竹节人的作文

关于竹节人的作文（通用22篇）

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的关于竹节人的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　竹节人的作文 1

　　这个周末，梅老师给我们布置了一个特别的作业，制作竹节人。我一听，激动极了，因为我们刚上了《竹节人》这一课，我一直十分想做竹节人，却没有机会。

　　周末结束以后，我带着我的竹节人来到了学校。上课后，随着老师一声令下：“竹节人大战开始！”同学们纷纷找起了对手。我的对手是姚姿辰，我的竹节人和她的竹节人差不多大，我们放在桌子缝中间，手在桌子底下拉着线，随着手拉着的一松一紧，竹节人就开始了“比赛”。不能

　　我的竹节人先猛地向前冲去，把金箍棒向小飞猴刺去。小飞猴向后一跳，躲过了致命的一击，旁边围观的.人直呼“好险！”我控制竹节人先向后退几步，又突然冲了出去，挥舞着手中的金箍棒，一下子撞上了小飞猴，趁着它还没反应过来，我举起金箍棒用力地劈了下去。在众人惊讶的欢呼声中，小飞猴一下子弯下了腰。可是姚姿辰把手中的线一紧，竹节人瞬间又精神起来。只见它一个“饿虎扑食”，手里的大刀冲着我的竹节人砍来，我的心和同学们的心一紧，我连忙控制小圣一闪，闪在一边，可是还是被打飞了帽子。

　　旁边的同学一脸焦急，嘴里不住地喊着：“加油，加油！”可就在这时，小圣的线卡住了，便只能站在那儿，一动也无法动。呆头呆脑地顶着肚子，净挨揍，眼看就要输了，在这千钧一发之际，我在众人的加油声中用力一拉线，小圣竟然站了起来，它猛地向前冲过去，我嘴里叫着“黑虎掏心”，小圣手中的金箍，一下打中了小飞猴的大刀，小飞猴拼命抵挡，但还是没有用，它手中的大刀被金箍棒打落在了桌子上。同学们有的欢呼，有的叹息。小飞猴赤手空拳根本就打不过小圣，几招过后就倒下了。同学们高声欢呼：“耶！赢了！”

　　斗竹节人真是有趣，我永远也忘不了这一天。

　　竹节人的作文 2

　　“快快快，抓住这个机会，将他的竹节人顺势一鼓作气将就推倒去。”六（2）班教室里传来一阵阵热闹非凡的呼喊声，原来同学们正在开展一场别开生面的“竹节人大赛”呢！

　　斗得最激烈的可要数小陈与小于的战斗了，只见两个绿皮肤的竹节人隆重登场。小陈的竹节人又高又瘦，就好似他本人一样，纤细得就像一根的“瘦竹竿”。而小于的竹节则显有着厚厚的大身板，还被刻意地画上一些明显的八块腹肌，显得身板结实而又健壮，就像总不会蹿个子儿的小于一样。

　　在梅老师的一声令下，比赛立马就开始了。只见小于心怀鬼胎，小眼睛滴溜溜地转，只想出阴招，想一招令小陈的竹节人倒在课桌上，发出“咣当”的一声令人愉快的声响。但是他岂能料到陈励眼疾手快，迅速向后一移，小于满脑子的阴谋诡计便迅速破产。

　　接着，小陈转守为攻，手上的武器是两根金色的钉子，令人闻风丧胆，甚至被人称作“玩具毁灭者”。前几日，我的'竹节人就被它打败不说，连竹节人都被他的钉子钉得千疮“亿”孔，差一点便断裂开来。现在，小于败局已定，毫无看点了。小陈的竹节人罪恶的双钉向着小于的竹节人的“心脏”使劲一钻，小于的竹节人从中间断裂，变成了两瓣青绿色的竹子。唉，战死沙场壮烈牺牲，着实令人太悲哀了。

　　竹节人大赛就此落幕了，同学们意犹未尽地回到座位上。我们望着手中的竹节人，有的唉声叹气，有的得意洋洋，有的若有所思……

　　竹节人的作文 3

　　今天晚上，我和表姐一起拆开了小姨丈寄来的包裹，里面有一张桌子，三包竹块和一些金属兵器，原来是竹节人啊！我高兴得一蹦三尺高，迫不及待地拼装了起来。首先先将线穿过身体的两个小孔，接着穿过手臂，套上兵器，再折回，最后穿好双腿。终于，两个小竹节人串好了。

　　我们摊开桌腿，看到桌子上有两个小小的缝隙，线刚好可以嵌进去，我们一拉紧线，竹节人就直直地立起来，像一个威风凛凛的士兵。我的手一挪，竹节人也就走动起来。“隆冬隆冬隆冬锵”，我的嘴里念念有词，表姐也全神贯注。

　　比赛开始了，我迅速摆好动作，握紧兵器，猛地向表姐那边攻打过去，三叉戟举起落下，向前向后，用兵器最锐利的部分戳中小人的帽子。但是，不太幸运的是，由于用力过猛，一个反弹，我的三叉戟头部被打飞，我只能用棍子继续攻打。这时，表姐的'竹节人来一个大劈叉，一脚踢飞了我的竹节人，砰的一声，我的竹节人倒下了，帽子也飞了。我只好认输，但是我一点也不难过，因为这实在太好玩了！

　　我们笑声不断，表哥也忍不住从房间里探出头来，一面加油鼓掌，一面摇旗呐喊，热闹极了！

　　竹节人的作文 4

　　上周日老师让我们做了竹节人，做竹节人需要准备竹子、棉线和两根针织机上的钩针，把竹子锯成九节。锯一节的长度做脑袋连同身躯，在上面钻一对小眼，用来装手臂。还需要锯八节相对短一点的用其做四肢。用一根棉线把它们穿在一起，这样就可以去玩儿了。钻眼的时候要非常专心，假设一个不小心崩裂，就前功尽弃了。

　　周三的最后一节课后服务是语文老师的课，老师一进门就说：“这节课我们来玩竹人，你们的竹人都带了吗？”这是同学们都纷纷拿出竹节人，老师还选了几个好看的分别拍了照片作纪念，有的同学还给自己的竹节人起了一个非常有趣的名字，就比如：齐天小圣、钢铁侠等等。

　　很快第一局就开始了，第一局是朱家超同学和张梦泽同学的比赛，很快他们周围就围满了吃瓜群众，老师宣布比赛开始，两人就开始拉绳子过了不一会张梦泽同学的'竹节人就开始松散起来，而另一位同学的竹节人看起来还是那么的精神饱满，一旁的啦啦队也在给他们加油、助威，转眼间张梦泽的绳子一不小心没有拉好竹节人就松散在桌子上了，得意洋洋的朱家超也回到了座位上，但张梦泽同学脸上也丝毫没有认输的样子，心想：如果再给我一次机会我一定可以赢。

　　就在这时第二局也拉开了帷幕，参加比赛的是臧晓彤同学和赵思雨同学。她们两人的竹节都是带着武器上场的，她们竹节人的兵器分别是青龙偃月刀和刺刀。双方听到开始的口令后，也是紧绷神经，立刻把手上紧握着的绳子拉紧，启动了战斗状态，战斗刚刚开始赵思雨的竹节人就已经不完整了，眨眼的功夫腿就被打在了地上，老师也随之宣布了臧晓彤同学的胜利。

　　第三局是随机PK，我和我的同桌，他的竹节人是用吸管做的看起来非常凶猛，随着老师的一身令下我们的战争也随之展开，黑虎掏心、泰山压顶、二龙戏珠华丽的动作映入眼帘，还没来得及欣赏以外发生了，他的竹节人卡线，看来这局胜负已定，他满脸不甘的说下次再战，哼！

　　竹节人给我很多生活中的乐趣，无论是在做竹节人手工的时候也好，还是比赛阶段也好让我对竹节人的兴趣增加了几分，也让同学们之间的感情有了进一步的提升，我非常希望下次还能举办这样的活动，自己动手做，去参加比赛。非常有意义。

　　今天因为你的点赞，让我元气满满！

　　竹节人的作文 5

　　“第一届竹节人大赛现在开始。”随着高老师的一声令下，我们的竹节人大赛就轰轰烈烈地开始了。

　　第一轮是小组赛，以四人小组为单位，决出一个最强竹节人参加八强赛，我的对手是小翟的吸管大侠，接下来，将是吸管大侠和我的关二爷的一场决斗。

　　我们把竹节人放在赛场上——两张课桌的夹缝里，没带竹节人的小张一声令下，比赛开始了。只见手持青龙偃月刀的'关二爷和吸管大侠碰在了一起，我和小翟的头也碰在一了一起，打得难解难分，你一拳，我一脚，你一刀，我一剑，小张和小吴也在旁边喊加油，小翟一边控制竹节人，一边大喊加油，什么黑虎掏心，双龙抢珠都是出自她的口中。而我的头上也因为紧张而冒出了一层汗珠，全不神贯注地控制我的关二爷，一会劈叉，一会出拳，一会躲闪的，一会趴下，在一片刀光剑影中，我终于找到了破绽，乘机将吸管大侠打倒在地，终于胜利了，可以进入八强赛，而吸管大侠则垂头丧气的逃走了。

　　最终有黑叉子、大刀侠、绿帽子、躲闪大侠、哪吒、齐天大圣、鲍鱼大仙，以及我的关二爷进入了八强赛，我对阵的是躲闪大仙，看来这家伙的走位得是很厉害的，一场腥风血雨在所难免啊！

　　果然躲闪大仙名不虚传，但想不到的是关键时刻它竟然卡住了，嘿嘿，我的机会来了，蛇形走位，当当当当，躲闪大仙被打得落花流水，大败而逃，我进入了最终的四强赛。

　　四强赛全部结束，最终有大刀侠、哪吒、鲍鱼大仙以及我的关二爷进入了四强赛，我们正想再比个高低，可下课铃响了，高老师说明天再比。

　　今天下课铃救了你们，明天，我一定会再与你们大战三百回合，我不打的你们满面桃花开，你们都不知道花儿为什么那么红。

　　竹节人的作文 6

　　吸管是生活中常见的，不仅可以用来喝饮料，还可以变成一个怀旧玩具，这可是个新鲜玩意儿。最近，我们全班都迷上了“管节人”，那是根据竹节人改良而来的。

　　这东西比其他东西难做得多，但材料随处可见：吸管、剪刀和一根绳子，加上一些小木棒和颜料笔，材料已到位，再将吸管剪成寸把长的几段作为关节，再在身体上钻一队小眼，供装手臂用，四肢拼接在一起，穿上棉线就成了。眼一定要小，穿线的力度要适当，太用力会让管节人四肢崩坏；太轻了，又会让它弱不禁风，变得不堪一击。这一串动作，让我差点心态爆炸。

　　当我来到班上看到别人的竹节人，真是没有对比就没有伤害。有的绚丽多彩，高大威猛；有的装饰特别，小巧可爱；再与我这弱不禁风的小透明一比，我才知道什么叫璀璨夺目，什么叫甘拜下风！

　　我一边唉声叹气，一边对着自己的管节人埋怨着。我正悻悻然准备把它丢入垃圾桶，看见肖瑞杰和李籽暧拿着管节人在对打，我情不自禁地上前凑热闹。他们俩玩得好不欢乐，一脸着迷的神色。只见李籽暧的线一拉，小人的`手臂一摆，肖瑞杰就无力招架了。“吃我一招！”肖瑞杰发起进攻了，我也跟着笑了，心里的失落顿时化为乌有。我拿着自己的管节人自娱自乐起来，一会儿让它变成手拿锄头的农民，一会儿让它变成悠闲自在的摆渡人，看着它变来变去，我开始对自己的小人爱不释手了！

　　这吸管可真是变化多端，一变就是一种乐趣。你看，下课铃声响了，同学又纷纷拿出自己的小玩意儿，咋咋呼呼玩起来了！

　　竹节人的作文 7

　　“嘿，哪里跑！”“看我虚晃一枪，直取中枢！”课堂上传来各种咚锵声，同学们个个拿着自己的新宠——竹节人在班里展开了搏斗大赛。

　　我和妈妈在家捣鼓了一个多小时，才把竹节人完工。接下来便是见证奇迹的时刻了！我在凳子下把线一拉直，竹节人翻身一站，昂首挺胸，拿着武器自信地看着前方，好似一个驰骋沙场的.大将军。

　　来到教室，大伙儿早就迫不及待地开战了。“哪两位同学愿意带着自己的萌新上来对决？”老师笑着问大家。熊祺峰和廉佳辰小心翼翼地拿出自己的宝贝，定睛一看，熊祺峰的“齐天小圣”手握金箍棒，身姿魁梧；廉佳辰的“双刀武士”手持利刃，身板小巧灵活。

　　咚啌咚啌咚咚啌！开战了！只见齐天小圣主动进攻，突击一刺，可惜，被躲开了。齐天小圣乘胜追击，双刀武士一边躲闪一边反击，可每一剑都像蚍蜉撼大树，最后双刀武士不小心被一棒打中，落了下风。

　　两个斗士重整旗鼓，昂首挺胸地站起来，依旧面不改色，好似两个不倒翁。两位操控者却早已满头大汗，旁边观战的同学热情不减，继续喊着加油。双刀武士掌握主动权，齐天小圣招架不住，被一招打翻在地。同学们禁不住手痒痒，纷纷找对手搏将起来，教室里热闹非凡。

　　我一直以为传统玩具早已过时，现在拾起来，依然感受到了无限的乐趣，童年生活真是多姿多彩！

　　竹节人的作文 8

　　耶，马上就要进行竹节人PK大赛喽，随着同学们的欢呼，同学们期盼已久的竹节人PK大赛拉开序幕。

　　大家纷纷拿出自己精心制作的竹节人，每个人的竹节人都各具特色，有的是翠绿色的，有的是土黄色，大大小小，还有的`同学别出心裁，给自己的竹节人画上了五官，戴上了帽子，有的同学还给竹节人背上了一把锋利的长矛，看起来既威风又神气。

　　几分钟后第1场班级淘汰赛开始了，同学们各自找到伙伴，开启了竹节人之战，大家玩的都不亦乐乎，一边笑一边滑动着手臂，虽然战场上很混乱，但看起来却非常有趣。

　　不一会儿决赛的时间到了。只见陈浠文和张浩然各自走上讲台，嘴上露出了笑容开始一声令下后，两人开始了激烈的战斗，只见张浩然用尽力气在桌子下挥动着手臂，眉毛紧锁着，表现出一副严肃的样子，嘴角还不时的露出笑容上面的中间人疯狂的打在一起，突然张浩然的中间人躺了下来，本以为输了，让他又努力的将竹节人站起来，同学们又叫了起来，过了好一会儿，两人还没定胜负，可是下课的铃声响了，两人只好停下，虽然不知胜负，但每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

　　“我还没玩够呢！”有的同学说到看来中间人现在成为了班级里最有趣的东西。

　　竹节人的作文 9

　　一个普普通通的传统玩具，是孩子们的宝贵财富。可能在你爸爸妈妈小时候，家里自制的小玩具就堆满仓。

　　竹节人，顾名思义就是一节节竹子穿成的小人。但现在，发明界如此广泛，用小纸条、吸管等也划一道口子，把线穿进这道口子里，拉直固定。移动箱内的线，竹节人就会做出各种武术动作。

　　玩竹节人——可是一个考验实力的活儿。你可以在竹节人旁揉个小纸团，像打桌球一样，用手中的武器想办法顶它，把小球赶出“地盘”，心中就能有一份得意。

　　一个人玩腻了，还可以和爸爸妈妈斗竹节人，用棒子“踢”别人，好神气！有时竹节人弯着身子扭动武器，可能一下子就会把“大刀”折断，可是它扭来扭去的'动作真是可爱极了！有时候竹节人会像一头公牛一样直接用头冲过去，使劲顶，虽不能很快取胜，但它这傻样却令主人吃惊地长大嘴巴。还有时候，竹节人会直接示弱，折了一下腰，半个身子便掉了下去。

　　竹节人可以弥补发呆时间流逝的遗憾，是孩子们空闲时间的首选，还可能玩着玩着半天就没了。因为这样有趣的玩具怎能不吸引人注意呢？

　　竹节人的作文 10

　　不久前，琴老师要求我们每人必做一个竹节人，再上传一个小视频到钉钉群。

　　我照着语文书上做了。只见我的竹节人身披红色披风，右手拿着一柄矛，左手拿着一把剑，脚下生两片铁片，眉毛微微扬起，眨着豆眼，脸上有着许多笑意。

　　做好后，我便邀对门邻居拿着他的竹节人和我决斗。两个竹节人来来去去，总分不出胜负。要么就是他赢了，要么就是我赢，要么就是两个人打平。

　　他的竹节人不像我的灵活，双手托着丈八蛇矛，一只手不能灵活活动，在我的竹节人对比之下显得有些笨拙。

　　拍视频时，我在晾衣架下将线一松一紧。开始，那竹节人只是粗粗地将手动一动。等我在晾衣架底下弄好线，已过去好几秒，我赶紧使劲有节奏地拉扯，那竹节人便舞了起来，下腰，起来，弯腰，挥手……没过十几秒，我便停歇了。

　　到现在，我还清楚地记得当时的背景音乐“堂堂中华岂能侵犯，我提剑在手，斩尽天下混乱，此生只为国泰民能安，誓死为……”

　　我在“堂堂中华岂能侵犯”时只是动动脚，动动手，没有真正意义上的'动、玩。

　　而在“我提剑在手，斩尽天下混乱，此生只为国泰民能安”时，动作才连贯利索起来，我将线一松一紧，便作出一派武将风范，威风凛凛。在最后，以剑往上指，矛平握收场，干脆利落。

　　我相信，只要正常发挥，我一定能打败所有对手，成为冠军。

　　竹节人的作文 11

　　这不，有个任务要做竹节人吗？我想着做竹节人的材料，抄起手机，打开了度娘，在里面查找竹节人的制作过程。

　　我看了，有用毛笔的，有用笔管的'，有用吸管的。家里没有吸管，笔，笔管倒是有。我用毛笔在美工刀上摩擦，可以明显的看出来，有了一些痕迹，但笔管太硬了，没有办法锯成功。我想了想，换成了圆管，用纸一圈圈的在笔管上圈，还给笔管上上颜色。将线与一圈圈管子合个体，便有了竹节人。可是，他，他，他居然站不起来。由此推断，应该是线太细了。

　　外婆给我找了几根粗线，我又试了试，结果还是站不起来。外婆问外公有没有钢丝。要这玩意干嘛？我又做了一次，发现好像是我的武器太重了，导致头重脚轻。

　　我改了改，看了看那堆线，一点也不高兴反而有些沮丧。看了看到这些我不高兴，反而有些沮丧。我使劲儿弄了弄，这下竹节人终于站起来了，可是线又分叉了。

　　哎，这也太难了吧。

　　竹节人的作文 12

　　今天，我学到了《竹节人》这篇课文，被文中各式各样的竹节人深深吸引。于是，我突发奇想，萌发了自己动手制作竹节人的想法。

　　首先我们要找到一根竹子，把竹子从中间钻空，再把它锯成两到三厘米的竹节，一共锯八节，再锯一节四到五厘米的，这就是竹节人的身子连同四肢了。然后我们把竹节放在一旁，找来一根风筝线和两粒当竹节人的脚的纽扣。把竹节和纽扣摆成一个小人的.形状，用风筝线把它们一个个穿起来，再绑上一个武器，就大功告成了。

　　我在竹节人的“手”里绑了一根细木棍，就成了武松的打虎棒，把“打虎英雄”这四个字刻在竹节人的背上，神气！

　　我把竹节人带到学校里，同学们制作的竹节人千姿百态，各式各样：有黑的，透明的，绿色的……；用吸管做的，笔杆做的……

　　在老师的一声令下，同学们纷纷拿出了自己的竹节人跟对方搏将起来，我的对手是小旋风，不要小瞧他的竹节人，虽然小，但行动灵活。只见他发起了猛烈的进攻，以迅雷不及之速冲到我的跟前，一招“神龙摆尾”打得我措手不及。整个竹节人几乎瘫痪在了桌子上，头险点碰到桌面。还好我在下面使劲一拉，竹节人又立马站了起来，可是它的腿被打“瘸”了，站得歪歪扭扭的。小旋风旗开得胜，趁我不注意又冲了过来，我连忙操纵竹节人，将两手的线一紧一松，竹节人手上的棒子就恰好打到了小旋风的竹节人的头上，“嘣——”的一声，小旋风被吓了一大跳，连忙操纵竹节人回来。此时此刻我得意洋洋，而小旋风则是怒气冲冲。于是他快马加鞭，又重新冲了过来。我被他的举动吓呆了，不知怎的就松开了线，竹节人便软绵绵地趴下了，可不想歪打正着，小旋风的冲劲太大，看见我的竹节人趴下了，来不及刹车，一冲就冲下了桌子，于是我大呼胜利。

　　下课铃很快清脆地响了，斗竹节人结束了，我还意犹未尽，回味着刚才的乐趣……

　　竹节人其实不仅仅是一种玩具，有了它你会发现，自己正慢慢忘记地电子游戏，因为这是自己动手制作的快乐，这是劳动的快乐，我爱竹节人！

　　竹节人的作文 13

　　上周，我学到了《竹节人》这篇课文，被文中各式各样的竹节人深深吸引。于是，我突发奇想，萌发了自己动手制作竹节人的想法。

　　按书中所说，制作竹节人的主要材料是毛笔杆和棉线，可我在家里翻箱倒柜，却只找到了棉线，正当我愁眉不展时，看到妈妈在整理弟弟乱丢的吸管，突然脑中灵光一闪，这不就是最好的替代品吗？

　　万事俱备、只欠东风，我终于可以制作竹节人了。首先，我截取了八段2.5厘米等长的吸管用来做四肢；然后，又截取了两段3.5厘米等长的吸管用来做躯干和头部。接下来就是组装了，我先用牙签在用作头部的'吸管下端钻上一对小孔，再用棉线把各个零件连接在一起，刚才的小孔正好用于棉线串联固定胳膊和头部。可是在操作上我遇到了问题，棉线又粗又软怎么也穿不过小孔，但我知道有志者，事竟成，一次又一次的尝试，手心也被汗水浸湿，经过不懈地努力，终于在第十次取得了成功，我心里高兴极了。最后，我用塑料板剪了一把匕首插在竹节人手里，并把它命名为荆小轲。瞧，他手握武器，多么神气。正巧，妈妈给弟弟做了一个秦小王，一场荆轲刺秦王的故事开始上演……

　　我们把各自的竹节人放在爸爸为我们准备的战场上——一个只有五个面，上面开了一道口子的纸箱。妈妈一声令下，我和弟弟的竹节人就打斗起来。可我发现我们的竹节人总是向后倒，我冷静分析了一下原因，应该是竹节人的下半部分太轻了，怎么解决呢？我灵机一动，找出两个小薄片放在竹节人脚下，竹节人果然稳多了。把弟弟的竹节人也改装好后，我们两个竹节人又纠缠在一起，打得难解难分，只见我们俩你一拳、我一腿，你一刀、我一剑。爸爸妈妈也在旁边加油助威，我头上因紧张冒出了一层汗，全神贯注地控制着我的荆小轲，灵活地躲过秦小王的攻击，而秦小王也不甘示弱，舞着剑朝我逼近。在一片刀光剑影中，我终于一下把秦小王打倒在地。终于胜利了！这一战足足打了30分钟，弟弟不服气，继续向我挑战，看来竹节人真的很令人着迷。

　　通过这次竹节人制作，我明白了有趣的玩具不一定要去商店购买，利用家里随处可见的材料就可以自己制作，既省钱又好玩。

　　竹节人的作文 14

　　自从上了第十课课文，老师便兴致大发，要求我们每个人回家都做一个竹节人，第二天来一场酣畅淋漓的比赛。这可是别的班都没有的任务啊!同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　不久后，悠扬的'下课铃打响了。我激动万分，以最快的速度回到家中，换上拖鞋，放下书包就开始了。可具体该怎么做呢?这时，老师发来了教学视频，我如鱼得水，打开手机反复观看几遍后，终于明白了，原来是这样啊!我把白纸裁下一部分，卷成一个个纸团，一共八节，分别当竹节人的四肢。再卷一团当身体，用两个瓶盖当底座，最后再用线把它们穿起来就大功告成了!穿线是个极细的活，因为是纸团，所以纸中的孔极小，很难穿进去。完成之后，再配上一把武器，那就更神气了!

　　时间如流水，很快就到了万众期待的竹节人比赛了。我们都把各自的竹节人带了过来，老师还特意播放了音乐，给我们制造气氛。比赛开始了，我和邓恒轩开始了战斗。对方的士兵胳膊粗腿粗，和我的战士形成了鲜明的对比。对方先发制人，一招千里跺便把我踢在了老后面。我也不甘示弱，一招双刀流便打了过去……

　　猴子偷桃!青龙出水!鬼烧!

　　我还没得意一会儿，恶运就降临了，邓恒轩用尽了力气，直接一招便把我的人打散架了。我的竹节人英勇牺牲了，倒在了“沙场”上。邓恒轩如同胸腔里栽牡丹——心花怒放，高兴得跳了起来，而我则像被泼了桶冷水，失望至极。没办法，我只能充当裁判，看着他们玩得欢畅，心里直痒痒。

　　不过一阵儿，对面便热闹起来，一群人围在那看着什么，像一面又大又厚的屏障，连老师也禁不住诱惑，举着手机在那拍照。原来，这是一场大型格斗赛。周张旭和付小津在进行一场激烈的对决，只见周张旭表情严肃，一心一意地操控着角色，而付小津也不慌不忙，熟练地控制着人物。这场战斗如同一场电影一般，人物都越战越勇，似乎要大战三百回合……

　　随着BJM的结束，这场比赛也落下了帷幕，可我们还意犹未尽呢!

　　竹节人的作文 15

　　我们刚学完《竹节人》这篇课文，老师就布置了一个作业——做竹节人。

　　其实，学习课文时，我就对竹节人产生了兴趣，所以一回家我就到处去找做竹节人的材料——家里是有毛笔的，但我经常用它练书法，况且这几支毛笔都很贵，用它们做竹节人肯定要挨揍，所以只能另找其他。

　　找来找去，我偶然发现了以前用过的跳绳，跳绳外面有一个塑料桃子，和毛笔杆粗细差不多，我灵机一动，就是它了。

　　三下五除二，我把塑料套分为九段，一段长，八段短，长的两端分别凿洞，然后拿出彩笔，把做手的四段涂成红色，显得有些杀气。在两只手上还安上武器——两根牙签的尖头部分，再串上线，竹节人诞生。

　　带裂缝的书桌——家里的'书桌是崭新的，没有可以玩竹节人的平台，无意中看到家里的鞋盒，好！戳几个洞，就当是“手工场”了，大功告成。

　　一切都准备好了，我把竹节人的线穿入鞋盒上的洞，然后将它们放在桌上，确保不会掉，镪锵锵，表演开始了。

　　拉紧线，竹节人立刻精神抖擞，开始拳打脚踢。我假想着对面有敌人来犯，竹节人红色的臂膀很是有力，再拉一下线，那“剑”指向“敌人”戳去，刀光剑影，配合着动作，我嘴里念念有词，耳边响起急促的击剑声。

　　不好，又有一个更威猛的敌人来了，我的竹节人也不是吃素的，左勾拳，虚晃一招，右手利剑猛刺上去……咦，我的竹节人呢？

　　低头看鞋盒，发现我的竹节人早已钻进了鞋盒，“怎么和‘土行孙’一样了呢？一败就钻地‘土遁’呢？”

　　我又找了另一个鞋盒，继续战斗，打得正热火朝天，竹节人再一次“土遁”了，呵呵！

　　……我越玩越起劲，完全忘了时间。

　　“咚咚锵锵的，你在干嘛呢？还不做作业！”爸爸不知何时回家了。

　　我还能如何呢？写文章啊。

　　竹节人的作文 16

　　啊！终于做好了竹节人了，看见别的同学玩的十分痴迷，我也迫不及待地玩了起来。

　　我的竹节人手上拿了一根金箍棒－铅笔，名叫“战无不胜”。我把竹节人嵌在一个盒子上，在下面一拉紧，那倒在裂缝上的“战无不胜”就站了起来，像是一个守护边疆的战士。

　　我将红线一松一紧，那竹节人就摆动了起来，然后叫上我爸就开始拳击搏斗了。

　　比赛正式开始，我一拉一松，一个扫堂腿，踢了我爸竹节人一脚。我爸一拉他的竹节人用三叉戟打了战无不胜，我用力一拉，回击了一下，我接着一套连击把他打得没有招架之力。

　　突然我爸一个灵活躲闪，躲过了我的连击，他一个黑虎掏心，把我打的`没有了退路，我只能放手一搏了，我大喊道：“你是赢不了我的，呀呀呀呀呀……”我一个泰山压顶成功把他击退，他又一个鞭腿，差点我就倒了，幸好我稳住了阵脚。

　　打了半天还是没有分出胜负，突然我爸微微一笑，被我看出端倪，我立刻防守，他重重一打，只听“哈哈，你输了，嘿，我赢了！”我大喊道。原来是他用力过猛把线扯断了，所以我才取得了胜利。

　　欲速则不达，用力过猛的后果就是扯断了线。玩竹节人，不仅增添了乐趣，还增长了智慧，真有意思。

　　竹节人的作文 17

　　相信大家都爱玩具，我爱的玩具是竹节人，它是仿照人形的一个古武玩具。

　　它的外形身体是用竹子来做成的，中间是一个较长的竹子来代替它的头与身体，剩下的八段竹子是来做手与脚用的。把头钻两个孔小洞，用绳子穿过去，再把绳穿出，手中系一个兵器，把线一拉，就变成一个威风凛凛，满身全是肌肉的小武士了，再系一个红袍子，简直就成为了一个帅气的大将军，一个竹节人在是在练武功，两个竹节人就是在搏斗，只见一个把大刀一砍，另一个把金箍棒一架，好不威风，十分精彩。

　　我和妹妹玩竹节人，只见她胡乱耸动，一会黑虎掏心，一会猛虎归山，而我的招式更厉害，双龙戏珠，猴子偷桃，哪吒闹海，泰山圧顶，就这样我们搏斗了很久，都不知道玩了快两个小时了。

　　最后，在我的一记重刀一刺之下，妹妹竹节人的帽于被我打了下来。我大声喊道：“我胜利了！”

　　竹节人虽是一个简易的玩具，但是在我的回忆里它是十分美好的`，因为它让我的童年是金色的。

　　所以，我最爱的是竹节人。

　　竹节人的作文 18

　　语文书第9课中威风凛凛战酬的竹节人令我非常着迷，这不。老师举行了竹节人大赛。我打算好好观摩观摩。

　　主赛在我与同桌两张桌子的桌缝里，解说员徐聿林站在旁边。场上打的十分激烈。同学们的竹节人式样不同，武器不同，个个都是舞枪弄棒，准备大显身手。看！郑涛同学的塑料叉竹人多威风！在战场上犹如一道道黑影，来去如风，迅猛如电，把对方打的措手不及。

　　现在正是是鲍允森对阵梁戬，鲍鱼大仙手拿天画，戟凶猛地向着凉凉大仙冲去，直刺下腹部，可凉京凉大仙一个转身躲开了攻击。凉凉大仙一用力想把鲍鱼大仙推下“悬崖”，可用力太大，把桌缝拉了开，与鲍鱼大仙双双卡住了脚，鲍鱼大仙又趁机把凉凉大仙推到了悬崖边，方天画直逼而来。正当鲍鱼大仙得意忘形之时，获得一丝喘息之机的.凉凉大仙猛一用力，把丝毫没有任何防备的鲍鱼大仙推了下去，赢得了比赛。

　　竹节人大赛真有趣！同学各显神通，打的有声有色，真是大精彩了！

　　竹节人的作文 19

　　竹节人已经风靡全班，几乎是人手一个。下课后，同学们围成一堆，"咚锵”声此起彼伏，我和同桌却和这热闹的场面挨不着边儿。

　　还不是因为我们的竹节人被老师没收了！我们俩两手空空，垂头丧气地呆在座位上，一会儿低头叹气，一会儿眺望远方。现在回想起来，我还是会忍不住打个寒颤：本来我和同桌在课本屏风"后面玩得好好的，偏偏后面的同学不知趣，伸长了头，像个长颈鹿似的在我们肩头上转悠。我不耐烦地推回他的脑袋，可他像打不死的小强一样一次次探过头来，害得我们被老师发现了。老师脸上仿佛裹上了一层寒霜，头顶上的`火苗直往上窜，一把夺过竹节人，指着我们的鼻子大骂了几句。

　　想到这，我又忍不住抖了几抖。忽然，同桌站起身来，对我喊：“走！”我立刻明白了他的意思，二话不说跟了上去。

　　窗外的大风呼呼地刮，枯枝被雪压得"吱呀”乱响。我和同桌大步流星地走向办公室旁的冬青丛，在草丛里胡乱摸索着，渴望老师像往常一样把没收的玩具扯散了丢出来。可忙了半天，什么也没找到，什么也没等到。我们正准备要离开，办公室里"啪嗒”一声响。我们赶紧趴上窗户，看见的画面令我吃了一惊：老师一手扯着线，一手扶起倒在桌上的齐天小圣，嘴里嘀咕着什么。我和同桌你看看我，我看看你，忍不住笑出了声。老师不愧是老师，耳朵比猫还灵，他扭头向我们这儿看来。我迅速蹲下，一片冬青树叶赫然出现在我鼻子下方，痒得我差点儿打了个喷嚏。我屏住呼吸，攥起拳头，努力不让老师发现。结果，一阵风吹来，鼻子下方的叶子摇晃了几下，挠得我鼻子更痒了，我张大了嘴：“啊啾——”好了，这下完了，时间好像静止了，我呆呆地等着老师走出来，给我一顿结结实实的批评。可等了半天，老师呢？原来，老师完完全全玩入迷了，根本没有发现我们！

　　一阵醉人的快乐浸透了我的心。我和同桌一起回了教室。刺人的风还在刮，我却一点儿都不冷了。

　　竹节人的作文 20

　　在国庆假期里，老师给我们布置了一道十分特殊且有趣的作业——做竹节人。

　　竹节人是用毛笔杆做成的，一个竹节人要用一根稍长点的笔杆段和八根小小短笔杆段，以及两个扣扣和一个长长的线组成。

　　我做竹节人时，可费了不少时间，因为我一直搞不懂怎么套上腿与胳膊，做的一团糟，反复琢磨终于做成了。反应过来时已是汗流浃背，一看表过了一个小时！其中好多次都前功尽弃。

　　开学了，我们兴高采烈的带着竹节人来到学校，上了第二节课，老师便让我们拿出竹节人来玩儿。

　　彭浩渊的竹节人手持丈八蛇矛，威风凛凛；尚煜耀的竹节人手持狙击枪，一脸严肃。

　　一转头的功夫，小彭和小尚都开始了斗搏，小彭抓住线，没头没脑的让竹节人挥动丈八蛇矛向小尚砍来，小尚一退，躲开了攻击。小彭又一扯线，竹节人却啪一下摔倒，观战同学喝倒彩……

　　全班一片喧闹，无数个竹节人不知疲倦的对打，鏖战犹酣。最耀眼的要数那个“孙悟空”啦，浑身金甲，身披红披风，手持金箍棒，成了全场最引人注目的.竹节人。

　　每个人都叫的十分响亮，教室俨然变成了一个叱咤风云的古战场，没有竹节人的同学纷纷站起来观战，教室里人头攒动。

　　这节课每个人都玩的十分尽兴。平日里的不愉快全化为乌有。

　　竹节人的作文 21

　　每一个人在童年时期都有一些有趣的玩具，这些玩具应该像天上的星星那么多吧？但是有一个玩具，无论是怎样精美的玩具都撼动不了他在我心中的地位，他就是竹节人。

　　今天我要做竹节人，这个制作方法按照课文竹节人来制作的，竹节人，顾名思义，就是用竹子做的小人，但是我没有竹子，只好用纸张来代替，再把线和剪刀胶水拿过来，这就是准备材料，用胶水粘出几个又细又长的圆筒，这就是竹节人的所有部位，在之后用剪刀剪上一截一寸半长的和八个半寸长的，但是这个长度是不用非得多长？这个是可以根据个人爱好的，我就是喜欢一些小巧玲珑的东西，之后是一个让我崩溃的环节，是要用针穿孔穿线，第一次是用针穿不过去之后猛的一下穿偏了许多，我就想到了那句陆游写的：“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”和荀子的“不登高山，不知天之高，也不临深溪，不知地之厚也。”一开始学习这两句话的时候并没有明白什么意思？现在我是彻底明白了，做人不要眼高手低，必须服下心来，一步一步走，第二次适时，我被扎了一下，我也大喊了一声：“我吐了呀，这么难吗？”最后又给他加上了木头棒子，取名为纸猴王。

　　现在我就拿了两个板凳，对上开始试战环节了，这时玩竹节人是要守在下面，一松一紧，可是我发现我的纸猴王压根站不起来，所以我又给他加了两个纸夹片，是为了用来保持平衡的，这下子我的“纸猴王”算是做好了。

　　之后就要拿去我的纸猴王参赛去了，参赛地点当然是学校了，到了学校，所有人都迫不及待，心情热烈，老师，先把两个桌子对齐，然后把竹孑人放在上面就可以了，参赛人员已经准备好了，同学们，你在那里为自己越好的人呐喊助威，“咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵”，一片欢声笑语，好不热闹，在看参赛人员这边双方打的'都异常激烈，一边大喊“啊！”另一边大喊“我打，吃我老孙一棒。”一场下来，同学们很兴奋，跃跃欲试，我第二次参赛的我的纸猴王个子小，所以他打不到，可是我的纸猴王手很短，他也打不到我，当时想：“一定要赢啊！”不过想象很美好，现实很骨感，最后被敌人抓住一个时机，一个神龙摆尾，就把我的纸猴王打下了擂台。

　　在这次活动中，学到了在生活中不要眼高手低，要做一些比较有意义的动手操作的玩具，提高动手能力，也可以给我们带来乐趣。我今天真高兴！

　　竹节人的作文 22

　　“咚锵，咚锵，咚咚锵，咚咚锵……”咦?这是什么声音?我循着那声音的方向看去，哦，原来是我们班上正在斗竹节人呢!

　　昨天，同学们已经做好了竹节人，并模样pk了，今天的大课间结束后，我们班便迎来了斗竹节人的战争。

　　现在是莫嘉豪和朱博涛正在pk!只见莫嘉豪先发起进攻，来了个“黑虎掏心”，想打倒朱博涛的竹节人，谁能想到的是，朱博涛不仅没倒，还顺便跳了一小段舞蹈呢!大家被逗得哈哈大笑。轮到朱博涛的竹节人发起进攻了，只见他来了一个“双龙抢珠”，莫嘉豪没注意，竹节人直接不争气地倒下啦，“耶!我赢了!”朱博涛欢呼着，脸上洋溢着胜利的喜悦。

　　“哇!”随着老师的.一声赞叹，同学们纷纷围上去，我凑近一看，嘿，这不是周张旭和付小津在pk吗?周张旭还带了个小板凳，板凳上弄了两道裂缝，刚好用来玩竹节人。只见付小津先来了个“白鹤亮翅”，周张旭见了，连忙来了个“凌波微步”，等付小津追上来时，他又来了个“佛山无影脚”，把付小津的竹节人打倒啦，“好!好!”老师拍手叫好，大概和我们一样看得入迷了。

　　查逸轩和他的死对头张思哲也来斗竹节人了，这两位可是出了名的“大神”，他俩开始对打，查逸轩一上来就来了个“猛虎扑食”，直接扑向了张思哲，张思哲直接来了个“黑心煞掌”，“啪”地一下打了上去，都把查逸轩的竹节人摔了个踉跄。就在大家都认为查逸轩的竹节人能站稳，结果“黑心煞掌”后劲太大，终究还是倒下了。

　　“叮呤呤……”上课铃响了，同学们恋恋不舍地把竹节人收起来，看来，只能下课再玩了呀!

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