推普周征文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过征文吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得征文很难写吧，下面是小编整理的推普周征文，欢迎大家分享。
推普周征文1
近来，全镇人们最热的话题是什么呢？对了！就是“讲好普通话，用好规范字”现在，许多人都在讲普通话。在家庭，爸爸妈妈和小孩用普通话交流；在校园里，同学和同学用普通话交谈；在街市上，老板和顾客用普通话讨价还价。讲普通话成了一股时尚潮流。
就连我六十岁高龄的奶奶也在学用普通话呢！
“奶奶，帮我把那双运动鞋拿过来。”我扯着噪子喊。“什么啊？”奶奶用一口熟练的白话回答我。噢！差点儿忘了，奶奶不会听普通话，更谈不上会说普通话了。
有一天，奶奶忽然用一句生硬的普通话问我：“你吃过饭没有？”我怔了一下问答：“哦，吃过了！”奶奶又说：“我刚刚煮了一点‘猪’你‘食’吗？”“？？？……”我的心里浮起了一大串问号。“奶奶，你煮‘猪’——”奶奶看见我一脸惊讶的样子，又用白话说了一遍。我才明白，原来，奶奶说的“猪”是“粥”。
还有一次，奶奶和爷爷在看电视。忽然看到了一则名为“吃人公司几月不法牟利三百万，却一夜之间倒闭了。”这时，我走了过来，问奶奶：“奶奶，刚才电视里说什么？”奶奶说：“刚才电视里说有一个骗人的公司，几个月就靠骗人得了几百万，可是在一夜之间却‘科闭’（倒闭）了。”听了奶奶的这一番话，我不禁大笑起来。
虽然，奶奶的普通话总能令我开怀大笑。但是，我相信奶奶的普通话一定会一天比一天好。
推普周征文2
中国有五十六个民族，二十三个省，不同的地方有不同的方言。如：四川话、陕西话、北京话……如果两个说着不同语言的人在一起说话，那岂不是要找一个翻译?为了让人们说起话来方便，便产生了一种统一的语言“普通话”。
其实，早在春秋时期就有了一种共同的语言，后来，这种共同的语言经过人们的改良、改善渐渐变成了人们常说的“普通话”。普通话是现代社会中每个国家都重视的语言，它可以促进我们的友好交流。如果把每种方言比喻成网线，那么普通话就是连接着网线的电线，连接了各个地区交流的电路。
现在，全国上下都在提倡讲好普通话，校园里到处都立起了提倡普通话的'牌子。
下面请听“讲不好普通话的人”闹出来的小笑话：
1、村长在村民会议上说："兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。"其实把他的方言译成普通话是：同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意。
2、一个方言土音很重的外地人，在市区迷了路，见一个斯文的小姐走过来，便迎上去问："兔子(同志)，亲吻(请问)一下......"话还没说完，小姐便气得满脸通红。
由此可见，普通话对人们的重要性,同时也充分体现了普通话是人们沟通的桥梁。
俗话说得好“学会普通话，走遍全国都不怕。”千万不要忘记“讲好普通话”。
推普周征文3
我记得在我刚刚上学的时候，有来自不同地方的同学，各自的语言也不同，就是因为有普通话的统一，我们才能轻松地交流和学习。
我们都爱出去游玩，每到一个地方，要是没有普通话，就如“鸡同鸭讲”。听妈妈给我讲了一个普通话的故事，叫（乡村小餐馆）说的就是一个偏远农村，有一个游客路过此地，因为肚子饿，就走进餐馆，问有什么好吃的，能快点的，我还要赶路呢。可是这家餐馆因有特殊情况，今天不营业了，所以服务员回答说：“咪一一”意思就是“没有”，而这位游客听成了面，他心里想，面也行，就点点头坐在那等，过了好一会，，还没见面来，他就火了，生气地说：“快点！做面条！是怕我不付钱吗？”店里的人说：“洞国咪一一”意思就是，我跟你讲了，没有面，游客又听成了冬瓜面，就说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去做呀！服务员说：”咪就是咪，吵什么啊咪一一“意思是说：没有就是没有。你再怎么吵也没有用，游客又听错了，以为是炒面，他很不耐烦的说：原来还有炒面呀，你怎么不早说，…..就这样，本来是很简单的一个意思，结果是越扯越远，可见普通话的重要性。
普通话，中国人民通用的语言，我是一个中国人，爱说普通话，推广普通话从我做起，从你我身边做起，让我们都做一个爱说普通话的中国人，把我国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话。
推普周征文4
一天,我正在看书，突然看见一个词“嫣然一笑”。就忽地联想到一个日文字，这个词也有笑的意思，当我第一次在中文译本上读到它时，他就是被译成了“嫣然一笑”。其实这个词可以被译成很多词,像“微微一笑”。
“轻轻一笑”, “淡淡一笑”,等等,现在译成了“嫣然一笑”。传神,透彻,好像面前出现了一张温柔微笑的脸,说不出的感觉,似是妩媚,似是亲切,这才般心头所触,就化入了“嫣然”两个字中。
我从小开始学习写作文之时，老是遇到一件奇怪的事。每次自己认为写得够好了,却被老师叫去，她温柔的脸上只告诉我一句话：还不够传神。
那时的我还不懂，什么叫“传神”，只是听老师的话认真仔细地研究起我从来不爱看的字典。
这个时候我才发觉原来被我遗忘的字典里竟埋藏了那么多语言文字的宝藏。我挖出了一箱叫“形容词”的宝石;又挖出了一箱叫“叠词”的珍珠;我学会了不再使用“微笑”,开始尝试“嫣然”, “妩媚”, “亲切”, “和善”,我学会了不只用“坚强”来形容勇者,而开始用“坚毅”, “不屈”, “伟岸”,“挺立”……
我忽然明白了老师所说的传神,语言和文字并不是分离的,他们是合为一体的一片浩瀚的蕴含无数知识的瑰宝的大海。
天下的语言文字又何只千种,但也只有我们祖国的语言文字能让人在读后或听后会有如身临其境一般的感觉,让人如同融入了这语言文字的大海,脱离了读与听的距离,用心去感受和聆听。
祖国的五千年文化造就了如此深广的语言文字，我开始明白，祖国的语言文字不只是一种交流的工具，它影响我的成长，我要能运用语言文字传神地刻画事物，我要去挖掘其深意。它不只是一门需要学习的课程,更是一种待我去探究和掌握的艺术。
推普周征文5
“小记者到西开课室开会”这句熟悉的话语又在我的耳朵旁响起。我们小记者连忙跑到西开课室，老师说：“今天下午你们穿好校服佩戴好红领巾。”我们纷纷议论着，干什么呢?我们停止了讲话，老师说：“你们五年级小记者要去到外面推广普通话。”我们又再一次议论着，怎么宣传呢?老师把要求说了一遍，我们明白了。
时间过的飞快，一转眼就到了下午。正当我们沉浸在书的海洋里时，叮铃铃，叮铃铃，下课了，这时我们恍然大悟，才明白要去宣传普通话，我们跑到了国旗台前，准备出发。
我们班的小记者是去碧云商城宣传的。到了那里我们排好队，到了一家服装店，谁去采访呢?我们都没敢去，马贝贝鼓起勇气，她是第一个去的，她说：“阿姨您好，你知道这周是什么周吗?”阿姨说：“不知道”，让我告诉你吧，这周是第十三届普通话推广周，为了泗阳更加美好请您讲普通话，谢谢。”看着她大胆去宣传，我鼓起勇气走向另一家服装店说：“阿姨您好，您知道这周是什么周吗?”阿姨说：“不知道”，让我告诉你吧，这周是第十三届普通话推广周，为了泗阳更加美好请您讲普通话，谢谢。”就像这样我一连发了4张。
这次的宣传不但很成功，还锻炼了我的自信心，这天虽然很累，但我们却很开心。
推普周征文6
现在，科技飞速发展，人越繁殖越多......我和爸爸妈妈一起住在繁荣昌盛的上海，上海是个大城市，很多五花八门的福建人，江苏人，东北人，上海人都居住在这里汇成一个大家庭。说的话自然也是五花八门，截然不同，大家都说着自己土生土长的家乡话......
可是，如果每个人都说自己家乡的话，那我们有怎么可以听懂呢?记得有一次，我和妈妈去买我最爱吃的鲤鱼。看到一个摊位上，鱼欢快地跳跃着，看上去很新鲜的样子。那里的老板口音我们完全听不懂，他大声吆喝着：“哎哟哟，新鲜的鲤(lv)鱼啊!快(kua)来买啊!”虽然我们听不懂话，但是见到这鱼不错，妈妈还是比较想买的。她问道：“这鱼多少钱一斤?”那老板说：“这鱼可是湖(福)建的!”妈妈二和尚摸不着头脑：“什么，湖建的!”“对啊，对啊!”那老板也点点头说道......
哎，你们瞧瞧，这说不一样的话，是多大的困难啊!幸亏，现在大家都有了这种意识，于是都开始说起普通话了。虽然有些人开始说起规范的普通话了，但是还有很多人轻视了这点。以为说自己的家乡话也没什么，说普通话也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口来抵抗对普通话的学习!
在这里，我对大家说一句，普通话可是非常重要的!一定要学习普通话!
推普周征文7
我们国家地大域广，各地的.方言五花八门。比如我们舟山话，外地人听不懂，我有时也不能理解有些舟山老话的意思。而普通话是我国的母语，她把全国各地人们的表达联系在一起，成为彼此的沟通的桥梁。所以我们从小就要学习普通话。要是不会普通话，就会闹出许多笑话。
我的奶奶年纪大了，小时候没学过拼音，没设么文化，也说不好普通话。奶奶和我交流说话时，总是半土半普通话，我经常听不懂，所以我决定把奶奶打造成京土贯通的奇才，可是，刚刚开始，就遇到了绊脚石。
先从数字开始学：“一、二、三、四、五。”我说。奶奶认真的学习：“衣、呢、散、四、我。”奶奶发不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也读成了“ni”。“wo”也不太好发音，这可把我急坏了，但是我还是耐心地一遍又一遍的教，因为奶奶说得还不标准，但也已经渐渐正确了。
为此，奶奶闹了个笑话。那一天，妈妈不在家，奶奶接到一个电话，对方的外地口音，“儿”很重。奶奶压根听不懂。两个大人在电话里牛头不对马嘴地讲了很久。奶奶还没弄明白对方是谁、找谁、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫过去做翻译，原来是妈妈的大学同学，山东人，要到舟山来旅游，顺便看看老同学。挂断电话后，奶奶笑眯眯的夸奖了我。
这次普通话风云让我懂得了：不学普通话的人会给别人许许多多误会，只有学过普通话的人，才是标准的中国人！
推普周征文8
最近，我们学校正在推广普通话，这使我想起了两件难忘的事。
一天，我正在和妈妈买菜，不经意间，我听到一阵谈话声。有个二十多岁的人问卖菜的：“白菜多少钱一斤？”“一块儿。”卖菜人小声地说。那个人拿了菜并付了一块钱准备走，可他还没走一步，卖菜人就着急地大叫：“你还没付完钱呢！”那个人满脸疑惑，问道：“你明明说是‘一块’，我给你了，怎么不对呀？”卖菜人变得很愤怒，还大声嚷嚷：“俺是讲一块二，怎么不对？”那个人理直气壮地说：“谁让你不说普通话，不然我怎么少给钱了呢？”卖菜人还狡辩：“别人都不说，俺干吗要说？”就这样，他们吵得面红耳赤。
有一次，我闲着没事，翻了翻书架上的书。突然，一本精美的漫画出现在我眼前。我很好奇，随手翻了翻，发现了一个有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他们买了很多东西，已经筋疲力尽了，外婆就带着小明来到一家拉面馆，她坐在位子上，并用家乡话对服务员说：“来碗拉面。”不一会儿，服务员就端来一碗红色的拉面。小明端起碗刚吃一口，就被辣得够呛。于是他就问服务员：“这是什么呀？”“辣味拉面。”小明很奇怪，对服务员说：“我外婆说‘来碗拉面’，到你的耳朵就变成了‘辣味拉面’？”服务员顿时目瞪口呆。
想到这里，我才知道了说普通话的重要性。这样不仅通俗易懂，还避免了不必要的麻烦。
推普周征文9
今年，我开始接任初一年级三、四班的生物，经过一段时间的教学，我既领略到了初一学生的天真、调皮，又体验到了新课改后师生关系的其乐融融。
由于自己是“奔四十”的人了，长期使用地方语言的语言习惯，使本来就不是十分流利的普通话变得更加生疏，但是，由于教学工作的需要，给学生上课时，我又必须使用普通话。于是我便对我的学生说；“老师的普通话讲得不好，就用家乡话来给你们上课，如果有领导和老师来听课，那时我就用普通话。但你们上课时一定要使用普通话。” 在我看来，一方面，好象用地方话给他们讲课，更能讲得清清楚楚；另一方面，也避免了自己这笨拙的普通话漏洞百出，在学生面前丢了自己的面子。这么对学生一说，我就给自己找了个台阶，再也不用为课堂上说普通话犯愁了，压力一减，上课时的感觉就轻松多了。
哪知过了一个月，在学校组织的学生评议教师的课堂教学过程中，我教的两个班的20名同学居然有一半以上提到我上课不用普通话。我震惊了，原来他们是非常在意的，只是慑于老师的威严不敢正面提出。其中有一个同学写得让我很感动，她说：“老师你要大胆地使用普通话，你说得不好，我们不会笑话你，我们还会鼓励你。如果你平日不用，那么等到领导和老师来听课，你肯定说不好。所以你要平时练习说，有不对的地方，我们就帮你纠正，这样你的普通话水平肯定会提高。”
从那以后我每节课的备课除了备好教材、学生外，还要认真地查阅字典，把自己认为不准确的读音做好标记，拼上正确的读音，在课堂上完全使用普通话。这样讲课速度尽管慢了些，但我看到同学们听得格外认真，有些字我的发音不正确，他们不但不取笑我，还不时地给我订正。例如有一次我在读一道课后习题时有这样一句话 “养牛的农民爱养猫（māo）”，我把它读成了máo,他们一齐在下面订正“爱养猫（māo）”，看着他们那一本正经的样子，于是我又大声地跟着他们读了一遍“爱养猫（māo）”。这时，有的同学伸出了大拇指，有的同学则做出了“OK”状手势，我们都会心地笑了。
如今，我再也不用为上课讲普通话犯愁了，因为我除了有一位不会说话的字典老师外，我还有接近一百名聪明的“学生老师”。从课堂讲普通话这件事上，我彻底放下了老师高高在上、听不进学生意见的架子，通过普通话这条纽带，我和学生的交流多起来了，和学生们的距离拉近了，我们成了无话不谈的知心朋友。这件事还使得我在以后的工作和生活中不管做什么事都能正确地认真地去对待，并且信心十足。与学生们在一起，教学相长，其乐无穷。
推普周征文10
从小,背着“关关雎鳩”，“床前明月光”……即使似懂非懂，但仍能感受到音韵之美。
上学后，跟着老师一笔一划，虽然写得笨拙，但在心中暗暗期翼拥有一手漂亮美观的好字。
我与语言文字，自小结下不解之缘。始终觉得，没有一种文体比得上宋词的错落有致;没有一部小说比得上《红楼梦》的博大精深;没有一本史书比得上《史记》的恢宏磅礴……汉语，太美了!
优美的音律;简单的文字表达出丰富的思想感情;方方正正的的字形正象征着炎黄子孙刚正顽强的品格。古往今来，无数英雄挥毫演绎出多少流传千古的稀世墨宝，矫若惊龙，飘若浮云。字如其人，实则将我们的语言文字融入我们的人格内涵，从而达到人字合一的境界。
然而可惜的是，现在周围的人与汉语的距离越来越远，更谈何“人字合一”?放眼望去，学生背a,b,c比背唐诗宋词勤快;上班族每天围着电脑手机转，常常提笔忘字……汉语在流失，汉语在流泪!我拉着汉语说，不要伤心，我会永远支持你，并且相信越来越多的人会觉悟!
当汉语备受冷落的同时，还有一种现象也正在叫嚣。一些青年作家本该把自己风华正茂的优势利用起来，带给大家一些理性又不失朝气的作品。而他们偏偏沉溺在华美夸张的文字中竭嘶底里地无病呻吟。更令人担忧的是，这些作家的读者群大多是在校学生。作为一名作家，应该有这种社会责任心，检讨一下自己的文字是否堆砌词藻而内容苍白?质感，细腻，随意，这样的文字才由感性的征服力。《红楼梦》中有言：“不以辞害义。”倘若过分强调修辞，反而削弱立意。这点在朱自清先生身上体现得尤为明显。纵然荷塘月色再美，也比不过父亲臃肿的背影，那是生活中平凡而真实的美，那是一种血浓于水的美……这样的情感，根本无须修饰。多少年来，那一句句洗去一切色彩的白描式叙述字字激荡起一代代读者内心深处的涟漪，那个背影，令人回味无穷……真正的功力从来不喧嚣，而是躲在平实的背后。
不要追求经过雕琢的华美。很多写生和游记都因过度修饰而走向虚假。因此，优秀的旅行作家总在感性的笔墨中不避真实的芜杂。
文字，需要真实。
情感，需要真实。
生命，需要真实。
推普周征文11
我家出新鲜事了，我那个对普通话一直“感冒”的爸爸，为了每次方便给我听写，开始学习普通话了。
这不，今天老师又布置了听写的作业。爸爸主动过来，拿起书一本正经地读了起来，不知他怎么读的，卷着舌头硬是分不清平翘舌音，逗得我哈哈大笑。妈妈建议爸爸说：“我看你还是先练习自己的名字吧，如果连自己的名字都读不准，还怎么给女儿听写呢？”爸爸听着，觉得有理，就开始读起了“孙传国”，我和妈妈听了禁不住乐了，我就诚恳地纠正爸爸：“是‘申传国’不是‘孙传国’”。爸爸听了，反复念了几次，才把音读准。
第二天，爸爸蛮不服气地叫我：“快来听听，我给你听写，看我学得有没有进步。”“还别说，这次爸爸前几个词语读得都不赖，我不时地夸奖他：“读得真好，继续继续！”正夸着，“包子！”一个又粗又大的声音传入我的耳朵。这是哪一课的词语，我愣住了，并仔细地琢磨起来，本册似乎没这个词语呀！爸爸见我听不出了，马上递过书来，我一瞧，天哪，原来是“雹子”。“包子”，爸爸的声音再次传入我的耳朵，我不禁大笑起来，他居然读出这么“有水平”的音来，我暗暗“佩服”。
可爸爸不怕出丑，天天给我听写，一段时间后，爸爸的普通话居然突飞猛进，现在是再也听不到他的笑话了。唉，我还真怀念以前“搞笑”的爸爸！
推普周征文12
现在社会上大多人都说普通话，但有些人啊，普通话不标准，那就成了彩色普通话。这种事例在我的身边真是多的数不过来。
先说说我的奥数老师吧！他是某某小学的数学老师，数学真的是不错的，但就是那个普通话烂了点。因此，经常闹笑话。
某天晚上，我和几个同学早早的做完了作业，于是翻开一本语文毕业考新题库课标。翻着翻着，就翻到了百科常识这一部分。我闲着无聊，便考起了老师。 “老师，我问你几个问题。” “说吧！什么问题。”老师“大方”地说道。 “那个，WTO代表什么啊！”我装着不懂问道。 “这个嘛！我知道是什么，但又一时说不出来，让我想想！”老师说道。 “老师，不要告诉我，你连这个小学生做的题目都不会做。”
“这怎么可能？”
“那你说啊！”
老师（无语……）
“算了，告诉你吧！代表世界贸易。”我头头是道地说。
“原来是世界贸易啊！”
问题呀！就出在这个贸易这个词上。老师的彩色普通话用魔法又发效了。我们几个竟把世界贸易听成了世界毛衣。真是狂晕！！
（全场狂笑）
第二个例子便是我的数学老师了。她的普通话是挺准的，她的声音也超有特色（只要是我们班的都知道）。上课时，她说的乘法的乘我老是听成了层。真的，有几次我在底下听，一时还真理解不了。
希望所有会彩色普通话的人们，赶紧去补救你的普通话。否则，得经常闹笑话啊！
推普周征文13
我是从乡下转来的，过去对普通话不怎么重视，所以，转上来后的第一件事，便是学好普通话。
虽然我有很大的决心和信心学好普通话，可是，这个普通话毕竟和我家乡的方言是有区别的。因此，虽然我立志学好普通话，也认真学了，可不免要出洋相。
记得有一次，我来到语言教室（教普通话的教室），那时，我对同学、老师、教室已经熟悉了，可对这“难学”的普通话还是非常陌生的。
唉，最令我头疼的普通话课程开始了，老师要教的一首诗是《闻官军收河南河北》，我一看，妈呀，这么多字。我一数一共56个汉字，难道连老天也不帮我？
没时间感慨了，还是“认命”吧！“剑外忽传收……收收……”咦，这个什么字？咋，没看过呢？于是，我连忙打开“宝典”（新华字典），眯着眼睛看了一阵儿，才把这个“拦路虎”送回“虎窝”。“初闻涕泪满衣裳，却看妻子……子……”又一个“拦路虎”蹦了出来。我刚要询问同学，老师让我朗诵，我一听蒙了，只能硬着头皮读了，愿老天保佑！“……却看妻子……子……”“怎么了？”老师发令了：“快读！”“却看妻子……子……丑何在……”“什么丑？我看不是妻子丑，是你丑吧！”全班同学哄堂大笑，我羞得恨不得钻到桌子下面。
从此以后，我知道普通话的重要性，开始认认真真、一丝不苟地学习普通话。现在，我已说得一口流畅的、标准的普通话了，还经常参加全校性的朗诵、演讲比赛呢！
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