【精华】小学作文汇总9篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
1. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成
2. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作
3. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底
4. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
5. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
6. 详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
7. 全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
8. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
9. 全文通俗易懂趣味性强。
10. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
11. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。
12. 文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
13. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
14. 取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
15. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
16. 语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
17. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
18. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
20. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
小学作文 篇2
有一天，森林里举行长跑比赛。其中，小鸡跑得快，小鸭跑得慢。从此，小鸡看不起小鸭。
时间一天天过去了，有一天，森林里发生了一场火灾。大伙儿都急得跳起来。四处逃跑，小鸡也飞快地跑，跑着跑着，遇到一条河。可是小鸡不会游泳，怎么过去呢？正在这时候，小鸭看见小鸡不知怎么办，就走过去，对小鸡说：“我背你过去吧！”小鸡说：“谢谢你，小鸭子，之前我对不起你，你还背我过去，我……” 小鸭说：“不用说了，快骑到我背上吧！”到了对岸，小鸡又说：“谢谢你，谢谢你救了我。”小鸭说：“不用谢，我们都是好朋友。”从此，小鸭和小鸡成了好朋友。
这个故事让我们明白了一个道理：朋友之间要团结友爱、和睦相处。
小学作文 篇3
我们的地球是美丽富饶的，有高耸入云的山峰、有生机勃勃的大草原、有一望无际的沙漠可我最喜欢的是浩瀚无际的汪洋大海。
之前，我也和大海有过接触，那就是黄金海岸金石滩。可因为那时太小，脑海里也只是些零星浅散的记忆。今年暑假当老舅说再次领我们去金石滩时，我内心澎湃，激动不已。一路上，我们有说有笑，转眼间，终点站金石滩到了，眼前，就是我梦寐之中的海洋，海鸥振动双翅在海面上翩翩起舞，巨浪呼啸着，拍打在岸边的礁石上。
我迫不及待地穿上泳衣，套上泳袖，跳进大海的怀抱，骤然间，我的身边溅起一片片水花，激起圈圈涟漪，好似开在海中的一朵奇葩，我一张嘴，不小心喝了一大口海水，呀！嘴里咸咸的，肚子里更是翻江倒海。
我爬上岸，刨了个沙坑，躺在里面眺望远方，海里闪烁着金光，似繁星点点，这时，一个巨浪袭来，拍在我身上，凉丝丝的，我起身狂奔起来，踏浪歌唱
要走了，我依依不舍地回望海滩，多么希望时间能在此刻停止。我从心底呐喊——大海我爱你！
小学作文 篇4
开学了，休整了两个月的我们，又回到了熟悉而亲切的校园。看着久违的同学和教师，我们感到兴奋不已，大家谈笑风生，快活极了。
我们从一楼教室换到了二楼，面积增大了，显得宽敞了许多。进入教室，我看到桌椅都蒙了一尘灰，但却排得整整齐齐。我还发现，教室前方两侧墙壁上增添了几根白色的管子。听教师说，我们学校要建立一个校园电视台，这些管子就是为了连接校园电视网准备的。以后我们坐在教室里就能通过电视收看大家的学习和生活情况了，真是方便，快捷。
走到教室北面窗户边，我又发现，原来的小食堂不见了，变成了一个繁忙的工地。听说，明年的三月份这里将矗立一栋崭新的楼房。一层是厨房和储物间，二层是可供八百人同时就餐的饭厅，三层则是封闭的体育场，看来以后下雨天上体育课再也不用发愁了。
我一边擦着桌椅上的灰，一边想：现在我已经上四年级了，不能再像三年级的时候一样了，我要更加好好学习，做一名好学生！
小学作文 篇5
今天下午，我们要去参观美驰图工厂！当我们得知这个消息后，兴奋极了，叽叽喳喳地讨论着。毕竟，参观工厂这种事情还是很少见的。一进门，我们就闻到一阵桂花香。深吸一口，神清气爽，香气直沁心脾。
听工人们说，美驰图可是全世界最大的玩具汽车生产公司呢！真厉害呀！接着我们去参观了人力资源部、压炼部、手喷组、移印组、电子部、打料配料房、工模仓、炉模房、过油机房、包装组、品质保证部等大大小小十几个车间，还有一些没看到呢！其中，手喷组的电子手让大家惊叹不已；图书馆的各种书籍让我们大开眼界；器材区的健身器材令同学们争先恐后地争抢；参观下整个工厂，更是令我们流连忘返。由于绿化好，有些同学甚至发出感叹：这哪是工厂呀，分明是公园嘛！一抬头，看见一条横幅：麻痹是最大的缺患，失职是最大的祸根！
也许是这么醒目的标语时时刻刻提醒着工人们不要麻痹大意，美驰图才会如此壮大吧！其他同学们看见了，也和我一样陷入了沉思。我注意了一下，发现大多数车间都是流水线，工人们却都能应对自如，可见他们的注意力有多集中。从地下通道来到地面上，别有一番风味。我们知道，这是为了工人们的安全。走地下通道不仅节省时间，还在保证质量的同时，保证了工人们的安全。做到这一点，这里的厂长实在是太有心了，心系员工，做到拒绝次品，还拒绝安全事故。
时间过得真快！一转眼，就要和这座美轮美奂的工厂说再见了。我们依依不舍地对窗外的叔叔阿姨哥哥姐姐没挥挥手，踏上了回校的旅程。
小学作文 篇6
逗逗是我家的小狗，它曾给我们一家带来许多欢乐，但有一天它却突然离开了我们。
那是一个凄凉的夜晚，月光透着一丝寒意。我们一家三口在家各忙各的。我坐在床边，突然发现逗逗正盯着我，于是便像往常一样伸出手去摸它。这时，不幸的事发生了一一逗逗猛地咬了一下我的手。爸爸见了暴跳如雷，把逗逗拎到院子里疯狂地打着。我在屋里听到逗逗的哀嚎声：心如刀绞，眼泪顺着脸颊流了下来。
第二天，妈妈照常把逗逗放出去，但直到晚上逗逗也没回来。我们一家人焦急万分，四处寻找，但仍然没有见到逗逗的踪影。
又过了一天，我们一家人坐在桌旁吃饭，最疼爱逗逗的奶奶用低沉的语气说： “逗逗这次恐怕凶多吉少了。”“我一想到逗逗被打的可怜样，我就想哭。”妈妈也一边说一边抹着眼泪。这时的我再也抑制不住自己的情感，豆大般的泪珠夺眶而出。
逗逗，你知道吗？你的模样永远印在我的脑海中，多少个夜晚我在梦中与你相遇，多少个夜晚我在梦中与你玩耍。逗逗，你快回来吧！快回来吧！
小学作文 篇7
根据市教育局“千名教师访万家”活动方案及相关要求，进一步深化师德建设，构建和谐师生关系，树立良好的师生形象。进一步加强学校和家庭、教师和家长的沟通与联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。我们利用暑期、双休日及课余时间登门走访的形式对所有学生进行了家访。
向绪东，一个调皮的男孩。正是由于他的.调皮和懒惰，以至于他在上课时也极少发言，作业也基本上不完成，不能按时交，若做了的也是正确率极低，各科考试也从来没有达到合格。作业的质量字迹极差，有时甚至和别人不合群，打架…针对这个情况，我和肖老师老师决定对进行一次家访，希望能够联合家长的力量一起帮助向绪东取得进步。
大约30分钟的路程，来到了他家门前，映入我们眼前的就是一座很高的山坡上两间土砖屋，那就是向绪东的家，他的妈妈说我们要来家访，非常高兴，早早在山坡前等候我们，可我看到的他妈妈一瘸一跛是个残疾的妈妈，让我留下了眼泪。
我们一起来到了他的家，非常简陋，没有像样的一把椅子和木床，爸爸为了一家人的生活，没有手艺，只能靠力气活在外争点钱，家里还有一位年迈、生病的奶奶，整个家里是一片凄凉，太寒酸了。
刚一坐下，还未开口，他的妈妈就像我们反映了一些他家和孩子的一些情况。这个孩子的心理极有问题，按照他家的情况，这位孩子应该非常懂事，有句俗语“穷家的孩子早当家”可事实并非如此。他的妈妈告诉我们才得知。这孩子闲家里穷，闲他的妈妈是残疾，经常和大人大吵大闹，说爸爸妈妈没有给他钱，还说母亲是残疾没有用，经常和妈妈发生争吵(有时候还打)，用砖头砸他家的土砖屋，让父母亲没有地方住。学习任务就更不用说了。
听家长的这番话后，我只能说教师的无能，教育的失败，怎么会这样呢，但还得找到解决问题的办法。决定从他的心理问题开始解决。想从他的口中得知孩子在想什么，需要什么，还好，孩子还小，完全有可能使他变个样。
对于这个孩子决定给他聘请一位心理疏导老师;在生活上我准备全身心投入帮助他;在学习上找一位我们非常优秀的干部张钟权来帮助他。
走进学生家庭，就带去了学校的重视、老师的关爱，学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触。
小学作文 篇8
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着“衣服编织店，每位顾客只需要付两元钱。”
顾客来了，是一只大熊，大熊的身体又壮又胖，腿又肥又粗。蜘蛛织了一整天才织完。
晚上，蜘蛛的心情非常沮丧，蜘蛛想：“织衣服真难，费工夫还费力气，我还是不织衣服了吧”！
小学作文 篇9
我叫未来，是个特别爱看书的小男孩。
我的爱好是看书，爱到什莫程度呢?有一次，我看一本书，看了两小时，爸爸说，你都看了两小时了，别看了。我说:不是才看一会儿吗，我还想继续看呢!我还很爱刨根问底，如果你提到了我喜欢的一件事，我能一直跟你说呀说，能扯很远很远。有一次，我和爸爸从日本侵略中国，扯到了中国人怎样治理黄河。如果你问我问题，我答不上来，，探索，等等类似的栏目。我还有勤思考，积极举手回答问题等优点。
这就是我，一个活泼开朗的小男孩。你一定要和我交朋友哦!
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