快乐小学作文(集合15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的快乐小学作文，欢迎阅读与收藏。
快乐小学作文1
明亮的双哞在阳光与细雨之间写满了灿烂的金黄,纤细的胳膊在四月的田野上死命地扯住那只飞上云端的风筝,心也飞上了天,好长一段时间,我都如一只飞翔在暴风雨来临之前的湿重的空气里的燕子，感到艰难、沉重和压抑。我没有放弃，我在等待，究竟要等待什么，我却有此惘然。
直到有一天，一双陌生的手扶着我这颗晶莹剔透的心跳出呵护的手掌，在空气清新，阳光明媚的校园里自由地徜徉，在琅琅的书声中自由地呼吸，在不知不觉间，好多色彩斑斓的东西填满了我这颗幼稚纯洁的心。
纯洁透明在升华、变幻，在我的眼前不断地浮现出一幅一幅迷人而感人的画面，从这些画面中，我读出了真善美，同时也读出了曾经积淀在温柔中的含义。可这样的变化究竟缘于何处？
当你不小心弄坏了东西，羞愧地低下头时，听到的不是严厉的斥骂，而是苦口婆心的谆谆教诲；当你不小心弄破了手指，不知所措的时候，又是那双灵巧而温暖的手，替你小心翼翼地包扎，给了你安全和温馨；当你因为存心而做错了题后，受到的不是惩罚，而是耐心地讲解；甚至在你突然发烧昏倒在课堂上，醒来后，却看见守在你身边的却是熟悉而陌生的身影……面对此情此景，谁能不被感动得心潮起伏，热泪盈盈。禁不住仔细地审视这个人，那夹杂着白发的身影和那疲惫的眼中的深沉，蓦然间变成了一把金光闪闪的钥匙，拨动了我这颗年少易懂的心。里面所装的一切如绝堤的河水，涌现在胸前，最柔软，最炽热，最剧烈的反应在不停息的流淌澎湃中战栗、悸动、随即融化……
从此，“老师”这个词的分量在我的心目中直线上升，直逼“父亲”、“母亲”这两个词的分量。人们说老师是蜡烛，但我说，老师是火炬。他不但照亮了我前行的路，而且给了我爱和温暖，给了我快乐。
快乐小学作文2
其实你办开心的事情就是在这个原耽里面有人可以开放的。之前的话就是因为一直希望说可以有那一个最重要的人来陪伴自己，但是呢，现在就有生命里面已经没有卖的，所谓最重要一点，不那么重要的人了，就大家能够存在下去的生活里那个都是重要的，虽然说也没有最重要，因为自己总觉得另一半的话就是自己生命中最重要的人究竟可能会陪伴自己很多，毕竟可能自己很多事情都希望说和对方一起经历，所以呢去年的话就一直期待说可以和那个最重要的人在一起经历，所以那个时候就是一直期待，然后一直失望，尽量的话就还是没有什么失望的情绪产生吧，这样的时候也很想念，但是呢，最后就比去亿点的情绪要好很多，毕竟去年一直委屈然后还哭了，在跨年的时候就哭了，就觉得其实也不是一种很吉祥的征兆。
其实过得还算是蛮开心的这一个元旦节，虽然说自己睡晚了，然后浪费了一早上的时间，但是昨天晚上就过得相对来说是比较开心的，首先是我们去看了跨年电影，然后后来的话就是想看看的嘛，其实小胖在自己的生命中也算是蛮重要的，然后就是小潘他也希望说我们可以一起跨年，后来就是有在群里聊天，虽然说一开始是想要视频的，但是因为另一个朋友他就是在跟他的妈妈聊天，所以就没有办法和我们一起视频了，以及昨天晚上其实精神状态也还算是比较好的，可能是喝了奶茶吧，然后就没有那么困，最后也是有做了运动的，其实也是成为了自己想要成为的一个好的开始吧。
就希望说新的一年可以动起来。再加上最后也是虽然说发生了那么一件事也不是很开心，然后多心的一些比较忧愁的事，但是呢，也幸好宿舍里面有另一个人可以和自己一起分析这件事情，然后和自己一起反抗这件事情，就让自己觉得其实还是有大家可以陪伴在自己身边的这种感觉蛮好的，就觉得新的一年后你可以有人陪伴然后有人爱，虽然说你也会有一些烦恼，但是有人愿意和你一起去分担。这个年代开始还是比较美满的吧，自我感觉虽然说也是发生了那么一点小插曲。我们的。
快乐小学作文3
生命在于运动， 健康在于运动，只有运动才能把最好的状态放入学习和生活当中。
最近我心血来潮，总要叫妈妈陪我打羽毛球。今天也不例外哦！吃好晚饭逛了一趟超市回家。我就迫不及待地拿起球拍和羽毛球拉着妈妈兴致勃勃地往空地跑去。到达了一个路灯下，我们母女就开始作战。可能由于光线太暗，我应接不暇。老是接不了妈妈发的球，气得我直跺脚。妈妈好像对我并没有泄气，而是一直鼓励着我。时间飞逝啊！可我还是回不了状态，妈妈连忙换了个场地。效果真是不错也！当妈妈把球高高跃起，把球拍用力一挥，只听“嗖”的一声，我可不是省油的灯，我也立马把球拍挥洒过去，球准确无误地被我打回去了！哈哈！我们互不相让，打得我们都汗流浃背，上气不接下气。虽然这局我输了，但我不灰心，心想：失败乃成功之母嘛，加油吧！
“坚持就是胜利，坚持就是胜利……”第二局开始，老妈先发球，我紧握球拍摆好姿势准备迎战。我想：我要以牙还牙。当老妈拿起球挥起球拍的一刹那，我也毫不逊色拿起球拍来了个大门扣。啊！老妈太强悍了！她却让我意想不到的是：来了个“水中捞月”。我只能用智取了，发现老妈一向使蛮劲，我拿起球拍，故意轻轻地打了一个低球。妈妈看到我打了一个低球，疾步上前把球给接住了，但没打过线。哈哈！我打败了妈妈！老妈一楞，顿时傻眼了。我举着球拍手舞足蹈，欢庆胜利。我对着老妈自豪地说：“怎么样，输了吧！”老妈冲我做了个鬼脸。
如绿叶依附树木，如阳光眷念湖面，我爱做运动，运动不单单给我带来了快乐，也给我带来了健康。我真心的希望同学们能够常常运动，寻找快乐，寻找健康！通过最近的心血来潮，我明白了许多做人的道理：在现实生活中难免会遇到挫折，但只要你不向困难低头，永不放弃，持之以恒，成功总有一天会向你招手！
快乐小学作文4
有人认为数学既简单又有趣，我却不这么认为，我觉得数学是枯燥的，一看见那么多数学题就脑袋疼，以上数学课就特想睡觉，但从十一放假回来，我不自不觉的对它产生了兴趣。
放假前三天，我们去了姥姥家，早上，妈妈他们下地把玉米，我和爸爸留在家里，妈妈临走前扔下一句话：“在家给我学数学，不许看电视。除了做作业，把妈妈给你买的数学练习册做了，回来我检查。”本想放假了，放松放松，你看，又是数学，睁开眼数学，闭上眼还是数学，还让不让人活了！我仿佛掉进数学的深渊里，周围和我说话的全部是我的仇人，数学定义、数学计算、数学方程式……差点把我的脑袋弄爆炸，弄爆炸也好，那就听不见唠叨的声音了！没办法做呗，练习题多得像天上星星、地上的沙粒，更何况有那么多难题难得像迷宫，进去就走不出来，，我想：完蛋了，累死我也做不完。爸爸看到我愁眉苦脸样子笑着说：“姑娘，你这么聪明还害怕做数学题？”。是啊，我怎么害怕它呢？不怕！我硬着头皮做了起来，今天不知怎地，题做得很顺，遇到难题，本想去问爸爸，一想，别让爸爸小瞧我，再抠一会儿，不料一道道难题竟抠出来了。我突然想到一句俗语：“困难是弹簧，你弱它就强。”哈哈，数学没什么可怕的。做完拿去给爸爸看，爸爸说：这几道应用题我昨天看了，很难，你竟都做对了，太厉害了！好姑娘，继续努力。我当时高兴到了极点。心想，数学并不可怕啊！
放假回来，老师在黑板上出了几道数学题，我想，大显身手的时候到了。迫不及待地唰唰写起来，遇到难题，我就认真思考、细致分析，一路走的很顺，没遇上拦路虎，老师对答案时，咦！全做对了！中午放学我连跑带颠往回赶，向妈妈报告好消息。
从那以后，我不再讨厌它了，我对数学产生了兴趣。它成了我的快乐之源。
教师评语：小作者真实地记录了她对数学从不喜欢到喜欢的过程，语言风趣幽默，中心突出。在不经意中，还使用了欲扬先抑的手法，表达效果更佳。不足：从不喜欢到喜欢，转变太快，又不真实之感。
快乐小学作文5
我有一辆十分搞笑的新型赛车，虽然比不上电视里那些四驱小子手上的赛车，但是它的的确确是由本人亲手创造的。他和我的巴掌一般大小，也是蛮有风味的哟！
那段时间，我看了几集《四驱小子》，心痒痒的。于是萌发了自己动手做赛车的念头。
说干就干，我找来一个黑色的铁夹子当车身，还有橡皮泥、碎镜片、牙签等工具和材料，就正式开工了！我把一团橡皮泥捏成一个盒状，然后把它塞进黑色的大夹子中间，粘牢固。我又兴奋地在“盒子”里放入了两节强力南孚电池，娃哈哈！我的小赛车只要有了电池就能跑起来的！！（先吹吹牛，本人只想夸赞一下。）
我又拿来一块三角形的碎镜片当作车窗，用双面胶把三角形的碎镜片粘在了夹子的封面上。这样，看起来当然好多了。嘿嘿，自我感觉不错。我在心里嘀咕了起来：这辆赛车何时完工？能不能开动？j起一个什么名字？？？jj哈哈，我的赛车快要动起来了。
剩下的工作进展得就要快些了。照着前面的做法，我用橡皮泥捏了两个小圆片，当成导向轮，粘到前侧的两个角上。还在“导向轮”上用小刀刻出一深一浅，一高一低的花纹，如同一个个锯齿，多像可爱的小齿轮儿呀！
关键的工作开始了。我取来两根牙签儿和四团橡皮泥，先用两根手指轻轻地把两根牙签儿穿进大夹子中间的橡皮泥里（可没有刺到电池哦），固定住；再把四
团橡皮泥全都捏成小圆柱体，穿到两根牙签儿上，当作轮胎，把轮胎的方向调整好。嗯，这步工作很重要，不调整好方向的话小车可是要冲出跑道的哟j
瞧！一辆小型赛车就这样出炉了！！它酷酷的造型，亮闪闪的车窗，还有那超级的动力（两节强力南孚电池），真让我爱不释手jj
这辆车子虽然动不了，但它却留下了一段快乐的时光。我似乎明白了，这辆车不是就可以叫做“快乐时光”吗？
快乐小学作文6
二零零八年是中华民族的奥运之年，三月二十四日，是每一位炎黄子孙都应该记住的日子，这一天作为北京奥运圣火采集日，将被永远载入史册。为了纪念这一有意义的日子，更为了发扬奥运精神，我校举行了徒步训练。我们这次徒步训练的目的是：我运动，我健康，我快乐。
在同学们的无比期盼之下，徒步训练活动终于开始了，大家怀着愉快的心情出发了。
一路上，大家兴高采烈，手拉着手，唱着欢快动听的歌：“推开我的小窗口，阳光牵着我的手……”嘹亮的歌声在天空中飘荡。不知不觉来到了山村田间小道，刚才还可以两人手拉着手，现在，路狭窄仅容一人，小道两边是清澈见底的水田，我们眼睛根本不敢往下看，只能一个紧挨一个，小心翼翼向前走，大家全神贯注，敛气屏息，如果稍不注意，一个摔倒，那顺着的一溜儿都会跟着倒霉。这时雨爷爷也和我们开起了玩笑，马上乌云密布，眼看就要下雨了，大家正担心会被淋成落汤鸡，可不一会儿，乌云散开，晴空万里，太阳公公露出了灿烂的笑容。
好不容易，到达了目的地。休息片刻，我们便开始往回返。
刚才还是下坡，现在就变成了上坡。太阳火辣辣地照着，来时，大家还精神十足，生气勃勃的，可现在，都像霜打的茄子——焉了似的，奄奄一息的。同学们有的说走不动了，要坐车回去；有的说渴得不行了，要喝水；有的干脆坐在了地上……这时，我们的班主任杨老师来了，她鼓励我们说：“你们要像奥运健儿那样，只要坚
持不懈，持之以恒，不被困难吓倒，就一定能够成功！”听了杨老师的这番话，我们鼓起了勇气，坚持走到了有水龙头的地方，大家一看见水龙头，一拥而上，一窝蜂去抢水喝，用水洗脸，我们终于坚持到了最后，回到了学校。
通过这次徒步训练，我体会到了奥运健儿们不怕困难，勇往直前的精神，我也知道了：无论做什么事情，只要坚持不懈，持之以恒，就一定能够成功。
快乐小学作文7
在我的生活中不乏快乐，也不缺少爱心，但在我的记忆中，爱是无私的，是永恒的，这种爱充满着浓浓的亲情，这种爱充满着欢声笑语，这种爱不求回报，这种爱甜甜蜜蜜，爱心与快乐。
父母给子女爱，让子女感受到家的温暖；老师难学生爱，让学生感受到教师的艰辛；互不相识的人遇到困难，伸出援助之手，这是什么爱呢？我不知道，但我知道这样的人一定很快乐，不是吗？当你帮助了别人，奉献了爱心，心里一定是美滋滋的的吧！
我的爸爸是一个普通的工人，但是我一直都很尊敬他，也许回为他是我爸爸，也许回为他对我特别的关心，不，都不是，因为我的爸爸就是我的骄傲，他每年都会参加无偿献血的活动，得到的只是一声赞誉，只是一个小小的纪念品，但是，爸爸很快乐，我不明白，爸爸说：“当自己做得一件不起眼的事情，救助了一个人的时候，整个心里就会有说不出来的快乐，帮助别人会快乐吗？我一直思考着。
我记得我有这样一个同学，他是一个留级生，尽管如此，他的成绩依然是倒数第几名，同学们都很讨厌他，我也不例外，因为他老为我们班拉成绩。但我们班的卫生却总是第一，我不知道是为什么，有一天下课，我忽然看见他在后面干什么，还以为他是偷东西，正准备报告老师，可没有证据，本想等找到证据以生再向老师说，可是，我却看到了截然相反的一幕，他把教室扫干净，然后又拖了，后来又拿着垃圾桶下去洗，我顿时愣住了，觉得自己被石头狠狠地砸了一下。等他上来，我立即向他道歉，他的回答让我吃惊：“我无法好好学习，想要从其它方面弥补，帮助大家是我最大的快乐。”
快乐，快乐从何而来，哦，快乐来自于爱心，不同的人有不同的快乐，利已者，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上，为了索取他不择手段。利人者的快乐是付出，把奉献爱心作为自己的快乐。
快乐小学作文8
品味书本是一种生活的享受。
书籍是人类进步的阶梯；在知识的海洋中遨游；它使我快乐，书籍是人类最好的朋友，在最难过不开心时它陪着我；在百般无聊，寂寞中也是它陪着我。
古天之事：“利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱贫富老少！观一卷，则有一卷之差，观书一日之益。”书带给我无穷的乐趣。
古人有：“不读书，无以言，”今人有：“不读书，何以言”的论调。不读书怎么可能呢？就像莎士比亚说的：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”由此可知书是让我能满腹诗文的朋友。
读各类书籍，能让我体会到不同的快乐。读《十万个为什么》之类的科普书，是我懂得了科学的乐趣；读《安徒生童话》之类的文学作品，让我体会到童心的纯洁，回到小时候的天真无邪；读《上下五千年》类的历史书，让我仿佛穿越时空，回到过去，感受“知兴替”的乐趣；读《钢铁是怎样炼成的》这类世界名著，让我与故事主人公一起经历各种各样的磨炼，体会挑战自我的乐趣，读《笑话大王》类的趣味书，让我把不开心的念想都抛到九霄云外………
阅读让生活充实，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，激愤时也可朗读几首苏轼的诗词，想家时也可读“世纪老人”冰心的《荷叶，母亲》，品味其中的“母亲啊你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”深沉的母爱，又或者找来罗曼。罗兰《名人传》学习他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。总而言之“于书无所不读，凡物皆有可观”。
人生与书，书本与人生，两者对读书的人来说，是不可以分离的。人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。试问一个有心读人的人怎能不爱读书呢？匡衡凿壁偷光，孙敬头悬梁，锥刺股…。…它们在艰苦的环境下都能这样热爱阅读，渴望知识，生活在幸福中的我们怎能不如他们？
读书，使我们快乐，高扬知识的风帆，在时代竞争的康潮中，挂云帆，济沧海。书乡浸淫日久，则心的玲珑，见识广阔，自然语音有味，气质高雅，此书卷气也。
我阅读着，我快乐着，我成长着………
快乐小学作文9
最近，妈妈给我买了一个蓝色的鱼网，我高兴得不得了，很想马上去试一试，终于得到了批准。
我提着一只小水桶蹦蹦跳跳地来到河边，心想：哈哈！看起来河里有很多鱼呢！我用尽最大力气向鱼群中捞去，鱼儿们一下子四散而逃。我把网从河中提起，在网中仔细地看着，不放过每一个角落。哎，一条鱼也没有，我脸上流露出失望的表情，自言自语地说：“这些鱼跑得好快啊！看来要有点耐心才行，等鱼游得近一点了再捞。”我悄悄地走到了河岸的最边上，静静地站在那像一座石像，一动不动，怕发出一点点声音，又惊动了鱼儿，连呼吸都是小心翼翼的。我的眼睛在河中飞快地找着。不久，我的眼睛停留在了一大群小鱼上，它们似乎并没有察觉到危险的存在，还在不停地向我游来，我的网像闪电一样向鱼儿们捞去，这下它们被我网了起来。
我最盼望地就是可以抓住一条柴鱼，这种鱼是小区保安告诉我的，它有一个铅笔盒那么大，全身碧绿的，喜欢躲在莲叶中，很像一片掉在河里的绿叶。我找了半天才把它找出来，它小心谨情地躲在莲叶下面，还不时地把嘴点着水面。当我刚准备捞它，它一下子跑了。但不久它又回来了，这里应该是它的家吧！这次我打算用伏击的方法，把网悄悄地埋伏在柴鱼头下，然后把它捞起。可是没等我把网放下水里，便被柴鱼发现了，只见一阵水花，它跑了。我并没有放弃，这次，没有等到它来我就把网埋伏在了莲叶丛中，果然不出所料，柴鱼回来了，我见它刚停下来，我趁机把网提上来，哈！柴鱼被网起来了！我高兴极了！柴鱼不断地挣扎翻动身体，当我正要把它放进桶里时，它用力一蹦，居然逃走了！我呆呆地看着柴鱼逃走的方向……这可是我没想到的，捉住了还被跑掉，我太没经验了，网起来后没有防范。哎，看起来还要好好练练功夫才能抓住柴鱼。
网鱼是一件快乐的事！这可要讲究技巧，是一个学习经验的过程，在学习中寻找乐趣，乐在其中。不信你也试试！
快乐小学作文10
水波轻飚，归舟遥遥，快乐其实很简单。多一份笑容，多一份快乐，折射出一缕缕快乐的光芒，弹奏出一曲曲快乐的小曲。我独自倚在窗边，望着宁静的夜空，心中一缕快乐，似是柳絮又如炊烟的心在这样的夜空中飘荡着。
还记得以前那个多愁善感的我，总是愁眉苦脸，和别人总是谈不上来，但是，在读三年级的时候，很幸运，那时，班上转来了一个“开心果”。也不知她吃了什么灵丹妙药，整天都那么快乐，能笑得那么灿烂。她的人缘很好，而我却孤身一人。
我思索着：快乐，怎样才能快乐？心情是可以更换的吗？
窗外月色更加浓郁。远眺，山川相立，含着微笑，这似乎也是快乐的微笑。
连山川都能快乐，那我呢！真是天生就是一个毫无感情的冷血动物吗？我努力寻找答案，也迫使自己快乐。每天清晨，我来到镜子前，希望能得到帮助，我想抿嘴笑一笑，但觉得太尴尬了，又收回了希望。上学下课，我很想和同学们一起跳绳，在绳子中得到快乐，但我胆怯，退缩了。我觉得她们都是陌生人，会把我吃掉。于是我放弃了快乐。
家里，我和妈妈都是同病相怜的人，我们互相帮助，互相凝视对方的双眼，互相说：“田七”但刚要说，又把脸转过去。无济于事。
我躺在地板上，一只手安静地放在地面。心想：我干嘛不快乐，快乐其实很简单，世界太精彩了，想开一些，放开纷纷扰扰，自在一些，不要压抑自己，给自己的心灵放一个长假。想想“开心果”的灿烂笑容，和与同学交往、谈心时的放下，快乐也就那么简单嘛！我怎么那么傻呀？也许就是因为我过多地约束自己吧！嗨！真是傻呀！
就在这个时候，我扑哧一声笑了，是动人的微笑，而不是尴尬的苦笑。
我开始放开自己，和同学们零距离的交往，亲密无间地谈自己的生活锁事。我走向了生活，感受到了快乐。
我学会了快乐。是啊！自在一些，想开一些，自然就快乐一些！
快乐小学作文11
说实话，有时候真的觉得自己很懒。我一直想在这里记录一下哈姑娘的生活和学习，但很多时候我并没有什么意图。我仍然没有为我的家人张议天做足够的事情。很多时候，我的借口是忙，忙着工作，忙着玩网络游戏，忙着和朋友聚会打牌。我知道这不对，但是。哈哈！我保证在这里尽力改正。
带着对女孩的'歉意，这个周末我先和女孩一起花了一个下午去书店。两个人在书店里美美地看了差不多一个下午的书，女孩收获了五本书（花了我80多但没给我打折）和一串草莓口味的糖葫芦。女孩喜欢大自然，买的都是天文、海洋和一本关于生命奇迹的书。她喜欢的，我都不强迫她买什么同步和课外练习。我还是觉得上课听讲就够了，但是一定要多看书，爱看书。不要给她太大压力。我的收获是背痛，因为我穿高跟鞋站了那么久。我的腰！哈哈。
然后周日中午，她和闺蜜的儿子还有一群四个人去肯德基捐款。持有优惠券还是花了我几十块钱。小鹏的朋友吃完后，我们转到蓝调空间吃饭。两个牛肉泥锅饭吃干净了。喝完茶就散了。刚要回去的女生说还想去钟白买薯片自己炒，然后买了一些手工书，就来了钟白。呵呵，在我开始买东西之前，我好像看到了那个女生的班主任刘老师。我告诉那个女孩，我好像看见你的老师了。女生慌慌张张回头，好像没看见，呵呵！女孩子买好吃的心都没有。我们去冷冻柜台买薯片，转身去看刘小姐。可怜我家姑娘躲还是走，呵呵！我的女孩是一个非常害怕老师的小鹏朋友。我不知道她害怕什么。好像他们两个老师都很善良温柔！我很认真的对女生说你想躲。你藏不住。让我们采取主动。去和老师打招呼。女孩只能硬着头皮，快步走到刘小姐面前90度鞠躬。然后她说刘老师好。刘小姐热情地回应了女孩。打完招呼，姑娘还有心去逛，却一直转到刘小姐身上，呵呵！多亏了刘先生，我省了很多钱。
回家的路上，女孩说，唉！妈妈，我们为什么不去广兴超市买些小吃，然后去钟白呢！我连好吃的都没买。哈哈！看到她无助的小模样，我又忍不住笑了。姑娘，我妈答应以后尽量陪你出去玩。快到春天了。让我们一起享受大自然。我们在一起很幸福！
快乐小学作文12
“你快乐吗？我很快乐。”这是我看《家有儿女》时听小雨经常哼唱的一句话。我和小雨一样，我的生活也很快乐。
我生活在一个特殊的家庭：因为爸爸在德州上班，为了照顾好我，也因为我小的时候比较内向，所以，妈妈就带着我在姨家生活。这样，我就比别人多了一个妈妈，我也不算是独生女了。我的生活就在我和姐姐的吵架——和好——吵架以及两个妈妈的关爱中开始了。
妈妈和姨是性格完全不一样的两个人。妈妈比较细心、温和，教导我凡事忍让，不和别人争；姨呢，比较粗心、直爽，教我努力争取我想得到的。举个例子吧，舅舅家的表姐来我家住了几天，妈妈要求我把好位置让给表姐看电视，可姨私下里告诉我自己愿意怎样就怎样，我还纳闷呢：同样的事，人和人的差别怎么这么大呢！妈妈比较重视我的学习，培养规律的生活习惯，整天嘱咐我多喝水，少吃垃圾食品啦等等。而姨则教我有时有小小的叛逆也无妨。比如，我上幼儿园时，妈妈坚持我要天天到校，可姨经常诱惑我带我去她们学校玩，带我上街。好多时候妈妈叫我上学时姨就偷偷在我身后拽我，经不住诱惑我就用哭来抵抗妈妈的命令，投降的往往是妈妈。妈妈上班走后我和姨就会偷偷地笑。但有一次妈妈没有投降：老师号召学珠心算，看到好多小朋友报名了，我也要学，妈妈不答应说我老是旷课不能坚持，姨再三求情也不行。最后，妈妈打印了一份合同叫我签字，那内容至今我还记得：落下一次珠心算的课，就扣一个星期的零食，落下两次就要给老师要回学费，不再叫我学了。我那时虽小，好像也知道既然签了字的就得遵守。就因为那讨厌的合同，我有一个月没到姨的学校去，也不知道她那儿何老师家的小兔子又长大了没有。姨还经常带我到人多的饭店吃饭，出门旅游、购物。现在，我已是我家的采购员了，在我们周围享有很高的知名度呢。当然了，我感觉最快乐的时候还是吃午饭的时候：围坐在饭桌前，一边享受着美食，一边谈论学校及社会发生的新鲜事，我插不上话的时候就会大喊，直到别人注意到我的发言。妈妈常常笑说要举手发言，在我家的饭桌上，不努力连发言权也没有。
就这样，在两个妈妈的教导下，我就长成了现在的我——自信、自律、开朗、快乐。我的快乐生活仍在继续着……
快乐小学作文13
三岁
三岁，我学说话还不到一年的时间。按说，父母应该带我到外面转转，让我看一看蓝天白云，红花绿草，教给我学习认这些东西，说这些东西的名称。可是父母却不是这样，他们总是借口有太多的工作要做，每天吃完饭，就匆忙地挣钱去了，我真不明白人生在世真的最需要钱吗？
父母把我关在屋子里，给我买来了什么识字卡片、儿童磁带，让那个毫无保姆经验的乡下姑娘带着我。父母走了以后，有时我因为身体不舒服而哭闹，可那个小保姆任我哭闹，在一边看她的琼瑶小说。父母在周末也偶尔抽出时间来亲近我，他们搂我，抱我，可我心里对他们却有一种陌生感，我在他们怀里，可我觉得离他们很远，我的心在外面的花园里。透过玻璃窗，我看到了外面的草地上有几个穿得不怎么好的乡下打工农民的孩子在草地上快乐地玩耍，我很羡慕他们。
五岁
五岁，诗人说五岁叫天真烂漫的童年。天真烂漫应该是很美好，很让我向往的了，然而我的五岁却不是这样。五岁，父母花了上万块钱给我买了架钢琴，他们并没有征求我的意见，看到别的孩子学钢琴，也强迫我学。我的心里难过极了，我真的不理解我的父母，我的父母也完全不理解我。父母最大的期望，却是我最大的失望啊！妈妈每天下班回家，就陪着我练钢琴，在我听来，钢琴每发出一个音符，都是那么的让我讨厌，让人恐惧。爱我的妈妈坐在我的身边，儿子的身体紧贴着妈妈，可我觉得我的心和妈妈相隔得很远。
八岁
我刚上二年级，我没有想到上学有这么累，身体上的累，心灵上的累。每天和太阳一块起床，在学校昏天黑地学上大半天，回到家有做不完的家庭作业。为了保证我的身体不出什么问题，妈妈总是花钱不停地给我买这样那样的补品，什么补钙的、补锌的、补铁的、健脑的、安神的，我仿佛是住在医院里的一个重点监护病人。假期倒有点时间，我满以为我可以放心休息了，可没想到我妈妈早给我安排得满满的，让我学外语、学奥数、学美术、学……
妈妈呀，什么时候还我一个自由的世界？什么时候还我天真烂漫的童年？什么时候能走进我的心中，让我们的心不再有距离、有隔膜？
快乐小学作文14
今天虽然阴雨绵绵，但还是挡不住我对快乐园的憧憬和美好的向往。
我兴奋地坐上了从汽车北站开往和平广场的公交车，只见车子缓缓驶动，大约行了11公里就来到了“快乐园”因为参加活动的人员还没来齐，于是我们到商店门口等候，映入眼帘的是商店里琳琅满目商品，有模型、人偶、娃娃、玩具……几乎一应俱全。
人员终于来齐了，老师一声令下，我们迫不及待的一窝蜂挤进去，突然灯光区的游乐项目不禁吸引了我的眼球，灯光绚丽多彩有红的、黄的，绿的、蓝的……看的我眼花缭乱，仿佛把我置身于星空之中。
紧接着我们又去体验了一下“VR”，同学们你们知道“VR”是什么吗？
哈哈，不知道吧，在这里我给大家大概介绍一下！就是一种虚拟与现实的体验，从概念上讲就是通过模拟产生逼真的虚拟世界，给人提供完整的感官体验，让人有如身临其境能够实现在自然环境下的各种感知的高科技技术。我的大脑袋飞速的旋转着，我只玩过少年公里的过山车，这次的“VR”过山车又有什么不同呢？我们一个个好奇的带上了“VR”眼镜，刚开始在上坡就不太可怕（因为很慢），可下坡时真是“飞奔直下三千尺”，甚至还有几次险些飞出去的感觉，真是让人胆战心惊！我大叫着，担心自己被甩出去，一会儿忽上、忽下、忽左、忽右，真让人头晕眼花，太——刺——激——啦！
可最让我记忆犹新的是“淘气堡”。刚进去，就看到了一座“宝塔”我费了九牛二虎之力，才爬到了塔顶，我纵身一跃犹如飞一般的向下降落，又像在天空翱翔的鸟儿……。还有“海洋球大战”我们玩的太开心啦！
时间过的飞快，回家的时间到了，我依依不舍的上了车，希望下次你们有机会也去感受一下。
这里的科技让我不禁感慨，我们要努力学习，要用知识改变生活，嘻嘻，说不定在不久的将来，你会看见我的小小发明哦……
快乐小学作文15
“书是全世界的营养品”，莎士比亚曾经这样说过。是呀，读书可以使人快乐，读书可以使人身心愉悦，读书可以使人在知识的海洋中游览。
我在六年的小学生活里，读到过不计其数本书。从一年级的目不识丁到六年级的博学多才，我的阅读了许许多多的中外名著。
一年级的时候，我最喜欢的书是百科类的书，《十万个为什么》和《百科全书》我都爱看。我一天到晚都捧着这类书，手不释卷，仿佛书是我珍贵的无价之宝似的。无论在学校还是家里，《百科全书》里面的内容都深深地吸引着我，使我对它爱不释手，甚至对它产生的热爱之情。因为我每天都抱着它，所以我学到了数不胜数的知识：恐龙为什么叫“恐龙”？因为它的学名叫“恐怖的蜥蜴”；为什么塑料袋会污染环境？因为塑料袋是用石油做成的，而石油会污染环境；……这些知识对于我而言非常宝贵，因为我会好好利用这些知识，使我更加聪明，更加博学广文。
二到五年级，我的品味正在不断地变化、提升。《小屁孩日记》、《亲爱的汉修先生》、《爱的教育》等书百看不厌。随着年龄的不断增长，我对书的热爱仍旧未减，反而越来越喜爱读书了。
到了六年级，我的品味已经发生了巨大的变化。从《百科全书》，到了《征服者：成吉思汗》、《福尔摩斯》等。这表明，我从开始的懵懂少年，变成了一个年少轻狂的小伙子。然而，虽然我变化了很多，但是“本性难移”我对读书的热爱没有减少半分，我仍旧每天抱着一本好书名著，读得如痴如醉。更何况，我又喜欢上了历史小说，什么《明朝那些事儿》等使我对它牵肠挂肚，整天挂念惦记着它，无论何时都想看它几眼。这恐怕就是对书籍的痴迷吧。
“读书破万卷，下笔如有神”，读书可以使人写作能力得到有效的提升，读书更可以使人快乐无比。沉浸在书的世界里是一种惬意的享受，而且使人心旷神怡。所以，读书吧！读书，使人快乐！
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