流年小学作文

流年小学作文7篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的流年小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

流年小学作文1

　　在时间的流逝中能永远美丽的，惟有回忆。――题记

　　那天看见妈妈翻看以前的相册，于是也跑过去看。却难过的差点哭出来。突然发现，我居然丧失那么多的记忆。那相册真的很老了，差不多十多年了吧。我一页一页的翻着，看着照片中的自己和妈妈，突然觉得自己那么真实的出没到了整整十年的岁月。整整十年。

　　十年于我，是段多么漫长的时光。

　　十年前的妈妈很那么年轻，而如今眼角布满的皱纹；十年前的我还是个真正的孩子而如今成了一名初中生。时光就这么轰隆隆的碾了过去，不留一丝痕迹。我一直都坚信时光能冲刷掉一切而今天才实实在在地感到了自己的幼稚。那些记忆的片段永远沉睡在我们内心的某个角落。然后某一天突然苏醒。于是我们被感动的泪流满面。所有的这一切一直不断的循环下去，直到地老天荒。

　　原来时间真的这么无情。

　　但是回忆却越来越美丽。

　　于是回想起童年。MYCHILDHOOD.

　　那时的生活我只能说极其干净。似乎连空气里都弥漫着甜腻的幸福气息。那个时候可以玩上一整天，比如捉迷藏，比如过家家，比如丢手绢，比如老鹰捉小鸡……可是在童年过后，那写游戏带着我们曾经单纯的年华头也不回的走向了天国。

　　童年的记忆里有一片海。那么漂亮的`大海，还有翻滚的白色浪花。已经不知道有多少年没有去看海了。关于海的印象开始模糊。唯一清晰的是我跪在车座上脸紧贴着玻璃，看着两旁郁郁葱葱的白桦林。有时听朴树的歌就会想起来，缅怀着自己逝去的年华，难过的想哭。十年前，我带着十足的稚气安详地生活在这个世界上。我真的希望，希望所有的一切重新来过。

　　没有烦恼。无比快乐的游行在这个安静的小城。我想我要的生活不过如此。可是这样的生活需要物质做基础。我想我一被子终究不能过上这样的生活。梭罗的生活很幸福，但是纵酒是天堂。

　　有的时候能敏感的感觉到学习生活的无奈。然后吃惊自己原来这么大了。开始有一群年轻的孩子们涌入这个校园，张扬青春，心里微微有些难过。

　　我告诉自己我还是个孩子。我还有许多事情要做。就像向日葵，永远向着太阳。天天天蓝。

　　你知道的。时光就这么哗啦啦的流走了。

　　你知道的。我只愿面朝大海，春暖花开。

　　我们都知道的。似水流年。

流年小学作文2

　　经历了很多事，懂得了很多道理，才知道，这世间什么都在变。时间行如流水，有些事也早已物是人非，我终于知道不是什么都是我想的那样，有些事不是我能抉择的。

　　正处于叛逆期的我，难免会做出一些违背父母的事。“不听老人言，吃亏在眼前”这句话是有一定道理的，因为我的固执，我做过许多错事、傻事，说不后悔是不可能的，可后悔有什么用呢，毕竟已经无法挽回了。

　　在叛逆期里，唯一不让我感到后悔的是——喜欢他。正值青春年华，喜欢一个人是正常的，这种喜欢是由好感延伸而来的，当然多少也会有点外界因素。

　　我就是一个例子。其实初一的时候，我还是挺单纯的，关于那些情情爱爱，可以说我是不了解的，所以初一就这样简单的过去了。

　　上了初二的时候，分班了，我五班，他一班。那时候还没那么喜欢他，只是觉得他挺好看的，就是有点木纳，傻傻的。偶尔会与他碰面，但由于不太熟悉，也没有太多的交集，所以碰见了也只是擦肩而过。不知道从什么时候开始，微妙情愫开始蔓延。

　　晨跑的时候，我会想着在茫茫人海中捕捉他的踪影，看到了就觉得心情愉快，夸张点就是“想拥有了全世界”。这个只是好感的开始，真正喜欢他是在初三。

　　初三时期，我在一班，他在隔壁班。有时候我也会很疑惑，我们班的帅哥那么多，校草都在我们班了，而且个个学习成绩都挺优秀的，为啥我就喜欢上他了呢？我也说不出喜欢他的理由，就这样无缘无故喜欢上了。

　　就像大多数人喜欢一个人一样，我的草稿本也会写满他的名字，甚至些在手上，喜欢他是一件甜美的事。我的脑海里会时不时的冒出他，一想到他我就忍不住傻笑，然而悲剧也很快来到了。

　　真准备表白的我，被告知他有喜欢的人了，有点庆幸自己还只是打算表白，要不然就得被人看作第三者了。很遗憾，自己晚了几步，没能让他喜欢上我，我的`内心是非常失落的。这个剧情也太狗血了，就想演电视剧一样，不过，这一切好像是因为我的懦弱造成的。

　　喜欢他我并不觉得后悔，这件事让我学会了很多。世事难料，这不是“我以为”的世界，有很多事都是意料之外的。

　　属于我的我甩也甩不掉，不属于我的就算曾经拥有，也注定会走。与其只是曾经拥有，不如不曾拥有，以免把原本的美好变成最后的遗憾。

流年小学作文3

　　童年的记忆叫甜蜜/成长的脚印叫足迹/青春的绽放叫努力/你我的相识叫演绎。——题记

　　童年，充满了梦幻与遐想；时光，不会转弯回到起点。深藏一切童年的想象，我们一起来放飞梦想。悄然流逝的岁月时光，静静地遥望黎明黑暗。

　　如果，那个下午我没有遇见你，那么，我就错过了我的永远。

　　友情，是一辈子的，他们可以陪你欢笑陪你哭泣，他们不是花朵，顷刻间便灰飞烟灭。他们是你的翅膀，没有他们，你不会飞翔。我找到了我的翅膀，她，是恋，让我飞翔的恋。

　　雨滴溅起一朵朵小花，恍惚迷离的美丽。

　　我和恋在雨中慢慢地走着，不经意间，我问恋："恋，你相信永远吗？""恩？什么？"恋仰起头，我又说了一遍："你相信永远吗？"恋笑了，"你相信吗？""相信。你呢？""忧相信的我都相信。"我笑了，问恋："你为什么会相信我相信的东西呢？""因为朋友之间是没有欺骗的，所以，我相信忧相信的东西。"

　　是的，朋友之间如果存在欺骗，那么他们就不算是朋友。

　　"恋，因为我们是朋友，所以我们之间没有谎言也没有欺骗。对吗？"恋笑着点了点头。我说："那么，恋，你听过风的声音吗？"风轻轻地吹过，我仰起头，觉得阳光好暖和。

　　"风的`声音么？没听过。好听吗？"恋看着我，我笑了："好听。聆听风吹过的声音，会得到关于关于爱的回应。""那么，我已经听到了，因为，忧就是爱的回应。"我看着恋，笑了："你也是上帝赐与我的爱的回应。"恋的笑容很好看，像盛开的樱花。

　　"恋，我们来约定好吗？""好。约定什么呢？""跟我说，"我们要永远在一起，永远的永远，永永远远。"好吗？""好，我跟你说。我们要永远在一起，永远的永远，永永远远。"我们跑了起来，洒落了一地的阳光。

　　不经意回头，看见走过的泥泞小路上插满了木牌，原来那是路标，指着通向天堂的道路。

　　恋，你就是我找到的天堂。

流年小学作文4

　　木箱子

　　深色的油漆褪去了原本的鲜艳色泽，取而代之的是一小片一小片残缺的花纹。妈妈说这个木箱子和我一样大，它是在我出生那天做成的。

　　而现在，陪了我十七年的木箱子，老了。

　　我抚摸着它的伤痕，却在黑夜来临的时候，触落了它身上的外衣。生命经不起岁月的流逝。物是人亦是。

　　旧照片

　　木箱子里放着我儿时的照片，被压在箱底有些潮湿了。画面也不清晰了，幸运的是照片上的人儿我还能认得出来。

　　第一张照片是一个胖嘟嘟的小娃娃，坐在沙发上手里捏着张白纸，一个劲的在那儿傻笑。一直以来我都怀疑这小孩是不是我，怎么我觉着他就是和我不像呢。可是我妈曾十分肯定的对我说，孩子，这就是你。

　　第二张照片是在我十岁的时候照的。我站在风里，对着镜头一脸无知样。我记得当时我姐对我说道，你这孩子咋就这么不上镜呢，拍照也不知道摆个pose啊。然后我就一脸白痴的问她，pose是什么啊。

　　第三张照片，妈妈坐在缝纫机前，认真的做着活。照片中妈妈的头发乌黑亮丽，而现在，黑发间掺入许多白丝，让人看了心疼。是啊，妈妈老了。

　　第四张……

　　日记本照片的左边放着我的日记本，从小学到高中的都有。一本一本压在箱底都有些泛黄了。日记本里记载了我的喜怒哀乐，我的蜕变过程。它们安静地躺在箱底，一天又一天。

　　我只是偶尔为它们擦拭身上的灰尘，却从不敢翻阅它们。

　　而我只是这么说，我也找不出我为什么不敢的`理由。或许是我不敢回过头去面对那些困难。我不敢肯定，因为我不自信。

　　为什么会这个样子呢？我曾经坚锐的棱角，难道都消失不见了？亦或是在这日渐复杂的社会上待久了我身上那些坚锐的棱角都被打磨光滑了。我不敢想象。合上木箱子，不知为何，失落感阵阵袭来。回忆的过程中，有幸福亦有难过。欢笑与泪水，或许都已在回忆时被格式化了。

　　还是什么都不去想吧。珍藏那些从我指间淌过似水流年，让记忆刻上永恒。

　　（等待下一个回忆的时刻，打开木箱子，装满我成功时的喜悦。）

流年小学作文5

　　真的觉得有必要为一篇小说写这么一篇文章。

　　第一次被这么感动了，第一次哭成这样，也第一次真正明白了什么东西……

　　——前记

　　岁月，如同流年，像一条条河流，永远不会忘记，曾经流经的时光。

　　如同那夏季的木槿花，忘不了的纯白的流年，就这么在指尖滑落，悄无声息，却带走了那片幻想。

　　灯火炫目的那座城市，隐藏下太多无悔的.青春。

　　澄澈的湖水，如此透明，不带一点瑕疵，永远不会被玷污。

　　还记得伊甸园的故事，那么美丽的地方，最后变成了毒蛇，上帝将它最后的美好泯灭。

　　［我想我永远都不会后悔，因为我完成了那个承诺，兑现了。尽管陷入了无尽的黑暗。

　　如果无法弥补在你心里的疼痛，那就让我代他补偿你，不该原谅那次擦肩。

　　不会忘记，那天的大雨，承载着对你的承诺。

　　可，可我还是滑倒了，原谅我，来不及再见你一面。

　　我还记得那句话：我们都怎么了？

　　那是夏说的话，或许，她永远都不会知道，可这样很好，不是吗？

　　我真的不会忘记，那年夏天，我们四个人一起骑自行车环岛，弥漫着笑声的一天，互相追逐。

　　你说我有种忍不住保护弱者的本能，其实，那只是我看到了自己的丑陋，为了补偿罢了。

　　其实，我也是弱者……

　　我真的很想说，回到过去好吗？

　　难道只能在相册里看见我们四个人的笑容？

　　我们回到过去，一起再去海边骑自行车，一起吵架，再一起劝架，再一起笑……］

　　有人说，友谊是最坚固的，可，最后，它还是承受不住负荷，崩塌了……

　　在那条流年，显得没有一丝声响。

　　真的就这样散了。

　　此生唯爱……

　　无力再去挽回。

　　句号悄悄画上在这段故事的结尾。

　　那段似水流年，那段此生难忘的青春，永远化为记忆。

　　但，每当追忆时总会痛。

　　因为，记忆也是有生命的，流淌过身体的每个角落，麻木得厉害。

　　会疼……

　　那年夏天，正盛开的木槿花，洁白的刺眼，却又纯粹得没有一丝杂质，衬着玉兰花，似乎在倾诉着什么故事，流经那个懵懂的岁月流年……

　　如果，有一天，我们会离开，能不能保留下这片有生命的记忆，那段刻骨铭心的青春。

　　或许，你永远不会察觉到，在一个夏天，木槿花瓣悄然滑落。

　　如同那条似水流年……

　　追忆时，总会痛……

　　那是我们太傻……

　　无法挽回飘落的木槿花瓣……

　　似水流年就这样潺潺而逝……

流年小学作文6

　　翻开尘封的相册，往事像一颗颗小星星，闪烁着光芒；唤醒记忆的长河，往事是一个个小贝壳，点缀着沙滩。回想往事，一件件事情在我脑海里浮现。

　　那一天，栀子花飘香，校园里处处洋溢着夏的气息，处处都有快乐的笑声。我和玲来到学校的一个角落聊天。聊着聊着，玲从她的书包里拿出一个小盒子递给我：“影，考完试后我就要转学了，就不能和你一起学习了，我很遗憾。这个……就当做个纪念吧。”我愣了愣，木木地从玲手里接过盒子，顶着盒子上的图案发呆。良久的沉默后，我问玲：“怎么突然做这个决定？你不是要读完小学才走的么。”玲沉默了一会，说：“这个不是我能决定的，我也不想离开。”玲说完，又是良久的沉默。过了一会，玲叹了叹气，望了望天，低头看我：“影，我7月20号就要走了，你来车站送送我吧。”我不答。沉默了一会，玲又叹了叹气，然后转身离开。玲离开的一瞬间，我觉得好冷，夏的气息完全不见了，直接越过了秋，到了严冬。好冷。

　　日子飞逝，玲离开的那一天来了。 7月20号那天，天下着小雨。我不敢去车站，我怕去了，我会控制不住自己，怕听见玲说“保重”，怕看见玲离去的背影。我看看天空，老天似乎在为我和玲的分别哭泣。电话突然响起，我没看来电显示就把电话接了，玲的声音传来，带着伤感：“影，你不来送我了吗？”我吸了吸鼻子，对玲说：“对不起，我不敢去，我怕我会控制不了我的情绪，而影响你。”玲沉默了一会，用颤抖的声音，轻轻地说道：“没关系的，不怪你，你以后要保重……”

　　然后电话里传来了哭泣声，我的泪滑下，再也听不下去，狠了心，把电话挂了。然后望着灰蒙蒙的天空哭泣。雨越下越大，我多希望这场雨再大些，不让玲搭的那班车启程，那玲就走不了了。但是我知道，那，不可能。

　　过了一会，我收到玲的短信：“影，我走了，伴着老天的`哭泣，带着这场雨，带着我们之间的感情，我有太多的不舍，有太多的无奈。对不起，曾经说过要与你一起上完小学，可是现在我不能履行了。对不起，你，你要好好照顾自己……”后面的我看不下去了，只是握着手机哭。我在心中默念：玲，保重。你也要好好照顾自己。

　　雨还在下，泪依然落下。我相信，距离拉不开我与玲之间，友谊的双手，它只会证明，我和玲之间的友情有多深厚。

流年小学作文7

　　风，拂过水面，激起一圈圈涟漪，波纹散后，终剩回忆；风，飞过花海，吹起一阵阵花雨，绚烂过后，终剩回忆；风，走过竹林，奏起一曲曲交响，美妙过后，终剩回忆；风，掠过雪地，带起一朵朵雪花，美丽过后，终剩回忆，风，终无痕。

　　——题记

　　风，轻轻的来了，带着几许疲倦、几许沧桑。风来也匆匆，去也匆匆，时而存在，时而迷惘。风在我梦里徘徊，扰乱了我的思绪，使我迷醉。风在心中若隐若现捣出尘封的记忆，我仿佛听见了风的声音呼呼……哗哗……或远或近、或柔或急、或涌来或离去，小心翼翼的握起右手，风却从指尖溜走了，无处寻找无处捕捉。摊开手后，空无一物，只有一把苍凉。我慢慢的蹲下身子，有些黯然、有些伤神、有些无奈，风就这么溜走了，但那风却永远留在了心底欲挥不去……

　　风无痕，它带走本不属于这世界的一切，不过她总喜欢把这世界颠倒，她不留下一点点的思念，多么奢望她能够留下那么一点，不过就是这么一点都被她抛在了空中。也许她也在嫉妒，只不过她也只想被人思念，而不是在自然变换中就被冠以别名；或许她在冥冥之中就已经被安排成为了痛苦的帮凶，也许命运安排她如此，她被赋予美态，但是命运却使她无可逆转。也许她也苦恼过，也许她也被这该死的命运折磨过，只不过她虽有搏天之志，却无斗天之力。

　　风啊！你拂过柳岸，你携来了思念与无尽的愁丝。多少美梦被你惊醒，多少愁云被你吹来，别人怨不懂情肠，而你无法争辩，若你能言，你是否会告诉他们？风无痕，再无怨，不应有恨吧！风吹过，留下你的`哀思，留下你的依恋。你会让游子思家，你能让思恋扩增，你也让夕日多情。只不过懂你心的都被你遗留在了某个角落，而不懂你的，却享受着无尽的爱恋。最言徒增悲。若懂，风该留下痕迹，无人懂，谁又在奢望些什么呢？怨吧！也许只有这样心中会少了悲伤的情调，而这情调被这无痕的风送至静谧的太阳，这样才会被这骄阳的融光给稀释。或许唯有这样，即摆脱了心上的悲，也少了悲伤的人。

　　岁月无痕往事如烟，岁月的风一吹，便散了。我苦苦的在脑海里回忆着，寻觅着，找到的已是零碎的记忆，模糊的影子，只能靠自己来拼凑，但始终无法将当时的那份美好拼凑完整……

【流年小学作文】相关文章：

流年，流年作文11-13

流年作文12-15

流年的作文07-14

流年作文06-03

指缝流年的作文07-11

流年往事作文10-23

指缝流年作文07-28

流年的作文(热门)07-30

流年似锦作文07-31

手链，流年作文07-25