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我也能创造奇迹小学作文（精选11篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的我也能创造奇迹小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我也能创造奇迹小学作文 1
只要努力，就会有收获。
——题记
含泪播下的种子，一定能含笑收获。辛勤洒下的汗水一定会得到应有的回报。
四年级，我转学了，在新学校的期末考试中，给了我一个意外的‘惊喜’，我考了倒数第二，我心中无比沮丧，开学了，以前的班主任让我退班，我心中极不情愿，但是，似乎这一切已成定局，就这样我退班了，又见到了许多新的同学，我心中又害怕又觉得惭愧，毕竟自己是留级生，从前不写作业的我，从没有好好完成作业过的我，这个从来没有好好学习过的我，决定发奋图强，不为自己，也要为留级二字争口气，当我感到撑不下去的时候，我告诉自己，自己是留级生，不要让别人看不起，第一次期末考试，自己勉勉强强考了第五，第二次四年级升级考试我前进了一名，考了第四，第三次期末考试，我考了第二，五年级升级考试时，我是班内第一，原本倒数的自己经过自己的努力成了第一，这就是奇迹，这就是我亲手创造的`奇迹，以前的我总以为，自己要想得第一那是不可能的事，可是我做到了，我的的确确做到了。我经过不懈的努了我做到了，这是我人生的一个转折点。百合在悬崖峭壁中开花了，正是因为百合的不服气，百合的坚持不懈，百合要证明自己。所以，百合成功了。而我也从那次明白了，有努力证明自己就已经成功了。
哪个人都不笨，只要有信心有勇气就能创造奇迹。
含泪播下的种子，一定会含笑收获，我牢记住了这句话，我们更要有信心，相信自己：自己也能创造奇迹。
我也能创造奇迹小学作文 2
“王爷爷，你好啊！”刚一下台，就有同学给我取了这个绰号，这个绰号是我们小米队多天的努力、精心准备道具的结晶，它是我创作这个小品的肯定与认可。
几个星期前，综合课戴老师宣布在12月24日会有一个元旦晚会，听到这个消息后，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，个个都在想该在元旦晚会上表演什么才艺好呢？我也一样。唱歌，不会；跳舞，不会；乐器，不会；小品，千篇一律。对了，我可以自己写小品啊，这样不就与众不同了吗?可我真的能行吗？嗯，一定可以的。
课余时间的时候，我在教室里思考该往哪一方面写；别人在嬉戏玩耍的时候，我在把自己所想到的都写下来；其他同学在玩电脑、看电视时，我在奋笔疾书，修改不足的地方。终于，老天不负有心人，小品写好了，名字叫《老头子的骗局》这个小品需要很多道具,如乞讨碗、那英照片、老头子的衣服等。我们每个队员都在精心准备着，希望在元旦晚会上这个小品能够脱颖而出。
盼星星，盼月亮，这一天终于给我盼到了。我穿着向爸爸借的旧衣服，走上台，开始表演起来。此时，我的心情又激动又忐忑，激动的是自己写的小品也能够上台表演，忐忑的是自己写的小品可能会比不上别的'同学从网上摘来的小品，没他们的搞笑。但我还是尽自己的全力表现出老头子的形象。
突然，台下响起雷鸣般的掌声，这掌声如冬日里第一缕阳光，温暖我的心。看着同学们哈哈大笑，老师肯定的眼神和亲切的笑容，令我更加自信，加了一些剧本里原本没有的小细节，使这个小品更加好笑。
我走下台，同学们一声声的“王爷爷”让我觉得一股暖流涌上心头。对于我来说，这就是一个奇迹，原本我根本不敢奢想会那么成功，但出乎意料，我创造了这个奇迹。我要把“王爷爷”埋藏在心底深处，在我心中的小世界里，它永远会是最璀璨的一颗星星！
我也能创造奇迹小学作文 3
那天，我迷路了，心中忐忑不安。
事情是这样的，我骑自行车准备去小姑婆家，可骑出一段路之后，四周十分陌生，让我非常害怕，不断埋怨自己自不量力。我深呼吸了几次，镇定下来观察了一下眼前的分岔路。其中一条是去往天桥的，另一条是去往农村的小路，两边都种着绿葱葱的蔬菜。我想了想，通往小姑婆家的路应该有农村的特点，所以我选了它，鼓起勇气骑车向那条路冲去。
天色越来越暗，我心中越来越慌乱：会不会不是这条路？难道是刚才另一条？路旁的.景色怎么与平时有点儿不同？我骑一段，停一停，四处张望着，被渐渐出现的越来越多的分岔路给难住了。这时，太阳已落下了树梢，四周一片寂静，路人也越发少了。我不能再等下去了，一定要走出来！我踩动脚踏板，半信半疑地朝着一条小路骑去，路边摇摇摆摆走过一群白鹅，伸长了脖子叫着，仿佛也在为我打气。骑行了一会儿，从前方传来一个熟悉的呼唤声：“柯柯——！柯柯——！”我眼前一亮，不禁加重了脚力。呼唤声越来越近，那身影也越来越熟悉，果然是我的小姑婆！我激动得热泪盈眶。
这一次，我用勇气战胜了懦弱，创造了意想不到的奇迹！
我也能创造奇迹小学作文 4
“一分钟 150 个才算达标，你现在最多只能跳 90 个，想参加校运会跳绳项目，太难啦！” 体育老师的话像一盆冷水，浇得我心里凉飕飕的。看着操场上其他同学轻快跳跃的身影，我攥紧跳绳，暗暗下定决心：我一定要创造奇迹！
从那天起，每天放学后的操场都有我的`身影。一开始，跳 30 秒就气喘吁吁，手臂酸得抬不起来，腿也像灌了铅。有次跳绳绊到脚，我重重摔在地上，膝盖擦破了皮，眼泪忍不住掉下来。我坐在地上揉着膝盖，想过放弃，可脑海里突然闪过老师说的 “奇迹都是坚持出来的”，又咬着牙站起来，拍了拍身上的灰尘继续练。
我还悄悄找跳绳厉害的同学请教技巧，他们告诉我 “手腕发力比手臂甩绳更省力，呼吸要跟着节奏走”。我把这些技巧记在小本子上，每天对着镜子练习动作，慢慢调整呼吸。妈妈也来帮忙，每天帮我计时，还在旁边加油打气。
就这样练了一个月，校运会跳绳比赛那天，我站在赛道上，心里既紧张又激动。随着哨声响起，我手腕快速转动，绳子 “呼呼” 作响，双脚像装了弹簧一样轻快跳跃。一开始还担心自己坚持不住，可听到周围同学的加油声，我咬紧牙关，越跳越有劲儿。
“时间到！162 个！” 裁判老师报出成绩的那一刻，我简直不敢相信自己的耳朵。我不仅达标了，还超出了目标 12 个！看着老师和同学们惊讶又赞许的目光，我明白了：原来所谓的奇迹，不过是日复一日的坚持和不放弃。
我也能创造奇迹小学作文 5
“这道数学题也太难了吧！” 我盯着作业本上的思考题，抓着头发皱起眉头。题目里的图形和数字像一团乱麻，我算了好几遍，答案都不对。同桌看到我愁眉苦脸的样子，笑着说：“这道题连班长都花了好久才做出来，你别白费力气啦！”
可我不想就这么放弃。我想起爸爸说过：“遇到难题别慌，一步一步拆解，总能找到办法。” 于是，我先把题目里的已知条件都圈出来，再拿出草稿纸，试着画出题目里的图形。一开始还是没思路，我就翻课本找类似的`例题，对着例题的解题步骤慢慢琢磨。
中途有好几次，我算出的结果和例题的思路对不上，急得差点把草稿纸揉成团。但我告诉自己：“再试一次，说不定这次就能成功！” 我重新整理思路，把每一步的计算过程都写得清清楚楚，生怕哪里算错。
不知不觉，窗外的天渐渐黑了，妈妈喊我吃饭，我都没听见。终于，在反复验算三次后，我算出的答案和正确结果一致！我激动得跳起来，跑到厨房拉着妈妈的手分享我的 “战果”。妈妈笑着摸了摸我的头：“你看，只要肯动脑筋、不放弃，你也能创造奇迹！”
从那以后，再遇到数学难题，我再也不害怕了。因为我知道，只要一步一个脚印，认真思考，就算再难的题，也能被我攻克。
我也能创造奇迹小学作文 6
“这颗向日葵种子都种下两周了，怎么还没发芽呀？” 我蹲在教室的植物角，盯着干裂的土壤，心里满是失落。当初老师让大家种植物时，我特意选了向日葵种子，还跟同学们说要种出班里最高的向日葵，可现在连芽都没冒出来，同学们的嘲笑仿佛就在耳边。
我有点想把种子挖出来扔掉，可又觉得不甘心。我跑去问科学老师，老师告诉我：“种子发芽需要合适的温度、水分和土壤，你是不是浇水太少，或者土壤不够疏松呀？” 听了老师的话，我赶紧行动起来。
我先小心翼翼地给土壤松了松土，又用小喷壶慢慢浇水，直到土壤变得湿润但不积水。每天早上来到学校，我第一件事就是去植物角看看，给种子晒太阳，观察土壤的湿度。有同学开玩笑说：“你比照顾小婴儿还细心呢！” 我笑着说：“我要等着它发芽，创造奇迹！”
就这样又过了三天，早上我刚到学校，就看到土壤里冒出了一点嫩绿的小芽！那芽尖嫩嫩的、小小的'，像害羞的小姑娘探出头来。我激动地叫出声，同学们都围过来看，大家都为我高兴。
之后，我更加用心地照顾向日葵，每天记录它的生长高度。慢慢的，小芽长出了叶子，越长越高，最后真的长成了班里最高的向日葵，还开出了金黄的花盘。看着盛开的向日葵，我明白了：奇迹不是凭空出现的，而是用耐心和细心浇灌出来的。
我也能创造奇迹小学作文 7
“下周的文艺汇演，你代表咱们班表演诗歌朗诵吧！” 老师的话让我瞬间僵住，我紧张地摆摆手：“老师，我不行，我一上台就会忘词，还会发抖。” 我从小就胆小，每次在人多的地方说话都会脸红，更别说上台表演了。
老师拍拍我的肩膀说：“别害怕，每个人都有第一次，只要多练习，你一定能创造奇迹！” 看着老师信任的'目光，我只好硬着头皮答应下来。
回家后，我把要朗诵的诗歌抄在纸上，每天对着镜子练习。一开始，我声音小小的，眼神不敢看镜子里的自己，还经常忘词。妈妈看到后，就当我的 “观众”，坐在沙发上听我朗诵，还帮我纠正语气和动作。
有一次练习时，我又忘词了，急得眼泪都快出来了，说：“我真的不行，还是放弃吧！” 妈妈拉着我的手说：“孩子，谁都不是一开始就厉害的，你看你这几天已经进步很多了，再坚持一下，肯定能行！”
听了妈妈的话，我又鼓起勇气继续练习。我把诗歌分成几段，一段一段背熟，再加上合适的手势和表情。每天放学路上，我也会小声念着诗歌，熟悉节奏。
文艺汇演那天，我站在舞台上，看着台下密密麻麻的观众，心里像揣了只小兔子。但想到这些天的练习，我深吸一口气，开始朗诵。一开始还有点紧张，可越读越投入，把诗歌里的情感都表达了出来。
朗诵结束后，台下响起了热烈的掌声。老师和同学们都夸我表现得好，我心里美滋滋的。原来，只要有勇气，敢于挑战自己，就能创造属于自己的奇迹。
我也能创造奇迹小学作文 8
“手工比赛要求用废旧材料做作品，还要有创意，这可怎么办呀？” 看着家里堆积的旧纸箱、塑料瓶，我犯了难。同学们都很有想法，有的准备做小房子，有的准备做玩具车，我担心自己的作品不够特别。
爸爸看到我愁眉苦脸的样子，说：“别着急，咱们一起想想，废旧材料也能变废为宝，说不定能创造奇迹呢！” 于是，我们一起翻找家里的废旧物品，旧纸箱、瓶盖、绳子、布料…… 堆了满满一桌子。
我看着这些材料，突然有了想法：“爸爸，我们做一个‘海底世界’怎么样？” 爸爸笑着点头。说干就干，我们先用大纸箱做海底世界的底座，再把蓝色的布料粘在纸箱内壁，当作海水。接着，我用塑料瓶剪出小鱼的形状，贴上彩色的卡纸做鱼鳞，用瓶盖做小鱼的眼睛；用旧绳子做海草，粘在纸箱底部；还把小石子涂成彩色，当作海底的.小石子。
中途遇到了不少困难，比如粘海草时，绳子总是掉下来，我试了好几种胶水都不行。爸爸提醒我：“可以先在纸箱上划小口子，把绳子塞进去再粘，这样就牢固了。” 我按照爸爸说的方法做，果然成功了。
经过两天的努力，“海底世界” 终于做好了。比赛那天，我的作品一摆出来，就吸引了很多同学和老师的目光。老师说：“这个‘海底世界’创意十足，把废旧材料利用得特别好，真是个小奇迹！” 最后，我的作品还获得了一等奖。
拿着奖状，我心里特别开心。原来，只要肯动脑筋，发挥创意，普通的废旧材料也能变成精美的作品，创造出意想不到的奇迹。
我也能创造奇迹小学作文 9
“校运会 800 米跑步比赛，你确定要参加吗？你平时跑 400 米都很吃力。” 好朋友担忧地看着我。我坚定地点点头：“我想试试，我相信自己能创造奇迹！” 其实我心里也没底，但我不想一直做个 “运动小弱鸡”，我想挑战一下自己。
从报名那天起，我就开始了训练。每天早上提前半小时到学校，绕着操场跑步。一开始，跑两圈就气喘吁吁，喉咙干得像要冒烟，腿也酸得抬不起来。有次跑到一半，我实在坚持不住了，坐在跑道边大口喘气，想放弃的念头又冒了出来。
这时，体育老师走过来，递给我一瓶水说：“跑步最重要的是坚持，遇到困难别退缩，调整呼吸，慢慢就会适应的。” 我喝了口水，按照老师说的调整呼吸，试着放慢速度，果然感觉轻松了一些。
之后，我每天都坚持训练，还慢慢增加跑步的距离和速度。妈妈也给我准备了有营养的'早餐，帮我补充能量。有时候下雨，我就在家里的跑步机上练习，从不间断。
校运会 800 米比赛那天，枪声一响，我就跟着大家一起跑了出去。跑到一半时，我的腿又开始酸痛，呼吸也变得急促，后面的同学渐渐追了上来。我心里想：“不能放弃，我练了这么久，一定要坚持到底！”
我咬着牙，加快了脚步，一步一步朝着终点跑去。当我冲过终点线时，虽然没有拿到第一名，但我跑完了全程，还比平时的最好成绩快了 10 秒！老师和同学们都为我鼓掌，说我创造了属于自己的奇迹。
我明白了，奇迹不是要超越别人，而是要超越自己，只要坚持到底，就一定能成功。
我也能创造奇迹小学作文 10
“这智能手机太复杂了，我还是用老年机吧！” 奶奶拿着新买的智能手机，皱着眉头叹气。看着奶奶失落的样子，我心里想：“奶奶平时很孤单，学会用智能手机就能和远方的姑姑视频聊天了，我一定要帮奶奶学会，创造一个小奇迹！”
我先把手机字体调到最大，然后耐心地教奶奶怎么解锁屏幕。奶奶的手指有点不灵活，总是按错地方，我就握着奶奶的手，一遍一遍地教她。“奶奶，您看，这样滑动就能解锁了，慢慢来，别着急。”
接着，我教奶奶怎么打开微信，怎么添加好友，怎么发语音、视频通话。一开始，奶奶总是记不住步骤，刚教完就忘了，还会不小心点到其他软件。有次奶奶不小心把微信卸载了，急得快哭了，我赶紧安慰奶奶：“没事的奶奶，我再帮您装回来，咱们重新学。”
我把每个步骤都写在纸上，画了简单的示意图，贴在奶奶的.手机旁边。每天放学回家，我都会抽出时间教奶奶练习，奶奶也很努力，每天都自己拿着手机琢磨。
过了一个星期，奶奶终于学会了用微信视频通话。当奶奶和姑姑视频时，看到姑姑的脸，奶奶笑得合不拢嘴，不停地说：“太好了，太好了，多亏了我的乖孙子！”
看着奶奶开心的样子，我心里特别骄傲。原来，只要有耐心和爱心，就能帮助别人学会新东西，这也是一种奇迹。
我也能创造奇迹小学作文 11
“咱们班的图书角也太乱了吧！书都堆在一起，想找本书都找不到。” 看着杂乱的图书角，我忍不住跟同桌抱怨。图书角的书都是同学们捐的，一开始还很整齐，可时间久了，大家看完书随便乱放，就变得乱七八糟的，有的书还被撕破了。
我跟老师提议：“老师，我想整理图书角，让它变得整齐又漂亮！” 老师高兴地说：“好啊，那这个任务就交给你了，相信你能创造奇迹！”
放学后果，我留在教室里整理图书角。首先，我把所有的书都搬出来，放在桌子上，然后按照故事书、漫画书、科普书、作文书分类。有的书没有封面，不知道是什么类型，我就翻开书，看看内容再分类。
分类的时候，我发现很多书都有破损，有的页码掉了，有的封面破了。我就拿出胶水和透明胶，小心翼翼地把破损的地方粘好。有本故事书的封面掉了，我找了一张彩色卡纸，剪了一个新的封面，还在上面画了好看的'图案，写上书名。
接着，我把分好类的书一本本放进书架里，按照从高到矮的顺序摆放整齐，还在每个书架上贴了分类标签。最后，我在图书角旁边放了一个小本子，用来登记借书和还书，还写了 “爱护图书，不乱放” 的提示语。
第二天早上，同学们看到整齐漂亮的图书角，都惊讶地叫了起来。“哇，图书角变得好整齐啊！”“以后找书方便多了！” 老师也夸我做得好，说我为班级创造了一个小奇迹。
看着同学们开心地在图书角找书、看书，我心里特别满足。原来，只要肯付出努力，从小事做起，就能让身边的环境变得更好，这也是一种了不起的奇迹。
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