温馨的“家”小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的温馨的“家”小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
温馨的“家”小学作文1
我有一个幸福而温馨的家，在爸爸妈妈的呵护下，我茁壮的成长着。
家是一个多么让人回味的字眼，家是我遮风挡雨的大伞，是我远航回来的大路，它使我很快乐。记得在读五年级的时候，我第一次做了寄宿学生，使我很不习惯，这种想家的感觉一下子涌向心头，心里十分的想回到家里去，看看家里的亲人再怎么样，可是毕竟是在学校，这是我怎么能随便回家呢，这是我甚至有一种想哭的冲动，
可是男子汉又怎么能哭呢？我最终抑制住了眼泪，没能让它落下来，但是我让想见到爸爸妈妈，和可爱的妹妹，以及爷爷奶奶，回想起在家时他们对我的关爱太好了，可是现在我离开了他们，有那么多的不习惯，我觉得自己很孤独，古人云：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
现在我怎么不想念亲人呢，在家里有什么事情我都会说出来给亲热听，不管是好事，还是坏事都是一起分享。在学校了，大多数的老师和学生都不认识，就别说是可以倾吐心事的了。
家可以是我快乐，但也可以让我思念悲伤，在学校我要逐渐适应，不应该经常想家，这样就不能踏实学习了，所以还好撕咬静下心来好好学习。
温馨的“家”小学作文2
我们家有两大门派，一大门派是爸爸自己，另一大门派就是妈妈和我。
这一天，我们家就爆发了一场“战争”。今天晚饭妈妈做了鸡肉，妈妈就对爸爸说：“你赶快给嘉伟的奶奶送点鸡肉去吧。”爸爸说：“不去。”妈妈一听就火了，说：“孝敬老人是咱们的美德，你怎么就说不去呢？有你这样当儿子的吗？”我也在一旁为妈妈助战。爸爸说：“我今天实在是太累了，真的不想再开车出门了！”他们两个人你一句，我一句的争吵着，看样子都气的火冒三丈。最后还是爸爸认输了，爸爸说：“都是我的错，咱们和好吧！”一场“战争”就这样结束了。
但是多数的时候，家里是团结和睦的。今天，我们一家高高兴兴的来到了黄河大桥附近去玩，到了那里，爸爸把自行车从车上拿下来，让我骑在上面观赏黄河上的美景。
后来我们来到了黄河岸边的树荫下，那里已经有一家人在等着我们，那是我弟弟的一家。他们拿着火锅、食物，我们两家要在这里野炊呢！我和弟弟到了生态园，那里有钓鱼的，划船的，我们进了望海亭，那里的景色很美！
我们回来吃饭了，大家吃着羊肉串、茄子、土豆片许多好吃的，心里也特别的高兴。
我的家有火爆也有温馨，不过我还是很喜欢这个家。
温馨的“家”小学作文3
家，是慰藉心灵的港湾；家，是寒冷冬日温暖的阳光……每个人的家都是美妙的。我也不例外，有一个温馨幸福的`家。
三月份，春天才姗姗来临。就在这个繁花似锦的季节，我的家中发生了一件感动人心的事……
记得那一次，我和妈妈在外边玩。妈妈骑着自行车载着我，流连在花园之中。在花园里，小草探出了头，好奇的看着这个崭新的世界。五彩缤纷的鲜花也竞相开放，那香水般浓郁的花香引来一群群可爱的小蜜蜂与美丽的蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，给人们增添了几分春色。在这个仙境般的花园里，我和妈妈有说有笑。不知是聊得起劲，还是忘记了脚下，就在自行车拐弯的那一刹那，我的脚被带入了自行车车轮。顿时，我感到脚下一阵刺痛，疼的哇哇大叫，妈妈转过头，吓了一大跳，赶紧抱起我，直奔向医院。妈妈穿的是高跟鞋，跑起来很不方便，她的脚都磨起了泡……
当我醒过来时，发现自己正在医院，而妈妈正守着我。她因为一夜着急没有合眼，有了淡淡的黑眼圈。我伤心极了，眼泪像断了线的珠子一样掉了下来……
这，就是我温暖的家！
温馨的“家”小学作文4
今天，是旅游的最后一天。晚上，我们就要离开这美丽的海南岛，返回那温馨的家庭。
虽然说马上要走了，但是，今天去的景点可能是这五天去得最有趣最美丽，能和小猴子亲密接触的——南湾猴岛。
一进了大门，我就闻到了一股猴的大便的味道。但接着往前走，不但会闻到臭味，反而来香味。原来，路边的百花齐放、百花争艳，那香还真让人淘醉。
进了一个长方形的小凉亭，小猴们一见我们的到来，像发了狂似的，组成了一支乐队。有的小猴子在挥舞着彩旗，有的小猴子在吹哨、打鼓……还真可以和人类的乐队相痞美。
最有趣的，还算是表演里的“拜年”这一个节目，一出场，走出的不止是猴子，还有山羊。只见小猴骑在山羊的头上，山羊一步一步地走上钢丝，走到了头，马上以360度大转弯转了回来，还真让人惊讶。我们还看了“骑自行车、独轮车、小猴拉旗”的表演……
希望给海南留下一个深刻的印象。
温馨的“家”小学作文5
一个班级就好比一个家，既然是家，就会有许多温馨的场面，这个家中的成员都是互相关心，互相帮助的。一个人不小心受伤时，就会有许多人去帮助止血或送他去医务室。一些人受到老师批评了，其他人就会去和他玩，让他开心这样的小事时时刻刻都在发生，但有件事让我不能忘怀。
那是4年纪时候发生的事情。数学老师发下了作业本，非常生气地说；“这次作业又一大部分人全错，只有个别人全对听了这话，许多人低下了头。
下课后，同学们都坐在教室里为订正这那无从下手的作业而满头大汗，身上全湿，但本子却丝毫没动全对的人注意到了这个情况，慢慢的走近不会的人的身边，起先湿低头观看，渐渐地，都伸出了手，指点这茫然的同学，“这里应该用除法。”
“这里不是这样用千克不一会儿，许多人紧皱的眉头舒展了开来，嘴角浮现出欢快的色彩，这是，原先教的人也满头大汗，他们一边擦着汗，一边仔细的教，那些回了的人又去教别人，很快，笑声传遍了整个教室。
现在，帮助别人湿一种美好的品德，这种品德应该传遍“家家户户”。
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