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笔筒小学作文（通用40篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的笔筒小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
笔筒小学作文 篇1
我有一个普通而又不平凡的笔筒，它是我最心爱的东西。我之所以喜欢笔筒，是因为它的右上方刻着我的座右铭；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每当我读书或写作业遇到
困难想半途而废时，笔筒上这赫然醒目的几个大字，便给予了我无穷的动力。是呀！想达到知识的顶峰就要以勤为动力，只有坚持不懈才能遨游知识的海洋，实现自己心中的愿望。
座右铭的左上方刻着一只可爱的卡通猫咪。它头戴着一只可爱的红色发卡，穿着一件粉红色的连衣裙，一只手指在身后，一只手竖起大拇指，仿佛在为我取得的每一点进步而夸奖。
不仅如此，笔筒上还贴着一幅我最喜欢的漫画。画上是一片土地，土地上高耸着成绩和学业两栋大厦。可是由于地基不牢，两栋大厦都摇摇欲坠。每当看到它时，我就会激励自己：要取得好成绩，就要从现在开始。努力学习，打好基础。所谓行万里路，须从脚下开始。学好知识，就要脚踏实地。想到达顶峰，就应该一步一个脚印地向前走，千万不要抱着侥幸的'心理，天上不会掉馅饼，切记：“万丈高楼平地起。”
现在，它被我像宝贝似的放置在书桌最显眼的地方，它像黑夜里的一盏灯塔，为我指明航向。每次看到它，我心中便会涌起与困难作斗争的勇气和力量。有笔筒的陪伴，无论在学习或在生活中，相信自己都会成为一名强者。
笔筒小学作文 篇2
今天，我去江寺公园参加了“变废为宝——七彩麻绳笔筒自己造”的活动。
到了那儿，我拿了一张报纸坐在上面，过了一会儿，水晶老师走过来，笑眯眯地说：“今天我们做的是麻的是麻绳笔筒，过一会儿，老师会给你们，拿到麻绳后，你们用胶水把麻绳粘到罐子上，粘了两排后就不用胶水了，只要拉紧绑上去就好了，绑好了到我这来拿装饰品。”
我打算做一只小猫站在夕阳下的样子。于是，我拿了红色和粉色的`麻绳，然后，细心地绑了起来。我先用红色麻绳绑了大约六分之一的地方作为大地，再打算用粉色麻绳把剩余部分全都绑完，可是，我只绑了一半粉色麻绳就用完了，再拿的粉色麻绳跟那个麻绳颜色也不一样了，这时，妈妈告诉我：“不同的颜色是没关系的，绑上去说不定更漂亮呢！”
我半信半疑，慢悠悠地拿起麻绳绑了上去。
终于绑好了，我仔细一看，啊！颜色不同还真好看啊！接着，水晶老师教我了怎么做小猫，我将小猫粘在上面，还拿了一些小绒毛球、两朵小花、一个蝴蝶结作装饰。
大功告成了，我拿着自己亲手做的笔筒仔细端详，爱不释手。
笔筒小学作文 篇3
人的一生，一定会拥有很多东西，其中一定会有一件最令你喜欢的东西，那今天我就来讲一讲我最喜欢的东西吧！
它是一个六边形柱体笔筒，棱角分明，带着一丝严肃和谨慎的模样;绿色的底色添上了几分俏皮活泼的`味道，侧面有黄色的小车作为装饰，有着简单朴素的美感;再用粉色和绿色的彩泥做成“绚”和“素”两个字，添加了几分寓意;一面还有一个大太阳，象征着生活灿烂快乐;内置炫彩木头，画面感十足。
每个物品都有自己的“出生”方式，那我的笔筒是怎么“出生”的呢？在暑假的一天晚上，我和表姐兴高采烈地去了龙游东方，我们吃了骨头煲之后，去手工店做了“DIY”。我选的就是这个害羞的小笔筒。我仔细地将它包边、上色、裹彩泥。
我的笔筒虽然没有布娃娃可爱，也没有小饰品精致，但是它很有用。由笔筒的好处，我想到了《落花生》中的一句话：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
我也想成为一个这样的人，一个有用的人。
笔筒小学作文 篇4
美术课时，老师经常教我们做一些工艺品。有一次，我们要学做笔筒。我把快递盒子当材料，既节约又环保。
一开始我不会做，听了老师讲解后就尝试了一下。先用一张橙黄色的纸，把它粘在一个正方体的盒子上。然后小心翼翼地把笔筒放倒，生怕破坏了它。我用水笔在后面帮它画了一双炯炯有神的大眼睛、一只小小的鼻子和一张甜滋滋的小嘴巴，还有一朵蝴蝶结。再用两条蓝色布加粉红色蝴蝶结分别粘在了它的上面和下面，多像一个婀娜多姿的`少女。接着我拿出一张粉红色的纸剪出了一个比笔筒大好几倍的蝴蝶。我当时觉得很单调，就拿出花花绿绿的纸。再剪又细又长的触角时我遇到了一个难题。我经常把触角剪断。我正想放弃时，忽然想起了一句名言“失败是成功之母”。经过许多次努力，我终于成功了。剪出了漂亮的触角，还在一张绿色的纸上和一张虎皮的纸上各剪出两个相连的爱心，它们像一对对翅膀栩栩如生，又精致又漂亮。
原来做笔筒也不容易呀！笔筒做好了。我感到非常开心。让我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而废，世上无难事，只怕有心人，多动手，多动脑，不怕失败，坚持到底就会成功。
笔筒小学作文 篇5
一说到我最喜欢的东西，那当然是表姐送给我的笔筒了。
这个水晶球笔筒是我过10岁生日时，表姐送我的。它被裹着一个印有法国国旗的包装纸里，剥开一层，里面还有一个粉色的小卡片，上面写着“生日快乐”。
这个水晶笔筒可漂亮了。上面有一个漂着亮粉和闪光的水晶球，里面还坐着两只小熊，它们住在一起，其中一只还用手指着天上那所谓的“星星”。旁边就是笔筒了，它是肉色的，里面插着自动铅笔，钢笔和水笔，笔的顶端还有一层冰淇淋一样的`奶油涂层。
这个水晶球笔筒的作用可多了。每到晚上，我便打开开关，水晶球里流光四溅，五光十色。我经常取出一支笔，在手中转个不停，有的时候我还会饶有兴趣地取出一本书来，一边津津有味地看着，一边拿着笔在书上画出好词好句。一旦我把它放到月光下，它就会在那光芒的映衬下熠熠生辉，美丽极了！使得路人也会情不自禁地探望过来。
这就是我的水晶球笔筒，羡慕吗？如果有兴趣，随时欢迎你来我家欣赏我的“至爱之物”。
笔筒小学作文 篇6
我有一只心爱的笔筒，它是我妈妈在祝塘镇参加服装设计比赛得到的奖品，现在妈妈把它给了我。它是用红木做的，整体造型类似一个长方体。
笔筒的四个侧面分别镶嵌着四幅金箔画，它们都有个好听的名字：“千古奇人”，“江南灵秀”，“梧腾胜景”，“五福春晓”，四幅画各具特色。“千古奇人”是我最喜欢的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客，他就是江阴祝塘人，一生历尽艰险，不怕困难，饱览祖国大好河山。每当我写作业遇到困难时，再看看那幅画，仿佛徐霞客在向我招手说：“不怕困难，相信自己！”我就会迅速拿起笔思考。他的`著作《徐霞客游记》也更激发我热爱学习的兴趣；“江南灵秀”这幅画分三部分：近景描绘的是翠柳枝条正在随风飘动；中景是小桥流水，看着这中景，我仿佛听到了流水淙淙的声音；远景是江南名居。“梧腾胜景”描绘的是古代园林建筑；“五福春晓”描绘的是春天江南水乡的早晨。笔筒的内壁被漆成了黑色，下面铺着一层紫色的丝绒。笔筒的底座是个扁扁的正方体，四周包着金箔条，上面刻着许多浮雕花纹。
我的笔筒不仅能放笔，而且可以转动，只需轻轻一转，我就能随意欣赏奇异的金箔画。我非常感谢做这支笔筒的能工巧匠，他们的高超技艺真叫人叹为观止。
笔筒小学作文 篇7
从古至今，有许多关于智慧的故事如：诸葛亮的草船借箭、司马光砸缸、曹冲称象……等等。下面，来看一下我是怎样巧制笔筒的吧！
那是一个夏天的周末，我写作业时看见了许多的笔，那些笔都是能用的好笔，却没有地方放，只能落得放在抽屉的命运。虽然我有一个笔筒，却只能装下三分之一的笔，更叫人抓狂的就是每次用笔都找不到自己想要的笔。特别是像我这种急性子，更是受不了，白白浪费了那么多的`时间，谁会不心疼，搞不好还会被父母误以为玩，那才叫郁闷。
突然，我看到了吃完雪糕收集下来的雪糕棒，灵机一动心想：“正好，这些雪糕棒扔了也是浪费，还不如用这些做一个笔筒，环保又省钱，多好啊！”
说干就干，我便开始行动了。刚开始，这些雪糕棒长短大小不一，我先挑出了40多个颜色、大小、形状较为相同的雪糕棒，再分成两份，摆成一排，用笔画出一条直线，然后用剪刀齐齐剪掉，在每一根的两侧涂上胶水，贴成一个圆圈，将两个圆圈贴在一起，形成双层保护。最后，我用彩笔和颜料画上了一对白天鹅（虽然不好看），就这样一个笔筒就做好了。
这次做笔筒让我受益匪浅，让我知道了做任何事都要多动脑子、勤动手，才能完成。
笔筒小学作文 篇8
在我的书桌上，有一个企鹅笔筒，它做工惟妙惟肖，栩栩如生。
你看，小企鹅的头又大又圆，与它那肥胖的身体根本不成比例。在大头上，两只电灯炮似的'眼睛炯炯有神，一张乳黄色大嘴微张着，大概刚吃饱吧。它披着深蓝色的宽大礼服，一只手背在身后，另一只手拿着一顶小黑帽子，一看就知道是绅士派头。
每当我看到这个企鹅笔筒时，脑海中就又浮现出了我10岁生日时的情景。那天，父母一个因工作忙，另一个因出差，所以都不陪我过生日，正当我伤心孤独时，邻居的小女儿琪琪来我家串门，陪我度过那美好的一天，还在傍晚送给我这个企鹅笔筒，并祝福：“祝你生日快乐，以后天天开心、学习进步！”然后陪我直到深夜，母亲回家为止。
可是因为某种原因，她在上半年搬家了，之后杳无音讯。不过企鹅笔筒依旧在我桌上，给我很多帮助。每当我集来什么书笺、卡片、贴纸之类的玩意儿，就会放进笔筒里。如果我写作业疲倦了，便会抬头看看小企鹅，让我回想起与琪琪共同度过的快乐时光，同时也会想起我与琪琪的那份纯真的友情。想起这些，我的大脑就清醒，放松，又精神饱满地做起作业，不再疲倦。
这个象征我与琪琪友谊的笔筒，将会一直在书桌上，企鹅笔筒，我的好伙伴！
笔筒小学作文 篇9
今天，我准备好了酒精胶、麻绳、扣子、蕾丝带还有一个空开心果瓶子。就是开端下手做手工了。
我拿着瓶子，用水冲洁净，将上面的贴纸撕掉，贴纸很黏，撕了很久才掉下来。将盒子上的水用卫生纸水擦拭洁净，然后一卷麻绳，在沙发上铺一圈，从牙签盒中取了一根牙签，用牙签粘点酒精胶，酒精胶的粘性特别好，悄然一拉就有很长的细丝。将酒精胶平均涂在瓶子表面，接下来就是用麻绳的一端悄然的缠绕在瓶子上，缠了瓶子的有一半左右，就能够剪短麻绳了，缠好麻绳，下面就该贴蕾丝带了，我看着瓶子不知道如何贴才干美观，我思索了半天决议贴在中间，我以为这样看着漂亮，又在丝带周围粘上船锚和帆船的小物件。我看着这个半废品的瓶子不时的揣摩着。这些物件贴在丝带旁边不怎样美观，最后我决议还是贴在丝带上面更美观。经过一番粘贴，美丽漂亮的笔筒就弄好了，蓝色的`底色给人清澈。白色的丝带让人清新，复古的棕色麻绳让人怀旧。然后在笔筒里放了钢笔和铅笔，一个美观的麻绳笔筒的映入眼前，让我爱不释手。
由于很久没有做手工了搞得我手忙脚乱，弄得屋里面全是麻绳和胶水。手上也沾满了胶水。但我心里还是快乐的，只需你用心去做，你也会体会到胜利的喜悦！
笔筒小学作文 篇10
在我安静的书房里，有一个插满笔的笔筒静静的摆放在书架上。那个笔筒，是我在四年级母亲节时当做礼物送给妈妈的。妈妈不要，又转赠给我。这一年来，它是我日常生活拿笔的地方。它就这样奉献着，陪伴着我长大。
它是绿色的.，是用质地坚硬的陶瓷制作的，因为旁边有一个水球故称水球笔筒。如果你在远处，乍一看，仿佛是一只蜗牛缓慢爬行。因此，我经常叫它“蜗牛笔筒”。
那么，‘蜗牛’的头是什么呢？就是我前面提到过的水球。它是一个玻璃罩，里面注满了水，还有一个写有“学海无崖”的小陶扇，轻轻晃动一下，里面的反光鳞片就浮起来了。在阳光的照射下，水球立刻变得银光闪闪，十分迷人。就算是晚上，它也不甘示弱——杯底有一个开关，在夜晚把它打开，球里就亮起了霓虹灯，一点也不比白天差。
那“蜗牛”的“壳”呢？它是用五毫米厚的陶瓷制作的。内白外绿，那上面还刻有“学而”篇的几篇论语，我还尝试着把它背诵下来呢！
它就是我的笔筒，我爱我的笔筒。愿这只“蜗牛”永远是我读书学习的好朋友！
笔筒小学作文 篇11
双休日到了，老师布置了一项特别的作业——做手工作品。
早上起来，我冥思苦想，该做什么好呢?我把目光投向课桌，突然我眼睛一亮，只见笔筒里装满了笔，可桌上还放着一些无处安家的笔，于是我决定自制一个小笔筒。
说干就干，我找来一个易拉罐，可是做一个什么样子的笔筒呢?对了，就做一个小女孩吧。
我先把易拉罐剪成两半，再把毛刺修整一下，就开始准备做头发了。我把罐子上面三分之一部分往下剪成一条一条的，再找来一支铅笔把每一条卷了一下，就成卷发了，还在前面留了一排整齐的刘海。在一番折腾下，一个时髦的发型就展现在我的`面前，不过大半的功劳还得归于我旁边的指挥官——爸爸。
接着，我用画笔在纸上画了一张可爱又调皮的脸蛋儿，把它剪下来，粘在罐子上。
最后我还在罐子上贴了一对叉着腰的“小手”，摆出了一个很酷的造型。就这样，一个笑容满面、玲珑可爱的小女孩笔筒就大功告成了。我把笔装进去，这样它们就有一个舒适的新家了。
笔筒虽然做得不是十分精美，但这是我用心去做的。通过这个手工制作，我明白了做任何事情都要用心，并且还要有耐心，这样不管多难的事都能做好。
笔筒小学作文 篇12
“好，太棒了!”教室里传来了一阵阵欢呼声。这是怎么回事呢?原来是小桔灯老师要教我们做笔筒啊，快来看看吧!
今天一上课，桔子老师踏着轻快的脚步来到教室，大声说：“今天做笔筒!”话音刚落，班里面立马炸开了锅，同学们有的拍手称赞，有的高兴的一蹦三尺高，还有的满脸期待，好像在说：“快点快点，赶快发材料。”老师把材料发了下来，简单的讲了一下制作步骤，我们听了都开始动起手来。
我准备做一个火箭笔筒。说干就干，我先拿出蓝色的轻轻泥揉成团又用尺子压成长方形，粘在纸杯上做底色。接下来，我准备做一个火箭。我先用绿色的轻轻泥捏成长方形，竖着站在正中间，做成火箭的身子;再用紫色的轻轻泥做成了数字“3”粘在火箭身子的正中间，然后又用红色做成了三角形，粘在长方形的`上面当火箭头。最后我用红色做成火焰状，倒着粘在火箭身子的下面。你看我的火箭笔筒完成了。深蓝色的天空下，火箭正准备发射呢!看着我完成的火箭笔筒，它好像在对我说：“小主人，快上来，三号火箭马上就要发射了!”我心里边儿美滋滋的。
今天的这堂课不仅加强了我们的动手能力，而且还提高了我们的想象力，真是一堂有趣的课堂!
笔筒小学作文 篇13
我有一个笔筒，是上辅导班时老师奖励给我的。它的颜色是浅褐色的，是用木材做成的，非常好看，我特别喜欢它。下面我就给大家介绍一下吧……
它的顶部和底部都是纯黑色的。顶部的下面和底部的上面都有黑色的不到两厘米的中式花纹。中间还有八匹骏马，有的雄姿俊发、有的力大无比、有的.风驰电掣……他们跑的很快，强健有力，似乎把地踹的都颤抖起来。
有的骏马一直向前奔跑，有的回头张望，有的跑到第一名的时候，嘴张着不住地大口喘气，好像在说：“哈哈……我跑得最快，你们太慢了。”跑得最慢的也张着嘴，好像在呼唤同伴：“你们等一下我，我们一起跑。”八皮骏马姿态万千，在草原上奔驰着，让人感受到勃勃的生命力。
这个笔筒给我带来的帮助也很大呢……在没有这个笔筒的时候，我的笔扔的到处都是，经常找不到笔，还受父母的批评，现在我用完后直接把它放在笔筒里，这样也不用受父母的批评了。嘿嘿！你们喜欢吗？
这就是我的笔筒，一个好看，又用着方便的笔筒。
笔筒小学作文 篇14
今天，我偶然看到了在我书桌上静静立着的企鹅形的笔筒，它胸前系着一个黑黑的蝴蝶结，两只圆溜溜的眼睛看着我，好像在说：“写作业时不要分神。”每当我看到它时，总会想起那一天。
那天，是我的生日，许多亲戚朋友都来了，并带来了许多礼物。我一个一个地看过，发现了一个非常特别的礼物，上面写着：送给亲爱的你，希望你学习天天向上。这是爸爸给我的'礼物，我拆开一看，原来是一个笔筒。这个笔筒很精致，于是，我便高兴地收下这个礼物。
我的爸爸除了放假，其他时间都很难得回来，因此我经常会觉得很孤单。这时我就会拿起我的小笔筒，和它一起说说话；当过难过的时候，和它一起谈谈那件令我难过的事；当我愤怒的时候，他会叫我坐下来，安慰我。只要我有不会做的题目，对着它想一想就知道了，就好像爸爸正在给我讲解着这道题目。每次我面对它时，就像面对着我的爸爸，我总能会感觉到他那严肃的神情。
每次我看到这个笔筒时，总会想起那一天，总会想起我的爸爸。其实，爸爸无时无刻不在身旁陪伴着我。
笔筒小学作文 篇15
世上的笔筒有各种各样的，有圆的，方的，还有其他形状的……当然，我也有一个。
在我的书桌上，最显眼的`地方有一个笔筒，那是妈妈在北戴河给我买的纪念品。它用石膏做的，高约十五厘米，长六厘米，宽五厘米，它红色的“皮肤”上镶嵌着许多小珠，它的“眼睛”由三圈白海螺构成，中间有一颗蓝宝石。
它很容易碎，但也非常有用。
我有很多的废笔，没墨水的，没笔盖的，它帮了我大忙，把那些废笔放进了自己的“肚子”里，用的时候再拿出来。它还能装橡皮，费尺。它的用途可多了。
虽然它很有用，但也给我添了不少麻烦。
有一天的晚上，我写作业，而它在书桌边站着，我因为取橡皮不小心胳膊碰了一下，它掉在了地上，我没注意，接着写。等写完了，要放笔的时候却没找到笔筒。我左翻右翻还找不到，自言自语地说着：“该死的笔筒呢？它又没长腿，跑哪儿去了？”我往地上一看，看见它在地上睡觉呢，不过，笔洒了一地，在整理的过程中，有一支笔漏水，把我的手弄脏了。整理完了，它也“毁容”了。
这个笔筒陪伴了我两个春夏秋冬，早已有了浓厚的感情，我再也不会“伤害”它了。
笔筒小学作文 篇16
我有一个特殊的笔筒，为什么说它特殊呢？还是让我来告诉你吧！因为它是我自己亲手做的，是独一无二的'。
这个笔筒是我用太空泥和珍珠泥制作而成的。笔筒表面涂满红、橙、黄、绿、青、蓝的颜色。看起来像彩虹一样艳丽多彩，虽然它们涂得颜色不怎么规则，但却有一种不规则的美。笔筒立在一片花丛中，我用一块泡沫板做的“草坪”。用太空泥做了一些圆球和花放在笔筒四周，像众星捧月一样。散落的鲜花形态各异，五颜六色，有黄、绿、红、蓝等的花儿，真美呀！我好像闻到了花香。笔筒前面坐着一个哆唻A梦。这个哆唻A看起来有点搞笑。两只大眼睛像长到了头上一样，直勾勾地瞪着。我给它在脸上粘了一些胡须。在脖子上用太空泥做了一个铃铛。如果是晚上看到它，过路人会以为哆唻A梦又发现了什么未知的星座，准备去探险呢。我的笔筒底部是用蓝色的珍珠泥铺成的，看起来更像大海。我把笔筒放在床头，让它每天都陪伴着我。
我喜欢自己的笔筒，因为它不仅可爱，还是独一无二的。
笔筒小学作文 篇17
“哎呀，笔怎么也放不下了！”我又在抱怨，但光抱怨也不是办法，于是我打算自制一个小笔筒。
我找来一个塑料瓶，做一个什么样子的笔筒呢？对了，就作一个小女孩吧。
我先把瓶子剪成两半，再修理一下，就开始作头发了。我把上面一部分剪成一条条的，头发应该是垂下来的，我又把每一条卷起来，前面还留了一排整齐的刘海儿。我把彩色纸剪成很多一条一条的，贴在头发上呢。
我作完头发，就该作她的小脸蛋了。我剪了两条紫色的像月牙似的小眼睛，又剪了一个小巧的三角形的红嘴巴，贴在她的脸上。
下面就应该作手和脚了。我找来剪刀，剪出两个长方形，把它翘起来，就成两只手了。脚呢，我本想剪成坐着伸直的，但我没有，而是剪了两只红鞋底，贴在下面。这样，一个长发飘飘、笑容满面、玲珑可爱的小女孩笔筒就大功告成了。我再把我心爱的笔装进去，这样，我的小笔笔再也不用承受在大家庭里受拥挤的.“虐待”了。
等爸爸妈妈回到家，我向他们炫耀了一番，他们忍不住笑了，我说：“不准笑，这可是我伟大的成就哦。”
废物利用，不但不浪费东西，还能作出很多新奇好玩的物品呢。同学们，等着我下一个惊人的发明、伟大的创作吧！
笔筒小学作文 篇18
我有一个漂亮的笔筒，我叫它彩龙笔筒，是去年大叔去海南旅游，给我带回来的礼物。
笔筒是陶瓷的，周身盘绕着一条栩栩如生、五颜六色的彩龙。这条龙张牙舞爪，器宇轩昂。它有两个大大的眼珠，鼓出来，像黑黑的.煤球;它的胡须是白色的，浓密地结在一起，像百年老树根;它的角也是白色的，像鹿角。它张开嘴，露出尖尖的牙齿，喷出蓝色的水柱，水柱上浮着一颗又圆又大的火红的龙珠。龙珠上刻着一个大大的金色的“福”字，象征着吉祥幸福。金黄的龙身围绕着整个笔筒，上面布满了红色的龙鳞，对着太阳还能看到闪闪发光呢。彩龙黄色的尾巴张开，弯曲的身体上下起伏，金色的龙爪各指分开，就像在舒展身体，似乎要从笔筒上游下来，一飞冲天。
我很喜欢这个漂亮的笔筒，在里面放满了各种笔，有钢笔、彩笔、铅笔、圆珠笔、荧光笔等。笔筒也帮我改正了缺点，使我不再弄丢笔。这条彩龙好像一个将军，各种笔好像它的士兵，它威武地看管着它们，不让它们乱跑，它也像一位父亲，看管着自己的儿女，不让它们走丢，保护着它们不受到伤害。
每天有这个漂亮的笔筒陪伴，我越来越喜欢学习了。
笔筒小学作文 篇19
我去朋友家玩，看见一个漂亮的笔筒，朋友说是自己做的，我问：“你能不能把笔筒送我？”朋友说：“不送，自己做。”我说：“做就做。”
我找来一个矿泉水的空瓶子和一串彩色吸管，还有一盒橡皮泥。把空瓶子沿着上面的线剪下来，再把有盖子的那一半放到一边，在瓶底部分灌入一些水，然后把吸管剪成一小段一小段，剪的时候一定要留出半段不剪，再把剪好的`吸管放到下半瓶。最后把有盖子的那一半插入瓶底部分，用黏土把缝固定住。
可是水就像调皮的孩子，老是跑出来，我左思右想却没有想到什么办法。突然我灵机一动，吸取了上次的教训，黏土用了很多，然后找来颜料，涂在上面。等黏土干了，我就拍了拍瓶底，确定了不漏水。最后，我的流沙笔筒就大功告成了。
我放了一把铅笔在里面，居然一只铅笔都没掉，反而留了一半的位置。这个笔筒既可以放很多笔，又不占位置。后来朋友来玩，羡慕不已，她跟我说：“把你的笔筒给我呗，我把我的送给你。”我回敬她：“不给。”
笔筒小学作文 篇20
我收藏了许多小玩意儿，如精致的飞机模型，旅游带回来的有着漂亮花纹的贝壳，自己制作的陶艺……可我最喜欢的要数书桌上的红木笔筒了。它是爸爸妈妈送给我的`生日礼物，对我有着特殊的意义。
这个笔筒是棕红色的，高十厘米，筒身共有六个面，每个面都有精致的花纹，其中一面还用娟秀的字体雕着“专心致志”四个字。
自从有了红木笔筒，每次用完笔后，我都自觉地把笔放到它的大肚子里。久而久之，我就改掉了亂扔笔的坏毛病。
红木笔筒不仅能装笔，还是一个提醒我认真学习的好伙伴。
一次，我正在认真写作业，耳边传来了一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声，朝窗外看去，是几只可爱的小鸟在飞来飞去。它们仿佛在说：“看我多自由，看我多美丽呀！”我来到窗边，目不转睛地盯着它们……突然，我不经意往书桌上一瞥，红木笔筒上“专心致志”四个字清晰可见，它们仿佛在提醒我：“学习不能一心二用，唯有认真才能取得好成绩！”从那以后，只要看到红木笔筒，我都能静下心来，认真学习。
在成长的道路上，红木笔筒一直督促着我，鼓励着我，陪伴着我。我爱我的红木笔筒！
笔筒小学作文 篇21
美丽的笔筒 星期三，老师布置了一个小制作，要求同学和家长一起在家配合完成。
我思索了半天，决定和爷爷一起做一个长方形的笔筒。我们分工合作，爷爷负责剪纸皮，我负责装饰笔筒和涂上颜色。 爷爷在笔筒的正面开了一个小天窗，我在天窗的左边画上一朵喇叭花，在右边画上一朵向日葵。我和爷爷决定在笔筒里放一块硬笔纸皮，纸皮中央画着有：大树、房子、蓝天、和白云，周围涂上彩虹的颜色，从天窗里看过去就像有一副漂亮的油画。笔筒的左边是淡紫色，右边是玫瑰红。爷爷说要写上一些激励我学习的语句，淡紫色那边写上：“遵守纪律，当好学生。”玫瑰红那边写上：“好好学习，天天向上。”爷爷在笔筒的`背板后面做了一只可爱美丽的小蝴蝶。它的翅膀是有蓝色、淡紫色和玫瑰红组成的，它的触角和眼睛都是褐色的，它的身子黄色，做得非常精致、美丽，可爱极了。
我的笔筒终于做好了，我很兴奋，虽然制作过程需要很多工序，要有耐心，但我却得到一个亲手制造的礼物——美丽的笔筒，而且非常实用，摆在我的书房桌面上真的很漂亮！
笔筒小学作文 篇22
今天，我和妈妈在整理房间的时候，我看到两个卫生纸的纸里蕊。(卫生纸里面的象圆柱体一样的东西)妈妈说：“等下把它扔掉吧。”我说：“等等，我们可以用它来做笔筒呀。”妈妈说：“好的。”
我先在纸蕊外边粘了广告纸，可粘了好多次都粘不上去，我有点不耐烦了，怎么能做好笔筒呢?妈妈说：“有耐心，什么事都能做好。”听了妈妈说的这一句话，我就又开始粘做笔筒了，我很快就把广告纸粘到了纸蕊上，用双面胶把它粘住，再剪一个和纸蕊一样大的圆，要硬一点，材料不能太薄，如果太薄，翻过来会掉下来的。如果太厚，笔放进去，广告纸会被戳破的，所以要不薄不厚的纸才合适。后来再把圆放进纸蕊里去，这样笔筒就做好了;第二个笔筒又要开始做了，它的方法和第一个做的一样，第二个做的比第一个做的`要快许多，一会儿就做好了。我把家里所有的笔都放进了这两个笔筒里。妈妈见了，笑着表扬了我。我心里真高兴。
我想：只要动脑筋，废物也可以变成有用的环保的学习用品。
笔筒小学作文 篇23
前几个星期前，妈妈去超市卖牙膏，回到家后正打算把牙膏盒扔掉，我连忙捡起来，变废为宝，用牙膏盒做笔筒。
我先用剪刀把牙膏盒对半切开，从侧面用胶水粘起来，制作出一个半成品。我又找了很多盒子，比如包装盒、药盒。也用剪刀剪开，对半粘在一起。做出大大小小十几个小笔筒，然后用双面胶粘在半成品笔筒周围。现在的笔筒像十几个小建筑围在一个高层建筑四周，只不过都没有顶。为了防止笔筒散架，我在笔筒的接口和底部都用透明胶封住。还在比较宽大的格子里用卡纸做插格。现在的笔筒已经可以用了，但是却“遍体鳞伤”，都是透明胶粘合的痕迹，想要遮掩这些痕迹，使笔筒更美观，只需要装饰装饰就可以了。我找了比较柔软，好裁剪的`海绵纸，剪出十几个长方形，用胶棒一个个贴在笔筒的外面。露出的缝隙，只要剪出几条细条形海绵纸，贴在缝隙里，把缝隙填满就可以了。成品做完后还可以用彩色笔，蜡笔画出花纹，还可以用贴纸做装饰。
用旧物做手工可以变废为宝，学会利用资源，垃圾也可以变身成精美实用的工艺品。
笔筒小学作文 篇24
夜深了，人静了，躺在书桌角落里的笔筒可热闹了，各种颜色的铅笔在讨论着自己的梦想。
红色的铅笔抢先说道，我要跑到果园里成为一棵枣树，在绿叶的衬托下，冒出一个个小枣，青的、黄的、红色，让小刺猬来摘果子，让小松鼠来吃果子……哈!多么好玩，多么开心!
绿色的`铅笔缓缓的说，我要钻到土地里，成为一颗种子，然后变成一棵苍天大树，让小朋友们在树荫下乘凉。如果小主人也在树下，他一定不知道背靠的大树就是他的小铅笔。哈!多么好玩，多么开心!
蓝色的铅笔望着远方说，我要跳到大海里，变成一只鱼儿，在海底自由自在的游泳，或者变成一棵海藻，让小鱼小虾在上面睡觉、玩耍。哈!多么好玩，多么开心!
灰色的铅笔慢慢地说，我要成为一块木板，给工人叔叔做材料，做成木地板铺在地上，给家里带来一片温暖。哈!多么好玩，多么开心!
铅笔们还在热烈地谈着它们的梦想，你都不知道它们会有多少梦想，就像种在地里的种子，能发多少芽，开多少花，结出多少有趣的梦想。
笔筒小学作文 篇25
在我的书桌上，摆着一个精致的笔筒，它是姑姑从风景如画的庐山给我捎回来的礼物。
这个米黄色的，像竹节一样的笔筒，四周巧妙地装饰着一组小巧玲珑的西游记人物。笔筒左边是沙和尚，他左手牵着白龙马，右手拿着禅杖，显得十分威武;笔筒右边是闭目养神的`唐三藏，他的身体呈喇叭形，脑袋像个倒放的铃档，两条浓眉之下一双铜钱似的眼睛紧闭着，两眼之间有一个小红点，再加上一对奇特而硕大的耳朵，真像一尊慈眉善目的古佛;在他旁边是挺着大肚子的猪八戒，他肩扛九齿钉耙，扑楞着m风大耳朵，张着大嘴，好像在一个劲儿地喊饿;三藏的大徒儿孙大圣一个跟头折到了笔筒上方，他单手搭凉棚，火眼金睛滴溜溜乱转，似乎嘴里正念念有词:“何方妖怪胆敢前来，看我老孙收拾你!”
每当我坐在桌前，总要情不自禁地端详我心爱的笔筒，看着，看着，“三打白骨精”、“三入妖洞”等趣味无穷的神话故事便像一幕幕电影一样在我脑海中出现，它使我忘记了烦恼，忘记了疲劳。
我的笔筒既是学习用具，又是艺术珍品，我非常喜欢它。
笔筒小学作文 篇26
我总是改不了丢三落四的坏习惯，每次做作业的时候总是找不到笔，经常惹得妈妈不高兴。每当妈妈收拾屋子的时候，都会扫出很多学习用品。为了能改点丢三落四的坏习惯，我觉得自制一个笔筒，这样每次用的时候就不会到处去找。
但是怎样的笔筒才能做到既使用又美观，还有创意呢？我苦思冥想，终于想到了一个妙招——风车笔筒。风车笔筒采用木质材料，将风车借助风力扇风的特点与笔筒存放学具的特点有机结合，不仅环保、实效，而且美观。
你想知道是怎么做的吗？其实很简单。需要用的材料有：小木棒，小木片，直尺，美工刀，铅笔，胶水（502）。就这样我便在自己的房间里开始了制作“风车笔筒”之旅。
经过我的不断改进，两个小时后我的风车笔筒就大功告成了。于是我兴高采烈地叫妈妈过来看，妈妈看了我做的笔筒后赞不绝口，我的`心里也乐开了花。
我把我的风车笔筒放在我的书桌上，不仅可以把文具放到里面，而且可以装饰房间，真是一举两得！就这样，我的笔具也有了自己温馨的家——风车笔筒。
笔筒小学作文 篇27
“咔擦，咔擦”，今天我们要做小笔筒。我最喜欢做手工了，我一听见要做手工就立马开心起来了！
首先，要准备的材料有：彩笔、白纸、黄色的彩带、纸杯和固体胶等。
开始制作了，我先拿出一个纸杯，用橙色彩笔把纸杯涂上颜色，就像给它穿上一身橙色的`衣服，小笔筒一定很开心。再用剪刀把纸杯的两边剪开，用铅笔尖在两边各打两个小洞，把黄色彩带从小洞里穿过去，如果不行可以用铅笔帮助穿过去，多余的彩带就把它从里面拿出来当小笔筒的头发。
之后，我再用白纸在上面剪出两个小圆，在上面画上弯弯的线，把它贴两边，一边一个，大概在头发的前面一些。另外我还用彩笔在正中间画上椭圆形的鼻子和扁扁的嘴巴。最后用白纸剪成长方形，在它的正面和反面涂上粉红色，再对折，中间一捏，做成蝴蝶结，贴在头发上，这样就像戴着蝴蝶结的小姑娘。
看着桌子上放着我做的小笔筒，真是开心极了，小笔筒一定会想：谢谢主人，把我做得这么可爱，大家应该都很喜欢我。
笔筒小学作文 篇28
我有一个精制的小笔筒，那是妈妈从北京出差时带回来的，它像一位忠实的小战士。
这位“小战士”身高大约有10厘米，它那匀称的身子，腰围大约有20厘米长。全身穿着由许许多多形形色色的小贝壳组成的“盔甲”，有扇形、螺丝形、蜗牛形、两头尖的贝壳组成了两幅精美的图案。一幅近看像一朵美丽的葵花，远看像一个圆圆的太阳光芒四射，不过它不是红色的。另一幅近看像一个小巧玲珑的闹钟，但是没有针，远看像一朵怒放的花朵，十分美丽。这些贝壳有的是蓝色的；有的是白色的；还有的'是褐色的。这些小贝壳不但像“小战士”的盔甲，还像“小战士”的许多贴身的小兵将。“小战士”里面穿着木制的“刀枪不入”战衣。
这位“小战士”日日夜夜、不辞辛劳地为我守护着笔，在“小战士”眼里，我的笔就像是它的兵器，“小战士”一定会对我说：“做为一名战士，守护‘兵器’是我的职责，我决不会叫苦叫累的。”我想：“小战士”你不舍昼夜地为我看守着笔，我应该好好感谢你。
啊！我的小笔筒，我们应该向你学习，学习你那不辞辛劳的精神，做好自己该做的事情，从今以后，你就是我的榜样，我一定要向你好好学习。
笔筒小学作文 篇29
小笔筒在我们家里我最心爱的物品是一个漂亮的小笔筒，它已经伴随我走过了一年的美好时光。它是我七岁过生日时爸爸从深圳带回来的送我的生日礼物。笔筒整体像一个巨大的木桩，浑身刷着乌黑油亮的漆，里面有两个筒，一个筒我用来插铅笔，另一个筒我用来插水性笔。
笔筒旁边雕刻着母女二人的头像，他们的脖子上套着金色和淡蓝色的`项圈儿，显得脖子很修长，耳朵上戴着银白色的大耳环。头上戴着一顶银灰色的帽子，帽子凸凹不平，上面围着一圈天蓝色彩带，彩带上面绣着金黄色的奇怪符号。母亲轻轻的亲吻着女儿的额头，旁边有几只蝴蝶在飞舞，还有几只小甲虫在爬来爬去，体现了少数民族别有的风情。
最令人难以置信的是它是用一大块树根做成的，而且母女二人和笔筒只有一点点相连，这可真让我钦佩艺术家的杰出智慧才干呀。这个小笔筒非常实用，因为虽然使用已经一年多了，它仍然完好如初。关于这个小笔筒还有一个小故事，那是五月份我像往常一样去洗笔筒，由于这个笔筒太重，一个冷不防，从我手中掉了下来，直砸向我的脚面，幸好爸爸眼疾手快，一下子接住了笔筒。这才让我和笔筒毫发无损。它已经陪伴我走过了一年的美好时光，我真喜欢我的小笔筒。
笔筒小学作文 篇30
今天老师给我们看了变废为宝的PPT，变废为宝就是用一些平常不要的东西做成的一些实用性和观赏性的小东西，简直精彩极了！于是我也想一试身手，做一个漂亮的笔筒。
我找来一个不要了的饮料瓶子，用剪刀剪掉上半部分，又在剪掉的口子上粘上了一条颜色亮丽的塑胶带，这样的话既能使笔筒更加牢固，也能使笔筒更加美观。为了使做成的笔筒更有观赏性，我决定在瓶子表面画一幅螃蟹图。我先用细细的记号笔在瓶子上勾画出螃蟹的`轮廓，还特地画了两个大大的钳子，再用橘黄色的颜料上色，正当我要上色的时候，发现颜色涂不上去，就去请教了妈妈。妈妈告诉我一个小窍门：可以在颜料里面加一两滴洗洁精，调匀以后更容易上色。我试了一下，果然，效果非常好，一下就涂上了。我还在螃蟹的旁边画上了一些鱼虾和水泡还有几棵浮动的水草，这样这幅画就变得生动起来了。我总觉得这幅画还少了点什么，哦！对了，我应该再在这幅画的背景上画上蓝色的底色，这样螃蟹就像真的在水里游动一样。于是，我迅速找来蓝色颜料，涂好了底色。为了让笔筒快点干，我灵机一动，找来了吹风机，把笔筒吹干了，最后再完善一下笔筒就完成了。
看着自己做成的笔筒，我心里高兴极了。
笔筒小学作文 篇31
今天，我去江寺公园参加了“变废为宝——七彩麻绳笔筒自己造”的活动。
到了那儿，我拿了一张报纸坐在上面，过了一会儿，水晶老师走过来，笑眯眯地说：“今天我们做的是麻的是麻绳笔筒，过一会儿，老师会给你们，拿到麻绳后，你们用胶水把麻绳粘到罐子上，粘了两排后就不用胶水了，只要拉紧绑上去就好了，绑好了到我这来拿装饰品。”
我打算做一只小猫站在夕阳下的样子。于是，我拿了红色和粉色的`麻绳，然后，细心地绑了起来。我先用红色麻绳绑了大约六分之一的地方作为大地，再打算用粉色麻绳把剩余部分全都绑完，可是，我只绑了一半粉色麻绳就用完了，再拿的粉色麻绳跟那个麻绳颜色也不一样了，这时，妈妈告诉我：“不同的颜色是没关系的，绑上去说不定更漂亮呢！”
我半信半疑，慢悠悠地拿起麻绳绑了上去。
终于绑好了，我仔细一看，啊！颜色不同还真好看啊！接着，水晶老师教我了怎么做小猫，我将小猫粘在上面，还拿了一些小绒毛球、两朵小花、一个蝴蝶结作装饰。
大功告成了，我拿着自己亲手做的笔筒仔细端详，爱不释手。
笔筒小学作文 篇32
“预备，开始！”瞧，我正在按照制作环保小笔筒的顺序来做呢！哎呀，不能耽误时间了，我得赶快做了，你们也当当拉拉队，为我加油吧！
知道我为什么要做环保小笔筒吗？让我来告诉你吧！我的笔非常多，而且我妈妈送给我几件她不要的.东西，我肯定要变废为宝啦！
让我来告诉你环保小笔筒怎样制作吧！首先要备好材料，材料有：废牛奶盒、包装纸、彩纸（如没有也可以用卡纸等装饰品）和小刀。准备好了吗？我们开始吧！首先将废弃的牛奶盒斜着切掉盒盖，小朋友们要小心哦，小刀容易刮到手，最好在爸爸妈妈的陪同下做这个手工。好了，接下来我们用包装纸将外壳包上，这样会更加好看哟！如果你觉得还不够，还可以用红色彩纸做花边，再往里面插上笔，笔筒就做好喽！怎么样，简单吧？不过用小刀的时候要注意安全哦，小心刮到手！
如果你家很多笔的话，你的环保小笔筒就能大显身手喽！一面可以减少废品，又可以给自己的笔找个家，真是一举两得呀！
好了，环保时间到此结束，谢谢大家！
笔筒小学作文 篇33
在老师天天讲课的讲台上，有一个外表精美的笔筒。
这个笔筒是由黑色和银色组成。黑色的部位是由塑料精心制作的透明网。可是，用手轻轻敲一下这个透明网，发出的'声音却是钢铁一般的“嘭嘭”声。这网的材料真是让人猜不透呀!网的对面是一个小电子钟。老师在上课的时候就可以知道时间了，还可以按时间安排我们做作业。整个笔筒分为两部分，上部是放笔的“筒儿”，下部大概2厘米高的部分是底座。底座内暗藏机关，里面藏着两个半圆的抽屉。从外部可以看见抽屉的弧形外表面，和整个笔筒的筒身浑然一体。两个抽屉的中间是一个小按钮。轻轻一按小按钮，两个小抽屉就会弹出来，里面装着老师的零钱和橡皮。真是多功能啊!
这个笔筒的容量可大了，里面放了许多东西，比如铅笔、钢笔、直尺等等。因为在筒身的一面装有电子钟，所以这一部分向内突进来，占据了一部分空间。你看，这个笔筒还是有些复杂吧!
虽然这个笔筒算不上高科技，但是它的用处还是非常惊人的。有机会，我也真想买一个放在我的家里。
笔筒小学作文 篇34
今天，老师给我们看了变废为宝的PPT，变废为宝是用一些平常不要的东西做成的一些实用性和观赏性的小东西，简直精彩极了，然后我想也一试身手，做一个漂亮的笔筒。
我找来一个不要的饮料瓶子，用剪刀剪掉上半部分，在剪掉的口子上粘了一条颜色亮丽的塑胶带，这样既能使笔筒更加牢固，也能使笔筒更美观。为了使做成的笔筒更有观赏性，我决定在瓶子外面画一幅螃蟹图。首先，我用细细的记号笔在瓶子上勾勒出螃蟹的轮廓，还特地画了两个大大的钳子，再用橘黄色的`颜料上色，正当我要上色的时候，发现颜色涂不上去，我就去请教妈妈，妈妈告诉我一个小诀窍，可以在颜料里面加一两滴洗洁精，调匀以后，更容易上色。
我试了一下，果然效果奇佳。我还在螃蟹的旁边画上了一些水泡和几棵浮动的水草，这样这幅画就变得生动起来了。不对，还缺点什么？有了！我应在这幅画以外的部分，涂上淡蓝的底色，看上去螃蟹好像是在蓝色的海底自由地爬行，简直太美了！为了能使瓶子干得更快，我灵机一动：找来了。、吹风机，不一会儿笔筒就吹干了。最后再完善一下作品笔筒就完成了。
看着自己做成的笔筒，我心里高兴极了。
笔筒小学作文 篇35
我有一个自制的笔筒，它穿着一身洁白的衣裳，是个漂亮、优雅的精美笔筒。
这个笔筒不仅美观，而且环保，请听我慢慢道来。我先用以前吃下来的开心果壳洗干净，晾干。再拿一张保鲜袋，套在圆弧形的杯子或酒瓶的底部，这便形成了笔筒的框架。接下来就是关键的时刻：把保鲜袋拉平，小心翼翼地将502胶水涂在开心果壳的`边缘，（注意：502胶水不能涂太多，要不然胶水便会流到手上，皮都会粘掉。）要一颗一颗粘在保鲜袋上，个个紧挨在一起。等壳晾干后，保鲜袋变成了一层薄薄的“纸”，然后把酒瓶拿下。看！笔筒就成型了。哈哈，现在只要把壳上的保鲜袋小心地撕下就可以啦！米黄色的笔筒上好像缺了点什么，“哦，对了！需要给它装扮一下。”我便从“百宝箱”里找出了一条丝带、几朵小花、几颗小钻粘在了笔筒上，还给它涂了色。一件工艺品就这样诞生了，我拿著作品又蹦又跳拿给妈妈看，妈妈直说我的手真巧，很有创意。我开心极了！
嘻嘻！我不仅做成了个小笔筒，增强了我的动手能力，还让我在童年记录中添上了快乐一笔。
笔筒小学作文 篇36
老师讲台上摆放着一个小笔筒，它十分美丽，别致。制作它的人一定是能工巧匠。
它是由小猫、石头笔筒、底座三步分组成。小猫长着一个又大又圆，十分光滑的大脑袋，一根弹簧把它的头和身子连起来，一碰它的头，便一摇一摆地，十分有趣。它头上长着一对白里透红的耳朵，耳朵旁扎着一个鲜艳的蝴蝶结，两颗黑豆般的大眼睛在太阳下闪烁着迷离的光芒，一个金灿灿的`鼻子在眼下面，六根胡须长在腮边，漂亮极了。
她穿一件绿色的衣服，脑部有朵小红花，大概是它学习成绩优秀老师奖给它的吧。它背着个棕色的大书包，它还穿着一双大皮鞋。它打扮的这样漂亮肯定又去参加什么比赛。小猫右边是两块大石头，这两块大石头都很高，差不多跟小猫一样高。中间有一个圆圆的孔是用来放钢笔的。石头的背面凹凸不平，正面比较平整，是白色的，上面还刻有“学海无涯”几个鲜红的大字。下面是一个椭圆形的淡绿色的底座，就像一块绿茵茵的草坪。
它不仅漂亮，精致，而且每当我遇到困难，只要看到它我总会打起精神，克服一切。
笔筒小学作文 篇37
在我们家，有我和妹妹两个小学生。我们学问不大，可笔倒是不少，左一支，右一支，床头有，餐桌上也有。
为这，妈妈没少批评我们。其实，我也不想乱扔，谁让家里没个装笔的东西呢？星期天写完了作业，正想随手把笔往桌上一G，正赶上妈妈从超市里买东西回来。我一眼看见妈妈手里的牙膏盒，咦，这不可以做成一个笔筒吗？我有找来了剪刀和彩色笔还有尺子和双面胶，准备大显身手做笔筒了。
我先用水彩笔在牙膏盒的中间画了一条直线，又在离直线2厘米的地方画了两斜线。将盒子翻过来，在另一面我画了一个三角形。然后，我准备用剪刀沿着刚才画的画线把三角形部分剪开。可我无论怎么用力，那牙膏盒却纹丝不动，这可把我生气着说：哼，我一个大活人，制服不了你一个小小的牙膏盒。我一边自言自语，一边呲牙咧嘴使着蛮劲，但还是毫无办法，只好请妈妈帮忙。也奇怪，妈妈一出马，着纸盒就立马变得轻巧了，妈妈轻而易举地按照画的`线剪下了三角形。只差最后一步了，我用双面胶把剪下的两半的牙膏盒背靠地沾一起，就像两个小兄弟一刻不分开。这一半放我的笔，那一半放妹妹的笔。我把新的笔盒的用法指点给妈妈和妹妹，妈妈夸我手巧，妹妹高兴得真蹦Q。
笔筒小学作文 篇38
一年一度的科技节就要到了，老师说每人要做一个科技小制作。
我太高兴了！一回家我就四处张望，可我没看到什么。忽然，我眼睛一亮，看到了口香糖盒子。哇，如果把盖子拆了就变成一个多么可爱的笔筒啊！它正是我需要的东西。
我用彩笔画了一只小兔子，用橡皮泥捏成一个萝卜，用玩具汽车的轮子做成了两个滑轮。还准备了一根没水的'彩笔、胶棒、透明胶和皮筋，材料就准备齐全了。
我小心翼翼地把彩笔插在盒子里，又用胶棒把彩笔粘上，再用牙签支撑着滑轮，然后把牙签粘在彩笔上，我做了两个滑轮，一个在上，一个在下。好累呀！我失败了好多次。可我想起妈妈说：“失败是成功之母！”我又认真的做了。我把小兔子粘在皮筋上，再挂在两个滑轮上，最后把那个橡皮泥萝卜粘在了最顶端。可爱的小笔筒就做好了，在小笔筒的中间是一个小兔子在滑轮上够萝卜。
“终于做好了！”我说。经过一次次失败，我成功了！妈妈对我说：“我喜欢你不放弃的精神。”我心里美滋滋的。
笔筒小学作文 篇39
我有一个漂亮的笔筒，它是我生日的时候，姐姐为我精心挑选的礼物。我常常把它拿起来左看右看，看它其中有什么奥妙。我给笔筒编了个故事。
有一天，一位建筑工人把一棵树砍了，在留下的树桩里挖了个洞，就走了。猪姐第在树桩旁拍皮球，一不小心，球掉进去了，这可怎么办呀！弟弟洋洋有了个注意，它对姐姐说：“姐姐，我下去捡球吧！你在后面拉我，好吗?”“那……好吧！”不知道是哪个雕刻师雕刻的，真是刻得栩栩如生。
有了这个笔筒，我学习就方便多了。我把笔放进树桩里，要用的的时候，抽出一根，就可以了。以前，我的书桌上总是乱七八糟的.，我常常看了就心烦。妈妈总说我丢三落四，我都不好意思。有了笔筒是不是比以前方便多了。
笔筒是我的好朋友，就放在我的书桌上，每次我在台灯下做作业，我一碰到难题，猪姐第好像瞪大眼睛地鼓励我，不要害怕，我就鼓起勇气努力思考。每当我碰到难题，想要偷看答案，猪姐第就提醒我：不要，不要。我清醒过来，笑眯眯地望着它们。
我喜欢我的笔筒！
笔筒小学作文 篇40
我家的书桌上摆着一个太阳笔筒，这是我在手工课上做的，我可喜欢它呢！
笔筒的原型，其实是一个其貌不扬的“八宝粥”罐子。瞧，它穿着一身蓝外衣，是用雪花黏土包裹的，这代表的是天空。在笔筒的正中，那是我用超轻黏土捏成的太阳公公。它的四周围绕着金灿灿的光芒，红扑扑的脸蛋，真像一个大苹果。一双圆溜溜的大眼睛，时不时地眨着眼。它的嘴角微微上扬，笑容看起来十分灿烂。春天是个万物复苏的季节，然而这一切全是因为太阳赠予大地充足的阳光。所以我喜欢它，我想把它做出来，贴在我的.笔筒上。
看着这太阳笔筒，让人浮想联翩：在一片湛蓝的天空上，太阳公公正展示着它那金光闪闪的衣裳，为大地照明，到处充满了生机。一阵阵微风吹过，千万朵小花仿佛在轻轻点头说：“太阳公公，谢谢您给予我们温暖！”
往笔筒里一看，就可以领略到里面的“风光”了：铅笔和水笔两兄弟，正靠着笔筒，面对面说话。而彩笔静静地躺在那里，闭目养神，它们一家相处得可好啦！
别看它们平时一声不响，可到了我要用它们的时候，它们就会立马出现，热心帮助我完成各项作业。
啊，可爱的太阳笔筒，我永远珍惜你，爱护你，因为你是我学习的好帮手。
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