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蝉鸣小学作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的蝉鸣小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蝉鸣小学作文1
“蝉大，你为何每日对着那窗户唱情歌？”邻居振了振翅膀不解问道。
“我喜欢的人就住在里面，我要唱给她听，她喜欢我的歌声。”蝉大洋洋自得。
邻居听罢不屑一顾：“你醒醒吧，人类是分辨不出我们声音的，她只会觉得是噪音。”
“可是每天清晨她都会坐在窗前，什么也不做，只是安静倾听啊。”蝉大不服气。
“你太天真了，她对着窗外发呆不行吗？”
“可是她会微笑，笑起来可甜了，像星星一样，我觉得她是在对我笑。”
“你这什么烂比喻，还有别总是自作多情，本本分分做个虫子多好。”
“干嘛总和我唱反调，我喜欢她怎么了，我偏要自作多情，只要想着她是在听我唱歌，我就觉得我这短短一夏是有意义的。”
“我呸，就因为咱的生命短暂，才不该存有念想，不然是完不成蜕皮的.，只能不甘又孤独地死去，死得毫无价值。”
“蜕皮重生那就不再是我，我的生命只有一夏，只有今夏才是完完整整的我。”邻居半晌不语。
阿璃，吃早饭了，整天对着窗户瞎看啥呢。母亲拍了一下女孩，打着手语催促。女孩弯起月牙眼一笑，手语问到：妈妈，我听见窗外传来歌声，那是夏天的声音吗？
蝉鸣小学作文2
弯曲的农家小径一旁，几个面庞黝黑的孩童相互扮起鬼脸，七手八脚攀上一棵低矮的树——树上有蝉，整个夏季都在歌唱的蝉。
它不起眼，甚至在一些童话中一直是反面典型，却被顽皮的孩子视若珍宝——它是蝉，整个夏季都在歌唱的蝉。
它伤痕累累，在地底无数次地挣扎，才换来短短一个仲夏的放歌，紧接着又消逝进这土地。可它无怨无悔——它是蝉，整个夏季都在歌唱的蝉。
它那短暂的生命都在歌唱。从新生到逝去，一刻不息——不过一个夏！
为何为何仅仅一个夏呀！它为何要用自己的生命去歌唱？
也许是因为在它那小小的单纯的`心里，有个这样的念想——
“我喜欢歌唱，于是我要歌唱！”
于是我要用我喜欢的方式——歌唱过完一生！
这是小小的蝉美丽的心愿，也是四百年前徐霞客的心愿。
于是我要用我喜欢的方式——游历过完一生！
他们最终都做到了。
它燃烧自己的生命歌唱，他消耗自己的生命游历。
它一介野虫，一生歌唱；他一介布衣，游历天下。
是的，成功只有一个——以自己喜欢的方式过完一生。
蝉鸣小学作文3
蝉是大自然中极其普通的小昆虫，它尽其毕生精力在夏日奏响一曲热爱大自然的乐章，也使我感受到了大自然的美妙。
南湖公园的蝉不但“嗓门”洪亮而且还具有“歌星”的水准。它通过腹膜振动发出一种类似伴奏的声响，还同时发出两种声音。低声部嗡嗡然，好像萨克斯管奏出的布鲁斯曲调，暗哽咽哑。接着，又发出高亢的鸣叫，像号角、像钢琴的强音，那声音大得惊人。听着听着，这时，我听清蝉鸣“知了，知了，知了”，从木棉树缝流泄而出。我仰起头，却也寻不见这嘈杂世界中的蝉究竟躲在哪一枝树杈上，正不动声色始终不渝地一声接一声地高唱着，从不变换一下调门，就那么“知了―知了―知了”下去。只有此起彼伏的`呼应，算是幕间休息或是换了位主角继续演唱。
蝉，没有黄莺唱得那么清脆；没有子规啼血那么感人，然而，它执着坚定，连声迭唱是那么动情，一韵一顿，洒脱自如。
蝉在不知疲倦地朝着太阳的方向放歌。蝉鸣声声，忽长忽短，时续时断，渐强渐弱，有节奏地交替着，那跳荡的音符，霸道地将天籁和地声吸收，融成一曲交响乐，成为夏日南湖公园最激烈的乐章。
蝉鸣小学作文4
蝉是一种有趣的昆虫，它们总在那炎炎夏日一展歌喉，太阳越大、越热，它们就叫得就越欢、越响，可是一到凉爽的雨天它们就不叫了，这到底是为什么呢？这个问题一直缠了我很久。
在一个炎热的夏天，我安安静静的坐在床上看书，可蝉像是在跟我作对似的在大树上开着演唱会，叫个不停，我可受不了用手捂着耳朵，“吵死了！”“没事，他们很快就不会叫了”爸爸的声音从客厅传来。我半信半疑的坐回床上继续看书，过了一会儿蝉果然不叫了，我百思不得其解，难道爸爸有什么法力吗？又过了一会儿，外面下起了小雨，我想：难道是快要下雨了蝉才不叫了？为了证实这个猜想，我抓了几只蝉回了家，我刚把他们放进盒子里他们就叫了起来，我看了一下，蝉在叫的时候翅膀飞快的颤动着，像是想飞起来逃跑似的，我给它们喷了点水，它们立马不叫了，不安分的在盒子里爬来爬去。
我拿着手机查了一下，原来是应为水分，空中的水分会沾到蝉的.翅膀上，在阴、雨天气时蝉的翅膀上沾了太多水分，动不起来，而蝉是靠翅膀震动才能发出声音，所以就不能叫了。
我还查到，蝉叫是为了获得雌蝉的青睐从而繁衍后代，所以雌蝉是不会叫的。蝉不是在开演唱会，而是在求婚呢！
蝉鸣小学作文5
夏天到了，久违了夏日的蝉鸣。街道上，公园里。不可能没有一个地方没有它的声影。在去年夏天，我在草丛里抓到了一只从树上掉落的蝉，他的翅膀并没有像我想象中的晶莹剔透，而是脏兮兮的看着这恶心，全身黑黑的。我想应该是在他放声高歌的时候一阵强风把它吹掉了，真可怜！翅膀还短了一小截，这样一定很疼吧。也许我应该为它做些什么。于是我把它带回了家，弟弟见了他高兴得直扑上来，用手戳着这只小蝉的头部。我是知道的，我弟弟对小蝉是具有相当大的杀伤力，我的第一反应就是“把小蝉藏到安全的地方，越快越好！”
于是我将它装进了一个有许多小孔的盒子里。知知，每一次放学回家我干的第一件事就是看小蝉。而且天天如此！瞧！这是一只多么可爱的蝉啊！它现在正在一根小小的`树根上叫呢！可是，很快夏天就要结束了，小蝉的生命也快接近夕阳下落的地步了，我很不舍得。真希望它能在生命的最后一刻，能感到开心。直到今年，我听到那一声声蝉鸣就回想起那只被我救过的蝉。
蝉鸣小学作文6
窗外传来一阵阵蝉的鸣叫声，时而独奏，时而联唱，那飘渺美妙的声音此起彼伏，跌宕连绵，让我好像又回到了童年的那片小树林。
外婆家坐落在一个小山村里，门前屋后，河畔山脚都种满了各种树木，一年四季绿意葱茏，繁花似锦。尤其是夏天，柳树柔枝飘飘，槐树枝繁叶茂，石榴花酷似一团火红的朝霞，栀子花仿佛一片洁白的'云朵……
六月的骄阳，火烧火燎的，高大的树木上的叶子也都焉了。等蝉鸣声声时，捕蝉的孩子也多了。野外林荫道上，我手拿一根长竹竿，一路行一路唱，来到一片树林里，拿出一团面筋，粘在长竹竿的一头，仰头绕着大树转，寻找蝉的踪迹。忽然，歌声停下来，我脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。瞧准了，我就举起长长的竹竿，屏住呼吸，小心翼翼地靠近它，瞅准时机向蝉身上一粘，蝉就“束手就擒”了。
窗外，树上，蝉微微震颤着翅儿，依旧倾心地歌唱着，随了枝梢的曳动，流线的飘摇。正如南朝萧子范所写“流音绕丛藿，余响彻高轩”。心也渐渐随了那嘤嘤的音韵，如乘了一叶轻舟，徐徐在歌声里缓行……
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