掌声小学作文【精】
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的掌声小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
掌声小学作文1
20xx年的春节时，各个地方都有当地的春晚。那天我们武术班与朱贺他们班一起“强强联手”，去萧山参加少儿春晚表演。
“这可是千载难逢的好机会呀，机不可失，时不再来！”我想着，就马上把教练排的节目温故了好几遍，有一天我偷懒没练，结果我这“鱼的记忆”（备注：鱼的记忆只有七秒）把内容给忘了。于是我就去找了跟我同班同小区的王一帆请教，“功夫不负有心人”，我总算把这记忆给补回来了。
演出那天到了，我和妈妈冒着倾盆大雨来到了歌剧院，这可是我第一次参加大型演出，我紧张得连到了目的地都忘了下车。
进入歌剧院后，我和小伙伴们都在候场区里等待表演，不知道是因为里面的空调太热还是太紧张，我手心和额头都像水龙头似的出汗。
不一会儿小主持人就报道我们的表演了，我一开始还忐忑紧张，上场时我往妈妈坐的地方看了看，好像家人们都在为我加油，弟弟好像在说：“姐姐加油！”顿时一切害怕、恐惧，都被我抛到九霄云外了。
表演很成功，我们向观众们敬了个礼之后，一大片掌声如雷鸣般响起，我又向妈妈看了看，妈妈竖起了大拇指。
最后所有节目都结束了，所有选手都站在一起谢幕，当舞台高升时，一阵阵更加热烈的掌声响起，我知道这掌声不是单单为我，为我们武术班，而是为我们所有努力过了的人。
掌声小学作文2
在我们的生活中，有一种十分完美的声音--掌声。它给人以鞭策；然后给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！
有一次，我们到别的地方演出，虽然我们排练的井井有条，可我的心里像抱着一个小兔子一样，蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来对我说：“你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自我永远是最棒的。”我点点头。
到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自我不再胆怯了，而是充满了自信；充满了勇气；充满了成功的信念。
在台上，应对人山人海的观众；应对各个地方的领导；然后应对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自我发挥的更好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声；博得了观众的喝彩；博得了老师幸福的笑容。
掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最完美的声音。我喜爱最完美的声音--掌声。
掌声小学作文3
“我们组赢啦，我们组赢了！……”是谁在那大喊大叫呢？哦，原来是同学们在玩一场有趣的游戏，它的名字叫《掌声的魔力》。
一听这个有趣的名字，大家纷纷猜测起游戏的玩法，可谁都没有猜对。
老师告诉了我们游戏的规则：先在纸条上画一个红心，将它藏起来，让一位同学来找，而其他同学用掌声来引导他，掌声越响亮，说明离红星越近，掌声越轻，就离红星越远。
比赛开始了，老师将我们分成了两组，由我和李云东杰分别代表各自小组参加比赛。先由李云东杰开始找，他走出教室后，我们就将纸条藏在了他自己的桌子上。他来了，我们拍起了响亮的掌声。他这找找，那找找，还是找不到。最后，他冲向了自己的桌子，我们紧张得手都拍不起来了。终于，他还是找到了那张画着红星的纸条，一分钟是他最后的成绩。
现在轮到我来找红星了，我也走出了教室，站在门口耐心等待。等到同学们叫我名字的时候，我走了进去，飞快地跑到桌子边，看看桌子上并没有纸条，就再看看地上，可还是没有。我开始紧张了起来：怎么办，走到哪里去找呢？就在这时，我一转身，同学们的相声越来越响。“就在这边，方向没有错！”我一下子又来了信心，我往前走边细心地查找，终于我发现了躺在地上的纸条。“找到了！找到了！”我开心极了。最终，我的成绩是两分钟。
游戏结束了，虽然我们输掉了比赛，但是却收获了许多的快乐，欢声笑语不停地在教室里回荡！
掌声小学作文4
掌声是我们人生路途中必不可少的东西，掌声中包含着他人对自己某方面的肯定，掌声中也包含着他人对我们的赞许。为什么每次演员表演过后，观众们要对他们报以热烈的掌声呢？因为那是观众对他们的尊敬，对他们“台上一分钟，台下十年功。”的精神的敬佩。
还记得我小时候第一次上台前的紧张，与表演后因有热烈的掌声而兴奋时的情景——
那一天，是6月1日，正是儿童节。那天老师说的话仿佛还在我的耳边回荡：“小朋友，你们今天晚上只要像我们排练时一样就行了。”
……
当当天晚上我们穿上了彩色的衣服，画上了一脸彩色的晚妆，一切准备好了。当‘报慕员’报出名字时，我的心中像有一只小兔子似的平静不下来。直直到我们从小毛虫变成一只只美丽的蝴蝶时，我我的心才投入到表演中。
……
我们退回台下时，我听见外面响着雷鸣般的掌声我知道演出成功了心中涌起一阵兴奋。
掌声对我们的生活多么重要呀！让我们去生活中尽情的使用我们特有的权利——掌声吧!
掌声小学作文5
那一年，我每天都会大步流星地往教室走：千万别迟到了，还要看同学们朗诵呢！
星期三，是我朗诵的日子，看来吴老师早就在教室里准备好背景和音乐了。我放下书包，拿出稿子紧握在手中，心想：如果实在背不出，就偷偷眯两眼。
老师已经站在同学们中间，架好手机。当老师做了一个“OK”动作后我就开始朗诵了。这次我准备的是著名作家朱自清的《春》，这篇文章不太背，毕竟也是大作家用心写出来的嘛。我带着感情背着第一段：“盼望着，盼望着，春天来了……”因为早上没有再读一遍，所以我背得断断续续，结结巴巴。我向老师申请重新来一次，我也正好再看看稿子，想想停顿。“OK”，老师发出信号，我已接收。“盼望着，盼望着……”第一段顺利背完。当我要开始背第二段的时候，一个同学大声喊道：“有蜜蜂！”我个人对蜜蜂是没在怕的，可是全班炸开了锅，我的朗诵就这么硬生生地被打断了……最后还是吴老师把蜜蜂给解决了。
这是我在课上背诵的第三次了，也是很无语。“OK”，“……”，终于，我顺利朗读完了最后一段，虽然外面还是有噪音乱入我忐忑不安的心房，让我紧张不已，但还是被我克服了。
啊，终于背完了！全班都在为我鼓掌，那掌声是多么响亮持久……
掌声小学作文6
幼儿园的生涯，每天都充满掌声。因为那时的我，是一个乖巧，能歌善舞，多才多艺的女孩子。所以，经常受到了外界老师的邀请，到各种场合去展示我的风采。可自从幼儿园的毕业会后，我的生活失去了掌声。毕业会那天，我生病了，高烧不止，可幼儿园的老师却让我一定要去做主持人，还要表演很多节目，最主要的是唱一首高音歌《太阳从那里升起来》。无奈之下，我只好答应了。可就因为唱那首歌，我的声音就全变了。
踏上一年级，我就成了一个不显眼的人物，在76颗璀璨的闪星中，我显得特别得渺校我丢失了往日闪烁的光芒，不再是老师心目中的红牌。久而久之，我也对才艺丧失了信心。那时我还很小，我并不明白，多一种才艺，就多一条出路。
我放弃了，放弃了三年努力的结果，放弃了幼儿园老师心血换来的成果，就这样，把未到的掌声推入无底深渊，推入一条再不能后退的道路。
现在我已经是六年级，回望过去，生活里不曾存在掌声，也没有一个老师刻意地在培养我，突然间，我觉得自己浪费了六年的生命，没有荣誉，没有掌声。我有一股从没有过的冲动，重新读一年级。但那只是我的幻想,一切的一切，离我似乎那样地遥远，甚至连望都望不到边。
现在，我懂事了，我明白，一个人的才艺体现了一个人的价值和在别人心目中的形象。我永远也忘不了这没有掌声的过去，因为那见证着冲动而酿成的后果，我会以过去为教训，也会从今天开始，争取在今后的学习生活中取着更大的成就。
掌声小学作文7
生活是多姿多彩的，离不开许多东西，而我认为，生活需要掌声，因为它给予了人们勇气。
有一次，班里举行了朗读比赛。在这之前，我已经做好了充分的准备——在家每天朗诵，不断练习。现在就准备大显身手了。 “快到我了，快到我了！”马上就要到我了，我的心越来越激动，如一头小鹿在到处乱撞。我想：马上就要到我了，我一定要好好表现。但是，万一我在读的时候掉链子怎么办？万一我……我越来越紧张…… “下面有请王嘉颖为我们朗诵！”顿时，全班掌声轰然响起，我也不知怎么的，心不再开始紧张，反而不断鼓舞自己迈出这一步。我慢吞吞地走向讲台，离讲台越近，心中就越激动，顾念就越多，而同学们一双双出神的眼睛也紧盯着我。走向讲台，我看着52双眼睛盯着我，心中越发紧张半天支不出一句话。不知是谁，响起了鼓励的掌声——掌声再一次响彻着整间教室。听了这掌声，我不知从哪儿来的勇气，竟开始流利地读起了课文……读完后，我不禁松了口气，一溜烟走下了座位。这时，同学们有热烈的鼓掌，这次的掌声不仅表示对我的庆贺，也让我重新拾回了勇气，获得了成功和财富。
是呀，生活中需要掌声，也离不开掌声，正是别人无私的给予你了掌声，才会让你获得勇气、财富等许多东西。当然，在别人给予你掌声的同时，你也要把掌声献别人。
掌声小学作文8
生活中有一种声音，它是如此平凡却又能如此打动我们的心，在这种声音中，我们心情愉悦信心满满，它载着我们一路奋力奔向那个叫做成功的地方，对，这种美妙的声音就是——掌声。
以前在学习思维美术时，有一次课是要做一幅贴纸画，就是先画下来一幅作品，然后撕下来，贴到另一张纸上，然后再进行一些画面上的处理。由于是第一次完成这样的绘画，我笨手笨脚的，画也撕得不怎么完美，然后涂鸦的也是乱七八糟，最后怀着忐忑的心情交到了老师的手里。
又一次课，老师说，咱们要参加一次大的绘画作品比赛，让大家把自己一幅比较得意的作品拿参赛，鬼使神差的，我竟然选中了这幅贴纸画。
一个月后，课上，老师拿着几本书和几本奖状说，上次参赛，有几位同学获奖了，点到名的来领下，当我还在猜想时，我听到了自己的名字，当我从老师手里接过奖状时，我突然听到教室里响起了很热烈的掌声，刹那间，一股爱的暖流在我心中久久流淌，我激动、自豪、感动，一股强大的动力在我心中漫开… …
是的，掌声的力量是无穷的，因为那是爱的力量，所以，不要吝惜我们的掌声，让我们把这种力量传递下去吧！
“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在… …”
掌声小学作文9
晨会，我们来到操场上，大家聊得热火朝天，根本没有要看表演的意思，也不顾台上演员卖力的演出。
我们看晨会表演应该安静地看，而不是“聊天脱口秀”。演员不管表演的好或不好，我们都应该送上真挚的掌声。现在台下聊天的声音已经完全淹没了台上演员的声音。表演完以后，掌声也非常小，大家都在“口吐芬芳”，制造噪着。
唉，这对我们一小部分同学来说有多么的不公平啊!想看表演却不能在安静的环境下看，有时又因为台下聊天的声音，台上什么声音都听不见，我们的掌声又如蚊子呻吟般细微。
我们班的班主任肖老师一而再，再而三地提醒大家保持安静，大家虽然能立刻安静下来，但肖老师走后，大家又打闹起来。这对于台上表演的演员，下面的观众又是多么的不礼貌、不尊重呀!
金老师在台下看到了这一目，便在晨会结束后上台说:“同学们你们为什么不在晨会时鼓掌呢?就算演员们表演得不好，我们也应该给予演员们一点鼓励呀!我希望大家能把之前的掌声一次性鼓回来。”
顿时，台下响起了雷鸣般的掌声。这掌声虽然雷动，但却是讨要来的，是被逼的，多少还是有点勉强。
掌声小学作文10
在我的生活中，掌声就像调色盘一样，让我的生活多姿多彩。它有时是鼓励我成功的动力；有时又成为我自信满满的源泉……
记得今年十月一日，学校举行诗歌朗诵比赛。当老师宣布我是领诵的人时，我的心怦怦直跳。回家后我刻苦地练习朗诵稿。终于到了比赛那天，当我坐在观众席上看到低年级的同学在台上朗诵时，我紧张的两脚不停地发抖。这时候，主持人报出了：下面由五（1）班进行朗诵时，我忽然一惊，觉得眼前这条通往舞台中间的路好长啊！来到舞台中间，看见下面黑压压的人群。我脑子一片空白，手心直冒汗。
突然，响亮的掌声响了起来，那掌声别提多动听了。这时候，我顿时来了一股自信，朗诵稿立刻浮现在我眼前，等章恺悦和孔家骅朗诵完后。我立即接过话筒，接着朗诵。朗诵期间同学们的掌声一阵高过一阵，给我增添了满满的自信心，于是我朗诵的声音一浪大过一浪。转眼间，我们的`朗诵结束了。在热烈的掌声中，我带着灿烂的笑容大步的走下台！
生活需要掌声，这次掌声，让我记忆犹新，是这次掌声让我越来越充满自信。相信掌声能让我越走越远，越飞越高。
掌声小学作文11
那是在五年级我竞选大队干部是发生的事。
“明天就要演讲了，怎么办啊？”我在课桌前徘徊。我抓紧地去读，去背。可还是竹篮打水——一场空。我急得眼泪都要掉下来了，但是为了尽量节约时间，我擦擦眼泪，又开始“大干”起来。
老师为了让我跟程宇航和潘昊更容易被选上，在班级抽出一堂课的时间来听我们的朗诵。
当老师把这个消息告诉我们时，我像遭到五雷轰顶，整个人顿时垮下去。要知道，我面对班级里的人都很紧张，更何况面对其他班级的人。如果出糗了，那才真是得要找个地缝钻进去。
我看见程宇航在朗诵演讲稿时，显得那么从容不迫，丝毫没有紧张感，此时，我还真羡慕他。可是，羡慕又有什么用呢？还是要靠自己的实力。
轮到我了，我紧张的心都提到嗓子眼儿了，满脸通红。老师好像看到了我的心底说：“我们给班长一点儿鼓励的掌声！”霎时，整间教室一片掌声。
站在讲台上的我，我把头东转转，西转转，看到了同学们期待的眼神。我在心里给自己加油：杜陈艳，你一定是最棒的！
心里突然间窜出一股力量，我的演讲稿出现在我眼前。我的语气充满了情感，朗诵完，教室里又响起了雷鸣般的掌声。我自豪极了。
第二天，我顺利被选上了大队干部。我要感谢五（4）班这个大集体，是它给了我信心；另一个是我自己，我终于战胜了自我，克服了紧张心理。
“成长需要掌声！”请大家记住这句话。你们也会像我一样的成功！
掌声小学作文12
人人都需要掌声，在我的成长过程中，我拥有过许多次掌声，有爸爸妈妈的，有亲人的，还有老师、同学的……其中一次掌声令我刻骨铭心。
小学四年级的时候，老师要竞选班长，有好多的人都在参加，准备稿子，我一直都不敢上台，所以我一直都没有当上班长，我每一次都在下面观看，看着其他同学在讲台上流利的背着稿子，心里羡慕得不得了。直到有一天，班长下台了，老师又要选班长，谁知我的好朋友丁洁琼却鼓励我说：“你也上去演讲吧，没事，要相信自己，加油。”听了这些话，我心里热乎乎的，于是，我把稿子准备好，给丁洁琼看了看，改了改，终于准备好了。
我在家里练呀练，给爸爸妈妈念着听，自己背，一直苦练了很久。终于到竞选这一天了，我有熟悉了一下稿子，低着头走上了讲台，一时紧张的把稿子的内容都给忘了，这时，不知是谁带头鼓起掌来，听到这掌声，我心里激动了起来，这是给我的吗？我鼓起勇气，把稿子流利地背了下来，我惊讶极了，这还是我吗，竟然会背的这么熟练，我的声音越来越大了，最后我结束了我的演讲，台下又响起了一阵阵掌声，这时鼓励的掌声呀，回到座位上，我依然十分激动。
每当我遇到困难和挫折时，耳边常回想起那阵掌声。难忘那掌声，它给了我信心和动力，它让我不再那么胆怯，对生活充满了信心。
掌声小学作文13
成功的背后总会有汗水；批评的背后总会含着爱。汹涌澎湃的生活并不真实，交杂着汗水和泪水的平凡生活才是真。
气势宏伟的歌声回荡在校园中，时而低沉，时而悠扬，嘹亮的声音振奋人心，我既紧张激动，又斗志昂扬。当歌声结束时，还让人意犹未尽，全校师生们发出的雷鸣般的掌声，响彻云霄。
但是，在这成功的背后，有多少人知道，我们已排练过几百遍，甚至上千遍。又有多少人知道，为了这一刻，我们挥洒过无数的汗水和泪水。台上一分钟，台下十年功啊！我们齐心协力，不畏困难，不让任何一个人掉队。
我们每天在教室里不断地排练，教室里不时地传出我们嘹亮的歌声。老师激励着我们，严格要求着我们，我们也给自己加油打气，我们齐心协力，一起向前。劳累了一下午，换来的却总是李老师一句句的不行、重来、声音不够响亮等。每当我听到这样的话语，就感到讨厌极了，心想：怎么又重来啊！都要累死了！但是，每次重来都会有进步，我便对自己说：一定要加油，你一定能行！虽然每个人都很疲倦，每次重来都让人备受挫折。但正是我们和亲爱的老师有这种持之以恒的精神，才取得了今天的荣誉。
掌声的背后是不断的重来，是汗水和泪水。才最终有了如今的激动和高兴，才有了每个人的脸上快乐的笑容。
掌声小学作文14
许多人被生活折磨，但不放弃，不自卑，历经种种挫折后对生活依然充满热情和激情。如海伦凯勒，如双目失明的阿炳，如七下西洋的郑和……命运虽然对他们不公，但是他们经过自己的努力，最终赢得了成功，获得属于自己的掌声。
古今中外，有哪些名人不是自己努力成功的？海伦，出生不久就生了一场重病，双目失明，双耳失聪，但是她没有放弃，在家庭教师莎莉文老师的帮助下，她学会了摸盲文，学会了拼写“泥土”、“种子”等单词。她像干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，她觉得学习是那么美妙。她不分昼夜，反复高升狼的某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，知道自己觉得赌对了为止。她每天坚持着练习，练习，练习……
她决心像莎莉文老师那样，为更多和自己一样不幸的人服务，她把自己全部的爱都倾注在残障人身上，世界都为她鼓掌！
我的身边也有这样的人。在他一年级的那个冬天，家里发生了火灾，父母全部遇难，而他也被大面积烧伤，整张脸全部被毁，几经磨难恢复时，他的脸坑坑洼洼，犹如鬼魅。一只手变成了肉球，另一只手只剩下一小节断指。我们都以为他是世界上最可怜的人了，但是他却不向命运低头。手没了，他就用脚练习，经历了几个寒暑，他破茧成蝶，写出了令老师都拍手叫绝的字。他激动的说：“这是四年级学生写的最好的字。”大家都情不自禁的为这样的他鼓掌，掌声响彻了校园的每一个角落。
我们每个人都要努力奋斗，去赢得最响亮的掌声。
掌声小学作文15
大家一定受到过掌声轰鸣的情景吧！ 我受到的掌声令我难以忘怀。
记得有一次：我和同桌小磊同学在玩“剪刀石头布”的游戏。突然，上课铃打响了，在外面玩的同学们。蜂拥而上，立刻回到了教室。这一节是语文课，巢老师走进教室，巢老师走到讲台边，说：“上课！”“起立！”“同学们好。”“老师 ，您好。”我们回答道。之后， 巢老师翻开语文书，说：“今天，我们 这节课来解释成语，谁能解释‘刻舟求剑’这一个成语？”同学们都知道“刻舟求剑”的意思，这题变成了抢答题。“很好，下一个成语‘囫囵吞枣’谁会解释？”巢老师又问，由于这是四年级的成语，大家也都知道……到了最后一个成语，巢老师说：“谁会解释‘杞人忧天’一词？”下面顿时安静下来，没有一个人举手。“难道都不知道吗？”巢老师的表情由高兴转变到失望的表情。我举起了手说出了这个成语的意思。巢老师很惊讶，说：“解释得很好，同学们为什么不鼓掌呢？”顿时，教室里的掌声如闪电般轰鸣。我心里激动万分。
经过那次场景，我的胆子好像大了许多。以前的我总是想：我回答错了，老师会不会骂我？这种恐惧让我一直不敢举手。经过那次场景后，我不再害怕，总是大胆地去尝试。如果有错误，就想一想另外的答案。这好像是掌声的力量让我更加自信了。
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