远方的韵律小学作文
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听！“离离原上草，一岁一枯荣……”一千年的唐诗，那美妙的韵律，让我心动，陶醉。
我从小就爱读唐诗。在幼儿园时，每次有读唐诗比赛时，我总会积极参与。老师每次听见我读的唐诗，总是赞不绝口：“廖奕岩，真棒，给你一个大拇指！”由于老师对我的鼓励，我的信心增大了几分，天天都要读好几首古诗。可是，却没想到这颗诗的种子正走进我的心中。
到上了小学的时候，由于我幼年经常读唐诗，让我有了个好基础。只要是问关于唐诗的我总能第一时间回答出来。我还不时把唐诗背出来，提高我的记忆力，就在这时，我冒出了一个梦想——我要向经典咏流传那样的经典传唱人，我要把我们祖先的智慧，我们的瑰宝——唐诗唱到每一个人的心中。
就这样，我天天都在默默努力着，为的就是完成我这个梦想。就在一次，一个同学问我的梦想是什么？我自豪的回答他：“当个经典传唱人！”同学一听，指着我哈哈大笑的说：“就你，你能当个小员工就不错了，想这些宏远大志干什么！”我一听，气的脸通红，手的血管都暴起青筋。心想：“别得意，我一定能行。”
就是因为我这句话，我每天都读唐诗：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中……”渐渐的，我养成了习惯。每天不管作业是多还是少，我总会搞定一两首诗。日积月累，如今我可以读出唐诗三百首了。在这三百首中，有一首是诗人李清照写的：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”在我背这首诗时，我仿佛也感受到了李清照，心中的自豪与愤怒。堂堂的南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山，只顾自己逃命，苟且逃生，而想到了项羽乌江自刎的事。这让我对那些不顾百姓死活的人感到羞耻，对项羽这种人感到自豪。我似乎也身临其境，眼前不禁流下了两眶热泪。
这些唐诗的韵律和意境，超越了它本身。成为诗人寄予情感的载体。古诗的韵律，是独有的.，是独一无二的，是优美的，它们度过千年时光，也魅力不减，为中国传统文化留下了璀璨的金钥匙。
古诗也无时无刻滋润着我，每天读两首唐诗成了我生活不可缺少的部分。我不禁为自己是中国人，感到幸运。就在不知不觉中，唐诗已刻在我骨子里，流进我的血液里，溜进我的心，住了进来。唐诗己经成为了我生命中的一部分。
唐诗就像一根小草，“野火烧不尽，春风吹又生。”在我心中，那颗诗的种子，开始长成一株小芽。我要为了我的梦想，为了我心爱的唐诗，奔向远方，响起那美妙的韵律。
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