当“小老师”小学作文

时间:2021-11-10 09:33:19 小学作文 我要投稿

当“小老师”小学作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的当“小老师”小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

当“小老师”小学作文

当“小老师”小学作文1

  今天中午,我当了一次小老师啦!

  我们吃过饭,刘老师满面笑容地走进教室,带给我们一个好消息:我们有机会当小老师了,是去帮一年级小朋友们考核拼音。全班顿时砸开了锅。

  我随着大队人马来到了场地,我们被分配到了“寻宝乐园”这个项目。第一批一年级的学生排着整齐的队伍来到了我们的“教室”。我的第一位学生是个面孔白皙的骨感小男生,他看起来很拘谨,我很细致地跟他讲了游戏规则,“拿一张拼音纸条,大声读出来,再指出所说的拼音内容是指的哪幅图片。”只见他眼睛直愣愣地盯着我,似懂非懂的样子。他拼音说的很棒,但选图片时有点举棋不定,看来,他还是掌握的不够好,我拿起他的测试表,微笑着对他说:“小朋友,没关系的,大胆点,别害怕。”他才伸出瘦如鸡爪般的小手,颤微微地打开纸条,吞吞吐吐、含糊不清的声音慢悠悠地说:“蜜芳代逮蜜”我纠正道:“是蜜蜂在采蜜。”小男孩羞红了脸,跑开了。就连他的测试表也没拿就消失在人群里了,我急死了,拉住一个学生问,是不是一(1)班的学生,我费尽“千辛万苦”才找到一个一(1)班的小朋友,我将那张表格交给了她,让她转交给她们的班主任。小姑娘一直盯着我上课的道具,看起来很感兴趣,我就抽出一张拼音卡片,她自信满满地读出来:“瀑布彩虹真漂亮!”我给她刻了两个漂亮的“你真棒!”她高兴地走开了。

  经过这次实践,我觉得当老师还是很辛苦的。虽然我只工作了一个多小时。

当“小老师”小学作文2

  清晨六点左右,太阳升起来了,像一盏明灯一样照亮大地。同学们随着明媚的阳光出发了。

  上午,曾美美教小朋友们画画。她先画一个圆,问小朋友:“你们猜,今天我们要画什么?”小朋友们七嘴八舌,有的说要画月饼,有的说要画太阳,有的要画地球……接着,曾美美画了它的枝丫,最后画它的叶子。小朋友们恍然大悟,原来今天画苹果啊。

  上午的课一节比一节课精彩,很快就到了中午。窗外的太阳像大火球一样炙烤着大地。小老师们口干舌燥的,体会到了老师的辛苦。

  午饭过后,休息了一会儿,贾聪明就风风火火地来到了一(9)班。教室顿时响起了热烈而持久的掌声,同学们异口同声地说:“老师好!

  ”贾聪明先转身写了个英语单词——snowman,然后对小朋友们说:“今天我们用机器人堆雪人。”接着他写了一堆算式,把小朋友们给难倒了,一个个瞠目结舌,呆呆地看着这位小老师。小老师贾聪明看出了大家的心思,微笑并耐心地讲解了一遍又一遍:“这些公式是机器人的指令,只有运用这个口令才能使机器人堆雪人。”最后小朋友们茅塞顿开,感叹道:“小老师太棒了!”

  傍晚的时候,太阳收起刺眼的光芒。放学铃响了,小老师们像打了胜仗的将军一样,一路上有说有笑、有唱有跳,满载而归。

当“小老师”小学作文3

  最近,我成了一名数学老师。不信吧,一个小学生怎能当了老师,嘿!嘿!新奇吧!不信你瞧!事情是这样的,我的妈妈是位语文老师,当她看见我在奥数班里学的东西,她一题也不会时,感到自己的知识还不够,便恳求我当她的小老师,教她数学。我一听来了劲,就满口答应下来。

  当老师嘛,也要竞争上岗。于是,爸爸随意出了一道“走最短路线”的题目,那可是我的拿手好戏。我提起笔来,“唰、唰”两下,就做了出来。妈妈看了目瞪口呆,还不信,让爸爸检查。经过验算与答案相同,我终于应聘上岗,当了临时小老师,我心里既高兴又紧张。我上的第一节课就是教妈妈学“走最短路线”的方法。我先出了一道例题慢慢地讲解,当妈妈不懂时,总会提出一些怪怪的问题,如“为什么这点是‘马路’呢?”对于这些间题,我总是对答如流。当妈妈皱眉头时,我想方设法举一些生活例子,形象地说明,使妈妈能理解,再来解释相关题目。题目说完了,好学的妈妈还硬要我出一些练习给她做,妈妈她竟能正确地做完,还井井有条地把题目讲出来。当看到自己会做时,妈妈像孩子似的跳起来,爸爸一个劲翘着大拇指表扬我是个称职的小老师。

  突然,录音机响起雄壮的交响曲,只见爸爸走上前,把草稿纸当话筒,一本正经地说:“现在由我宜布女儿,哦,不!不!姜晗小姐成为我们家长学校的老师。”我和妈妈看着爸爸那认真劲,不禁笑了起来。从那以后,家里便掀起了一股学习之潮,我也因此尝到了当小老师的乐趣。

当“小老师”小学作文4

  今天放学回家,我和妈妈姐姐闲着没事(今天作业在学校已完成),想上一节家庭课,而我就是老师。

  第一次当老师,我心里非常紧张。不过也是躲避不过去的,我小心翼翼的打开语文书,让我的“同学们”预习第十一课——蝙蝠和雷达 。

  姐姐和妈妈都预习的比较用功,我开始提问了,首先让他们把两个多音字说出来,提问反义词和近义词,都回答的不错。然后,我要讲课了。

  我先有感情的朗读了一遍课文,让他们学着我的样子,装模作样的读了一遍。接下来该干什么呢?我的脑子飞快的想着。啊,有了,语文老师讲课的时候不是提出几个问题吗?我就让他们回答好了。

  我的“学生们”专心致志的听着,我有声有色的讲着,他们都在朗读课文,读的都入迷了。我陶醉在这样的美好环境下,好美呀!没想到语文竟然这么快就讲完了。“学生们”非常劳累,我给他们讲了一个故事,却惹得他们哄堂大笑,没想到这么好的气氛这么快就破坏了。我赶快换成英语书,讲了几个知识点,我讲的时候说话结结巴巴的,总怕自己说错。不过,“世上无难事,只怕有心人。”我鼓起勇气把英语讲完了。瞬间响起了热烈的掌声。而我却大汗淋漓的站在“讲台”上。 最后,我又讲了数学,我讲了几个重点,把数学的两个单元进行的复习与巩固。讲完的时候。我长出了一口气,心里想着:终于讲完了。

  第一次当老师的滋味真不爽呀,心里非常紧张,给平时回答问题的感觉真是不一样。看来,以后做什么事都要实践。俗话说得好“失败乃成功之母。”我现在真正体会到了这句话的意思。

  以后我要练习,争取当一个优秀的小老师!

  总结:这次当老师,我很紧张,以后,我会更加努力,做一个优秀的小老师!

当“小老师”小学作文5

  阳光明媚的早晨,路边的小花在向我微笑,小草随着风在轻轻摇摆,大树在向我点头,一切都显得十分愉快。

  今天是我教一(3)班小同学做广播体操的第二天。我很兴奋,应为我当别人的老师了。在我心里早就有一个愿望,就是做别人的老师,虽然是暂时的,但我一定要尽力尽心地教好他们。

  终于是下午的体操时间了,我在一(3)班里面那么多的同学里面,一眼就认出了那个我只教了她一次的同学了。我先让她回忆了一下上次教得预备节的前2个八拍,她又一些不记得了。我手把手地教起了第3个把拍和第4个八拍,她会是会做了,但动作还不到位。我指出了她不对的动作让她改正,她动作很到位,学得也很好。

  我对她说:“为了让你做得更好、更快、更熟练,所以我们再连起来做一遍,好吗?如果还有不会的,就告诉我,我再教你,知道了吗?”她自信地说:“好,我知道了。”我们连起来做了一遍,她果然没有让我失望一个动作都没做错,动作很标准,要事速度再提升了一点,就更好了。

  我高兴地对她说:“你很棒,回家自己再好好练习练习,下次争取做到最好。”她开心地说:“是,我一定争取做到最好的。”话音刚落,老师叫我们排队回教室了。

  做老师是最幸福的事,也是最辛苦的事,我一定要好好学习,用优秀的成绩来回报祖国、父母、还有教给我们知识的老师。

当“小老师”小学作文6

  今天做完操,尹老师对我们说:“今天我们要去一(7)班教他们完成拼音检测试卷。”尹老师说完了,全班都在议论纷纷,心里有说不出的紧张和喜悦。不一会儿,我们来到了一(7)班的门口,尹老师把我分配给了姚冰小同学,我心惊胆颤地来到了她身旁,我先简单地自我介绍了一下,然后笑盈盈地说:“我们开始吧”。

  第一题是把下面欠缺的地方补充完整。我给她读完题后,她马上把所有的地方补充完整了。我一检查,全对。就夸奖姚冰说:“我们的姚冰小朋友真聪明。”第二题把下列音节读出来。前面的很简单,所以姚冰都会读,后面就是不会读ang、ong、eng、ing,我灵机一动说:“在an的后面加一个g读什么呢?”经我这么一提醒,她马上把ang、ong、eng、ing全部读出来了。接下来要把16个整体认读音节全部默出来,这可把姚冰给难住了,因为她只会默zhi、chi、shi,还有13个字不会写,这可怎么办?我问她:“你知不知道zhi、chi、shi减去h读什么?”,她还是不知道,我问她:“你们学过吗?”姚冰不好意思地说:“学过”,当时我真想发火,但我想一想,我不是也有学过的东西没弄懂吗,老师不也没有发脾气。然后我又开始不厌其烦地教她,最后经过我和姚冰的不断努力,终于做完了试卷。

  下课铃一响,我感到前所未有的累和辛苦。此时,我想到我只教了一个人一节课都这么累,那老师天天教49人不更累吗,以后我要认真听讲,不让老师为我操心,以优异的成绩来报答老师的用心良苦。

当“小老师”小学作文7

  今天我教妈妈学电子琴。

  先是晚上爸爸说:“你要不想写作业,你就弹琴吧。楼下哥哥弹得琴多好听呀!”

  然后我就去弹琴,弹到一半,忽然想起妈妈,妈妈也想弹电子琴。我觉得我不能光让她在一边听,也要让她来练一练电子琴的基本功,也会弹电子琴。

  等我把《丰收之歌》和《蒙古小夜曲》两首曲子各弹了十遍,我对妈妈说:“妈妈,你想弹电子琴吗?”妈妈说:“当然想了。”我说:“我来教你吧。”她说:“好呀。”

  我从电子琴最基本的知识教她。先教谱表,谱表里面有五条线,从下到上读第几线。上面有两条横线,下面有两条线,那是在线不够的时候才加它。我们还学习了高音谱号和低音谱号,还学了音符里的符头、符干、符尾。

  “啊,妈妈,妈妈,第一首曲子可真简单,你可不要粗心,你学学吧。”妈妈说:“好吧。”妈妈把拍皮球给我弹了一遍。我对她说这个曲子也是讲的电子琴。其实它的词就是“一二三四拍皮球,一上一下是一拍。”这个一上一下是一拍就是电子琴的一拍。妈妈说:“宝贝你说的有道理,老师没有教这一点,你自己悟出来也是很棒的。”

  虽然这只是第一天上课,但是妈妈的表现如此得好。我给妈妈准备了一个电子琴本,因为电子琴本我家没有,英语本就当电子琴本了。我又对爸爸说:“你想学电子琴吗?”“当然,要不然我为什么紧催你学呢。”“快来报名吧,我这里记有你的名字。”爸爸说:“太谢谢你了,明天我就去学。”

  明天爸爸就跟着我学了,但是他比妈妈慢半拍,所以我先给妈妈上完在给爸爸上,我给妈妈讲得快一些了。

  哎呀,我都成了小老师了。你们说我棒不棒?有时间也来报名呦。

当“小老师”小学作文8

  经过老师们的重重选拔,决定由我来当一次小老师。

  我在家里精心准备着属于我的一堂课。我学老师的样子,准备了一个公文包,里面装着我的语文书和课外辅导资料。可是,和老师的公文包比起来,我的似乎太“瘦弱”了。这样的公文包会不会使我在同学面前有失威严呢?想着想着,我灵机一动,跑到杂物间里拿出一大块泡沫塑料来,硬塞进公文包里,这样,“公文包事件”就到此结束了。我看那些有学问的人大多数都戴着一副眼镜,于是,我也把爷爷的老花镜戴上了。这一下倒好,我眼前一片模糊,什么也看不清楚,只得放弃了眼镜。

  第二天,我迎着上课铃声走进了教室。哪知,根本不是我想要的那种安静,反而闹哄哄的。我初次当老师,就遇到让人最烦心的事——管纪律。我略扫班上的情况:几个同学在玩纸飞机,且有一个人把飞机飞到了我脸上;五名同学在玩真人版cs。我清了清嗓子,那几位同学愣了一下,以惊人的速度回到座位。

  说实话,我当时还是挺得意的——那么多位老师最棘手的纪律问题一下就被我解决啦。正当我得意洋洋之时,突然想起上课这一门事来……我可以想象我的囧像,大概是鼻子眼睛挤一起了吧。

  无奈,我昨天压根就没备课,只能上练习课了。

  “同学们,今天我们来处理练习。把练习册拿出来,完成第八课的练习。”我学着老师的语气说。

  渐渐地,我刚开始的兴奋劲儿没了。“叮铃铃……”好容易熬到下课,我领略了当老师的辛苦,也明白了不要打没有准备之仗。

当“小老师”小学作文9

  今天是星期四,我一来到学校,有人就缠住了我,你们想知道吗?缠住我的就是:胡舒媛和杨子茜。

  我刚一坐下,胡舒瑗就像炸雷一样说:“杨卓菲,教教我这题。”我刚要开口,杨子茜又对我说:“教教我,教教我,快点,快点。”说着,她就拉着我的手,把我拉到她的座位旁,这时,胡舒瑗又叫起来:“先教我。”说着,又把我拉了过去。我是先去杨子茜那儿也不是,先去胡舒瑗那儿也不是,左右为难,真让我伤透了脑筋。她们还在拉我,我说道:“先教谁不都一样吗!”她们放开了我,相互看着对方,我扑哧地一下笑了,边笑边说:“我既要教子茜,又要教舒瑗。”她们也都笑了,因为我在学张老师的口气说话。

  我开始教了,我对杨子茜说:“我先教胡舒瑗,又教你,好吗?”杨子茜点了点头。我看了一下便说:“你的第一个小标题写对了,也做对了,第二个小标题是写对了,可是没算对。”胡舒瑗马上投入了算式中,她算了五遍后,对我说:“我做对了呀!”我看了看,便不经恼火地说:“你看,那儿错了,怎么还能用原数减呢!”她听了,马上改了过来,马上春光满面地说:“喔!太好了,我全部改完了,谢谢你呀!”我不经意地笑了笑。

  我马上又教完杨子茜了,我对他讲了一会儿,终于讲好了。我问:“你弄懂了吗?”她不好意思地说:“还没有,你能再教我一遍吗?”我对她说:“好吧!”。我又开始教她了,我每讲完一道算式,都问她懂了没有,如果不懂,我再教他。就这样,过了大约二十分钟,终于教会她了。她马上批了,便对我连连道谢。我刚一坐下,便感觉腰酸背痛,好像背了100多斤重的石头走了一圈,才放下心来。

  啊!当“小老师”真累呀!所以我们以后一定要尊敬老师。

当“小老师”小学作文10

  记得小时侯,大约五六岁吧。有一次游戏让我至今还忘不了呢!那个游戏就是——当小老师。

  一次,爸妈有事出去,给我找来邻居家的小伙伴明明和小丽来陪我。这时,我突发奇想:学当老师。于是我拿来了白板当黑板,又拿来几只笔……一切准备好之后,我就学着幼儿园老师的样子大模大样地走进了“教室”,然后“零……

  零......”,我用嘴模仿着上课铃声,接着说:“现在开始上课,今天我教大家学拼音字母。”说着,我转过身在黑板上写出a和o两个拼音,然后指了指说:“它念阿,你们明白了吗?

  好了,一起读,阿——,阿——,阿——。”我的学生也就读了几遍,然后我又说:“你们看这个……。”这是个什么呀,圆圆的,象个大鸭蛋似的,可它念什么呀?我心想:“怎么办?这个我忘了,怎么办呀,急死人了,真丢人。”想到这我的脸“刷”的一下红了起来。那些学生们一见,哈哈大笑起来。明明说:“什么老师嘛,一点也不好,都不知道那个念什么,太可笑了!”“肃静!肃静!你们认识啊?”我瞪起眼睛大声叫起来。“那么,小丽,你说那个念什么?”小丽说:

  “我知道,那个应该念喔!”“好,请坐。”然后,我又转过身来,问:“你们会读了吧?好了,我们开始写拼音。”

  我学着老师的样子,背着手在屋里走来走去,看看这个的本子,又纠正纠正那个的姿势,还真的很象老师呢!

  过了一会下课了,我说了声:“下课”就走出了屋子。

  这次当老师的游戏 真让人难忘呀!同时,我还明白了两个道理,第一,平时我要多学一些东西,总有一天会用上的。第二,当一个好老师呀,不容易!

当“小老师”小学作文11

  今天,我当了一回评改作文的小老师,亲身体验了一下当老师的滋味。

  我拿到了一本作文后,便开始给他的作文评改了。

  我先看了一下这篇文章,然后又找出了他这篇文章的好词,好句,他把好词和好句用的十分恰当,我想,我应该在这点上多多学习一下。我又给他找出了错字,错词,又发现了他最大的缺点,就是文章中,该加标点的地方没有加标点,不该加标点的地方乱加,这说明,他不会加标点,我便又细心的把标点一一加上,并帮他改了加错标点的地方。终于,一篇作文改完了,我又在作文后面写上了我的评语。我感觉他写的这篇文章整体来说不错,想象力很丰富。

  等同学们都批改完作文以后,老师又让每一组都挑选出本组认为优秀的文章,来说一说原因。轮到我们组说了,发言代表是王志华,她说我们组评选的优美文章是陈曦。我听后,感受很深,我要把她的优点吸取过来,争取也写出一篇优秀的文章。同学们也评选出我的文章为优美文章,我想,我一定会再接再厉,不骄傲,下次写出更好的文章。

  通过这件事,我感受到:当老师不容易,老师每天要改那么多本作业,那么多本作文,肯定很累的,要是按我们评改作文的速度,那得改多长时间啊!同时我也吸取了好同学的优点,我也要写出好文章!

当“小老师”小学作文12

  每个人都有自己的童年,每个人的童年好似一本五彩缤纷的书,这本书中蕴藏着许多故事,有喜、有忧、有笑、有泪,还有一张张可爱的笑脸。现在,我就给大家介绍我的“童年书”中最精彩的一章吧!

  我读一年级的时候,才刚学会念“a”、“o”、“e”,数数字“1”、“2”、“3”以后,就骄傲得不得了,好像学会了别人不会的天大本事似的。后来我自认为我学习是班上第一名,我的`弟弟们学习都没我好,心想再过两年肯定能当老师了(在一年级的小朋友心里,老师是最大的)。于是我整天做着当老师的白日梦。有一天,我突然想到了:既然想当老师,为何现在不先练一练呢?我恍然大悟,一把抓起铅笔就去“讲课”去了。

  我把两个才三岁的弟弟抓到我房间,叫他们坐在床上,并把门关上。我摆好小板凳,架起白板,拿起白板笔,就开始“讲课”了:“同学们!上课!”(台下一片冷静)“怎么?上课了还不站起来说老师好?”“老师好!”两个小家伙只好糊里糊涂地站了起来。“好!请坐!”我说着,边在白板上写着多种拼音和数字,我指着拼音和数字,一个一个地教弟弟们读。弟弟们也跟着瞎起哄,咿咿呀呀地乱叫。

  我在黑板上写“10”,问弟弟们:“这个数字怎么读呀?”弟弟们异口同声地回答:“一零!”我摇摇头,耐心地教他们:“这个数字读‘十’!”弟弟们也应和着:“十!”,我看弟弟们有了点进步,就在黑板上写了一个和“10”相似类型的拼音“ai”。

当“小老师”小学作文13

  默写训练,我居然当上了小老师,而且是第一次,心里好激动。按照班级惯例,“小老师”是由前次默写满分的人员中挑选。我被老师选上太荣幸了,可是同学们七嘴八舌议论开了:“陆炅艺轮过了”,也有的同学说:“她没有轮过。”老师发话了:“我指定谁就是谁。”看到老师严肃的目光,同学们一下子安静了下来。此时我感到老师多有威信呀。

  做一个小老师,我能行吗?任老师亲切地鼓励我:“你能行!”我激动而又紧张地走上讲台,心里不断地告诉自己:别紧张,老师信任我,我不能让同学笑话我,不能辜负老师的期望。老师让我读第五单元的词语,第一个是“疼爱”、第二个是“镜子”。这两个词里都有后鼻音的字,咬音有些难,我怕读错,同学们会嘲笑我,一下子紧张起来。我椤了一下,很快又镇静下来,大胆并清晰准确地读出了这两个词语,见座位上的同学埋头写着,没有一丝反对声,我的信心更足了,直觉告诉我,我成功完成了“使命”。

  正当我信心十足的时候,我突然发现花震宵同学用手指指我。这是什么意思呢?他的同桌张茹又挥挥手,好象在说:速度太快了。于是我放慢节奏,见大部分同学在头抬起来再读报下一个词。就这样,我不知不觉地读了四十个词。 下课了,几个同学围了上来,向我提意见,有说速度太快的,有说我后鼻音太重的,他们太不够面子了,当老师真难呀。但是如果有机会,我还想当老师。

当“小老师”小学作文14

  每人都有一个美丽的梦想,而我的梦想是当一名光荣的人民教师。在第26个教师节到来之际,我当了一次真正的小老师。

  我这次是当五年级二班的小老师,教数学。当我走进教室的时候,大家发出了“啊”的声音,因此我就特别紧张,心想:我讲课,大家不听在下面交头接耳怎么办?这样我就当不好这个老师了吗?我走到讲台上,刚开始的时候,下面有点乱,有五六个学生在说话。当我说:“大家好,我是林天辰。今天由我给大家上节数学课时……”教室里安静下来,我就开始给大家讲课。同学们聚精会神地听,我就开始按照我备课的内容给大家讲,讲了一会后,摄像师来了,大家听的更认真了。我请同学发言和到黑板上做题,他们都做对了。看来大家都听懂了,也很配合我这个小老师。讲了二十多分钟,我就觉得腿好酸好痛啊,心想,我能坚持到下课吗?而老师每天都是这样给我们讲课啊!真辛苦!

  下课铃响了,我激动的说:“我首先祝老师教师节快乐!其次感谢各位同学的配合!”大家给我热烈鼓掌。课后记者采访了我,也采访了听课的同学,同学还说我讲的非常好,我松了一口气,心想,多亏了我讲课前认真备课和做课件,妈妈还帮我出谋划策。这时我脸上露出轻松的微笑。

  通过这次“我当小老师”活动,我体会到当老师特别辛苦,他不仅需要有丰富的知识,而且每天还要备课、做课件……更重要的是要有一颗爱心!老师,我想给您说:“老师,您辛苦了!”

  不管当老师多么辛苦,我都会为实现我的梦想,从现在开始,努力学习,为当一名光荣的人民教师而努力!

当“小老师”小学作文15

  奶奶是个没有上过学的人,她最近找我教她写她自己的名字。这可是件稀奇的事。

  奶奶常说:“有文化和没文化没什么区别,我不用学也可以。”可这次奶奶再三要我教她写字。我暗暗自喜:呵呵,我当奶奶的小老师,那我不就是新小老师吗!哈哈。

  我的梦想就是成为一位教师,正好就来实习一下吧。于是我答应教奶奶写字。我摆出一副老师的模样,清了清嗓子,拿起题板,还给奶奶发了田字格。今天,奶奶,我们要学写自己的名字,请同学们拿出田字格来写“王”。“一横一横一竖一横,好了就这样写。”我到奶奶旁边,看奶奶写王字。奶奶一笔一画,写得比我还认真呢!我拿起笔在田字格里写了个王字,叫奶奶照着写一行。奶奶很聪明,我一教便会了。

  下面写爱,爱有点难写,我握着奶奶的手一撇一捺的写,看这架势,我还真像个小老师。写爱字,对于没有上过学的奶奶比登天还难。奶奶不是这撇写歪了,就是那捺写成横了。不过我是个老师,我有百分百的耐心,所以在我的带领下,奶奶终于写好了爱字。奶奶要写岳字时,比第一次还认真。我面对这么认真的学生,我也感到欣慰。岳字是非常难写的,可让我大吃一惊,奶奶不仅把岳字写得端端正正,还把岳字写得很标准,不像新手写的字。

  看着我的成就,我不禁高兴起来,我是不是个好的小新老师呢?

【当“小老师”小学作文】相关文章:

1.我当小老师作文10篇

2.第一次当“小老师”作文

3.第一次当“小老师”

4.假如我当英语小老师小学四年级作文

5.第一次当“小老师”作文11篇

6.第一次当“小老师”作文(13篇)

7.第一次当“小老师”作文13篇

8.第一次当小老师作文合集15篇

9.第一次当小老师作文精选15篇