鸟小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的鸟小学作文，欢迎阅读与收藏。
鸟小学作文1
学无止尽，学习是永远没有边界的，知识是永远学不完的。然而，学习最重要的就是博览群书，博览群书可以让你知识渊博；博览群书可以让你知天文、识地理、懂人心；博览群书可以让你写作文时得心应手，笔下生花。我写作文时总是害怕写的不好，所以迟迟不肯下笔，就怕“别人笔下生花，我的笔下长刺”，于是便去看书，书名叫《根鸟》，今天我就把他推荐给大家。
《根鸟》这本书讲了一个叫根鸟的人为了救一个不小心掉入大峡谷的叫紫烟的女孩，而踏上了西行的路程。一路上经过了许多地方——“青塔”、“鬼谷”、“米溪”、“莺店”。在经过每一个地方时，都有一段非同寻常的经历。过青塔时，他结识了一位朋友，名叫板金，板金他们那个家族十八岁以后便不会做梦了，于是，他便西行，去寻找梦。在青塔，根鸟的'钱袋空空如也，于是，他便开始背松木赚钱，有了钱，他便想买一匹马，这样他就可以更快的到达大峡谷。有了马，走了一段了以后，他就被骗到鬼谷去采矿，终于有一天，他们放松了警惕，松开了脚链，于是根鸟一下子就跑了。到了米溪，他背大米赚钱，还帮助了一艘差点淹没的船。在莺店，他帮助一个女子脱离苦海后，终于，找到了那个长满百合花的大峡谷。
这本书讲了人与人之间的互帮互助，大家都应该看一看这本书哦！
鸟小学作文2
森林里有一棵桃树在痛苦的哀鸣中，一只山雀看到了一只坏蛾子在桃树下，吸着桃树的汁水。山雀看到了，便一张嘴巴就把那只蛾子吃掉了。山雀说：“叽叽叽，桃树，我可帮你吃掉了一只大害虫哩！
你有没有舒服一点儿呢？叽叽叽。”“好象舒服一点儿了。”桃树无精打采地说。山雀听到了这句话，得意洋洋地飞走了。然后每家每户地说：“我可以当医生哩！
我可以当医生哩！
”有一天，啄木鸟飞到病痛中的桃树下，轻轻地打击着，一连勾出几十条虫子，桃树的`力气马上就恢复了。桃树感激万分地说：“谢谢你，帮我除掉了这个病根子。”“不客气，这是我应该做的。”说完以后，啄木鸟就飞走了。第二年春天，桃树开出了很多花，啄木鸟还给桃树做了一次全身检查。夏天，桃树结出了又大又甜的果子。山雀飞过来说：“叽叽叽，桃树，你没忘记我的恩德吧！
至少你也给我一个桃子吧。”桃树说：“我没忘记，但是啄木鸟帮我把好几十条虫子勾出来，却没有像你一样得意呀。”听到了这句话，山雀的脸顿时红得比桃子还红，马上飞走了。
鸟小学作文3
请不要放鸟。看到这个题目你一定很奇怪：为什么不能放鸟呢？现在，请听我一一诉说：
记得我在书上看到很多关于放鸟的文章，书上的小作者大多都以他（她）们的妈妈（爸爸）给他们（她们）买了鸟，养了一段时间后，他们（她们）看了一些关于鸟的文章，因可怜鸟，就把鸟放了何妨鸟似的心情为内容。可是，他们（她们）光想到放鸟，却想过鸟以后的'生活吗？他们（她们）因长时间把鸟养起来，改变了鸟的生活习性，使鸟不能自力更生，导致找不到食物和水，要不被人捉去，要不自己饿死街头，总之命运都不好。就像我看过的一篇文章，上面说，小作者的鸟因她没有关好鸟笼，那只画眉鸟就自己飞走了，结果饿死在森林里。
你想放鸟，这种可怜鸟的心情是可以理解的，但你这么做就不对了。
我还看过一篇文章，题目是：《蛇跟猫斗》主要内容讲的是：一天小作者和他的爷爷在公园里散步，突然发现草丛里蹦出一只野猫在和蛇打斗。你一定认为，猫会输。可是，你猜错了！是那只猫赢了！
家猫连老鼠都怕，这能怪猫吗？是主人管着、养着它，对它百般受宠，从而改变了猫的生活习性。
我想，鸟也一样吧。
所以，请不要放鸟！
鸟小学作文4
要是我是一只小鸟
要是我是一只小鸟，我会飞遍祖国各地，欣赏祖国的大好河山；我还会飞遍世界各地，领略异域的好山好水与风土人情。同时，我还要当好自然界里小鸟的`主角。
要是我是一只小鸟，我会在森林里安家，一生都不遗余力地帮忙树伯伯捉害虫，还要天天为它们唱歌，让小树快快成材，长成参天大树。
要是我是一只小鸟，我会飞到学校里，和同学们一齐认真学习。下课时为他（她）们歌唱，让大家在欢乐的气氛中学习和成长。同学们上舞蹈课，我就在一旁为他（她）们伴唱；同学们上音乐课时，我就在琴键上跳来跳去地“弹”为他（她）们伴奏。
要是我是一只小鸟，我会组织森林里所有的动物朋友们，和大家一齐讨论人类破坏环境的问题，然后给人类写一封长长的信，让人类要保护环境，节俭用水，节俭用纸。这样，撒哈拉沙漠也就会在地球上消失，变成一个巨大的绿洲，困扰人类的沙尘瀑问题也就解决了。并且，我们的动物朋友们就再也不用因为噪音太大、水受污染、空气不清新而到处搬家了。
同学们，你们是不是也想成为什么动物？是小鸟、老虎、猴子、大象，或是已经消失了的恐龙、白狼？我相信，大家必须会比我更富有想象。
鸟小学作文5
我最喜欢的鸟是“杜鹃”。
关于杜鹃鸟，有一个传说:从前，蜀国有个国王叫杜宇，号望帝，他非常爱他的子民，每年都很关注农作物的生长，他每次在收麦子之前，都下令让农人赶紧收麦子，不然就晚了。
他死后，他的'灵魂就变成了杜鹃鸟，杜鹃鸟比麻雀大一点，杜鹃的肚子像虎皮一样，是黄色和白色的花纹，它的头和身体，有蓝色的，有棕色的，看着很美丽。
杜鹃的声音很多，有二声：咕咕！有三声：咕咕！咕！有四声：咕咕！咕！咕！每当到了收麦子的时候，杜鹃鸟会“咕咕！咕！咕——咕咕！咕！咕——”地叫，就像在催促人们:：各家各户，收割入库！
因为这个传说，杜鹃鸟还有两个名字:杜宇和望帝，杜鹃鸟的名字可真可爱呀!
我喜欢杜鹃！杜鹃，杜鹃，你可真勤劳，可以在人们收割麦子之前，提醒他们收麦子。要是没有你，人们该怎么办啊?
我喜欢杜鹃！杜鹃，杜鹃，你可真美丽，展开翅膀飞在田边，唱起歌儿，你的歌声让野花笑了，你的歌声让麦子熟了，你的歌声让粮仓满了。
鸟小学作文6
百灵鸟的身材小巧，外表却美丽动人，圆锥形的嘴巴，在广袤无垠的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，茫茫无际。苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是百灵鸟儿们高唱的情歌。百灵鸟从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪。
而我就愿意做这只百灵鸟。
假如我是一只百灵鸟，我会在清晨来临之际，用那动听的“音乐”，来唤醒勤劳的人们，在他们忙碌之时，我用歌声来激励着他们。
假如我是一只百灵鸟，我会用优美的舞姿，来使乏味的生活添上几笔乐趣，我会用各种动作来向人们表示我此时的`心情。
假如我是一只百灵鸟，我会飞到一位音乐者家中，来为他伴奏；假如我是一只百灵鸟，我会飞到一位舞蹈者家中，成为他来自大自然的舞伴；假如我是一只百灵鸟，我会飞到一位小学生家中，和他一起温习功课……
啊！百灵鸟，你的歌声吸引了我；你的舞姿吸引了我；你的外表吸引了我；你的一切一切都吸引了我，我爱你，百灵鸟！
鸟小学作文7
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！鸟和鱼是多么自由啊！看着天空飞的鸟，水中游的鱼，我不禁浮想联翩— 假如我是一只鸟。
假如我是一只鸟，我可以自由自在的在天空翱翔，看着多彩的世界，享受着在天空中那独一无二的感觉，那是多爽啊！我还要到那“白云床”上去好好的睡上 一觉……假如我是一只鸟，我要飞到太阳公公身边去，跟他聊聊天，说说那千奇百怪的.世界。我还要去拜访拜访月亮婆婆，也陪她说说话，让她跟我讲那嫦蛾的故 事……
假如我是一只鸟，我要教导我的同伴，教它们怎样才能更好的保护自己，保护自己的家园；也要教它们学习，想人类一样，有聪明的脑袋。让人们不再那么小瞧鸟类，伤害鸟类……
假如我是一只鸟，我就要做一只独一无二的鸟：我要开公司，当董事长，让其他鸟也到我的公司来上班……啊！那该是多么美好呀……
我想着、想着：看到了太阳公公，月亮婆婆，还有属于我自己的家、公司，以及那“白云床”……哇，多美啊！但……这只是……“白日梦”——假如我是一只鸟！
鸟小学作文8
放飞小鸟
这天是星期天，清晨我早早起床，去电大校园内散步。
春天的四月，阳光明媚，鸟语花香；四月的校园，冬青翠绿欲滴，月季含苞欲放。我在冬青树旁一边做深呼吸，一边背诵课文。忽然听到鸟儿的叫声，像是绝望的求救者的哀鸣。我循声过去，呀！有一支可爱的小鸟儿正有敌意地看着我。我急忙蹲在它的身旁，他朴愣愣地想躲开我，可自已站不稳，竟打了个滚。这时我才看清楚，它的一个翅膀有血，一支眼睛布满了血丝――这是一支受伤的小鸟。
我留意地把他捧在手里，回家后放到一只鸟笼里给它养伤。妈妈见状忙给我抓了一把小米。我把水和小米放到用废饮料筒做的'一个饮水槽里。爸爸看见小鸟，夸我没有在育红白受教育，并要我管好小鸟的饮食起居，我对爸爸说：“我准备等小鸟伤好后放回自然，让他找妈妈呢！”。
几天后，小鸟的伤奇迹般愈合了，它好像叽叽喳喳地嚷着找妈妈呢，这时，我还真舍不得它离开我呢！爸爸好像看出了我的心思，对我说：“咱们来一个放飞仪式吧，我给小鸟照一张像”
又是一个星期天早晨，我们来到电大校院。我们的行动吸引了很多人围观，他们全不明白这是什么名字的鸟儿。有人说我是个傻孩子，为什么不把这只鸟弄到鸟市卖了呢？有人说这几年国家重视保护野生动物，我县一些不知名的鸟儿多起来了，是个好现象。爸爸给小鸟照像后，我把小鸟儿送入天空，小鸟儿在天空盘旋一阵后，落到楼沿儿上，好像对我微笑呢？
我和父母都笑了。
鸟小学作文9
“叽叽叽——真有趣！”原来小鸟灵灵一家正在开联欢晚会。一家人团聚在一起，好不快活。
“安静！现在请灵灵演唱一首《我是一只小小鸟》，大家欢迎！”灵灵的弟弟的飞飞调皮地说。
灵灵走上舞台，唱了起来。那声音可真动听呀！全家人都被她美妙的歌声吸引住了。正当她们唱得投入时，只听见“怦怦”的几声枪响，灵灵回头一看，只见自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶已躺在血泊之中。
灵灵的歌声戛然而止，转眼间她和弟弟嚎啕大哭。他们叫叫爸爸，爸爸不答，摇摇妈妈，妈妈毫无反应。失去了身边最亲的人，姐弟俩悲痛欲绝，哭成了泪人。
紧接着又是“砰砰”几枪。啊！可怜的灵灵和她的.弟弟也终于倒了下去，死了，他们还是逃脱不了的魔掌。
直到第二天，几个男孩发现了灵灵的尸体。灵灵紧紧地抱着一根树枝，谁也无法把灵灵从树枝上拉下来。
人类啊！快醒醒吧！你们肆意的捕杀，致使地球上的动物锐减，有些动物种已频临灭绝，这真是太可怕了！当看到一只只的小鸟从我们失去时，我的感受不仅仅是震撼啊！想一想下一个灭绝的会是谁了呢？
我多么希望能给小鸟一个快乐的家！给其他动物一个快乐的家！
鸟小学作文10
清晨，打开窗，突然听见远处传来“布谷—布谷—”的清脆鸟鸣，我心头徒然涌起一股莫名的感动—布谷鸟，我的老朋友，你来了！你可好吗？
在所有鸟类当中，我独与布谷鸟儿有一种骨子里的奇缘。我喜欢它那“布谷布谷”的歌声，那么清亮，那么韵味悠长。
我趴在窗户上，有一只布谷鸟飞到了对面的'矮屋上，它身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。我记起以前在书上看到过：布谷鸟，属鹃形目，杜鹃科，全球大约有60多种。杜鹃广泛地分布于全世界，特别是旧大陆的温带和热带地区。常栖息在森林和灌木丛中，颇为害羞。往往是只闻其声，不见其形。因为它叫的声音是“布谷—布谷—”所以我们根据它的叫声给它命名为：布谷鸟。
听妈妈说：“布谷鸟是在每年的四月到六月回来。”我问妈妈：“它们飞回来干什么呢？”妈妈解释道：“当然是回来生小宝宝了！而且它们只在早上和下午叫。”我若有所思地点点头……
“布谷—布谷—”初夏的早晨多么清新，布谷鸟唱着歌儿归来了，我多么希望布谷鸟不要这么早就飞走，我也多么希望明年它们能早一点儿飞来唱那动听的歌谣！
鸟小学作文11
我是一只啄木鸟，我每天都在保护大树，使大树免受虫子带来的伤害。
今天，我正在森林检查有没有”病人“需要我的帮助。突然，我看见一颗面如土色的大树。我想：这颗大树为什么病怏怏的？一定是我平日里没有照顾好它吧。我想着想着就飞到了那颗大树旁，在那儿我看见了一个拿着斧子的人，正在卖力地砍那棵大树，树干上满是伤痕。看到树干上的伤痕，我就肯定那人是个伐木工，大树的天敌。这个人类难道不知道树木是鸟儿的家园？树木就是鸟儿的亲人，如果你的亲人被人用斧子砍了，你就不会心疼吗?
我又看了看大树，以我多年做”医生“的.经验来看：这是一棵身体健康的树，每天能生产很多的氧气；能为3种以上的鸟儿提供筑巢的场所。
有了树，才会有树林；有了树林，才会有森林；有了森林，才会有家！森林是地球的“肺”，可是森林是由树组成的！”肺“的功能已经削弱了！
这时，我注意到了他的脑袋，恍然大悟道：我说怎么回事，原来是这不开窍的木头脑袋，十有八九是长虫了，要不怎么会干这么蠢的事呢？不管”病人“是谁，我作为一名医生，既然他生病了，我就要担负起”医生“的责任！我看准目标，狠狠地，代表了整个森林啄了下去！只听见”啊“的一声，那个伐木工丢下斧头逃走了。我望着那人的背影想：人类和动物植物，就无法共同在这个星球上生存下去吗？
鸟小学作文12
每当我望着全身脏兮兮的猫躲在沙子里晒太阳，还不时用爪子抓伤别人，我就不禁想入非非了……
假如我是一只猫，肯定是一只爱美的`猫。首先我要修建那又长又尖的指甲。然后，洗个澡，把身上的脏东西冲洗干净。我还要在自己尾巴上扎个蝴蝶结。你可别笑我，有个故事叫（穿靴子的猫），别的猫能穿靴子，我为什么就不能扎蝴蝶结呢？
假如我是一只猫，我想我会有点近视，因为我爱看电视。不过，猫戴眼镜也不难看，戴眼镜是有知识的表现嘛！你不用担心我会因为近视而捉不到老鼠，我才不会像那些笨猫，只会在洞口傻等。我可以在面粉堆里装死，等那些好奇心强烈的老鼠一走到我身边，我就一口把它们吞下，我够聪明吧！
假如我是一只猫，我会纠正“猫怕狗”这一不公平的说法。猫机灵，又会爬树，跑起来如一阵风，身体收缩时如弯弓，舒展时如新月，多潇洒！狗呢，不就嗓门比猫大吗？我会找一只狗来决斗，杀它个天昏地暗。
要是我真的能变成一只猫，那该多好啊！
鸟小学作文13
小鸽子
我姥姥家养了一只白色的小鸽子。它小巧玲珑，一双乌黑灵活的小眼睛总在骨碌骨碌地转个不停，像是在想着什么。眼睛下面长着一张又尖又弯的粉红色小嘴。它的颜色十分白，无论头上、背上、腹部的羽毛都是雪白雪白的，就像晶莹剔透的白玉那样美丽迷人。它脖子周围的羽毛有点稀疏，大概是经常转动的缘故吧。一双粉红色的小爪子总是紧紧地抓住笼子，生怕掉下去。小鸽子叫声粗厚，没事的时候总是“咕咕、咕咕……”地叫着。小鸽子个性机灵。有一次，我悄悄地把手伸进笼子里，准备用手抚摸一下它的.羽毛，但结果还是没有逃脱小鸽子锐利的眼睛，它使劲用两只强壮的翅膀扑打着我的手，好像在跟我说：“别弄脏了我洁白的衣裳！”鸽子品种很多，羽毛有白色、灰色、酱紫色等，以谷物的种子为食物。听说鸽子能帮忙人们送信，所以叫它和平鸽。
你明白鸽子妈妈是怎样喂它的小宝宝的吗？让我来告诉你吧：鸽子妈妈先外出觅食，吃一些玉米、小麦等食物，等到快要消化的时候，再把食物用力吐出来喂给小鸽子吃。我觉得鸽子妈妈真是太伟大了！
晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一只洁白的和平鸽，为世界各地的人民带来和平。
鸟小学作文14
妈妈从外地给我买了一个弹弓，它是木头做的，在上面绑了一个非常耐用的牛皮巾，它是用来射子弹的，虽然朴实无华，但我很喜欢。
用这个打鸟一定很好玩，第二天早上，我一吃完早饭，就拿着弹弓和子弹，“嗖”的一声跑了出去。
俗话说得好：“早起的鸟儿有虫吃。”我正是利用这一点，才一大早起来打鸟的，即使很困，但是，要是能捉到一只大鸟，我也无憾了。我找呀，找呀……突然一声清脆的啼叫，回荡在我的`耳中，随后越来越多，我往前一看，原来是一大群鸟，天不负我。只见我拿起弹弓，装上子弹，“嗖——啪”，子弹像长了眼似的，正好打中鸟群，鸟儿们乱了手脚，仓皇逃离，四散而去，而这一声，更是惊动了一个更大的猎物——一只比我头还大的鸟，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，都是那么适宜，他昂着头，挺着胸，高傲的站在树上，给人一种霸气十足的感觉。我喜出望外，赶忙搭弓射箭，“砰”，子弹刚好打中树干。这鸟精明的很，当我缓过神来的时候，小鸟早已飞的无影无踪了，我气的直跺脚。
看来我得苦练弹弓，才有实力向这些鸟儿继续宣战。
鸟小学作文15
“为了鸟的生存”现在全国都呼吁人类爱护鸟。鸟可以用来喂着，也可以用来保护农作物，给你一只鸟，你会选上面两种选择的哪一种？一定有很多人选第一，但这就是不保护鸟儿的表现，但不保护鸟儿的行为又何止这一种。
这幅漫画画着一片森林，应该说至少它以前是森林，因为这一片郁郁葱葱的“森林”此时已是一个个树桩了，所有的树桩旁立着一根根细而长的木棍，木棍上就是那些爱鸟儿的人为鸟儿做的木屋子。
仔细看看这幅漫画，又想笑又不想笑，看漫画就是为了有趣，但看了这幅漫画，也许关注的不是它的趣味程度，而是这幅画的作者所想表达的意思：为了鸟的生存，不要再砍伐树木了。
我读了这幅漫画的题目，觉得它有两种意思：一是我们为了鸟的生存，给它们修筑了新的巢，但是森林已经没有了，鸟儿活着又有什么意义。二是为了鸟儿的生存，不要再砍伐树木了。读了这个题目，看了这幅漫画，一下子就能明白“不要砍伐树木”是这幅漫画潜藏的另一个主题。“为了鸟的生存”是为了不砍伐树林的一个很真实的'理由。
砍伐多了树木，对我们人类也是没好处的。洪水泛滥时，河流两岸不都是因为乱砍滥伐而引起水土流失的吗？黄河在好多年前不也是一样清的吗？就是因为两岸居民乱砍滥伐造成这样的吗？
为了鸟儿的生存，也为了我们人类的生存，看到有灾难即将发生，你能熟视无睹吗？不要乱砍滥伐了，一起来保护我们美好和谐的家园，不要让它再惨遭破坏了！
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