关于难忘小学作文600字3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的难忘小学作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘小学作文600字 篇1
一张大方脸，一副慢性子，他就是慢的代言人——王丽桦。王丽桦的大方脸可谓是无人不知无人不晓，他的慢也是超越了自我，有时把老师惊着，也把同学惊着。他写字慢、性格慢、吃饭慢、跑步也慢、反应那是相当慢……王丽桦就是慢得带代言人。
就说上一次学校的抽测吧，王丽桦卡是慢到了极致！“终于考完试了！”我露出了喜悦的表情，却看见王丽桦一副愁眉苦脸的样子。一问才知道，原来因为王丽桦写字太慢，卷子没有写完，我想，这有点不可能吧，这些时间，我写完卷自己都检查了好几遍了，这速度有点过于慢了吧。不光他着急，老师也跟着急，于是，在上体育课是，他被华丽丽的就走了。王丽桦慢悠悠走下了操场，又走一步歇一会的爬上来楼梯，去办公室写卷子去了。卷子隔天就被发了下来，王丽桦想唐僧似的不紧不慢的对我说：“我——没——有——写——完——那！”
“不会吧，你不是去补了吗，怎么还没写完啊！”
“这说来话长啊……”
我听着王丽桦神一般的起诉，神经都快招架不住。慢。真不是一般的慢啊！
慢，并非全是坏处，有时也能带来别人的赞扬。记得有一次作文展，别的同学一听到自己的名字都会以每小时1800000千米的速度飞奔上去，唯独王丽桦，听到了自己名字，过了十秒钟才反应过来，再慢吞吞的走上去，几乎是一字一停的读了下去，连身为读者的我都听得不难烦了。他终于读完了，我激动得连话都说不全了，就在这时，米老师拿起了他的日记本，说道：“看看人家王丽桦，虽说他写字慢，但他完全按照老师的要求去写，大家以后要向他学习。”王丽桦又用蜗牛的速度走了下去，直到坐到位上，才笑了起来。
慢是他的代言词，正是因为慢，他才令我难忘。
难忘小学作文600字 篇2
一年中除了生日，最让我向往的日子就是春节。
寒假一到，我就在心里计划好了如何度过这即将来临的最美妙的时光特别是年三十的分分秒秒，我要快快乐乐地吃喝，萧萧洒洒地疯玩，欢欢喜喜地网游，就连收看春节联欢晚会的看姿我都设计好了：沙发上的'我，头枕在妈妈的怀里，脚跷在爸爸的腿上，别提多惬意了……可是，可是一件意外事故的发生，让我的计划化作了泡影，我的外婆，在离春节一个多星期的时候，把腿跌断了。杂乱、无序、痛苦、焦急的情绪取代了春节来临的喜庆，妈妈把医院当作了家，而且，我从大人们的对话中，知道了“伤筋动骨一百天”俗语。天啦，春节外婆肯定是出不了院了，虽说我是外婆带大的，可我的心里还是充满了失望，难道今年的春节，我们家要在医院过？春节一天天临近，窗外雪下得更大了，我好羡慕那些在雪地里和爸爸妈妈闹成一团的孩子们，过不了几天，他们还可以更尽情地享受春节的美妙时光。不行，我不想在医院过年三十，我想留在家里看春节联欢晚会！在家里陪伴我的外公勉强地点了点头。
近一个星期未见的妈妈突然回来了，我不禁喜出望外，妈妈是回来帮我洗澡的。妈妈的手温柔地搓洗着我的身体，一边了解我这几天在家的情况，忽然，妈妈身子一晃，手撑住了浴室的墙，原来，缺觉的妈妈的眼里，地面是一边高，一边低的，望着妈妈那憔悴的脸庞，我的心乱了，乱的需要我静静地去理出个头绪……路面依然残留着雪，年三十已迫不及待地到了。准备了许多新年礼物的我，和外公出现在外婆的病房。我象变魔术一样，不一会儿，就将春节的病房布置好了：一幅老寿星的年历画上了墙，一幅春联贴上了门，几个金元宝、中国结挂上了外婆和她的病友的床上，我还小心翼翼地从口袋里掏出了个大红包，双手递给了外婆。
窗外，鞭炮齐鸣，窗内，热闹非凡，我们一家人围着外婆，吃着简易的春节晚宴，如同吃着春节大餐！
难忘小学作文600字 篇3
作为学生的我上过许多课，但让我难忘的是五年级时的一堂语文辩论课。
那天，李老师笑眯眯地走进教室，宣布今天进行辩论赛。主题是“小学生该不该结伴出去旅游。”同学们听了，寂静的教室里顿时热闹起来。我们各选出十名同学作为正反两方代表。反方阵容相当强大，有伶牙利齿的石昊，出口成章的徐志伟，正方成容也不逊色，有能言善辩的石伟，口舌如簧的罗晶，一看这阵势，这将会是一场十分精彩的辩论赛。
首先是反方代表石昊走上讲台，阐述本方观点，他一本正经地说：“我认为小学生不该结伴出去旅游，因为这样有很大的危险……”这时正方代表石伟不等反方说完，猴急地站起来说：“我认为小学生可以结伴出去旅游，不会有什么危险的，出去旅游可以开阔眼界，增长见识。”徐志伟立马站起来:“我认为正方观点不对，出去旅游，首先要考虑吃，住，穿等生活问题，其次，父母也十分担心我们的独立生活能力，作为小学生的我们，你能行吗？”罗晶这时站起来说：“这不对，结伴旅游正好能锻炼我们的自主能力，只要我们随时向父母报平安，问题不就解决了吗？”
“行!”
“不行!”
“可以!”
“不可以!”
争辩声不绝入耳。“铃铃铃……”下课铃响了，李老师宣布：今天正反双方表现都十分出色，比赛结果平分秋色，双方应握手言和，意犹未尽的我们依依不舍地告别了这堂辩论课。
一堂普通的辩论课时间虽然十分短暂，但我相信，这将在我的成长历程中留下永远的不可磨灭的印象。
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