关于学生描写小学的作文500字汇编8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文500字8篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文500字 篇1
我的哥哥今年还在读高中。平时，他有许多作业要做，不像我，不到一个小时就能够全部做完。他虽然有许多作业要做，但是天天都做完，从来没有少做过。他除了做作业还要复习上过的课文，预习下一堂上课的内容，所以每天睡觉他都会到很晚才上床。
有一天晚上，时间已经半夜了。我披上衣服出来上厕所，看见哥哥的房间里还亮着电灯。我就看了看时间，哇，已经半夜十二点了，我想哥哥房间里的电灯怎么还亮着？可能是哥哥太累了，上床忘记了关灯，也可能是……我想走过去看一看不就知道了。于是，我就轻轻地走近哥哥的房间慢慢地开直他的房门。这时，我看到哥哥正在刷刷地写字，写得是那么快，那么熟练，那么专注！我惊呆了，竟然这么晚还没有睡觉。而我呢，哎！
哥哥后来发现我站在房门口，转过身来问我：“妹妹，你有什么事情吗？”“我没有什么事情，只是路过看一看而已。”我说，“哦，时间不早了，哥哥，你也早点睡觉吧！”“知道了，你先去睡觉吧！”接着他对我说：“晚安！”“再见，晚安！”我看到哥哥继续抓紧时间在做着作业，就慢慢地关上门回到自己的房间去了。
来到自己的房间，我看到父母都在我的房间里。他们问我为什么不睡觉。我就把看到的事情一五一十地说给他们听。听后，父母对我说：“孩子，别去打扰你哥哥，他的作业很多。你也要抓紧时间努力学习才好！”我说：“知道了。我一定会向哥哥学习做一个像他那样努力学习的人。哥哥是我最值得尊敬的人！”
学生描写小学的作文500字 篇2
为何这名老师要残忍的对待这名柔弱的小学生？我们来瞧瞧她的作文是怎麽写写的…… 星期日
今天是礼拜日，虽然昨天去海洋公园玩到晚上11:00多，可是今天我们起了个大早，就到海洋公园旁边的太平山去摘水果，因为奶奶跟爷爷就住在太平山。我们到了太平山下後，就鞋子脱了开始爬山，大约1分钟就到山顶了。山顶上的空气很好，爷爷带我们去他的果园。 哇……爷爷的果园好大，种了好多果树，有西瓜树、草莓树、菠萝树……因为我太小了爬不上树，爷爷就爬上西瓜树，摘了一颗最大的西瓜丢给爸爸，爸爸用一只手就接起来了 果园还有很多长在地上的水果，像苹果、梨子、椰子等等……爷爷摘了一些椰子，用手把椰子皮剥掉，去籽，然後分给每个人吃。椰子好好吃喔！我吃了20几个。表弟还拿椰子丢我的脸，痛死了！
吃完了水果大餐，我们到太平山旁边的喜玛拉雅山去玩，听老师说喜玛拉雅山是 世界上最高的山。果然老师没有骗我们，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分钟才到山顶，我热死了。後来我们还是觉得很热，就到山顶泡温泉。好冰凉的温泉哦～喜玛拉雅山真是个好地方。 後来表弟问我有没有钱，他看到山顶附近有卖麦当劳。死表弟，每次都跟我借钱！我们还在买的时候，听到妈妈在太平山那里喊我们回家，只好依依不舍的走了太平山跟喜玛拉雅山真是个好玩的地方，我以後还要叫爸爸、妈妈带我们来玩。
爸爸说如果这次考试，我第一名，这个星期日，他还要带我去东京、北京、南京去玩，我最想去西京，因为我表妹就住在西京。她说其实课本是骗人的，西京有比喜玛拉雅山更高的山，大概要爬3分钟，上面还有很大的夜市跟儿童乐园，还有清澈的小溪
我一定要好好用功然後叫爸爸带我去这些地方玩。
学生描写小学的作文500字 篇3
秋天正式踏入了十月，她好似一位画家描绘着农场的一草一木，让整个农场如诗如画，秋色宜人。
路边的柳树整齐地排列着，被秋的气息渲染成了金黄色，偶尔一阵秋风吹过，飘动的柳枝如雾如烟，柳叶儿离开了母亲的怀抱，自在的在空中翩翩起舞。校园里一些花儿早已偃旗息鼓，失去了往日的生机勃勃，唯有清幽的菊花依然孤独的绽放着美丽。哦，对了！田野里那些不知名的小野花也在努力的坚持着，在杂草丛生中竞相开放。这个时候，路边的小草已经褪去了夏日的青绿，但腰板还是挺的笔直，恰似迎接秋霜的挑战。这一切景象，都折射出平凡中的坚强，无不值得我们学习。
农场里，丰收的气息令人心旷神怡。红彤彤的果实缀满了枝头，金灿灿的玉米殷勤的张着灿烂的笑容，仿佛在向人们宣告：又是一个丰收年！ 广场上，小姑娘们换下了漂亮的纱裙快乐的奔跑着，大妈们围着丝巾，戴着口罩在欢愉的音乐中跳舞。田地里，勤劳的农民们忙前忙后，掰着金灿灿的玉米，拉着沉甸甸的青杆，拖拉机的轰鸣声好似激昂的交响曲，催促着忙碌的叔叔阿姨们收获回家。成群的羊儿在已经耕犁过的田地里撒欢，一边嬉戏，一边享受地梗边丰盛的野草。晒场的谷垛边，鸟儿兴奋地唱着、跳着，好似那一切都是为他们而储备的。一行南飞的大雁唱着赞歌，恋恋不舍地从蔚蓝的天空中飞过……
农场的秋天就是这样，既平淡而又热闹，平淡在一切都是金黄的景象，热闹在到处都是丰收的喜悦。它是大自然的馈赠，是属于劳动者的快乐！
学生描写小学的作文500字 篇4
说起我和外公的关系那可真是变幻无常，一会儿电闪雷鸣、一会儿和风细雨：一会儿惊涛骇浪、一会儿风平浪静；一会儿严厉、一会儿慈祥。正可谓弄不清道不明。
今天，在上学的路途中我拿着一袋玉米味的土豆片边走边吃，正当我吃得津津有味时，外公以迅雷不及掩耳之势把我的土豆片扯了去，它先用鼻子闻了闻，然后拿起土豆片直往嘴里塞，一边吃一边自言自语：“垃圾食品有毒也”，我问他：“你为什么抢我的土豆片？”他却振振有词地说：“我是老人老肠胃，你是小人嫩肠胃，我只能毒害自己，不可能毒害我的乖孙子哟！”说完还摇着头晃着脑笑迷迷地望着我，看着他酸不忍禁的样子，让我哭笑不得，心想你分明是想吃我的土豆片嘛，于是我想报复他，我俩走着走着，我故作神神秘秘地在外公耳边小声地问：“外公，你知道你像什么吗？”，外公吃惊地问：“像什么？”“bigpig”，”哇！你说我像大猪？看我不把你的屁股打成八瓣！”外公大声地说道，可我已一溜烟地跑了。他抓住我后做了个极其夸张的表情，双目圆睁，手高高举起却轻轻的在我的屁股上打了一下，口中说到：“唉这个八瓣不好打打成四瓣算了”。
别看外公平时对我十分温柔，但发起火来却十分可怕。
有一次我做作业时，字不但写得东倒西歪，而且是个错别字。忽然，我的后脑勺被打了一下，我转身，看见外公站在身后，他脸涨的通红，双目怒视，我抱着晕乎乎的头不解地问为什么打我，外公厉声说道：“你看你写的什么字，太不象话了”！由于内心有点怕，我把头埋得低低的，他叫我把头抬起来，可我执意和他作对，他一气之下对我实施了“死刑”——打板子。打得我哭天喊地，鼻泪交加。从此，我再也不敢和他做对了。
虽然外公经常和我开玩笑，打我，但我知道他十分爱我，虽说我时常与他作对，但我也最爱他
我想也就是人间无价之宝——亲情吧！
学生描写小学的作文500字 篇5
前几天放学的时候，在锦绣江花小区的门口，看到了一只小猫。它小小的身体蜷成一团，瑟瑟发抖。它的眼白已经该叫“眼黄”了，圆圆的瞳仁看着在们。它那可怜兮兮的模样，真让人怜惜。见我们有些许动心，它仿佛有读心术似的，又卖萌了，仿佛在说：“把我带走吧，求领养！”
我和郑雨欣走过去，把它抱了起来，它好像怕冷似的，一个劲往郑雨欣怀里钻，还眯着眼睛，又蜷成一个肉球了。它仿佛躺在妈妈的怀里，惬意地“喵”了一声。仿佛在说：“这儿真舒服呀！”
郑雨欣抱着它上了车，我更加仔细的看着它。通体长着黑白色的毛，爪子举起来，轻轻的抓着郑雨欣的手，那爪子是肉呼呼的，脏兮兮的，还有点粉红色。好奇是猫最大特点，它一会儿抓抓这儿，一会儿挠挠那儿，一会儿兴奋地“喵”叫一声，像发现新大陆那样高兴，一会儿又钻到座位后面去了，我们费了好半天才把这只顽皮的.小家伙揪了出来。它不甘心，又用爪子扒起窗户，把头贴在窗户上，瞪大了眼睛看着窗外，时不时滑下来，又有一只爪子扒上去，好奇地盯着看窗外的风景，仿佛怎么看也看不够。
下了公交车，它更加调皮了。它不肯安安静静地躺着，竟一只爪子搭在郑雨欣肩膀上，一下子钻到郑雨欣的头发下，仿佛穿过一面黑色的帘子。它还准备继续捣蛋，我把它抱回了郑雨欣怀里。可是它有如轻车熟“路”了似的，比上次更麻利的钻了过去。又从另一边下来了。我们不由的会心一笑：真是一只顽皮的猫啊！我将它抱到一根竹子跟前，它蹬了一会儿，开始挠起了竹子。“吱~吱~”竹子发出了不满的呻吟。唉！真拿这只小猫没办法！
我看着这只小猫，不觉笑了。它，虽然顽皮，但着实可爱。我爱这只小猫！
学生描写小学的作文500字 篇6
在趵突泉公园对面有个泉城广场，每当夜幕降临，这里是人们玩耍、休闲的好地方。
游完趵突泉后，我们来到泉城广场，啊！广场上真热闹：有滑旱冰的，有跳舞的，有练武术的，有在水池中淌水的，还有坐在台阶上聊天的，宽阔的广场上人人都是兴高采烈，到处都是欢声笑语。但最吸引我眼光的是高高矗立在广场两端的两个雕塑。前面的一个雕塑“泉”是泉城的标志，它就像三股清泉从池中喷出，三股泉围绕着一个不锈钢的大圆球，仿佛这就是在泉水怀抱中的济南。但让我感到奇怪的是，在泉的左下方，有一上一下两个对着的大半圆形球，两个半球中间有一个小球把它们错开，我真想不出这是什么意思。我又走近点儿想看仔细些，这时我发现在灯光的照射下，蓝色的“泉”映在下面的半球上，影子竟然变成了一只正在跳跃的海豚，真是太神奇了！
广场另一头的雕塑是一个大大的荷花喷泉，水池中间是一朵不锈钢的大荷花，在它的周围有八朵小荷花，听本地人讲这是一个音乐喷泉，伴随着或激昂或悠扬的乐曲，喷出的水的造型也各不相同，映衬着五彩的灯光非常美丽，可惜我们去时没有见到美丽的音乐喷泉，不过，荷花喷泉下的圆形水池可是个玩水的好地方，有人在淌水，有人拿着长长的水枪在打水仗，有人在撩水玩，还有人坐在池边用脚拍打着水面。我也跳下去玩了一会儿，水虽然很浅，但里面有鱼，我追着它们跑到这儿，跑到那儿，开心极了。
多么神奇的雕塑“泉”，多么漂亮的大莲花，多么美丽的泉城广场！
学生描写小学的作文500字 篇7
贝壳，古代人用它来做钱币，现代人用它来装饰自己。
那一年，我在海边玩耍。偶然捡起一枚小小的贝壳。这贝壳虽然这么小，却非常的精致和坚硬。
起初只是发现回旋漂亮的花纹中有着颜色或浅或深的小点，很是漂亮。但后来我仔细观察了一会儿，发现，在没一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。怪不得古时候人们用这精致而坚硬的贝壳来做钱币。在我手心里躺着的，实在是一件在我心里价值连城的宝贝 ? 艺术品。是既舍不得又不可能交换的宝贝啊！
早在海边捡起这枚精致的贝壳时，里面曾居住过的小小柔软的肉体早已死去。在久经阳光?沙粒和海浪的淘洗之下，里面的物主所留下的生命痕迹已完全消失了。
但是，为了这样一个短暂而细小的生命，造物给它的居所是多精致?多仔细?多么一丝不苟啊！
而比起贝壳来，我们的生命是不是更长一些呢？我们在这世间停留的空间是不是更多，更大一些呢？既然它们的居所的那么精致，美丽。它们生命和空间是多么短暂，狭小。我们是不是应该把什么事都做得更加一丝不苟，更加仔细，精致一些呢？我们是不是应该让自己把有限的生命，发挥出无限的价值呢？今天贝壳里的肉体虽早已死去，但给我们留下了惊叹，珍惜的东西。我们是表示也应该留下一些让人民惊叹，珍惜的东西呢？
既然造物给了我们比贝壳更多的生命，我们就应该比它们活得更加光彩有力。
或许，在千年之后有人会对于我留下的痕迹反复观看，把玩。并且还会忍你住轻轻地叹息：“这是多么固执又简单的心啊！”对，我是很固执。那是因为我认为我应该尽我所能去做我该做的事。要认认真真，坚持不懈的去做。尽量为人类贡献我的力量，而这不是很简单的吗？
学生描写小学的作文500字 篇8
在国庆长假这几天里，我读了这本我国著名的四大名著之一——《三国演义》。
这本书写的主要内容是：在三国时期，曾经有过三个实力比较强的国家。它们分别是蜀国、吴国、魏国，这三个国家分别攻打了不少小国，使自己的祖国强大起来。这三个国家曾多次对打，可总分不出来，直到一个名叫诸葛亮的人做军师，最后我们祖国才统一。
我们大家都应该看过这本书吧！可是，这本书不但记录了一段历史，也记录了一些好的精神品质，如张飞、关羽、刘备、赵云……他们的精神品质震撼着我们中国人，他们的精神品质好值得我们大家学习。在《三国演义》中，刘备的义弟关羽，他为了救出被囚在曹操的大牢房中，于是自己一人单枪匹马，把刘备的两个夫人给救了出来，在逃向刘备大城之时，路上早已被曹操的几员大将经阻挡住了，关羽一个人与几员大将猛打。最后曹操的几员大将无一幸免，而关羽也受了伤，最后因为伤过重而死去。问这样重情重义的人，为何这么早就去世了呢？孟子也曾说过：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。像这样的朋友，在人间也难得几回录。张飞也是为了关羽死而伤心，于是被奸人所害。刘备则是三顾茅庐，他为了让大地统一，于是想请大名鼎鼎的诸葛亮来帮忙，诸葛亮上知天文，下知地理，神机妙算，刘备的两位兄弟性子急，而刘备愿意等诸葛亮，于是他的真心打动了诸葛亮。法国作家维克多·雨果曾说过：信仰，是人们所必需的，什么也不信的人不会有幸福。而赵云则是……
这本书对我们十分好，希望大家都读一读。
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