大手拉小手小学作文

时间：2022-06-06 17:43:35 小学作文我要投稿

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大手拉小手小学作文

大手拉小手小学作文1

　　“啊！天呀！”发生什么事？原来是一个小姑娘摔倒了。经过仔细的“侦查”，才发现“罪魁祸首”是它———香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎么会有香蕉皮呢？唉！别提了，还不是因为那些不爱护环境的人乱丢的垃圾呀！

大手拉小手小学作文

　　是呀，如果再按照这样子去丢垃圾，最终中国就更名为“垃圾”国了，到了那时，大街小巷上全是垃圾，树上“彩旗飘飘”，四周乱七八糟，还传来一股股恶臭。天上飘着黑色的浓烟，小动物都逃走了……你再后悔都来不及了！说道这里，你会怎么想呢？是会继续乱扔垃圾？还是爱护我们身边美丽的家园？在这两者之间，我想你会选择后者吧，谁会愿意自己的家变得肮脏不堪呢？谁又喜欢住在这么一个脏乱不堪的地方呢？

　　我又想了起一场街头“运动会”。首先上演的是“跨栏”，只见一个身穿黑色西服的男子，走到马路中央的护栏旁，望了望四周，没有交警，就纵身一跃跨过了护栏，然后大步流星的走到对面的`人行道。接着表演的是“投篮”，有个衣着整洁的男子走向了树坑，突然他的喉咙一声怪响，然后从他的嘴里“飞”出来了一个“不明飞行物”掉入了树坑，那男子看着自己的“杰作”，高兴地走了。最后是“精彩”的“足球”，一个小男孩不停的踢、踩一个空瓶子，直到累了，把“球”踢到马路上，走了。看完了这一场“运动会”我震惊了，我一直问我自己：曾经的文明之国到哪里去了？

　　“呜呜呜……”是谁在哭，是我们中华儿女的祖国母亲，多少年来，她哺育着我们，而我们给予她的是什么？是成千上万的垃圾？是不文明的举止？

　　唉，谁能帮帮我们的祖国母亲，让她不要再哭泣？让我们用双手，打造一片属于我们的美丽家园，让祖国母亲露出她那慈祥的笑脸，不再哭泣。

大手拉小手小学作文2

　　走在大街上，我们时常看到马路上，草地上，小河里会有一些垃圾，这些垃圾五花八门，有塑料袋，饮料瓶，吃过东西的包装袋等等。在清洁工打扫过以后，有的人珍惜他们的劳动，认为扔i垃圾也没什么大不了，反正有人为他们打扫。还有一部分人觉得垃圾桶离自己太远，懒得跑那么远，就随手一仍，就不管了。其实垃圾桶远吗？不就是十几米的距离吗？

　　城市的环境光靠清洁员是不行的，主要还是靠我们每个人的努力，只有大家努力携手保护环境，我们的城市才会更加美好。

　　文明，不仅是环境，还有人与人之间的关系，每天见到认识的'亲戚、朋友、老师、同学，哪怕是互不相识的陌生人，我们要以笑容去面对，发自内心的说一声“您好”，别人也会真诚的说一声“您好”，听到别人的慰问，自己心里也会非常开心的。即慰问了别人，也得到了别人的问候。如果，每天我们都以这种方式来面对生活、面对所有的人，那你的生活会变得更加美好，会得到更多人的关心。如果世上每一个人都能这样做，那世界就会变得更加和谐，没有战争。其实，真诚对人，这也是种文明。是种交际文明。

　　不说脏话、不乱踩草坪、多植树、不随地吐痰等等，这些都是文明。能做到这些，你就是一个文明人。文明，从我做起！

大手拉小手小学作文3

　　七城会，一听到这个名字相信大家应该都会想到那代表着自己的城市来争夺荣誉的那一个个引资飒爽，在赛场上挥洒汗水，努力拼搏的运动员们。

　　而要是我告诉你们这种盛大而庄严的场面竟然不出门，就能领悦，坐在自己家乡的体育馆里观看着那激动人心的比赛，这该是一件多、么值得我们家乡人民自豪。开心和欢呼的场面啊！

　　我也不例外，为了迎接这般隆重的盛会，我这心情啊！真是和那吉祥物潘潘一样兴高采烈，于是呢！我就和对哈哈泥有一技之长的小姐姐学着捏了几个可爱的小潘潘出来，来欢迎城运会这个大有名气的名人来到我们这著有英雄城之美喻的南昌。

　　我觉得要让好不容易来到南昌的客人为我们留个好印象，首先咱们每个人都要做个讲文明，懂礼貌，知交通，守规矩的四好公民，

　　在加上，在过不久，许多来自其他城市的运动员们就要来南昌这美丽城市。所以，在此我也想对各位司机朋友们说句话，我恳请广大司机朋友们请不要开摩托车，因为这不仅对我们城市的环境有影响，对城市的美容一样有影响，就好像一锅白粥里面掉进了一根头发丝是一样的`道理。同样还要请其他那些开私家车的朋友们呢，也将排量减少一点儿，为了我们自己的共同的环境，你们说，好吗？

　　当然，我们所有的小朋友们呢，也要在这七城会之前，给自己打好一个控制预防针，以免让自己······小朋友们请不要乱丢垃圾，因为垃圾他们也有自己的家，他们也不希望到处流浪，而其他呢，痰痰们，和花草树木们他们长时间的遭受痛苦，所以为了让他们有好日子过，请同学们不要这样了，好吗？

　　为了能做个文明少年我们的学生们呢要跟家长做一个良好的榜样。

　　七城会入驻南昌，我们要当好自己的东道主，让所有的南昌市民一起共创文明城，一起欢迎城运会，一起做好一个拥有着四好品质的好市民吧

大手拉小手小学作文4

　　过马路的时候，爸爸总是用它那温暖的大手牵着我。。。。。。就这样，我牵着爸爸的大手，快乐平安地长大。。。。。。

　　一天放学的时候，爸爸像往常一样来学校接我。

　　不一会儿，我们走到了一个十字路口，不绝于耳的车鸣声，一晃而过的车辆，让人不禁心惊胆战。这时，爸爸忽然停了下来，向我伸出那只温暖粗壮的右手：“来，牵着爸爸的手！“我笑盈盈地看着爸爸，安心地把手交给了他。趁着几个”勇者闯关“之际，我们也小心翼翼地加入了过马路的行列。爸爸粗壮的大手紧紧地拽着我的小手，边走边再三嘱咐：”拉紧爸爸，别乱动啊！好像他的`身体就是一道保护墙。那一刻，在爸爸的保护下，我也好像穿上铠甲的勇士，无所畏惧。不一会儿，我们穿过了马路。”唉，终于过来了！“爸爸松了一口气，好像这一刻对他来说，何等漫长。

　　我紧紧地拽着爸爸的大手，手心的温暖传递到了心田，我的心里暖洋洋的。我从父亲的牵手中感受到了满满的爱。

大手拉小手小学作文5

　　我们一家很幸福，过得非常开心。

　　我的爸爸脾气暴躁，喜欢玩游戏，经常坐在电脑前一动不动，简直入了迷。他的爱好很多，最喜欢唱歌，虽然总是跑调，但还是很开心。他爱吃瓜子，而且还特别喜欢喝饮料。他不喜欢运动，爱睡觉，所以我把爸爸的QQ昵称改成了“瞌睡虫”。妈妈总是唠叨他改掉这些坏习惯，但他总是不听。爸爸也有很多优点，他有爱心，喜欢帮助别人。我为爸爸的这些优点而骄傲！

　　我的妈妈很勤劳、善良，每天把我照顾得很周到。闲暇时，她喜欢绣十字绣，绣了很多的图案，有《红梅报春图》、《五牛图》、《竹报平安》……还有用十字绣绣的卡套、钱包。我知道，每幅作品都是妈妈一针一针的心血。我曾问过：“妈妈，你不累吗？”她笑着对我说：“这是动手的乐趣，不累！”我喜欢妈妈的耐心、认真，所以我要向她学习。

　　家里最淘气的就是我了。我爱唱、爱跳、爱说、爱笑。我的坏毛病就是握笔姿势不对，写完作业不想检查，所以常常惹得妈妈发脾气。我要争取改掉自己的坏习惯。

　　在家里最开心的事就是一家人一起做瑜伽，爸爸动作不标准，可能是因为他胖的`原因吧，总是因为掌握不了平衡而摔倒，我和妈妈看着他可笑的样子都哈哈大笑。

　　“青青的草地蓝蓝天，多美丽的世界，大手拉小手带我走，我是妈妈的宝贝……”歌声回荡在我家的客厅里，多么温馨啊！

大手拉小手小学作文6

　　这学期，学校里组织了“大手拉小手，相互关爱，共同成长”这个活动，我们六年级的同学要让一年级的小弟弟、小妹妹们在这个校园里快乐成长，在他们困难的时候伸出热情的双手来关心和帮助他们。

　　这次我们要做一个带头作用，当一回小老师，教会他们做广播体操。这个任务很重，也很难出色地完成好，教的过程中遇到了很多问题。第一天，我把三个小妹妹带到一块空地上。刚开始她们还挺乖的，等站好的时候，可爱的小妹妹们却玩了起来。我使劲拍了拍手，她们终于安静下来了，我蹲下来亲切地对她们说：“你们要认真学，知道吗？”我把妹妹们一个个拉到各自的位置上，让她们拉开距离，把她们的小手轻轻放在裤子两侧的裤缝上，“站好！”我小声叫了一下，生怕吓着她们。她们似乎有些听话了，主动立正站好，微笑着看着我，我的心中一阵窃喜，这个小老师还挺好当的，可接下来可不是想象中的那么容易了。

　　纪律是管好了，教起操来可就麻烦了。开始的几节还行，可到了第六节，我在前面示范，转脸看后面却都乱跳了起来，还有一个小妹妹累得做不动了，就开始东张西望起来。“立正！”我大声发出口令。她们立正站好，把目光集中在我身上。这次我吸取了上次的教训，把速度放得很慢，两次之后，再连贯地做动作。“看明白了吗？”小妹妹们瞪大着眼睛看着我好象明白了似的点了点头。接着，我来喊拍，让她们自己做，这下可难倒我了，小妹妹们有的慢一拍，有的'快一拍，夸张点就是乱七八糟。这次，又要改变计划了。我一个动作一个动作地教，一拍一拍地教，让她们慢慢跟我做，再回头看一下做对了没有。最后，再把教的动作连起来。这个方法不错，我的“学生们”都做对了。接下来，我就逐个纠正错误，力求完美。看到她们都能够完整地做下来，我的心里有说不出的高兴。啊，做她们的老师可真不容易。

　　在以后的时间里，我一定会和小弟弟、小妹妹们和睦相处，帮助他们克服困难，让他们在这个新的环境里、在我们这个温暖的大集体中成长得幸福、快乐。

大手拉小手小学作文7

　　我妈妈有一双大手，我有一双小手。小手很可爱，大手很勤劳。

　　我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的事，不知不觉地就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。

　　放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。妈妈连忙说：＂对不起。＂我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的.大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。

　　大手和小手还有许许多多的有趣经历，大手还会一直拉着小手长大。我想大手拉小手一定会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！

大手拉小手小学作文8

　　老师使我们成长道路上的引路人，是黑暗中的一盏明灯，也是一个保护着我们稚嫩心灵的一棵大树。在阅读领航的活动中教会了我们如何放开自己去和陌生人交谈，如何利用电脑做或者打印小报把小报座的更好，如何在演讲中发挥自己特长……

　　有一次，我们以阅读领航的形式组织春游，那是我们第三次小组活动，我们对这个项目还是比较陌生，不能大大方方的和游人交谈，错过了好几次机会，这都被善于观察的翁老师看在了眼里，马上过来帮助我们。翁老师先做起了示范让我们看，好厉害！翁老师瞅准一个人，大大方方的和游人交谈，认认真真的读着问卷，一会工夫一张工工正正的问卷就做好了。之后，翁老师和我们说：“只要放宽自己和别人之间的距离，适当的册去陌生感，就一定会成功的！”翁老师让我们在试试看，再加把劲。结果我们接二连三的'成功了，取得了前所未有的成绩竟然有整整30张是上几次加起来的几倍那！

　　还有一次，我们去百联调查当时我们已经很有勇气了敢和人交谈，但许多人都是挥挥手走过，几个小时下来只完成一两张，把我们急的像热锅上的蚂蚁，毫无头绪，急得满头大汗，翁老师看了几次说：“你要让别人有亲切感就要礼貌待人，这样才能做的更好，你应该先叫叔叔或者阿姨，然后介绍自己是来自哪里，之后在让别人去做问卷，做好之后不要忘了说谢谢，当然别人没有空也不需要打扰人家。不要为班级抹黑更不要为学校抹黑，加油吧！”我们得到了鼓励和鞭策这让我们更加有信心了，我们马上重整士气，各自出击再次获得了好成绩。

　　还有一次，我们一直找不到和是得地方翁老师主动帮助我们找地方我们看了几遍还是没有什么好得地方，正当我们都很沮丧时，老师灵机一动，用了电脑，一会儿就有好几个地图上没有得地方，就是特别挑剔的同学也能找出来一个认为好的地点。

　　老师给了我们温暖，给了我们勇气，给了我们鼓励，给了我们信心，也给了我们好的方法。

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