小学实验作文
小学实验作文1
现在，已经是冬天了，天气湿冷，让人不想去外面活动。猛然间，我想起了去年的一个魔术。
去年的冬天，也差不多这个时节，妈妈穿着一件厚毛衣，走到我面前，手中拿了一张纸，我摸不透妈妈那眼神的意思，正要问，妈妈说：“我给你变个魔术。”她从旁边拿出一张纸，并示意我看着，只见她将纸在衣服上擦了擦，然后快速往我身上一贴。你猜怎么了？那张纸竟然黏在我身上了。我一时不知究竟怎么回事，真是“丈二和尚摸不着头脑”。妈妈看出了我的心思，笑了笑，指指书房，然后回到自己卧室去了。我赶紧走到书房，见知识渊博的“万事通”----爸爸，他正在津津有味第看着书呢？见我进来，就问：“小朋友，遇到什么问题了？”我把刚才妈妈表演的事情说了，问他，这是为什么？他笑了笑，说：“大自然有很多奇妙的事情，这只是其中很普遍的一个现象，别人告诉你的印象不深刻，你要学会自己探索和发现。”然后，他也出去了，好像他们两个是商量好了一样。
我静下来，拿着纸做了很多次的实验，结果还是不行，没法出现像之前妈妈演示的结果。想了很多天，突然一天，我想起神通广大的“电脑博士”，就把它找来，认真查找。功夫不负有心人，终于，“电脑博士”告诉我：毛衣容易产生静电，而在纯毛制衣物上摩擦又让静电更加强大，等于加剧它的生成，当它大到一定程度后，就会对周边微小的物体产生吸附作用，就像吸铁石，所以，才有了妈妈毛衣上摩擦之后可以在短时间内黏在我身上的现象。而我们一般的衣服也能产生静电，但因为电量很小，所以吸附的能力就比较差，自然就不会黏在身上了。明白之后，我找了很多衣服进行试验，终于彻底领悟其中的道理。
现在想来，与其从别人身上找到答案，真是不如自己探索明白领悟的深刻，我感谢爸爸、妈妈的引导。
小学实验作文2
一下公交车就可以看到谭山公园的广场。
我的班级在三楼， 在凉亭的后方，还有一个凯旋门，阶梯上有一个大凉亭，这个广场在晚上的时候，而我的学校就坐落在谭山公园里，这个凉亭是夏天乘凉的好地方。教学楼有六层高。
有一个高高的阶梯，我也经常和朋友们在广场上做游戏，最低下是一年级，我和朋友们经常拿着冰棍坐在凉亭里聊天，广场很宽敞， 在广场的前方， 这就是我美丽的`校园，在凉亭上可以俯瞰整个广场，今天我就为大家介绍我的学校——实验小学，还可以看到公园外面的公路。
就是我们的教学楼了，我爱我的校园——实验小学，那是老师的办公室，这个广场也是我们做早操的操场。
教学楼旁边还有一个小楼，分为各个年级，经常有大妈们来跳广场舞， 在建阳市有一个美丽的谭山公园，上面有各种美丽的建筑。
小学实验作文3
有趣的实验作文200字
星期五放学回家，我做了一个有趣的实验。 我把两个鸡蛋放进2个瓶子里，一个瓶子里加醋，另一个瓶子里加水。然后一直观察它。 两天以后，我拿起来一看，放在水里的鸡蛋没有变化，可是放在醋里的鸡蛋变了，它的壳变成了棕色的，也变得柔软了，我把它的壳打开一看，它的蛋白变成棕色的，蛋黄没有变化。放在水的鸡蛋和放在醋里的鸡蛋真的不一样！ 这一个实验很有趣，我很喜欢！
小学实验作文4
我相貌平平，一双小眼睛一笑就成了一条细缝。喜欢穿黄蓝相间的校服。可我平时最爱做科学小实验哦。
一天，我正津津有味地看着一本《创新与发明》的书。书下的一行小字吸引了我的注意。哦，原来是一则需要动手操作的小实验呀!我正闲得无聊呢，这样好的机会怎么能错过呢?我连忙看了看要准备的材料：一把叉子、一根针、一碗清水和几滴清洁剂。
我用碗盛了满满一碗清水，好像再加一滴就会溢出来似的。为了保险起见，我还是倒出了一点水，我来到橱柜前，翻箱倒柜地找了起来，找了半天，还是一无所获。没有叉子怎么办呢?这可是必不可少的一种材料呀!我一屁股坐在凳子上，歪着脑袋，紧锁着眉头，学着“一休”想办法。
我先拿了一根细长的针，放在手上，可还没有放稳它就掉进了水里。我不灰心，用勺子代替叉子，拿起一把勺子，把针放在上面，但是问题又出现了：勺子刚一贴到水面，针和勺子就一下子沉下去了。我心想。勺子还没有移开就掉下去了，这难道就是最终的答案么?一定没有这么简单，不然怎么是实验呢?
我正想问妈妈，突然，我灵光一闪。哦，原来是这样：我想明白了，不就是因为勺子不像叉子一样漏水吗?知道了答案，我却不乐意了：我家没有叉子只有勺子，可是勺子又不能做实验，有什么可以代替叉子的呢?
我用排除法一一测验我家的餐具。我的目光落到了筷子上，有了，我把一根针小心翼翼地放在筷子头上，屏声静气地把它移到水面，然后再慢慢移走筷子。啊!我成功了!原来针是不会沉下去的，而是会浮起来。我又按照书上所说的，往水里滴了一滴清洁剂，呀，针沉下去了。这真是一个有趣的实验呀!
我把这个过程告诉了妈妈，妈妈笑着夸我是个“实验狂”，我也开心地笑了。
通过这件事，我明白了一个道理：凡事都应该去积极思考，应多尝试，你做了，一定会有不一样的答案。以后我一定要多做小实验，与大家一起分享我的实验成果。我相信，只要坚持，我的小脑袋瓜一定会更加灵活的。
小学实验作文5
星期四，我们在学校里做了一个小实验——不湿身的潜水。
上课铃刚响，我赶紧拿出准备已久的材料（玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、纸板潜水员）放在桌子上。然后我们又在金义的指挥下做起了实验。
我用剪刀把泡沫板剪成船的形状，再用小刀在泡沫板上划一条缝，把潜水员插在泡沫板的缝里面，接着我又在玻璃碗里倒了大半碗水，把泡沫板再放在水上，插入潜水员，把玻璃杯盖在上面，怎么潜水员湿了？原来杯子斜了，杯子里面的空气全“跑出去了”，水就进来了，潜水员就湿了。于是我又做了一次实验，由于吃了上次的亏，这次就很小心，怕它等一会又湿了。我小心翼翼地把杯子从“潜水员”缇欧上笔直盖下来。然而这个“潜水员”被我像用了魔法似的，只要我把手中的瓶子提起来，“潜水员”也上来，我把手中的瓶子放下去，这个“潜水员”也就下去了。这个原理是什么呢？我百思不得其解，于是我打开书看了起来，哦原来是因为：当杯子垂直下去，杯子里的空气不会漏，而且把四边的水挡住了，空气“跑”不出去了，潜水员就不湿了。
科学真神奇！他大到宇宙小至夸克，在全世界他无处不在，我一定要好好探索这有趣的科学奥秘，才能离梦想更近！
小学实验作文6
听说蚂蚁大部分更喜欢吃甜的，少部分喜欢吃咸的。我想做个实验，看看这个说法对不对。
我走到蚂蚁洞旁，撒了一丁点白糖，过了几分钟，蚂蚁就已经开始从洞里出来了，它们像蜜蜂采蜜一样拥到白糖上，它们轮流着把白糖“抱”到家里面。
我又撒了一点盐，这时候，只有几只蚂蚁搬了一丁点盐回到了家里。
我疑惑不解，问爸爸：“爸爸，您知道为什么大部分蚂蚁喜欢吃甜的呢？”
爸爸慢悠悠地说：“可能甜的比较香吧，蚂蚁闻着香味就来了。咸的不香，所以很少有蚂蚁吃咸的。”
我听了，恍然大悟，说：“哦！原来是这样呀！难怪很多蚂蚁喜欢吃糖，少量蚂蚁吃盐呀！”
“爸爸！我脑袋里又有一个新知识了！哈哈......”
我从实验中得出了一个结论：只要肯动脑，就没有想不出，干不了的事情。
小学实验作文7
前不久的星期三下午科学课上，我和谢同学还有我们班的罗怪才为一个小组，在科学教室合作制作一个水钟实验。
我把材料和做实验用的物品准备完毕后，实验开始了。谢同学负责计时，罗怪才负责做记号。可是，才过了一分钟，事情就发生了变化：由于谢同学计时不准确，罗怪才暴跳如雷，一怒之下把谢同学给气走了。这个小组只剩下我和罗怪才了。罗怪才去借了一个表，我负责计时，他负责标划刻度。同时，他又把滴孔挖得大了一些，这个水钟的水像撒尿一般，哗哗地流下来，流得到处都是，我不得不一次次用抹布把桌子擦干。我想：罗怪才怎么这么调皮啊！不过，同他一起做实验还是挺有趣的。
很快，两个水钟都做完了，我们开始做书上的实验。我们拿了一个量杯，把做好的水钟倒扣在量杯上。当然，这都是罗怪才的想法，水到了１０毫升，用了４秒钟；水到了３０毫升，用了１２秒；水到了１００毫升，用了４２秒……
下课了！把桌面擦干，收拾好东西，再把材料放好，迈着轻快的步伐，我们回到了教室！
小学实验作文8
今天第五节课是科学课。预备铃一响，我们马上带着准备好的材料，排好队伍，兴高采烈地来到了实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸盒摆在实验桌上。老师要我们把干土那边的盒盖撕掉，把湿土那边的盖子盖上，再把蚯蚓放在湿土和干土的中间。这是干什么呢?我正疑惑着，老师说：“现在请同学们认真观察，看蚯蚓往哪边爬。”同学们兴致勃勃，一边观察一边叽叽喳喳地说个不停。我目不转睛地盯着蚯蚓，只见它扭着身子，抬起小小的脑袋，左闻闻，右嗅嗅，试探了好一会，才慢慢地往湿土那边爬去。过了一会儿，老师问：“你们看到了什么?”我马上举起手说：“我看到蚯蚓往湿土那边爬去了。”大家都说“是的”。老师又问：“这个实验说明了什么?”大家七嘴八舌，纷纷发言。有的说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有的说：“蚯蚓喜欢阴暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿阴暗的环境。”老师问：“你们钓过鱼吗?一般都在一些什么地方挖蚯蚓?”我想了想说：“我和爸爸钓过鱼，我看见爸爸在垃圾堆里、烂泥坑里挖的蚯蚓。”老师点点头，说：“这说明蚯蚓能够松土，让土地变肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课了，我们高高兴兴地走出实验室。这节实验课真有趣啊!
小学实验作文9
今天，早上我和妈妈来做筷子的神力的实验，我拿了个纸杯开始做，用纸杯怎么也做不成，我又想，可以用喝水的玻璃杯来试一试也做不成太重了，又拿了刷牙的玻璃杯把米装满满的一杯用手紧紧 的压住米杯，然后用一根筷子插入玻璃杯底下。用手提起筷子装满米的玻璃杯一下子就被给提起来，我的小实验终于成功了，你要是想做的话你也来做一做吧！
小学实验作文10
我的学校实验小学，是一座美丽的学校。环境优美，宛如仙境。是诏安第一小学。去年，实验小学校门两旁的教学楼都拆掉了，同学们都得搬到学校对面的楼房住。大家都莫名其妙—教室住的好好的，为什么要搬走呢？原来校长看学校的教学楼已经很破旧了，许多教室的光线都很暗，同学们在这样的教室下学习会影响视力，所以把教学楼拆掉重建。许多工人齐心协力，把教学楼拆了，并打下坚固的地基，重建教学楼。半年过去，右边的教学楼已经建好了，经过工人们辛勤的工作，把教学楼涂上油漆，墙上铺上了瓷砖，从远处看上去，像一座现代化的高楼大厦，美丽极了。现在大多同学都搬回新教室学习了。昔日破烂的教学楼如今焕然一新。左边的教学楼现在还在建，下学期剩下的同学就可以搬到左边的教学楼去住了。所有同学都可以在新教学楼的新教室开心地读书，学习了。我爱实验小学的教学楼，不仅因为它让许多同学住上新教室，而且它很美丽。
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