了窗外的喧嚣，只知道有书为伴。此时的教室，书香多么浓郁。

　　我又来到了热闹的操场上。这里正在举办“爱心书市”的活动。我们高年级的同学从家里带了自己珍藏已久的好书，并以十分低廉的价格卖给学弟学妹们。低年级的小同学们在我们的书摊着来回穿梭，贪婪地翻看着，不时掏出钱来将心仪的书买入怀中。很快，书摊上的书就被一扫而空，低年级的弟弟妹妹们手里无一不拿着两三本书，其中还有一个可爱的小男孩，怀中抱着一大摞书，矮小的身体都快要被埋在书堆里了。我想，他一定是个爱读书的好孩子。

　　天边的晚霞映着他们那充满喜悦的脸上，眼睛里满是对知识的渴望，对书的热爱。他们在买书的同时，也就把一笔笔买书的钱捐赠给福利院和敬老院，那里的爷爷奶奶和小朋友们该多么幸福！读书让我们懂得爱，爱也在书香中传递。整个“爱心书市”弥散着书的香味，爱的气息。

　　刹那间，我知道了那股幽香——便是书的气息。它溢满了校园的每一个角落，陶冶着校园中的每一个人。我沉醉在这迷人的校园，书香作伴，今生有幸！

　　写书香校园的征文 篇16

　　我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵；两栋耸立的教学楼；郁郁葱葱的树木与充满欢声笑语的操场。但如果你问我这里最特色的风景是什么？我会毫不犹豫地告诉你：是校园里三三两两捧着书的学生们。

　　漫步在校园里，随处可见看着书的学生。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边上阅览……他们看的书各式各样，比如科技书；比如作文书；比如图画书；比如故事书；又或者是杂志书刊……他们的年龄也不同，有一二年级的小朋友，也有五六年级的大同学。大家看得多认真啊，有些同学甚至连表情也随着故事情节的变化而变化：开心，愤怒，伤心……看着他们，我仿佛也看到了故事的内容，看到了人物的处境。闻见了浓浓的书香味。

　　不仅是学校里，就连班级里也掀起了一股“读书风”。一下子，角落里的图书角成了班里最受欢迎的地方。下课后，一群同学便争相拥向小小的图书角。不一会，那儿就人声鼎沸。只见大家各自拿着一本书，站在。只见大家各自拿着一本书，站在摆书的课桌旁，入迷地看着。看完一本，又迅速抽出一本，继续看起来了。很快，上课铃打响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍的坐回座位上课了。

　　生活在这个充满书香的'校园里，我的知识也得到了浓厚的熏陶。渐渐地，我从小时对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开在学校的功劳。而其中最明显的变化就是写作文了。我作文中的好词好句，就是从书中积累起来的。书中的小知识，也被我运用与作文之中。所以，当我的作文一次次在讲台被朗读时，我心里总会想起学校，想起我看书时的情景。

　　我的校园是一个充满书香气息的美丽学校，在这里，我学会了做人的道理，深深体会到读书的快乐。

　　写书香校园的征文 篇17

　　“书是人类的阶梯”。的确，在我们生活中学习中、学习上都立了不少汗马功劳。因此有人说：“读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈，也像在像一位智者请教”。读书时也应该把心静下来，这样才能把一本书读好，否则再好的书也会被读杂了的。

　　小时候，爸爸妈妈经常给我讲《小红帽》、《哪吒闹海》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》、《聊斋志异》......尽管我

　　已经知道里面的内容了，可我还是听不厌。只要妈妈或者是爸爸每晚一讲故事，我便很快进入美好梦乡！

　　后来，我开始上学了，爸爸妈妈也给我很少讲故事了，由于他们太忙了，我缠着爸爸妈妈给我讲故事，没办法，他们也只能给我买故事书看，看不懂的，不认识的字，我都会拿字典认真的查出来，经过一番“破万卷”我有津津有味的“啃”了起来。就这样我深深的爱上了书，与书结下了不解之缘。

　　随着年龄的`长大，我也读了很多的书，在我家里，随处可见大大小小的书，在放假期间我和爸爸妈妈还有弟弟经常到书店去，一进书店的门就有一股香味，这个香味可不是炒菜的“香味”哦，它是书的“香味”，接着，我就津津有味的看了起来，不一会我就进入了书的海洋，在知识海洋里尽情遨游！那可是一种说不出的快乐！

　　书，使我开动脑筋，使我快乐，使我分辨真假，辨别美丑，理解善恶。书，让我增长知识、开阔了我的眼界、开启了我的思维、陶冶了我的情操、让我走进世界各地，了解风土人情，了解大自然的发展和生长。

　　莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”，我愿与书交朋友，让它带着我在蔚蓝的天空里展翅翱翔，带着我在浩瀚的海洋中搏击风浪。使我在风雨中成长，变得坚强，在我的成长路上撒下萦绕缕缕书香！

　　写书香校园的征文 篇18

　　书籍，是人类宝贵的精神财富。是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书可以陶治情操，当我们心存烦躁时，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读书也是一中休息，一中解脱，是人类精神上的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”读一本好书就像品一杯清茶，那浓厚的香醇与青涩融化在香气中，沁人心脾；读一本好书好像听一场音乐会，那优美的旋律弥漫在空气中，引人入胜；读一本好书就像看一场电影，那世间的百味与酸甜就像生活一样展现与眼前。

　　著名作家高尔基说过：“书籍是人类进步的'阶梯。”而我说：“书就像以为老师，带领我们走进大自然，探索它的神奇与奥秘；书就像一个淘气的小精灵，带领我们走进别人的内心世界，了解名人与凡人的悲欢离合；书就像一个熟知的朋友，高兴时与我们分享快乐，烦恼时倾听我们诉说衷肠……”

　　书是只是和力量的源泉，让我们热爱读书吧！让我们拟一个充实的读书计划，让我们建一个温馨的班级读书叫；珍惜每一次阅读课，养成做读书笔记的好习惯；增加自己的积累，有感而发时写读后感，与同学朋友交流心得。那样才是我们读书的价值。

　　为自己提供静静阅读的时间、空间，积极参与读书活动，并与同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。读书吧！让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来。

　　写书香校园的征文 篇19

　　为了发挥班级图书角的作用，营造浓郁的读书氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，让学生养成“好读书，读好书”的良好习惯，山东省邹城市中心店中学开展了“小小图书角，书香满校园”的活动。

　　没有规矩不成方圆，为了有效推进这项活动，学校制定了包括班级图书管理制度、藏书总量、阅读数量、阅读氛围、活动成果等“书香班级”评估细则和评估标准，并严格按照此要求每学期开展“书香班级”评选活动，以此来促进和规范班级图书角的建设。近日，政教处、团委联合对各班图书角建设进行了评比。

　　活动前，制定了详细的评比标准，内容包括班级图书角的名称、图书数量和内容、制度建设、读书活动、特色布置五个方面。尽管教室里没有专用的书柜，空间又有限制，但各班都能对照标准因班制宜、别出心裁地布置和完善班级图书角：有的班级购买的新书柜古色古香，班级顿时平添了几分书卷气;有的班级给图书角取的名字让人耳目一新又别具韵味——心灵氧吧、智慧加油站、风景这边“读”好;有的班级制订了固定读书时间，编制了图书借阅登记本，建立起了读书俱乐部……评委组老师们边实地检查边口头提问，认真、公平地给各班图书角打分，最終评出5个“最佳班级图书角”，10个“优秀班级图书角”。

　　班级图书角就像是一个个班级的`窗口，用学生的话说“这是我们自己的图书馆”。就书香校园建设整体投入来说，它不是最多的，但却是最有分量的。

　　班级图书角的建设和完善，进一步推进了书香班级建设，使更多的优秀课外读物走进了教室，丰富了学生的知识，拓宽了学生的视野，在书香浸润校园、经典滋润童年的同时，也提升了学校的办学品位。

　　写书香校园的征文 篇20

　　某日，和同学到某书店看书，一进门，看到琳琅满目的书堆得甚是拥挤。上前细看，发现书有三类。一为“百家系列”，二为文学名著，三为励志图书，看到这情形，同学赞道：“真好！有这么多书看啊！”而我却感到这是一种悲哀，也是一种危机！感到悲哀的不是书少，也不是书贵，而是“文学”泛滥的危机！

　　如今，书的类别和数量越来越多，但大多数的书主为了迎合人们的一些“特殊胃口”。如“戏说历史”“正说野史”“皇宫艳史”等书籍充斥着书店；还有一些什么励志图书，在打造一种如花似雾的成功学，使人们追求虚无缥缈的成功；更可怕的是一些所谓的“文学名著解读”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戏剧化，丑恶化，改变了人们心中的质量。凡此种种现象，都是因商业利益和功名利禄的驱使，我们的作家产量越来越高，竞相放卫星，而且为了迎合人们的“快餐需求和好奇心理，出现了一些没有精神，没有引导人们健康向上的.书籍，使文坛看似繁荣，其实荒芜。”

　　回想古人的求学作文姿态，不禁汗颜。杜甫一叹“文章千古事，得失寸心知”。他的诗字字真金，首首真情。古人吟诗作赋，须“两句三年得，一吟双泪流”，更有甚者则“吟安一个字，捻断数茎须”。这是何等的认真、踏实、谦虚之态啊！我想，我国古代之所以留下如此之丰的文学瑰宝，和古人的求学做文之态度是分不开的。记得秦朝相国吕不韦有这么一个故事。他主持的《吕氏春秋》修撰完成后，曾将书简持于市中，能改一字者赏千金，世人皆叹，由此可见古人如何治学。

　　所以，作为一名高中生，面对当今情况，我们必须认真反省，好好总结，以求真务实的态度去读书，有选择地读书，使书的世界更真、更善、更美，让真正的书香盈满校园！

　　写书香校园的征文 篇21

　　漫漫人生路，历经风霜雪雨；长长人生河，流经坎坷困境。无论何时，无论何地，我一直与书同伴，吮吸着书籍的甘霖，书香溢满校园，我获益良多。

　　我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。书是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。

　　万般皆下品，惟有读书高。读书，古往今来，是古今中外人们一直崇尚的，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。漫游书海，你可以领略世间美景；畅游书海，你可以回味人生的沧桑岁月。书籍赋予我们知识，我们只有多读书，才能增长见识。

　　读万卷书，行万里路。读书不能读死书，要实践。书中对人事、对自然的描绘，只有亲身阅历，才能有所感悟。宋代著名诗人陆游对子女的读书建议是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。多少名人是把读书与生活结合在一起，才有了辉煌的成就。

　　学问，学问，既要学又要问。读书能让我们增长学问，但凡是遇到书中的困惑，我们应当学会“问”。问，并不代表笨，反而却代表好学。读书要有智慧地读，光学不问等于零。孔子圣人也推崇“不耻下问”，我们则又何如？善于问的`人，是明智的，我们要学习古贤人。

　　读书之乐何处寻，数点梅花天地心。风霜雪雨的洗礼，我们与书作伴，迈过人生一个又一个险阻，让书的雨露滋润身躯，让书的芬香溢满校园！

　　写书香校园的征文 篇22

　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”生活中没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在我校实行晨诵、午读、暮省以来，我的心灵之窗豁然开朗，是书籍孕育了我的智慧，国学经典照亮我的人生，使我前进的步伐更加坚定、沉着。

　　当海句力士扫荡了他的阻碍，雀屏似的金霞从无垠的肩上产生，展开在大地的边沿，同学们便热情洋溢，迈开轻快地步子来到学校，霎时，朗朗的读书声响彻校园。沉浸在国学经典中，真有点“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，我聆听着孔子尊儒重孝的心声，寻找智慧理想的钥匙，认真揣摩教育家孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”。通过“温故而知新”以充实自己的精神，便可以得到新得体会，新的意境。

　　午读时分，我们各自选择一本经典著作，投入书海，我沉着一叶扁舟，在知识的海洋里遨游，与逝世了千百年的伟人进行心与心的交流与沟通，书籍，犹如一个广阔的世界，一的浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙一样，高深莫测，耐人寻味。我如饥似渴地吮吸着精神食粮。如此，书便成了我不可分离的生命伴侣导师。

　　暮省时，我便反省自己一天的'心得，正如曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”。在多次反省之后，我们对自己的行为加以修正，再对一天没有完全掌握的功课进行巩固，最后对一天的新课进行预习。

　　晨诵、午读、暮省让我如鱼得水，如小鸟有了翅膀，禾苗有了干露，黑暗中有了一丝光亮，大海中迷失的船重新找到了航向——朋友，让经典提高你的素养，让知识充实你的人生，让书籍完善你的人格——让我们彼此携手共创美好的明天。

　　写书香校园的征文 篇23

　　国有国法，家有家规。所谓“守则”便是约束一个人的基本条件，国家有了“法”才会太平，家庭有了“规”才会温馨，当然，学校有了“守则”同学们才人有一个良好的学习环境。那么，在学习中我们应该注意些什么呢？

　　孔子曾说过“学而不思则罔，思而不学则殆”。我认为一个人如果只会学习而不会思考那他必将会堕落；一个人如果只会思考而不会学习那就和死了没什么区别。学习要掌握方法，只有学会“学、思、问”才会在学习上取得成绩。

　　“一年之际在于春，一日之际在于晨”。早晨是我们读书的最好时光，老师会被我们琅琅的读书声所陶醉，校园会为我们的读书声喝彩。

　　春天，大地在唱歌，春天在萌芽。大地伴着我们的读书声高唱；绿叶伴着我们的读书声在发芽；校园里的丝丝微风在我们周围萦绕。

　　夏天，蝉在树上叫着，太阳挂在天上。绿叶看到了我们的成长，听到了我们洪亮的读书声，它想到了我们将来获得胜利的'模样，我们的书场迎着暖风长成。

　　秋天，虽万物凋谢，但坚强的菊花，仍然散发着美丽的光。我们便似那坚强的菊花，你虽不曾注意它，但当你真真正正注意到它的时候，它已经绽放出最美丽的花了，秋天的清风注意着我们的模样。

　　冬天，寒风狂舞，只有那迎风傲雪的梅花还在盛开着，它的花苞虽然小，但你却不知它的坚强，当寒风呼啸时，它挺直了胸膛，当大雪来袭时，它在雪中独唱，冬天的寒风看清了我们的模样。

　　腰挺直，脚踏实，不管经过多少个日日夜夜，我们的书都捧在手里。规则美，人性美，读书更美。

　　写书香校园的征文 篇24

　　书是人类进步的阶梯。书是一个美好的东西，书，能认人回忆童年，书，就是人类的伙伴，书，能让人随风舞动，书，让人无忧无虑，书，让我一见就看……

　　在《吹牛大王历险记》里，我认识了机智勇敢、力大过人的闵希豪森，在《雾都孤儿》里我认识了善良老实、命运曲折的奥里弗；在《小猪唏哩糊噜》里，我认识了傻得天真、乐于助人的唏哩糊噜、在《偷星九月天》中，我认识了机智敏捷、活泼帅气的琉星，在《查理九世》中，我认识了爱问问题、善于推理的`墨多多。

　　书在我的童年给了我快乐，书，对于我来说，就像是一个天使，书让我回忆起快乐的时光。书载我成长，让我开心，让我无忧无虑。书，让我在知识的路上，让我走得更远。

　　有一次，我从新华书店里买到了一本梦寐以求的《偷星九月天》，我迫不及待地拿出来看，走着走着，忽然觉得不对劲，回头一看，爸爸的单位早就过了，我赶紧回去。

　　跑到爸爸单位里的时候，我坐电梯，一边乘一边看，咦，这里的电梯怎么这么慢啊？我已经等了好久了，怎么还没到五楼啊？我原来以为是因为我家里的那个快电梯坐多了，才觉得这个有点慢，后来抬头一看，原来，五楼早就过了，已经在七楼了。原来啊，我看书看得太认真，不知不觉地，五楼的门已开了我竟然没发现，原来是看书看得太入迷了。

　　看来啊，以后看书还得注意下其它事情啊。

　　书对于我来说，是不能没有的。所以，我写作文还是不错的，果然是“读书破万卷，下笔如有神”啊。

　　最后，我想说：“书香伴我行。”

　　写书香校园的征文 篇25

　　六月一日那天，我们迎宾路小学全体师生们欢聚操场，一起参加主题为“主播进校园，书香润童年”的联欢会。

　　开头的节目就非常好看，一群一年级的小同学表演舞蹈节目。你别看他们个子小，表演起来也不赖，一举手、一扭要、一跳跃，灵活得像一只只小精灵。让我悄悄地告诉你们，还有电视台记者来我们学校拍摄呢！

　　接下来的节目就变得文艺起来了，带给我印象最深的节目，是八位漂亮女老师的朗诵。她们穿着相同的服装，手里捧着一本红色的讲义夹，富有感情的朗诵让全场的师生们都屏气凝神。她们朗诵的标题我记不得了，但是却牢牢地记住了其中的`一句话：若要给孩子一杯水，老师就要先有一桶水。我也能明白其中的含义呢，意思就是如果老师要给孩子足够多的知识，自己必须要学习掌握更多的知识。我深深地理解了这句话，也为我的老师们感到自豪！

　　紧接着是三年级同学的朗诵——《春晓》，四（2）班同学集体朗诵的《念奴娇·赤壁怀古》，特别是几位主播姐姐的个人朗诵，配上好听的音乐，非常动听，就像百灵鸟一样，我都被完全陶醉了。最后的压轴戏是我们迎宾路小学的大型歌舞节目，更是精彩绝伦，无与伦比。

　　随后，几位主播还到我们班级，采访了我们班的部分同学，和我们一起交流课外阅读书籍。平时只能在电视里、广播里看到他们的身影，听到他们的声音，没想到他们今天竟然就站在我们的身边，我的小心脏激动得加快了跳跃的速度。

　　激动的心情继续延伸——几位主播姐姐又和我们班的学生一起走进“森林书吧”，徜徉在书的海洋里。

　　写书香校园的征文 篇26

　　每天下午4点15分过后，沸腾的校园恢复了平静。徜徉其中，感觉静谧而美好！阅览室依然开放着，而此时，我总是不急于回家，就像一只快乐的小鸟找到了美食，三步并作两步进入阅览室，找到那个靠窗的位置，品味书香。

　　我最爱看《三字经》里的故事。记得，还没上幼儿园我就能背诵其中的一部分了，总感觉它琅琅上口，虽不知其中的含义，可就是喜欢。我总是被书中的故事所深深吸引，总是被感动。“香九龄，能温席，孝与亲，所当执。”读着这个感人至深的故事，我想起了远在他乡的父母。记忆中，父母总在过年过节才能回家。渐渐地我认为父母和我的距离很远，就像天上那颗闪耀的星星，我根本够不到。我多想像黄香那样孝顺自己的父母啊！记得有一次，爸爸回家了，我看到了他那憔悴的脸庞，我不禁伤感：英俊的爸爸竟然老了这么多！为了这个家，为了能给我们更好的生活，他经常熬夜工作到很晚。那时候，我总在想：我能为他们做些什么呢？

　　自从那次以后，我似乎在一夜之间长大了，我经常会帮妈妈做家务，抢着做自己力所能及的`事情。学习自觉不让他们操心，每次考试成绩都让他们为我而骄傲！爸爸做工回家，我会给他捶捶背，给他端泡脚水，让他洗去一天的疲惫。疲劳的老爸经常在沙发、椅子上靠着就睡着，我会小心翼翼地给他盖上小被子。爸爸妈妈总夸我是贴心的小棉袄，说他们的女儿长大了！每每此时，我的心里总是甜滋滋的，我在想：我跟黄香差远了，长大了我要更加孝顺你们！

　　日子一天天过去，我渐渐长大了，我的梦想也在那充满书香的校园中逐渐清晰起来，是那一本本书交给了我知识，启迪了智慧，明白了做人的道理。

　　写书香校园的征文 篇27

　　书香沐校园，知识助腾飞，最是书香能致远。多读书，读好书，会读书，主题班会活动开始了。

　　让读书成为习惯，让书香溢满校园。是我校读书活动的口号，也是这次主题班队活动的主要内容。班队活动的节目有古诗朗诵、还有唱歌跳舞。第一个节目是全班一起朗诵《中华少年》，要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。……啊！这就是我的中华少年！这个节目让我们懂得《中华少年》是未来的接班人。

　　第二个节目是锦鹏三人背诵古诗两首，锦鹏背诵的是诗经采薇，昔我往唉，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。多么动人的诗啊。程平沈安等七人一起朗诵，走啊，一起走啊，我们去看海。海风吹出我们的心中，耳边已经响起潮声澎湃，走啊，去看海，海是我们的梦。多么好听的诗啊，让我们走进甜美的梦乡。

　　班队活动快要结束时，大屏幕上出现七八个趣味题目，《示儿》的作者是谁，哪个朝代？《凉州词》的作者是谁？……同学们积极开动脑筋，一一回答了正确的'答案。

　　班队活动最后的节目是请同学们讲古人苦读书的故事。匡衡小时候，没有钱买蜡烛，他非常喜欢读书，但他家很苦。所以他想出了一个办法，他家旁边是一位地主，匡衡在他家的墙壁上挖了一个洞，让光线照进来，这样就可以看书了。白天他帮别人干活，但他从来不要钱，只要一本好书就行了。岁岁月月，年复一年，经过他一天天不断努力，长大后终于成为了一位著名的科学家。古人苦读书的故事举不胜举，他们苦读书的精神永远值得我们学习。

　　我也要学习匡衡苦读书的精神，刻苦读书，不断进取，只有这样以后才能成为社会有用之人。

　　写书香校园的征文 篇28

　　没有书香，桃李怎能开放；没有书香，桃李怎能结果；没有书香，桃李怎能满天下？书香是构建一个和谐国家，和谐城市，和谐学校的重要成份。假如世界没有书香，不知会是什么样。在我们北大附中的校园里，到处散发着书香。

　　浓浓的书香弥漫着，飘进我们北大附中每个老师学生的心里。看，在田径场上,一位位追求新月派的“诗人们”正在那朗诵《再别康桥》:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来……”在寝室里,他们也不忘浅吟低唱:“江南可采莲,莲叶何田田……”，在小路上,一位位“小作家”正在那比个高低，到底是谁写得好，可真是难分高低呀；在食堂吃饭时，也不忘背几句古诗,记几个单词。校园里，每一个角落，无不散发着书香，沁人心脾!我爱书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡般的深奥。每一本书都有它不同的作者，都有它的独特风格，或欢快，或悲伤，或难过，或高兴，都会给你不同的感受，不同的想法，使你心旷神怡。犹如夏日里的`一杯冰水，浸入身体后让你感到无比的清凉。在书里,有一种生活中无法体会到的意境,一种感觉。那种“山如黛，月如钩”的静谧，那种“寂寞梧桐，深怨锁清秋”的愁情,款款地走进我们的心田。我一向反感所谓的“书中自有黄金屋，书中自有千种粟”，也不赞同什么“万般皆下品，唯有读书高”的论调。

　　读书是一种情趣，如果读书只为平步青云，恐怕就失去了它本身的意义了。书是我的精神食粮，是我不可缺少的东西。书香弥漫，弥漫在校园里；书香弥漫，弥漫在心田里书香弥漫，弥漫在角落里；书香弥漫，弥漫在空气里；回荡，回荡……

　　写书香校园的征文 篇29

　　读万卷书，行万里路

　　——题记

　　书，是人类进步的阶梯，是我们生活和学习中必不可缺少的一部分，不知从何起，书成了生活中不可缺少的组成部分，一天不读书，便觉得时光漫长、单调、平淡、无味，便觉得生活没什么意思

　　每当早晨我背起书包，迎着清晨第一阵微风，我伴着朗朗的读书声，我们怀着希望与憧憬，踏进这知识的殿堂，这个地方承载着我们多少人的.希望，它是我们心中的天堂，是我们所留恋的地方。

　　读书，可以陶冶情操。书，是开启知识宝库的钥匙；书，是仁人志士智慧的结晶；书，是取之不尽的智慧的源泉。只有用心品读，才能发现书中的奥秘；只有博览群书，才能使我们学识渊博；

　　想想看，假如这个社会中没有书，世界将会变成什么样？人类会变得愚昧无知，蛮横无理，那样这个文明的社会将会被破坏，好像灵魂没有躯壳，大脑没有思想！读书对我们，是有多么重要啊！

　　书香校园少不了同学们对书的热情，就让我们打开智慧的大门，用我们的思维去接触它的奥秘，用心灵去感受它的渊博。打开书的扉页，你看到的将会是无穷无尽的知识、丰富多彩的世界在向你招手；你听到的将会是智慧永无止境的呼唤和意想不到的喜悦；就让我们大家漫步在书的天堂，营造书香校园，感受书中无限的乐趣。

　　写书香校园的征文 篇30

　　书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的营养品。好书无时无刻的陪伴在我们身边。

　　让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。在书香之气的校园中，我们在进步，我们在汲取书籍中的营养。周恩来在少时说过一句：“为中华之崛起而读书。”只有广泛的阅读书籍，增长知识，才能使中华进步，发展；才能使整个民族进步，发展。只要热爱读书，你就一定能成为社会的一份子。历史上不也有许多关于读书的故事吗？如《孙权劝学》吕蒙从一个只识弯弓射大雕的武将变成了一个文武双将；还有凿壁偷光的匡衡，把墙壁的一角凿出一个小洞，“借”邻居家的.光亮来读书。还有许多这样的人物，就不在这里一一列举出来了。总之，人类不能离开书籍，没有书籍，我们现在的生活就不会这么美好。让书香溢满校园，让这里的每一位师生一起读书吧！我们不能失去书籍！

　　让书香溢满校园！让我们慢慢的阅读每一本书，每一页，每一行，每一个字。体会书中世界的奥妙。

　　我们伟大的鲁迅先生，写出的每一本书，都值得我们去阅读，去欣赏。他的散文集《朝花夕拾》中的“从百草园到三味书屋”写出了百草园的乐趣，三味书屋的枯燥无味。我们在阅读过程中要体会作者的思想感情，站在作者的角度去阅读，去体会。

　　让书香溢满校园，在校园之中，我们无时无刻都徜徉在书海之中。不管是老师讲授的，还是教室里图书角里的图书。我们都不知疲倦的读着。读书是快乐的。让我们好好地享受着这份快乐吧！

　　书香校园！书香校园！

　　写书香校园的征文 篇31

　　你们知道我就读的学校在哪里吗？他坐落于淮河路与汾河路交界处，紧邻风景如画的北公园，占地近百亩，拥有七十多年办学史，是首批省重点示范学校。整个校园楼宇恢宏耸威，花草争菲斗绿，树木高大葱郁。经过“整容”的校园，处处洋溢着浓浓的文化氛围。

　　一踏进走廊，浓浓的书香气息扑鼻而来。每间教室，配有两个走廊书吧，每层楼、每个年级的`书吧颜色都不一样，黄色把阳光撒给了三年级，蓝色把纯净给了四年级，橙色把收获给了五年级，绿色把活力给了六年级。书吧上还有巧夺天工的小装饰，精心照料的各类植物。我们或坐、或立、或躺、或卧，栖息于开放式的走廊书吧，在书香中沉醉，在阅读中感悟，在分享中成长。

　　一走进图书馆，成千上万册图书便映入了我们的眼帘，一排排整齐排列的图书，就像士兵一样迎接我们的到来。同学们这本看看，那本瞧瞧，很快选中一本自己喜欢的书，便一头扎进了书海里，在知识的海洋里翱翔，在知识的海洋中长大。

　　此外，在知真堂、识真堂、阅真堂、技真堂均设有电子书吧，真可谓思接千载，视通万里呀！

　　漫步校园，随处可见经典的名人名言，有牛顿的“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人肩上”孔子的“三人行，必有我师焉”杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”有培根的“知识就是力量”，这些名人名言教会我们学习，激励我们前进，伴随我们生活。

　　这就是书香四溢的校园，这就是我学习、生活的地方————市实验小学！

　　写书香校园的征文 篇32

　　我们的学校是一个温暖的大家庭，每天在知识的海洋里遨游，在园丁精心的培育下茁壮成长，我们的学校是一个美丽的校园，是一个充满浓郁书香的校园。

　　站在校园的大门口，就能看到迎风飘扬的五星红旗，发出哗哗哗的响声，每周星期一，我们全校师生都在这举行升旗仪式，在朝阳的照耀下冉冉升起。在国旗台两旁最引人注目的是宣传栏，上面张贴着老师的照片，展示着书香教师的风采，是这些敬爱的'老师为我们做出了榜样，做出了表率，悉心的教育我们，引领我们走向书香世界。

　　抬头望去，雄伟壮观，别致的教学楼矗立在我们面前，它们都有着如诗如画的名字，朗诵着春词，寒食。这些优美的诗句，仿佛进入了梦的世界，变成了一个小诗人，是我们认识到了刘禹锡，韩雄翊，刘益。著名人物，这就是第一栋诗文楼；往前一拐弯就到了慧文楼，我有许多的感想，如果我们能给别人快乐，那自己也会快乐；我们在生活中成长，一定会有新的收获知识，只要我们微笑就会感觉到美；如果我们时时好学，就会感到快乐；还有细微之处见美德，举手之间显文明；学会给予，幸福自己；第三栋是书画楼，里面挂着一幅幅水彩画，他们姿态不一，各种各样，画得那么淋漓尽致，那么栩栩如生，漂亮极了！真想自己也亲自去体验体验那种美妙的感觉！！

　　这就是美丽的书香花园，同学们我们一起努力，一起奋斗吧！让我们的书香气味更浓，飘荡得更远！！

　　写书香校园的征文 篇33

　　金秋时分，伴着参与的酷暑，又重新踏入了久违了的校门。再到这里，我已升了一级，从高一的初入校门，到高二的再闯江湖了。一切都发生了量变和质变，因为高二要重新分班，分文理科。

　　忙忙碌碌的进班之后，大半都是不认识的人。虽然经过一天半军训的磨合，但仍然是没几个认识的同学。对一个人的认识，是要通过长期的生活共处积累的评价，一天半，哪里够我们磨合的呀。

　　虽然不认识，但是还是排了座位。这接下来的一个星期，就是各种事情，乱七八槽的。特别是收发作业时，本子上写了名字，可是一来名字太生僻，不会读，二来，不知道同学是谁坐在哪里。待到座位表打印出来后，一切才有了好转。

　　在高中，你最缺少的'就是时间。到现在为止，我升入高二已有月余，但在高一的同学中，仍然有叫不上名字，认不出来，从来没说过话的同学。不要惊奇，事实就是这样。高一的生活如流水一样哗啦啦的就过去了，每天都是一样的忙碌，以至于今天就是昨天的重复，甚至于是开学第二天的重复。反正就是一成不变的生活让人烦躁更迷失了生活的方向。相较之而言，高二的日子，在这段时间看来，是有趣多了。因为我在理科班，男生比较多，所以热闹很多。当然我不是说有些男生兴得不得了。但总体而言是不错的。

　　高二，你永远不能指望它会如何让轻松，但我想：我可以放松自己的心态，轻松的面对生活。高一和高三距离高考一样近，更加勿论高二了。但是，我会全力迎战高二，为梦想而战！

　　写书香校园的征文 篇34

　　书，是一朵永不凋零的鲜花；一颗华彩四射的瑰宝。书有着耐人寻味而又绮丽独特的风格——书的清新脱俗；书的含蓄婉约；书的飘逸引人；书的沉郁豪放……书是文学的精华，是生活的乐趣。是希望的风帆。

　　书是一块块彩色的卵石，铺起一条幽静的小路，通往知识的殿堂。

　　《爱的教育》告诉我们只要有爱世界就会有光明。而在我心里，只要有知识就会有温暖。

　　在宁静的夜晚，在一条通往校园的幽幽小径上，静谧让我步入了书中的境界，与书中的人物畅谈。《卖火柴的小女孩》告诉我她的悲惨身世，凡卡告诉我他思乡的心情。《西游记》告诉我唐僧师徒四人取经路上的八十一种艰险，水浒108将告诉我他们的故事……

　　烦躁时，好书是一位饱经风霜的`老者，为你讲述人世的悲欢离合，爱恨情仇。困倦时，好书是一位诚挚的益友，闪烁着智慧的光芒。困惑时，好书是一位良师，字字句句让我们敏捷、成熟、深刻。

　　有人说：书仿佛人生四季，或恬静如春；或激情似夏；或充实如秋；或静思如冬，伴着怡人的墨香，拨响智慧的心境。

　　而我认为，书是思维的体操；是灵魂的洗礼，是思绪的作家，接受古今中外伟人的熏陶，变得高雅，谈吐不凡。

　　让书伴着你走过一条条小径，直至通往知识的殿堂……

　　写书香校园的征文 篇35

　　花香是秋天最浓郁的味道。这个秋天，我的校园中飘出了一阵别样的芳香。

　　近期，我们学校开展了“书香校园”活动。为了成为名副其实的书香校园，校园里的书柜增多了，书柜被涂上了红漆，显得古色古香。楼梯口的空位也置办了书柜，摆上了不少新书。图书室被打开了，里面落满灰尘的旧书柜被擦得一尘不染，原本杂乱无章的书籍被归类放好。所有的走廊旁都摆上了舒适的桌椅，随时都可以坐下阅读。走在校园里，到哪都有书的身影，整个校园俨然一个书的世界。

　　不仅书柜增多了，我们还“请”来了一位特殊的“贵客”。“贵客”被厚厚的瓦楞纸包着，被捂得严严实实，有着多重保护。好奇的我们询问正在小心搬运的老师，老师却笑而不答。

　　“贵客”被搬到大厅的书柜旁，老师小心翼翼地拆开包装，露出了它的“庐山真面目”——一台电子阅读机。老师将它开机，让早已按耐不住好奇的同学们自由地阅读。我们把机器围得里三层外三层，一只只小手争先恐后地触摸机器。显示屏中列出许多阅读书目，不但内容齐全，有许多吸引人的`书，而且方便阅读。

　　行走在这样的书香校园中，原本不爱阅读的我们渐渐地养成了有空就读书的好习惯。现在，校园里常能见到同学们手捧一本书，专心致志地读着，表情随着书的情节变化着，一会儿眉头紧锁，一会儿喜笑颜开，一会儿泪眼婆娑，大家都沉浸在书的世界里。

　　书香飘满校园，像阵阵花香，传遍了校园的每一个角落。我喜欢这美妙的书香世界！

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