【推荐】蜡烛小学作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的蜡烛小学作文，欢迎大家分享。
蜡烛小学作文1
流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。蜡烛，它是多么可敬可爱呀！
每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。它，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。
无论它们的颜色如何，形状怎样，那个称呼，总是记忆犹新。——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的名字。比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。
灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。
拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗？不，不是的。老师也是这其中的一分子。
三尺讲台，那声音逐渐沙哑，那背影日渐弯曲。粉笔灰爬上了头发，那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识，奉献了他们力所能及的全部。三尺讲台，那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡，知识已收下，而他们却为了下一代而继续教育，他们不知道累吗？不，这是因为他们有水晶般的灵魂，金子般的心。
蜡烛，那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下，它不畏惧；蜡油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的尽头，它也不在乎。这精神何尝不使人敬佩，不使人动容？
我爱你，蜡烛！你点亮了黑暗，也点亮了我的心！
蜡烛小学作文2
尽人皆知“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我是一支蜡烛，一条烛心和一杯蜡便构成了我这条平凡的生命，烛心是我的灵魂，使我不再是一支弱小平凡的蜡炬，这跳动的火苗便是我短暂生命中的亮光！
我是一支蜡烛，我不会因为自己是一支弱小不起眼的蜡烛而感到自卑处弃。相反，我会自命不凡，我会因为自已能够为人们作贡献而感到无比自豪。现在人们已经有了明亮的电灯，不再需要我这小小的蜡烛，但我也不会因此去嫉妒电灯，因为我知道大家都是为人们的幸福生活在努力工作。电灯虽然明亮，但一停电屋子还是一片漆黑。这时，我便会悄悄站出来。燃烧自己照亮别人。我会默默燃烧自己，直到电灯再次亮起时。我才默默地离开。或许，我已经灯枯油尽……但我无怨无悔，因为我已经把自已的一生奉献给了人们，把光明带给了世界。我还觉得“人走茶凉”吗？
我的一生在燃烧中度过，或许你会问：你这样“虚度”一生最终得到了什么？到头来还不是竹篮打水一场空？的确，我一生一无所有，我也不曾想得到什么，只希望自己能给人们做点什么。我是一支蜡烛。你不要因为可怜我而把我的火焰吹灭，这样反而是对我的侮辱。我活着正是为了燃烧，为了带给世界光明，如果我活着只是为了“活”在这个世界上，那我活着还有什么意义呢？
我是一支蜡烛，我会默默燃烧，直到生命最后一刻，直到冒出一丝青烟，直到悄悄离开这个世界……
你们愿做这样一支平凡的蜡烛吗？
蜡烛小学作文3
我的班主任阿倩老师在我的心目中就像一支燃烧的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们。阿倩老师她很漂亮，也很贴心，脸上总是溢着灿烂的笑容。她有一头乌黑发亮的及腰长发，总是扎成一根马尾，挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看起来文质彬彬，干净利落。每当同学遇到困难的时候，总会找她帮忙，因为她处理事情总有一套办法。这时，她不会火冒三丈地批评你，只会和蔼可亲地帮你解决困难。所以我们班上的同学都很喜欢她。
有一次，班里这些这些爱探险的男孩子在下面没有垫子的情况下玩单杆。有位同学一不小心失手摔了下来，头上就鼓起了一个大包。同学们看见了都跑去告诉阿倩老师，老师不但没有骂他调皮，还亲自带他去医务室包扎伤口，并叮嘱同学们下次一定要小心注意。下午，那位同学感到胸口闷闷的，还有些发痛，阿倩老师立刻给他妈妈打电话，让她把孩子接回家调养几天再来上课。
上学期期末，阿倩老师让大家买《小学生必背古诗75首》，寒假时背诵，开学回校抽查。开学抽查时，她发现大家买的版本不一样，所以里面的内容也不一样。阿倩老师想来想去，终于想出了一个好办法：去网上查找出正确的75首古诗，并一首一首抄下来，让那些缺少古诗的同学抄上去，这样大家就可以按时背诵了。她是这么想的，也是这么做的，很快，同学们的古诗就都统一了。
阿倩老师总是为他人想得很多，也做得很多，并教导我们要像蜡烛一样：燃烧自己，照亮别人。
蜡烛小学作文4
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当我想起这句诗时，就会想起我死去多年的好朋友——蜡烛。我给大家讲讲我和蜡烛的故事吧！
我是一盏精致美丽的台灯，来到这个家时，主人把桌子擦得干干净净的，还在我旁边了一袋香气年鼻的干花，可令我不满的是旁边 还 放了一根十分渺小的蜡烛。瞧！她正可怜巴巴地望着我呢！就这样一根弱不禁风的蜡烛，怎么可以跟漂亮、高贵的台灯相比呢？我骄傲地挺直了身体，不屑一顾地望了她一眼，说：“蜡烛，请你离开我的地盘，在我的眼里你是多么的渺小可笑呀！”蜡烛说：“虽然我阻碍了你的视线，但是我的'品质十分美好，请你不要忽视……”“住口”我大喝一声，从此我们俩井水不犯河水，就这样持续了两天两夜,但不幸的事发了......
第三天晚上，突然停电了，主人拿着火柴把蜡烛点着了，她痛苦地呼吸着，但马上又抖了抖勉强挺直身体，她就像点燃了全世界，浑身散发着圣洁的光芒，此时此刻我在她面前十分可笑。我问：“你还好吗？”蜡烛微弱的笑了两声说：“为人们造福是我应该做的……”刚说完这句话，我再也听不到她的声音了，我悲痛成分，这不正是具有雷锋精神的一种品质吗？这不正是雷锋默默奉献、不求回报的精神吗？她，不正是像雷锋那样心中有永不熄灭的火光吗？
蜡烛小学作文5
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话借春蚕和蜡烛，赞扬了一种无私奉献的可贵精神。在我看来，蜡烛比春蚕更伟大。
以前，蜡烛是家家户户房间中的必备之物，不论是看书、写字都离不开蜡烛。虽然蜡烛的光线很弱，可它却使人类生活远离了黑暗。
现在科技发达了，蜡烛也落了伍，取而代之的是明亮的电灯。于是人们开始遗忘蜡烛。
记得那一个夜晚，夕阳染红了天空，太阳洒下了最后一道光辉，映在房屋上，映在我家的窗户上，天渐渐黑了，当我正倚坐在沙发上，津津有味地看着电视时，突然“啪”地一声电视关了，四周一下子变得黑暗起来，我意识到停电了。
我们一家人借着皎洁得月光，摸着黑寻找蜡烛，不一会儿就找到了。点起蜡烛，我们一家人围坐在蜡烛旁，静静地等待着来电，蜡烛燃烧着，那火光在我眼里闪烁，让我找到了一点儿过生日的感觉，同时我仿佛看到了蜡烛正在“流泪”，一颗、两颗、三颗……每一颗都说着“谢谢。你们还记得曾有个我”。
蜡烛就快燃尽了，这时电来了，同时蜡烛也燃尽了，我拿起这块所剩无几的蜡，捧在手心里，心想：小蜡烛是多么的伟大啊！它牺牲了自己，照亮了别人，它不求名，不求利，甘当一位无名英雄，它驱逐了黑暗也照亮了我的心灵，使我从这种奉献精神中明白了：
给予是一种高尚的品德，给予是快乐的。
蜡烛小学作文6
“蜡炬成灰泪始干”，这是晋代诗人陶渊明所写的名句，所以我想到了蜡烛为人们而牺牲生命的精神。
虽然蜡烛的光亮没有照明灯那么明亮，但在现代人的生活里，它似乎已经被大部分人所遗忘。在极为少数的没有电的夜晚，它才被人们记起，它便想尽一切办法，帮助人们找到光明。
蜡烛，它在为人们照明的时候，便在火焰中牺牲，它并不认为它的牺牲是痛苦的。
这一夜，恰好停电。这时我才记起蜡烛，便在家里四处翻找，终于在窗台上找到了。我又找来火机，点燃蜡烛。我又在烛光下津津有味地看起之前所看的《红楼梦》。当我听到“兹兹”的声响时，抬头一看，原来是蜡泪在往下流。我感到很奇怪：为什么有那么多的蜡泪往下流？便问在旁边指导我学习的爸爸。
爸爸告诉我：“这段时间，气候太炎热了，蜡烛是放在窗台上的，它接触到了强烈的阳光的炙烤，便把原来是直直的蜡烛，烤弯了。当点燃蜡烛时，蜡烛不能充分地燃烧，所以才有那么多的蜡泪往下流。”
我明白了爸爸所讲的道理，继续看书。
过了很长时间后，蜡烛快要烧尽了。
我呆呆地看着蜡烛，默默想道：“蜡烛的精神是多么伟大。我希望通过努力学习，长大后，也要学习蜡烛的精神——牺牲自我，照亮别人。”
三年级:琳玉儿
蜡烛小学作文7
每当家里停电，用到蜡烛时，我就会想起我七岁那年的事……
那是上二年级，又一次，妈妈对我说：“你都这么大了，也该自己睡了，明天你就睡小房去。”我勉强答应了。
第二天晚上，我把作业写完，就拉开被子睡觉。刚开始，灯亮着，我倒不害怕，妈妈过来把灯关了，虽然天还不黑，但我还是有些害怕，我大声对妈妈说：“妈，我过去了！”“不行，说好你要到那边睡的。”我继续问：“那我能开灯吗？”“开灯你还怎么睡觉？”我躺在床上，怎么也睡不着，我就想：灯的光线强，妈妈看得到，就算把门关上，也能从门上的窗户看到，那我就点根蜡烛，把门关上，看你怎么看得到！我轻声慢步走到客厅，找了半天，才找到一根蜡烛，突然想起打火机在妈妈的房间，我小心走进房里，见妈妈已睡着了，爸爸的呼噜声比我走路声都大，我拿到打火机，不小心把钥匙碰到地上，我赶紧藏在桌底下，妈妈已经醒来，见什么都没有，继续睡了，我赶快走进小房，把蜡烛点着，可不知放哪才好，想起妈妈点蜡烛时，总会滴几滴蜡，我就在桌上滴了几滴，把蜡烛放上去，还真有效，粘上去了，就这样我睡了一夜，早上起来，发现桌上蜡烛没了，只留下一个黑印，我一看，哇哇大哭，口里还说：“蜡烛离家出走了，还留了一封遗书。”妈妈闻声过来，看到眼前的情景，又好气又好笑，不过她还是帮我把那个黑印擦掉了童年，是一朵芬芳四溢的花一个装着小秘密的宝盒一个色彩斑斓荡漾着欢笑的梦。这些绚丽多彩的故事，是会永远让你回味无穷的！
蜡烛小学作文8
“任凭弱水三千，我只取一瓢饮 。”作为《红楼梦》中的名句，可谓是尽人皆知，然而又有多少人能够向贾宝玉这样呢？不仍旧有许多人内心充满贪欲吗？难道他们不知道贪婪会使人变成行尸走肉吗？
贪婪，使人不顾一切的破坏。
日本侵华战争，是每个中国人都铭记在心的一段历史。当初日本为了满足自己称霸亚洲乃至称霸世界的贪欲，假借大东亚共荣圈，对我们张开侵略，多少军民因此丧生，多少古迹因此销毁。正是因为贪欲，才是日本军队不顾一切的破坏。
试想，若当初日本爱好和平，做到“任凭弱水三千，我只取一瓢饮 。”那日本最后还会被人下两颗原子弹吗？拿中国还会因此若后与其他国家吗？显然，历史无法改写，但我们也应该因此而明白，贪婪，使人不顾一切的破坏。
贪婪，使人肆无忌惮的侵略。
十七八世纪，英国可算得上是世界上头号资本主义强国，但因为英国的狼子野心，不满于现状，于是在欲望的驱使下，英国走上了殖民统治的道路，建立东印度公司，对印度进行逐步侵略，一点点蚕食，共计通过这种手段从印度榨取的财富不下一亿两白银。也是印度从那时起变得贫苦落后。
英国如今也已渐渐走向衰败，前些日子还在闹脱欧呢。如果单是英国没有走上殖民统治的道路，二是稳步发张资本主义，可能还不会沦落到这现在的样子。而印度因为有充足的资金，计算机产业一定会更加发达，说不定“硅谷”就要移居印度了。
综上可知，贪婪的弊处是有多大，人类正是因为贪婪而失去了太多太多，正因为如此，我们更应该从自己做起，熄灭贪婪的蜡烛，点亮知足的灯，“任凭弱水三千，我只取一瓢饮。”的高尚情操，相信我们一样能拥有。
蜡烛小学作文9
生活是一个大课堂，生活给予我们智慧，给予我们欢愉，同时也给予我们启迪， 蜡烛。在生活中，我们可以发现许多奇妙的事。大千世界，万事万物，都有值得我们学习的地方。只要我们留心观察，一定会感受到其中的奥妙。
那是期末考试的前一天晚上，我正在书桌上苦苦思索一道难题时，忽然屋里一片漆黑，原来停电了。我摸索着从抽屉中摸出一根蜡烛点燃，放在书桌上，继续我的思索之路但还是一点头绪也没有。这时，我注意到了眼前的蜡烛。只是一根普通的蜡烛，整体通红，呈半透明状，蜡烛顶端燃烧着一个小小的火苗。底部浅蓝色衬着上面的橘红色，十分美丽。苗头探头探脑的。望着这根蜡烛，我陷入了沉沉的深思：蜡烛的每丝亮光是燃烧自己所绽放的，默默无闻，燃烧自己，用身体唤醒光明。他们不惜用生命做代价，坚持发光发热，他们不求赞扬，不求尊重，这是种多么可贵的精神。在淡淡的烛光中，我好像看到了许许多多的人们，他们也有着和蜡烛一样的精神。雷锋就是这样的人，对自己不乱花一分钱。但在捐款捐物时，他总是毫不犹豫的奉献自己的爱心；在战友的父母生病时，是他向他们伸出援手；在拥挤的公交车上，是他起身给老人让座，像他这样的人，难道不值得我们敬佩吗？
没错，烛光是微弱的，个人的奉献也许也是微弱的，但只要我们手拉手共放光辉时那一定是一股势不可挡的力量。蜡烛的生命虽是短暂的，但它留给了我们光明。从小小的蜡烛身上，我想到了默默无闻的劳动者；从小小的蜡烛身上，我学到了蜡烛的精神。；从小小的蜡烛身上，我又想到了我们。我们是小学生，肩负着建设祖国的使命，长大后是祖国的栋梁。我们应尽自己最大的努力，让祖国因为有我们而骄傲，而自豪。
蜡烛小学作文10
繁星闪闪，虫鸣声声，一个秋天的晚上我与妈妈、小伙伴正在灯火通明的小屋子里做蜡烛。蜡烛还用做？太浪费了吧！不，体验一下做蜡烛的感觉，又可以随自己的想法做蜡烛的造型，真太棒了！
第一步：选择杯子的形状。我在放满杯子的柜上，看来看去，久久拿不定主意，选什么形状？是酒杯形的，还是波浪形的，想来想去，唉！挑个便宜点儿的酒杯形吧。
第二步：放入有颜色的沙子。我来到一张桌子前，哇！好多沙子。有粗沙，有细沙。颜色也各不相同，红色、绿色、蓝色、白色……令我眼花瞭乱。我用勺子盛了一勺我最喜欢的蓝色，铺了厚厚的一层。随后，又拿出白色，让它盖在上面，显得白色中间隐约出现了蓝色，好看极了！另外，我又在上面用红沙做了一层红地毯，准备布置成一个礼堂的样子。
第三步：放入合适的装饰品。我在盆里翻来翻去，好不容易找到了一个新娘新郎，小心翼翼地把他们放在红地毯的顶端，后面还陪衬着一个海星、两个海螺和几个五颜六色的小石头。它们有规律地排放在一起，使整个礼堂充满了生机，看起来像一个海洋礼堂，是一个大自然给予的礼堂。
第四步：倒蜡。我把透明的蜡倒在这些东西的上面，使火不会烧坏这些小物品。这样，一个完整的杯型蜡烛就完成了。
看着这个蜡烛，我心里乐开了花：以后不怕停电喽！
蜡烛小学作文11
提起蜡烛，相信大家对这个词并不陌生，但是我们已经很少看见蜡烛了，特别是生活在大城市更是如此。今天唐老师布置了一篇作文，要用借物喻人的手法来写，不知怎的我突然想写蜡烛，脑海里浮现了去年夏天发生的一件事。
有一天晚上，家里突然停电了，这突如其来的黑暗让我感到措手不及。家里只有我一人，眼前黑乎乎的一片，不知如何是好。我想打电话给妈妈，但是家里一片黑暗，又找不到手机。于是我试图在客厅的沙发上找，一不小心碰到了桌子，突然听到啪的一声响，我吓了一大跳，顺手一抓，奇迹出现了，我手里抓到的竟然是根蜡烛。我满心欢喜，因为有了这根蜡烛，我就不再感到害怕了。我赶紧找来火机把蜡烛点燃，顿时，家里一片亮堂，就在这时妈妈回来了，我把事情的经过告诉了妈妈，她还夸我长大了变得勇敢了。
这件事虽然过去了，但是蜡烛在我的记忆里已抹不掉了，我很感谢蜡烛，是它让我在黑暗中看到了光明，是它让我在黑暗中不会感到害怕。蜡烛的精神和品质是高贵的，它燃烧自己，却照亮了别人。这也使我想起生活中，有很多跟蜡烛一样的人，像雷锋，他把自己年轻的生命奉献给了需要帮助的人，他不求回报，就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。我们也要做像蜡烛一样的人，在别人需要帮助的时候，给予温暖，这样整个社会才会变得更美好。
蜡烛小学作文12
我们生活中，有一个非常不起眼的物品，那就是蜡烛。随着时代的变迁，科技的发展，蜡烛早已从我们视线中消失，甚至都有人忘了它的模样。
有一次，我在乡下。因为旁边正在施工，所以家里停了电。为了读书，我还想着用手电筒去照明，但电筒照明的角度有限，不能做到让整个房间都亮。我不禁想起了家里仅剩的两根蜡烛，虽然不能长时间亮着，但还是能给我们带来光明。当我点燃烛火，那柔和的光芒立即填满了整个空间。等我阅读完了，蜡烛早已化成一滩蜡水。我不由得肃然起敬。
看着这蜡烛，我不禁想到了外公。他虽然一大把年纪了，但总能在社区活动中心看见他的身影。
今年的汛期，让大坝九孔泄洪，导致水淹到了小区，很多人被困在了楼层里。听到这个消息，人们纷纷出去救援。外公也不例外，他跟着救援队伍一起救助困在楼里的居民。涨水的这两天，他起早贪黑，忙得来不及喝上一口水，嗓子都哑了。在雨天，人们纷纷穿上雨衣，而外公却嫌麻烦冒雨完成救援任务。他没有多么高贵的职业，只是一名普通的共产党员，虽然他不是救援队员，但他的付出不比救援队员少。他不求回报，一心只想着人民群众。像外公这种无私奉献的精神着实可贵。他就如一根蜡烛，燃烧自己照亮了那些受他帮助的人们。
我相信还有很多像外公一样有着蜡烛精神的人们，他们值得我们敬佩!
蜡烛小学作文13
刚一听到停电的消息，同学们都很兴奋，我也不例外。我喜欢在点着蜡烛的亮光下学习，许是那朦朦胧胧的微光感觉很浪漫吧，或是可以躲着偷着玩玩儿。
拿出打火机，点燃蜡烛，也许是灯芯太小了，刚点燃时只有那么点儿微弱的火光。渐渐的，它融化了周围的蜡，火光也渐渐亮了，中间形成了一个凹槽。侧面看去，火光照着蜡烛，晶莹剔透。火苗儿烧得老高的，老高的。风儿一吹，它左窜右跳的，就像一个婀娜多姿的美女在翩翩起舞；又像一个顽皮的孩子在扭动着身姿，一晃儿一晃儿的。
我定定地看着它，看着它燃烧，看着它变短。蜡油无声无息地滚落下来，滚落于书本上。它，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。台灯、日光灯总是惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。
蜡烛，灰尘覆盖不了它的秉性?逝去也淡忘不了它的精神。它无怨无悔地燃烧自己，却成全了颇多学子的梦想；蜡烛，它照亮正义的道路，致使不会有太多的学子走上歧路；蜡烛，它是一位贤者，舍生取义，值得我们学习。
它这么无声无息地陪伴着我，难道我不该努力吗？
我拿起书，在蜡烛光下，和同学们一样，认真地读了起来。
蜡烛小学作文14
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句对我有很大的启发，我想：有谁会在身边默默地无私奉献呢？一天晚上，家中突然停电，家家户户都睡觉了，无聊的我点燃一支蜡烛。只是一支蜡烛就把整间房照得很明亮，远处一看，就好像一颗星星。蜡烛在十分钟左右的时间就流掉了一半。我支撑着下巴静静地感叹道：“它的寿命真短啊！"
其实，蜡烛这种”燃尽自己照亮别人”的精神，无疑在我们的现实生活中很常见，我们的老师不就是这样的人吗？他们呕心沥血，她们把自己的青春年华都献给了我们，带领我们走向成功的道路。看着一个又一个自己教过的学生走向成功，她总会微笑，丝毫没有记住当年的劳累。有一次，我走进老师的办公室问她：“老师，人家都说做老师最辛苦，您为什么还选择这个职业呢？”老师微笑着说：“傻孩子，许多事情你不懂，成为你们的老师，是我人生中最快乐的事情。”我心里有点怀疑老师的话，毕竟她脸上又多了一条皱纹，黑发里的银发已经很明显。我呆呆地看着她，心中的感激让我的眼泪快要流出来，我艰难地忍住。我突然醒悟，拿起一支笔来，帮老师改起了作业。她的责任里，承载着对我们的期望，我们能够努力学习到知识，将来做一个对社会有贡献的人，那么他们就觉得无比的开心了。还有什么比他们更无私了吗？
我终于明白，为什么人们喜欢把春蚕、蜡烛、粉笔用来比喻我们的老师，那是因为他们把青春献给了我们。我们要对得起蜡烛舍弃自己的生命，为我们换来光明，我们也要学会老师的谆谆教导，努力学习，成为一个对社会有用的人才！
蜡烛小学作文15
“哇！爸爸，蜡烛还在水里亮着呢！”我高兴地对爸爸说。
“什么？蜡烛怎么可能到水里面还亮着？”爸爸瞪大眼睛，故弄玄虚地问。
今天，在课堂上老师教我们一个有趣的实验——水中点灯。回到家，我迫不及待地按照老师说的步骤做了起来。首先，我找来了一个大脸盆和一截蜡烛。接着，把蜡烛固定在脸盆的中间，然后往盆里加水，当水快要溢过蜡烛便可。一切准备就绪之后，我小心地点燃了蜡烛，就等着静观其变了。心想：到底蜡烛会不会熄灭呢？
我屏住了呼吸，目不转睛地看着，有时甚至恨不得把自己的眼睛贴到火面上去。时间一分一秒的走着，蜡烛也正在慢慢地燃烧着，而它的周围已经布满了蜡油。紧接着，火焰已经接近水平面了。这时，我的心快跳到嗓子眼上了，口里喃喃地念到：“不要灭！不要灭！千万不要灭！”“功夫”不负有心人，蜡烛果真如我所愿，顽强地燃烧着，它战胜了它的“克星”——水。当水漫过了蜡烛时，我连大气都不敢出，生怕惊动了“水大仙”，从而使蜡烛遭受“灭顶之灾”。然而，奇迹出现了，只见蜡烛的火苗竟“长”到水的下面去了。这是多么美丽的画面啊！我兴奋得一蹦三尺高，赶紧向爸爸汇报我的实验结果。
“爸爸，快来看，我成功了！”
“真的吗？你真棒！”
“可这又是为什么呢？”
只见爸爸清了清嗓子，慢条斯理地对我说：“蜡烛在燃烧过程中融化的蜡，遇到水会迅速变成固体，并冻结在火焰四周。火焰低于水面时，水会把逼向蜡筒的热量迅速带走，所以蜡筒就能保护火苗一直燃烧。”
哦！原来是这样，科学真奇妙！今后，我也要像神奇的蜡烛一样，发挥“魔力”，战胜一切困难，去探索更深奥的科学道理！
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