《三国演义》小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的《三国演义》小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《三国演义》小学作文1
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……古今多少事都付笑谈中。”说到这首词，就不能不提起《三国演义》。今年寒假，我读了这本名著，像是走进了万花筒世界，不禁绝为之震憾，为之拍案叫绝。
《三国演义》主要讲了东汉末年到晋朝统一之间发生的战争故事，还有一些让人感动的人物。
我最敬佩的人物是诸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多谋。比如：他火烧新野，草船借箭，巧借东风，摆八阵图，七擒孟获，大唱空城计，六出祁山，他“鞠躬尽瘁，死而后已”，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”让人遗憾的是诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
最能表现义气的是关羽，他身在曹营心在汉，为找刘备，他过五关斩六将，义盖云天，在华容道，义释曹操；他单刀赴会，水淹七军，勇冠三军；麦城被俘，他坚贞不屈，誓死捍卫了他对刘备的忠心。
读了《三国演义》，我从中得到了很多启发，要学习诸葛亮面对街亭失守时的冷静。我做事大大咧咧，急性，好发脾气。有时，做作业，遇到难题，做了好久，还是想不出，气得我骂老师为何要布置这种题目，直叫爸妈帮我做。如今我再也不能那样了，你看诸葛亮，他遇到问题，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那样沉着冷静，胸有成竹，把问题处理得比较得体。
当然，我更要从小努力学习知识，广泛阅读，不断扩大自己的知识结构，理论知识和实践相结合，像诸葛亮那样上知天文，下知地理，做个对国家，对社会有用的人。
我也要学会辨证地一分为二地看问题，不要人云亦云，鹦鹉学舌，没有自己的观点和看法。
我更要像诸葛亮和关羽那样，对自己的国家要热爱，“天下兴亡，匹夫有责”。我们的国家还是一个发展中的国家，许多重担还等着我们去挑，我们应该热爱国旗、国徽，热爱祖国美丽的一山一水，绝对不容许任何外来势力干涉我们的内政，绝对不容许敌人侵犯我们神圣的领土。
古人也说得好：“读书百遍，其义自见。”“与君一席谈，胜读十年书” ，今后，我还要不时地多读读《三国演义》，多与“君”谈谈。
《三国演义》小学作文2
《三国演义》就像是一出戏，虽说是演义，但是人物还是真实的，但是感觉有一些混乱，谁真谁假已经分辨不清。
曹操，一个被政治军事耽误了的文学家，好好做文章多好，多省心，非要操心国事，弄得自己疑神疑鬼，猜忌，敏感，神经质，狡诈，只有这样才能把自己包裹的严实，不被伤害，有着宁可错杀一万不能放过一个。看到朋友杀猪款待自己，以为是另有所图，于是将朋友一家杀尽，看完之后脊背一凉，如何真心相付啊，真是人心难测。
就因为曹操多疑，于是诸葛亮就利用了他的这个弱点，略施小计草船借箭数十万，又由于他的多疑，中了周瑜的反间计，痛失蔡瑁，张允两名水上大将。而后又中了庞统的连环计，导致他在赤壁之战大败而归。他的多疑失去了很多可以帮助他的人，也让他失去了生命，如果他可以信任华佗，让华佗给他治病，而不是将华佗拷打致死，他的历史可能更长久些。本性难移说的可能就是曹操吧，他的过于警惕，焦虑，让他在工作，人际交往中，加重自己的病情。
三国中还有两个人物，郭嘉和卧龙，他俩都是累死。郭嘉是曹操手下的重要人物，无人可以替代，操劳一世。郭嘉是文人，体质孱弱，南征北战跟随曹操出谋划策，超负荷脑力劳动，身心疲惫，本在多疑的曹操身边压力就不小，加之他还贪酒好色，身体更是不行，年仅三十七就死了。诸葛亮也是不可多得的人才，跟随刘备进行辅佐刘禅，但是扶不起的阿斗几个诸葛亮也不行，重任压在自己身上，心力交瘁，七年北伐，长途跋涉，夜以继日的工作，积劳成疾，一生聪明没有逃过自己的疾病。
三国中另一个聪明人物司马懿，淡定，收放自如，控制自己的情绪是他的法宝。激将法对于司马懿也不起作用。司马懿很懂得养生，人是铁饭是钢这个道理都懂，他做到了，人生赢家不过就是谁是最后一个到终点的人。拼了一辈子，得到的又是什么？看完别人的闲话，突然就灵光一闪，淡看世事沧桑，保持良好的心态，工作、生活两不误，让人生充实而健康，才是最幸福的样子。
幸福二三事，微不足道的小确幸，只要是满足就是幸福。
《三国演义》小学作文3
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅，《三国演义》读后感 磁涧小学 郭利阳。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容，读后感《《三国演义》读后感 磁涧小学 郭利阳》。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的印象。先说关羽，这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。 再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。 《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
《三国演义》小学作文4
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
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《三国演义》小学作文5
身为四大名著的.《三国演义》正可谓是一部经典之作，读《三国演义》有感(小学生读书笔记)，小学生作文《读《三国演义》有感(小学生读书笔记)》。它以东汉末年为时代背景，当时官宦弄权，天下大乱，群雄并起。而后以魏、蜀、吴三国为主。曹操挟天子以令诸侯；占据天时，孙权凭借长江天险，占据地利；刘备仁德广布，占据人和。三分天下，成鼎立之势。在百年战争中，谋士斗智，波澜壮阔，悲壮惨烈，景象万千。
在这部巨著中，作者塑造了上百个性格各异的人物：刘备的仁德；曹操的奸诈；孙权的聪颖；董卓的残暴；诸葛亮的智慧超群；周瑜的气量狭小；吕布的反复无常；刘表的无能；关羽、张飞、赵云、许诸、典韦、张辽、孙策、甘宁……的勇猛，以及许许多多流星般划过历史天幕的谋臣武将，无不栩栩如生。
在这三方中我最偏爱蜀国一方，因为曹操阴险奸诈，是个不折不扣的奸臣，吴国孙权又太自私，只为自己着想，惟有刘备仁德广布。而在蜀国一方的人物中，我喜欢的并不是刘备，因为他心太软，也不喜欢关羽，因为他太意气用事，该斩不斩，华容道放走曹操最终铸成大错。更不喜欢张飞，因为他四肢发达，头脑简单，该想的不想。我最喜欢的是常山赵子龙，他英勇可比张飞，又像关羽那样遇事镇定冷静，他千里寻明君，对刘备那可是忠心不二。自古城相会之后，便死心塌地的跟随刘备打天下。他单骑救主就是最好的证明，在当阳县与刘备失散，他寻来幼主，在曹军重重包围中，怀揣后主，杀退重围，砍倒大旗面面，夺槊三条，杀死曹营名将五十余名。也赛过关羽那过五关斩六将。虽说刘备虎将众多，但最终三国还是归了晋，不免有些遗憾。
《三国演义》给我的印象就是“精彩”，故事结构紧凑，情节跌宕起伏，人物血肉丰满，在战争的描写那更是生动形象，让人有身临其境的感觉。
久远的中国，慷慨激昂，人才辈出的大时代，义盖云天的刘备，耍弄权术的曹操，预谋天机的诸葛亮，还有大叹时不我予的周瑜……即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。
《三国演义》小学作文6
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”一开始就是脍炙人口的词句。没错，这首词句就是出自我国古代一部历史小说的开篇词，它的名字叫做——《三国演义》。读完一本厚厚的《三国演义》我才真正体会到了“天下大势，分久必合，合久必分”它是一个人物的历史舞台，这本书把许多人物刻刻画的淋漓尽致，使我不得不掩卷长思。
《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我国古代四大名著之一。全书着重描写了公园3世纪，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个国家的矛盾和斗争。三国时期的人们信奉仁、义、道、德、礼、信、忠、孝、廉等思想，对于今天的读者来说，是一种洗礼和熏陶。
在书中，我非常敬佩大英雄刘备，关羽，张飞，赵云，黄忠，马超等人。他们骁勇善战，又仁义忠诚。我最喜欢的，是聪明机智，上知地理，下识天文的卧龙先生诸葛孔明，他的心中仿佛就装着军队，装着阵法。他三气周瑜，七擒孟获，围魏救赵，骂死王朗，火烧赤壁，遗计斩魏延，空城计吓退司马懿十五万大军……他一次次的令读者感叹。
全书中，使我最感兴趣的是三气周瑜，他的计谋使人忍俊不禁，他吩咐赵云守住城，待周瑜来到时，又令人去攻周瑜的寨子，他们的口号是：“活捉周瑜。”周瑜气得箭疮复发，跌下马来，被人抬了回去。到半路上，又看到诸葛亮在山腰上弹琴，弹得正是周瑜的曲子《长河颂》周瑜是个小心眼的人，平生最嫉妒诸葛亮，于是就要和他一决雌雄，让军士们向上冲，还没上去，诸葛亮安排的蜀军，就出来了，吴军寡不敌众，直接就愣住了，周瑜于是又气晕了过去。生前最后一句话是：“既生瑜，何生亮！”
我们少年就应该从小具有诸葛亮的‘识’，赵云的‘胆’，但关羽的‘忠和义’我们似乎就不必太难为自己，做好自己本分就好了。《三国演义》里，关羽见证了义绝，曹操见证了奸绝，诸葛亮见证了智绝。读过这本《三国演义》我不仅了解到了历史的流转，还学到了很多知识，这本书真是使我受益匪浅。
《三国演义》小学作文7
读《三国演义》有感作为中学生的我们，手中必定会备有基本本名著。读这些经典名著不仅能提高我们的写作水平，还能提升我们的文化素养。更能从中感悟到人生的真谛，我读过一些，并做下笔记。
《三国演义》是中华文化的一块瑰宝。以蜀汉政权的建立以及灭亡直至三分固归晋的过程为主线索展开情节，展示了宫廷内部，集团与集团之间，同一集团的不同势力之间，错综复杂的政治，军事斗争，再现了三国时期动荡不安的现实。
全书情节结构即宏伟壮阔又严密精巧，井井有条，脉络分明。许多情节，在我脑海中留下了深刻的印象。例如“三顾茅庐”，“桃园结义”“过五关斩六将”“关羽斩华雄”“关羽败走麦城”“青梅煮酒论英雄”“诸葛亮挥泪斩马谡”“诸葛亮舌战群儒”“草船借箭”。“赵子龙单骑救幼主”“赤壁之战”等等不胜枚举。
全书中，有诸多叱咤风云的英雄人物。他们的个性鲜明生动，如张飞的粗鲁豪爽：关羽的心性高傲，曹操的狡黠奸诈，周瑜的气量狭小，刘禅的昏庸无知等，都描写的栩栩如生。
全书中，最机智莫属诸葛亮了。他应他的智慧和忠心为他的主子刘备打下江山，原本可以称位的他但在于对助攻的忠心，最后死在五丈原他的死让我有所感叹，感叹为何像他这样的的英雄人物，最后的下场却是如此凄惨了？
诸葛亮给我留下深刻的印象，当他受主命欲联合东吴共抗曹操。当他面对东吴那些百官，面不改色应答如流，言语反击力道拿捏适度。他的从善如流，从容不迫让我佩服。
赵子龙独自一人，在敌人的重重包围之下，救下幼主，并毫发无损的将幼主送与主公的身边，他的忠心和勇气令我肃然起敬、
要说英雄人物，当之数不胜数，其中滋味得慢慢品才能知道。
而《三国演义》是我国古典小说四大名著之一，也是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作作为中学生的我们应熟读于心
《三国演义》小学作文8
今天,我读完了《三国演义》一书,我受益匪浅.
《三国演义》是一部古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事.书中还有上百个人物,无数的军事谋略,它写的庸主献帝,刘禅,无能之辈吕布,袁术,袁绍,刘表,刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞,许楮,典韦……这些人物给了我很深的教育.虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物.
先说关羽.这是给我留下印象最深的人物之一.他千里走单骑,五关斩六将,古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操.他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投.《三国演义》表现关羽的方法也极简单:"丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀",后来加上"赤兔马",又读过《春秋》,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌.他的所做所为值得我们学习.
诸葛亮是一个能够鞠躬尽瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁.他借东风,草船借箭,三气周瑜,空城计,七星灯,这些是常人所想不到的.书中描绘的诸葛亮十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅.他的所做所为给后人很深的印象.
最后说曹操.曹操在《三国演义》中被称为奸雄,可能是因为他的儿子篡了汉.他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的.周瑜目光短浅,气量狭小,不是雄.这也与曹操形成了鲜明的对比.曹操还是个实干家,曾经行刺了董卓,矫诏聚诸侯讨伐董卓,这些使我感到了曹操的伟大之处.
总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几个人也给了我很深的感受,他们很值得我学习.
《三国演义》小学作文9
今年暑假,我读了《三国演义》这本书.
在东汉末年,群英并起,他们为了阔大自己的领地,于是相互厮杀.最终,曹操,刘备,孙权三分天下,进入了三国社会.其中,最有名的要数是诸葛亮了,他做事果断,谨慎.所以他能帮刘备获得"新野胜利","赤壁胜利","博望坡胜利"等.更利于刘备成为三分天下之其中一主.刘备死后,诸葛亮继续鞠躬尽瘁,把朝中大臣都团结起来,扶佐后主刘禅,最终使蜀国成为一代霸主,正所谓"人心齐,泰山移".
记得有一次上体育课,我们以小组为单位,进行足球比赛,我们一组十分齐心,后卫和守门员把球门守得死死的,前锋和中锋像一只只猛虎,向着对方球门冲去,经过40分钟的激战,终于以2:0战胜了对方.我想:众人齐心力量就是大,验证了"一根木头会折断,一捆木头折不断"的道理.
再说到讨伐中原时,全军来到祁山脚下,有一条大路和一条小路,走哪一条路才安全呢 诸葛亮手下的谋士刘巴等人说走大路比较危险,应该走小路.诸葛亮觉得应走大路,因为人家都知道他一生用兵谨慎,所以会在小路埋伏.大家都说大路危险,这时自己的观点必然开始动摇,可他仍然领部队走大路.真的大路上一路畅通无阻,部队很快过了祁山.只要我们坚持自己的观点,成功很可能在自己的眼前.
日本著名指挥家小泽尔,有一次参加指挥家大赛,小泽尔指挥到乐谱的一处,总觉得这里不太和谐,可在场的音乐专家都说这里没错.这时,小泽尔不免对自己的观点开始有所动摇.可他经过再三思考,觉得是谱子出了错,大声喊道:"是谱子有错!"台下一片掌声,小泽尔顺利获得了冠军.原来,这是评委们设计的一个圈套,来证实一下这些指挥家们在碰到问题时,能不能坚持自己的观点.在某些情况之下,成功就在我们眼前,只要坚持自己的观点,成功就是我们的.
《三国演义》小学作文10
暑假期间，我读了中国古典四大名著之一《三国演义》，书的作者是元朝小说家罗贯中。
《三国演义》主要讲了东汉末年，汉灵帝昏庸无能、宠信宦官，以张角为首的黄巾军趁势起义，各路势力称霸一方，互相混战。拥有皇室血统的刘备胸怀大志、仁义道德，与结拜兄弟关羽、张飞请谋士诸葛亮出山，一起匡扶汉室。原洛阳北部尉曹操自称丞相，以汉天子的名义统一北方。吴王孙权平定江东基业，与刘备建立“孙刘联盟”。形成蜀、魏、吴三国，构筑了一个个刀光剑影的战争场面。
作者罗贯中将雅、俗两个不同层面的文化融为一体，从而使作品具有十分丰富的文化内涵。它是一部形象化的三国兴亡史，同时也是一部民众眼中政治、军事史。我国历史小说达到《三国演义》这样结构完整严谨、人物形象生动鲜明的为之不多，所以能长时期吸引着众多读者。
从汉灵帝无能，国家衰败，到三国鼎盛，历经沧桑。魏国显赫一时、蜀国功成不居、吴国名震江东。因为刘禅无能，孔明病逝，蜀国没落。吴国的周瑜、鲁肃先后去世，孙权再无可用之才，且抵不过魏国算计，支撑不久后便归顺魏国。最终，曹睿在司马懿的辅佐下统一三国。
在这本书中，让我印象最深刻的人物是诸葛亮，“三顾茅庐”后，诸葛亮一直为刘备出谋划策，打下蜀国基础，他不仅足智多谋，而且忠心耿耿，从无二心。从“草船借箭”“火烧赤壁”等诸多事件，都能反映诸葛亮智慧过人。刘备去世，他又辅佐后主刘禅北伐，最后病殁在五丈原。
我最讨厌的人是马谡，他自以为是、言过其实，导致街亭失守，按军令应斩全家，诸葛亮念其旧情，赦免了他的家人，含泪斩了马谡。
我还喜欢刘、关、张三兄弟和曹操。刘备仁义道德、礼贤下士、知人善任；关羽义重如山、气派十足，张飞威猛刚毅；曹孟德用兵谨慎、文学杰出……
我希望通过我的努力，成为像孔明一样博学多才的人；成为像刘备一样谦虚、仁义的人；成为像曹操一样善于思考的人。
《三国演义》小学作文11
书是人类进步的阶梯。读书可以陶冶情操，开阔眼界，增长知识。
翻开中国古代四大名著之一的《三国演义》，阵阵书香迎面扑来，让我不禁迷上了它。
书面，白绿相映的底色配上黑色字体，一切都是那么的赏心悦目。首先映入眼帘的是一行宋体大字：三国演义。书头标注着：语文新课标必读丛书，名师1+1导读方案。封面上的诸葛亮面如冠玉，头戴纶巾，手持羽扇，飘飘然如神仙一般。
这本书讲述的是东汉末年到西晋初年之间一百年的历史，反应了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透和转化。作品以描写战争为主，大概分为黄巾之战、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋等五大部分，对后世产生了极其深远的影响。
书中有上百个鲜活的人物，如勇者张飞、气量狭隘的周瑜、阴险狡诈的曹操、忍辱负重的孙权······这些人物都给我留下了很深的印象，在所有人物当中我最喜欢的要数诸葛亮和关羽。
先说说诸葛亮，他生前火烧新野、舌战群儒、草船借箭、火烧赤壁、大破曹营、空城退敌······他足智多谋，为了光复大汉王朝鞠躬尽瘁，死而后已。据说一辈子都没有打过败仗。
再来谈谈关羽，他温酒斩华雄、挂印封金、过五关斩六将、千里走单骑、水淹七军、刮骨疗毒、秉烛达旦，对君主刘备忠贞不二、万死不辞，由此可见他十分勇猛、忠诚。
通过阅读《三国演义》这本书，我感觉在生活中一定要学习诸葛亮的善于观察，机智勇敢的优秀品质。在学习上我们要学他兢兢业业、善始善终的敬业精神；长大后一定要学习关羽忠贞不二的优秀品格，为“中国的梦”殚精竭虑、多做贡献。
《三国演义》让我越看越爱看，每次读它都有不同的体会、不同的乐趣。人们常说“开卷有益”，我们只有多读书、读好书，才可以在古代先贤的智慧光芒下健康成长！
《三国演义》小学作文12
读了《三国演义》这本书，是我受益匪浅，《三国演义》是我国四大名著之一。这本书刻画了两百多个人物形象，许多人物都刻画得淋漓尽致。比如，乱世枭雄诸葛亮，重情重义关羽，宽宏大量刘备以及足智多谋诸葛亮。
这本书主要讲了魏、蜀、吴三国之间发生的故事。书中有几个人物让我印象深刻。
先说关羽吧，他是给我留下印象最深的人物之一。他一生战功无数，最令我敬佩的就是关羽过五关斩六将，读完后我的脑子里只剩下一个“义”字。因为关羽得知刘备、张飞还活着，况当初投靠曹操时有言：“若得知兄弟还活着，无论天涯海角都会与其相聚。”刘备、张飞当时在袁绍那里，关羽去找他们是，曹操不舍关羽的离去，没有给关羽过路文书，关羽只能不辞而别，由于没有曹操的手谕，一路上遭到了层层阻拦，但关羽凭借一己之力，过了曹操的五个关卡，斩了曹操六名大将。关羽对兄弟真是有情有义，为能与兄弟相聚，不惜一切代价!
然后就有是刘备，从桃园三结义到三顾茅庐，刘备为了统一乱世，三次才请到诸葛亮，他的慧眼识英雄使我印象深刻，以及他这种坚持不懈的精神让我十分敬佩，我们平时在生活中也应该要有这种精神。
最后是诸葛亮，他上知天文下知地理，中晓人和。足智多谋的是他的空城计，神机妙算的是他的草船借箭，能言善辩的是他的舌战群儒，鞠躬尽瘁的是他尽心竭力辅佐后主刘禅。他的聪明才智是我们这些后人难以望其项背。
记得我以前学一样本领时，总是一开始很喜欢，可是后面碰到了挫折或困难，我就会立马放弃，是三国演义中的刘备三顾茅庐让我懂得了坚持不懈才会成功。
这本书让我学会了很多，关羽教会了我们对待兄弟要肝胆相照;刘备教会了我们对待一件事情要坚持不懈;诸葛亮教会了我们遇到困难要从容面对，临危不乱，相信柳暗后会花明……
《三国演义》小学作文13
我是一个“小书迷”。我喜欢看绘本，欣赏里面五彩缤纷的图画，体会其中小小的道理；我还喜欢看童话，看着一个个童话故事，我仿佛展开童真的翅膀，与主人公一起经历一起玩耍；我更喜欢看小说，如《西游记》、《骆驼祥子》、《狗》……等小说我都如数家珍。可我最喜欢看的书还是群雄逐鹿、战火纷飞、斗智斗勇的《三国演义》。
三国是个特殊的时代，里面出了“刘备”、“曹操”、“孙权”这样的大英雄；发生了“官渡之战”、“赤壁之战”这样的大战争；产生了“草船借箭”、“空城计”这样的大智慧。难怪大家都怀念那个英雄辈出的时代。像杜牧、苏轼这样的大诗人也写出了一首首关于三国的诗。终于在明朝的时候，大文学家罗贯中先生在三国志的基础上，又吸收了前人的精华，写出了这一部巨作——《三国演义》。
我不仅喜欢看这本书，还缠着妈妈在网上给我购买《三国演义》的分析网课和名家讲解。在课余时间，我不是拿起书津津有味地读，就是在电脑上看网课、听分析，偶尔还看看《三国演义》的动画片。
有一次周末，我一连从“草船借箭”看到“火烧赤壁”，再从“火烧赤壁”看到“三气周瑜”。时间就这样不知觉的溜走了。这时，妈妈走过来，像一只凶猛的老虎对我怒吼：“王浚帆，你已经看了三个小时了，你要书还是要眼睛！”说着，一把夺过我手中的书，扬长而去。
我看得太入神了，只是呆在那，过了好会儿，才醒悟过来书被妈妈抢走了。我心里嘀咕：没有书我看视频，听网课还不是一样？我趁妈妈不注意，拿出平板看《三国演义》，这样又过了一个多小时，妈妈又来了，这次我早有防备，赶忙把平板藏到枕头下面，佯装闭目养神。妈妈看我没有什么异常，就走开了。谁知她又突然进来，看到我拿着平板在看，气得火冒三丈，拉住我的耳朵，把我拽到客厅狠狠教训了一顿：“你再这样看下去，眼睛伤不起啊！要注意劳逸结合！”可我哪里听得进去，第二天我还是执迷不悟地继续着我的《三国演义》。
我一遍遍地流连忘返于《三国演义》，这使我受益匪浅。他不但大大提高了我的智慧和勇气，而且让我成为一个历史迷。
《三国演义》小学作文14
《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说，作者罗贯中，主要描写了东汉末年，汉室衰弱，黄巾起义，各路英雄乘剿黄之机，发展势力，曹操挟天子以令诸侯，实力最强，连年混战，弱肉强食。官渡之战，曹操灭袁绍统一北方，赤壁之战，孙刘联盟大败曹操，使曹操暂无力侵占长江以南，形成三国鼎立相对稳定的局面。
这部书中我最敬佩的人是诸葛亮，他未出茅庐，就定三分天下，他足智多谋，一生谨慎，鞠躬尽瘁，他火烧新野，借东风，草船借箭，智取汉中，七擒孟获，空城计……都是诸葛亮的杰作，就连死后以木偶退司马懿，这些都是令人叹服和叫绝的。
诸葛亮他为刘备出谋划策，后来刘备与周瑜合作，共同对曹操，其中草船借箭更是显示出了诸葛亮的神机妙算。
周瑜嫉妒诸葛亮的才干，就故意让他十天造十万只箭，诸葛亮说只要三天，并立下了军令状。
周瑜很高兴，吩咐军匠们造箭的材料不准备齐全，一心想杀诸葛亮，诸葛亮求鲁肃借他20条小船，叫人扎上了上千个稻草人，绑在战船的两侧，又用青布将稻草人挡住，曹军不能分辨船上的草人，同时还让鲁肃帮助保密，第一天，第二天不见诸葛亮有什么动静，到了第三天四更诸葛亮请鲁肃上船与之饮酒，趁着大雾漫天，用草船从曹营中借了十万支箭，周瑜的阴谋破灭了。
读到这里，我知道了诸葛亮上知天文，下晓地理，我也认识到了有妒忌心理是不行的，它即害人又害己，还会影响人与人之间的友谊。
在我们的生活中，这种人也很常见，例如有的同学看到别人考试成绩比自己好，就嫉妒，通过这个故事，我明白了，一个人心胸开阔，才能站得高看得远，如果像周瑜那样，心胸狭窄，到头来，既害了别人，也害了自己。
与此同时，我知道了诸葛亮的神机妙算，跟他的勤奋学习脱不了关系，所以只要我们努力学习，便可以一样聪明。
《三国演义》小学作文15
《三国演义》是我国四大名著之一，我很喜欢读。
《三国演义》中，有鲁莽的张飞、英勇的关羽、三顾茅庐的刘备、神机妙算、料事如神的诸葛亮、奸诈的曹操、机智的周瑜。。。。。。 我最喜欢读“赤壁之战”这篇。在这篇里，周瑜和诸葛亮一起联手，打败了曹操。一开始，曹操攻打刘备，刘备向孙权求救，孙权决定联合刘备一起防御曹操。于是，他们在赤壁相峙。曹操的军队是从南方来的，所以不识水性。而孙刘联军都识水性，这样孙刘联军有了优势。但曹操人马多，船又高又大。曹操为了让船稳固，用铁链将船连在一起，这样，船就稳固了，人不仅可以在上面自由行走，还可以骑马、摔跤娱乐。诸葛亮看到后，就决定用火攻，但不知道周瑜有何想法。于是再一次聚会时，诸葛亮对周瑜说：“如今，曹操大军兵临城下，不知周都督有何妙计？不如我们将自己的想法写在手上，然后亮出来。”于是，周瑜和诸葛亮不约而同的在手上写了一个“火”。于是，诸葛亮决定用火攻。可当时是冬天，刮的是北风，如果用火攻，势必会吹向自己。一天，周瑜在外观察，突然大叫一声，晕倒在地。诸葛亮派人送去药方，上面写着“欲破曹贼，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”诸葛亮要求建七星坛，说他可以借来东风。并且，为了让曹操放松警惕，周瑜和黄盖决定演一场苦肉计。一天，周瑜在军中讨论如何打败曹操，黄盖说：“要么马上攻打，要么马上投降。”周瑜一听，要将黄盖处斩，但经众军士求情，周瑜才免了黄盖的死罪，打他六十大板，打得黄盖皮开肉绽、奄奄一息。第二天晚上，黄盖去找曹操，说愿意投降，并送来粮草。曹操开始不相信，但听探子说了黄盖的遭遇后，就打消了顾虑。 第三天，诸葛亮借来了东风，黄盖在曹操的军营里放火。曹操的船队立马变成了一片火海。
《三国演义》是我国古代劳动人民智慧的结晶，也是第一部以农民起义为主题的小说。
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