教师家风家训征文范文（通用14篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。一篇什么样的征文才能称之为优秀征文呢？以下是小编为大家收集的教师家风家训征文范文，希望对大家有所帮助。
教师家风家训征文 1
在中国，很多人家中都有家训家风，当然了，我家也不例外。但我家家训就只有一句话：百善孝为先，百孝顺为先。
从小，父母就教我要孝顺，要懂得尊老爱幼，在这同时他们自己也在用实际行动给我做榜样：
有一回，我家因为入保险起了一点小小的争执。大家的意见也都不同。就在这时，爸爸决定听爷爷奶奶的。为什么呢?用爸爸的话来说，这就是百孝顺为先，意思就是要适当的顺着老人，让他们顺心。如果没有顺，又哪来的孝呢?
爷爷奶奶年纪都大了，难免有时会有些小矛盾，一遇到这样的情况，爸爸妈妈总是耐心的劝说，从不顶撞爷爷奶奶。尽管他们有时说的很没有道理，爸爸妈妈也丝毫没有要责怪他们的意思。
爸爸妈妈常说：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”意思就是说父母呼唤，要赶快答应;父母有命令，应赶快去做。
记得有一年冬天，爸爸正忙着修暖气，忽然来了一个电话，爸爸接完之后就急匆匆的`出去了。我心想：“还有什么事比修暖气还重要呢?”爸爸一回来，我就问他：“爸，你刚才干嘛去啦?”“去你奶奶家了，你奶奶的收音机坏了，我帮忙修了一下。”我当时很是不解，奶奶的收音机难道比修暖气还重要吗?要知道，冬天没暖气妹妹会很冷的。后来妈妈告诉了我‘父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。’这句话，我才恍然大悟。
百善孝为先，百孝顺为先，是我家家训，同时我也将‘父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒;亲所好，力为具。’视为我的家训。从今天开始，我一定把这几句话牢牢记住。从现在开始，做一个孝敬父母、懂得感恩的人。
这就是我家家风，它在我心中是最棒的。我一定把它告诉我的同学们，让我们大家一起做新时期的优秀少年!!
教师家风家训征文 2
俗话说，“没有规则，就没有方圆。”一个没有规则的社会是一个自由和无纪律的社会。没有规则的家庭就像一团乱麻，混乱而腐朽。我家的规矩是孩子必须孝顺，这也成了我家的`家庭传统，代代相传。
我父亲从小就教导我，做人是最重要的。为了报答父母的恩情，一个人必须尽力而为，永远孝顺父母。虽然这两个词说起来很简单，但是很难记住。
我会记住我父亲的话，并以他为榜样。因为我的祖父很早就去世了，而我的祖母独自抚养三个孩子，所以我的祖母很早就起床，努力工作，让孩子们在那种艰难的环境中过上最好的生活。所以每当我听父亲回忆往事时，我都会看到他眼里的泪水。爸爸很少哭，但是这种深厚的母爱总是让他两眼通红。我父亲不仅用语言教育我，而且用行动诠释孝道。他坚持每天给奶奶打电话，并经常去看望她。因为奶奶牙齿不好，他总是给奶奶买柿子和香蕉。吃螃蟹的时候，为了奶奶方便，爸爸会提前把蟹肉从碗里拿出来。爸爸也会带奶奶去很多地方让她开心。我父亲的行为让我钦佩和陶冶。
慢慢长大，很多话都不好意思说，很多事情也变得微妙，不好意思再做一遍。当我还是个孩子的时候，我喜欢在放学回家后扑进妈妈的怀里撒娇，向奶奶要冬瓜糖。那时，我经常告诉我的长辈我爱你，我一点也不害羞。当老师布置一些家庭作业来纪念我的父母时，我总是毫不犹豫地拍拍父亲的背，给母亲洗脚。这些原本可以优雅地完成的事情现在变得如此困难。难道我长大后忘记了我们家的孝顺吗？
教师家风家训征文 3
俗话说：“没有规矩不成方圆。”国有国规，班有班规，家也得有家规。好家规创造好家风，好家训创造好家庭。每个家，都有家风家规。
我们的家的家规体现在“见不义之财勿取”。妈妈经常说：“别人的东西不可以随便拿，更不可以偷，你想要的要靠你自己去争取，偷或拿别人的那不算本事，要记住“堂堂正正做人，踏踏实实做事”。虽然听上去有点儿死板，但当你熟悉后，将其变成一种习惯，你就会觉得其实它并不死板，反而觉得这是必须的。
我们家的家规也体现在“尊老爱幼”。孟子曾说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。李密也说过“臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。祖母二人，相依为命。”还有……可见尊老爱幼的重要，尊老爱幼不仅是我家的家规，更是一种美德，是一种传统。
我们家的家规还体现在“枯木逢春犹再发，人无两度再少年”。这条家规很有意思，因为它不是谁定的`，而是在下无意间看到的《增广贤文》中的一句话，故其意为“枯萎了的树木到了春天还能再发芽，人生却不会有两次少年时光。”看到这句话，我辗转反侧睡不着，我想：少年时光既然只有一次，怎能辜负呢?想做的就去做吧，这一生又有多长呢?那这短暂的一生，就不要留遗憾了吧!趁现在快去做吧，不然到了以后又该后悔了。于是我猛地坐起叫醒已熟睡的父母，对他们说了我的想法，没想到她们同意了，而且我还看见他们的脸上露出了会心的微笑。
我们家的家规还有很多，但总的意思都是告诉我们：一家人要团结互助，为人正直，内心善良等。它们听起来很简单，但是做到的人不多，不过我相信有朝一日，我和我的家人一定会“超标”做到!
教师家风家训征文 4
中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教“家家之训”形成了“家家之风”。我们体会着父母言传身教，老一辈的谆谆教导在生活中学到了很多。我的家庭是幸福而又温暖的，在这家庭中成长，从牙牙学语的小婴儿，到现在的亭亭玉立的.小姑娘，伴随我的是父母的教诲。俗话说，“百善孝为先”。就因为这个“孝”字，还发生过一件事呢。记得那是一个阳光明媚的中午，我正在做手工制作，我先从书上把东西剪下来，再把它们一一按照上面的对折，粘贴。过了25分钟，所有的东西都准备完毕，我乐呵呵的，心想:只差楼梯没有折了，我的灰姑娘剧场马上完工。于是，我便先把背景打开，再把人物、建筑和植物依次用双面胶固定在背景上。眼看作品就要完了，就差楼梯了。
我开始制作楼梯，我一个一个地折，一层一层地折。结果，我反反复复不知对折了多少次，都支撑不起来。这时，奶奶走过来亲切地说:“我来帮你吧！”奶奶接过东西，开始折。过了一会，奶奶快折好了，我一把抢了过来，结果越折越不像，又递给奶奶，我看奶奶弄不好了，心里又火，便冲奶奶吼道:“都怪你，把我的东西弄坏了！”奶奶听了，不出声。这里的一切都被妈妈尽收眼底，严肃地对我说:“悠悠，这是你不对，你怎么能对奶奶大声吼呢？我平时是怎么和你说的，快道歉！”我听了，脸红得低下了头，吞吞吐吐地对奶奶说:“对不……起，奶奶。”奶奶听了，笑着说:“没关系。”怎么样，这就是我家的家风之一“孝”，我时时刻刻都牢记在心，除了这个，还有“诚实守信”、“勒劳节约”、“知足常乐”等，我就不一一介绍了。
教师家风家训征文 5
书房的檀木匣打开时，父亲手抄的《朱子家训》宣纸微微泛黄，蝇头小楷工整如刻。作为乡村教师的他，总说“一粥一饭，当思来处不易”不是挂在嘴边的口号，而是刻进骨子里的生活准则。
记得读小学时，我把吃剩的半碗米饭倒进泔水桶，父亲默默捞起米粒洗净，掺着野菜煮成粥。那晚，他指着墙上的家训，讲起祖父在饥荒年用粉笔头在木板上写字教学，靠野菜充饥也要守护学生课本的故事。从那以后，我的.饭碗里再没剩过一粒米，作业本用完后，背面总会被父亲画上田字格，变成弟弟妹妹的练字本。
如今站上讲台，我延续着父亲的习惯：用红笔批改作业时，总要在空白处写下鼓励的话语；看到学生浪费纸张，就带着他们用废纸折成笔筒。去年教师节，收到学生送的再生纸贺卡，上面歪歪扭扭写着“老师教我们，旧物也有新生命”，那一刻，我忽然懂得，家风的传承不仅是言传身教，更是让美德在下一代心中生根发芽。
教师家风家训征文 6
祖父的老杆秤至今挂在堂屋，铜星镶嵌的秤杆磨得发亮，那是他做了四十年菜贩的见证。小时候我总好奇，为什么祖父宁可少称些，也不愿让秤杆低半分？他摸着我的头说：“秤星是良心，缺斤少两，称的不是菜，是自己的人品。”
高考前，我偷偷把同桌的复习资料藏进书包，想独占这份“秘密武器”。父亲发现后，带着我冒雨走到同桌家道歉，又让我在堂屋罚站三小时。老杆秤在风雨中轻轻摇晃，仿佛也在无声地谴责。从那以后，“人无信不立”成了我的.座右铭，无论是教学中批改试卷，还是处理学生矛盾，我都秉持着公平公正的原则。
去年班里竞选班干部，有家长悄悄塞来购物卡，希望我能“关照”孩子。我婉拒后，特意在班会课上讲述祖父的故事，带着学生制作“诚信树”，让每个孩子把承诺写在树叶上。当满树的“诚信叶”在教室飘扬，我知道，这份沉甸甸的家风，正在滋养新一代的心灵。
教师家风家训征文 7
老宅的窗棂上，至今留着祖母用桐油修补的痕迹。在那个煤油灯都要限量供应的年代，她每晚都坐在油灯下，就着微弱的光为孩子们缝补衣物，同时督促他们背书。“书中自有黄金屋，你们要像老黄牛耕地一样，把知识嚼碎吃透。”这句话，成了我们姐弟三人的成长箴言。
作为教师，我把这种勤学精神带进课堂。备课时，总要查阅十几本资料，把晦涩的知识点转化成生动的'故事；遇到教学难题，就像当年祖母钻研织补技巧一样，反复打磨教案。去年指导学生参加作文比赛，我和孩子们一起修改稿件，常常熬到深夜。当学生捧着奖杯对我说“老师，您点灯改作文的样子，就像我奶奶缝衣服时一样认真”，我忽然明白，家风里的执着与坚持，早已化作照亮学生前行的明灯。
教师家风家训征文 8
外婆的藤椅总是摆在堂屋最显眼的位置，逢年过节，全家老小都要围坐在她身边。记得读初中时，我因琐事和表弟争吵，父亲二话不说，罚我给外婆捶背两小时。捶背时，听着外婆讲述她如何照顾瘫痪在床的曾祖母十年如一日，我的.眼眶渐渐湿润。
走上教师岗位后，我把“孝悌”融入班级管理。重阳节组织学生为长辈洗脚，感恩节开展“给家人写封信”活动。去年冬天，有个留守儿童在作文里写道：“老师教我们的‘首孝悌，次见闻’，让我懂得，虽然爸爸妈妈不在身边，但我可以照顾好爷爷奶奶。”那一刻，我深刻体会到，好的家风不仅能温暖一个家庭，更能照亮无数孩子的成长之路。
教师家风家训征文 9
老家后院的锄头挂在枣树下，木柄被几代人的手掌磨得光滑。祖父常说：“锄头能种出粮食，书本能种出智慧。”农忙时节，他带着全家下地劳作，烈日下挥汗如雨；农闲时，又点起油灯，教孩子们读书识字。这种“晴耕雨读”的生活方式，成了我们家最珍贵的财富。
如今在学校，我鼓励学生参与劳动实践，带着他们在校园开辟“责任田”，播种、浇水、收获。课堂上，我用作物生长的过程讲解自然规律，用丰收的喜悦诠释付出与收获的关系。看着孩子们捧着亲手种植的'蔬菜，眼中闪烁着自豪的光芒，我知道，“耕读传家”的家风，正在以新的形式滋养着年轻的生命。
教师家风家训征文 10
母亲的针线筐里，永远备着各色丝线。邻居张奶奶的老花镜腿断了，她帮忙修好；对门李阿姨出差，她主动照顾留守的孩子。“远亲不如近邻，举手之劳能帮就帮。”这句话，我从小听到大。
成为教师后，我把这份友善带到校园。组织学生成立“小雷锋”志愿队，帮低年级同学打扫教室，为生病的'同学补课。去年暴雨冲垮了学校围墙，家长们自发带着工具前来修缮，孩子们也主动帮忙递砖块。看着家校齐心共建校园的场景，我感慨万千：家风里的睦邻之道，早已化作团结友爱的力量，温暖着整个校园。
教师家风家训征文 11
祖母的樟木箱里，叠着补丁摞补丁的粗布衫。她常说：“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”小时候，我羡慕同学的名牌球鞋，哭闹着要买。父亲沉默良久，带我去参观他任教的乡村小学。教室里，孩子们穿着打补丁的衣服，却认真地朗读课文。那一刻，我羞愧地低下了头。
现在，我在班级开展“旧物改造”活动，教学生用饮料瓶做花盆，用废纸做手工。有个学生把旧校服改成书包，在班会上骄傲地展示：“这是奶奶和我一起做的，比买的还结实！”看着孩子们眼中闪烁的'光芒，我知道，节俭的家风正在新一代心中绽放出别样的光彩。
教师家风家训征文 12
祖父书房的对联“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”已微微褪色，却始终激励着我们。作为抗美援朝老兵，他常给我们讲述战场上的故事，教导我们要“为中华之崛起而读书”。
在教学中，我注重培养学生的家国情怀。组织学生参观烈士陵园，开展“我为祖国献首诗”活动。去年国庆，看着孩子们在操场上挥舞国旗，齐声高唱国歌，我热泪盈眶。有个学生在日记中写道：“老师讲的.英雄故事，让我明白，我们今天的幸福生活来之不易，我要好好学习，长大后保卫祖国。”这一刻，我深知，家风里的爱国精神，正在薪火相传。
教师家风家训征文 13
父亲的笔记本里，密密麻麻记录着教学心得，每一条后面都标注着实践效果。他常说：“读书是为了明理，明理就要践行。”记得大学实习时，我写了份完美的教案，却在课堂上屡屡碰壁。父亲没有批评我，而是带着我去旁听老教师的课，手把手教我如何将理论转化为实践。
现在，我把“知行合一”的理念融入教学。在物理课上，带着学生做实验验证理论；在语文课上，组织辩论赛锻炼思辨能力。看着学生们在实践中收获知识与成长，我更加坚信：好的.家风，不仅是口口相传的道理，更是躬身践行的行动。
教师家风家训征文 14
家里的书架上，珍藏着祖父手抄的`《唐诗三百首》，泛黄的纸页间夹着干枯的桂花。每个周末，全家都会围坐在一起，诵读经典，分享感悟。“腹有诗书气自华”，这句家训，塑造了我们温润如玉的品格。
在学校，我积极推广传统文化教育。开设诗词鉴赏课，组织学生参加诗词大会。看着孩子们在舞台上自信地吟诵，用诗词表达情感，我满心欢喜。有个学生在作文中写道：“老师教我们的诗词，就像夜空中的星星，照亮了我的心灵。”这一刻，我知道，诗书传家的家风，正在滋养着孩子们的精神世界，让传统文化在新时代焕发出勃勃生机。
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