风铃小学作文（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的风铃小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风铃小学作文 1
风铃像是一个简易的音乐盒，它能发出清脆悦耳的声音，使人心情舒畅。它从不唱同一首歌，每一次都是现场创作歌曲，而且歌声优美动听。
有一天，我在电视上看到教你怎么做风铃，我想：不就是做风铃嘛，有什么难的，我也会。我立马跑到柜子前找到彩纸、装星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的纸、粉色毛线、硬纸板、胶带，还有针。
东西准备齐全，我要开始做风铃了。第一、折好18只千纸鹤，36颗小星星；第二、把硬纸板剪成圆盘，中间掏一个洞；第三、把粉色毛线剪成九段长度一样的线；第四、将毛线穿入针中，再把针穿入星星、千纸鹤中；第五、先找出9种你喜欢的颜色，一次把颜料加水调和后，分别到入9个小瓶中。再将小瓶子里的`水依次倒出一点，是每个瓶子里的水量都不同（每个瓶子里的声音也不一样）。第六、将九根线上分别系上一个瓶子，再把九根线用胶带固定在圆盘上，风铃就做好了。
我把我做的风铃挂在窗前，每当风儿一来，它就唱起了优美动听的歌。也许他在别人眼里不好看，但在我眼里它是最美的！
风铃小学作文 2
“呼啦……”每当有风吹过，我的房间里总会响起一阵“叮呤当啷”的声音，不错，那正是我最爱的风铃的美妙“歌声”。
它是天蓝色的，顶端是一个六角亭，里面还有仿真的`迷你桌子、椅子和小茶杯。亭子的下方有几朵含苞待放的紫色牵牛花，半透明，它们周围有一些可爱的小兔子，耳朵上还刻着“I LOVE YOU”的字样。它们的脚下吊着一些金属细管，如果你轻轻触碰它，它们就会碰撞在一起，就会发出清脆的声音，宛若小溪一般清澈。
而且，它还有一个秘密小机关呢！如果你仔细观察，就会发现，那几个小杯子其实是闹钟按钮，你把它向下一按，风铃就会自动摇摆，用它的“歌声”把你从香甜的睡梦中毫不留情地叫醒，为此，我也是受尽磨难！
但是，你一定要注意它的缺点—易碎！因为它是水晶玻璃的，哪怕是把它往杯子上轻轻一碰，它都会有“分家”的可能哩！
我喜欢我的风铃！
风铃小学作文 3
我的窗子上挂着一个精制、漂亮的风铃。我非常喜欢它。这个风铃造型独特，并不是花枝招展、五颜六色，而是十分简约，看起来舒服顺眼。它的中心是一个仿水晶的浅紫色的星星，下面是一个白色的圆圈，圆圈的下面就是风铃会唱歌的地方了：三根银白色的'水晶棒，看起来无比雅致。风一吹，风铃便奏出轻快的“丁零”声，声音优美，悦耳极了。
我对这个风铃的感情是由它的铃声引起的。最初，我因它的外貌简单无趣而感到不顺眼。有一天，我在窗边看风景时，一阵清风拂了过来。
“丁零——丁零——”
风铃发出了清脆的、异常动听的声音，听起来是那么乐观、欢快，像一个少女银铃般的笑声。顿时，这种美妙的声音把我的房间给填满了，久久回荡着。每当我听见这熟悉的铃声，总是感到那么快乐，烦恼总会到九霄云外。我时常注视着风铃，它好像总是冲着我笑，笑得那么传神，惹得我无缘无故地跟着笑起来。我的烦恼在风铃的笑声中消失，我的不快在风铃的演奏中化作一团烟雾。
我爱我的风铃！因为它让我知道了生活的乐趣，知道了“外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美、永恒的美！”
风铃小学作文 4
我从小就喜欢去海边，我喜欢那温暖的太阳、细软的沙子、银色的浪花、珠色的贝壳……
一次去海边，我带回了一个贝壳风铃，那是我在一个小货摊上买的。摊主手很巧，编出的小饰品个个都很精美。我一眼就相中了这串风铃，不仅因为它的做工精巧，声音清亮，还有一点，上面的贝壳个个完整、饱满。真是增之一分则嫌大，减之一分则嫌小啊！
风铃是用细线串起来的，一个个小巧玲珑的贝壳穿过细线，像极了一条精美的项链。贝壳的外部有一条完整的弧线，珠色的贝壳表面穿插着一条条棕黄色的条纹，美丽极了！风铃上的`十几个贝壳个个大小不一、颜色丰富、形状各异，大风铃高高地挂在最顶端，两个小风铃挂在整串风铃的最低端，好像一双小脚走路时发出叮叮当当的响声。
我把它挂在阳台，每当有风吹过它就会发出清脆而清凉的响声，不管我有多急躁，它总能让我平静下来。虽然风铃不会说话，但我能准确听出来。它，在赞美并歌唱自己故乡---大海。
听，又有风吹过，贝壳的风铃又响起了大海之歌。
风铃小学作文 5
在我家客厅的墙上，挂着一串美丽的风铃，是爸爸到厦门旅游时买的，我非常喜欢它。
这串儿风铃是由贝壳和海螺镶嵌而成的，上面有一个大贝壳，连接一条条线。最外圈的线上穿着一个个五颜六色的贝壳：红的、白的、黄的……交织成一条条美丽的弧线；中间部分挂着许多美丽的海螺和一些独特的粉色小贝壳，组成的好似一把琴，一个个美丽的贝壳就是一串串跳动着的音符，格外耀眼，这细线就是琴弦，而风儿就是演奏乐章的人。听，“叮叮铛铛……”那贝壳组成的音乐我觉得有一种自然的美，胜过人间的'一切音乐。
有一次，院儿里的朋友来我家玩，因为有一个问题有不同的看法，闹起了别扭，谁也不理谁，谁也不看谁。正值夏季，一股清新的凉风袭来，那串贝壳风铃也奏响了那美妙的音乐，像是一位智者的劝阻，我们俩的脸不约而同地泛起浅红，觉得因为一点小事就闹别扭是不对的，又和好如初了。没笑道一串儿小小的风铃有这么大的作用，竟然能让人们更加和睦、更加快乐。
风铃是爸爸送给我的，它陪伴着我的成长，让我更加开心，为我带来那“自然之声”。我真是喜欢它。
风铃小学作文 6
科学课上，老师让用废物做一件工艺品，我想了半天，就是想不出来做什么。突然，我的眼前一亮，想出了办法——做一个风铃。
首先，我把易拉罐瓶子翻过来，头朝下，在水泥地上浇点水，然后使劲磨瓶子，大约磨了三四分钟，把瓶子的盖磨下来了，风铃的顶盖也就做好了。接着，我把绳子寄在小瓶的口服液上，然后在瓶盖上穿了几个小孔，把绳子穿过小孔，然后打个结，就把小瓶子固定上了。这是，风铃底下的部分已经做好了。下面该做风铃的把儿了。风铃的把儿我已经事先准备好了：把叠的五角星串起来，就做成把儿了。然后把五角星的绳穿过小孔，然后打个结就OK了。谁知我把串五角星的线头留的.太短了，打不上结，我费了半天劲，还是打不上结。于是，我灵机一动，想出了一个好办法：我打结打不上，我用透明胶带粘总行了吧？！谁知这总方法果真奏效，粘的还挺牢固。这样，风铃就做成了。提起一看，还真不错呢！
我认为，做手工不仅可以锻炼我们的大脑思维能力，还能使我们变得心灵手巧。更好的是还能把废物变成有用的东西。好处很多，所以，我以后要多做一些这样的工艺品。
风铃小学作文 7
它是一串别致、精美、漂亮又优雅的风铃，是我十岁生日的时候，妈妈送给我的礼物，我对它爱不释手。那顶紫色的帽子下，正好挂着十一只紫色的海豚，形成阶梯状，仿佛在守护中间的'那四个圆柱体的铃铛。看见那一只只小海豚，我顿时觉得他们好快乐，就好象在海洋里愉快地畅谈一样。
我喜欢坐在窗前聆听它的低语，我喜欢这种声音，这种令人耳目一新，透彻心扉的声音。每当我开心时，微风吹过，它就发出“叮当叮当”悦耳的声音，仿佛在跟我一起欢呼雀跃，那些小海豚迎着风翩翩起舞，仿佛在大海中快乐的追逐嬉戏；每当我不开心时，手轻轻一碰，它发出的声音很刺耳。仿佛在跟着我一起悲伤哭泣，那淡淡的紫透露着无尽的忧郁，我感觉到身边又多了位倾诉的对象，一个可以一起承担忧伤的好朋友。它虽然瘦弱，但却坚强地迎接每一丝风束，任它们撞击自己，穿透自己，却发出清脆悦耳的声音，展示着自己的坚毅。这时它又会成为我学习的榜样。
这就是我的风铃。它晶莹，它漂亮，它悦耳，它能把我的世界装扮得五彩缤纷，让我的心情快乐无比。它是我的一位知心朋友。
风铃小学作文 8
在我家的阳台上种着一株青青的风铃草。它的花朵像一串串紫色的.铃铛一样，淡紫、梦幻一样的颜色，十分的迷人。
我种下它的时候，先用小铲子挖一个浅坑，之后把种子放在土坑里，然后用土轻轻的埋起来，留意的踏平。我每一天观察这个花盆，在妈妈的指导下，给它浇水，过了几天，我发现有一些小虫子想把我的种子“吃掉”，我就用手把这些小虫子捏死了。
不久，我发现花盆的中央拱出了一个嫩黄的小芽，像一个小女孩在跳舞。到了必须时间，这个小芽伸展开了，像一对小胳膊。清晨“小铃铛”身上的露珠被风吹掉，显得更加可爱了。又过了几个月，到了秋天，百花凋谢了，只有我家的风铃草依然生机勃勃。
风铃草，你虽然没有桂花那样芳香，没有牡丹那样高贵，没有君子兰那样“英俊潇洒”，但我十分喜欢你，你就是朴实淡雅又美丽的象征！我喜欢你风铃草！
风铃小学作文 9
我家窗前有一串小风铃，是淡蓝色的一串，风吹过就会发出悦耳的“叮呤呤，叮呤呤……”
我不知道它挂在那里多少年了，只是经过岁月的洗礼使铜色的铃铛有些发光，但淡蓝色的装饰却依旧如新。这串小风铃上有一个鹅黄色的小蝴蝶结，还是我小时候妈妈用彩带做的，现在一看都已经发白了。
铃铛下面有3串淡蓝色的小贝壳，很是漂亮，一串上面有五个小贝壳，贝壳很小很小，但风吹过它们碰撞的声音却很动听，铃铛上有一个黄绿色的不绣钢小三角架。漂亮极了，没有太多华丽的装饰，也没有艳丽的色彩，只是一串普普通通挂了好几年的小风铃，却有一种淳朴的美，看了之后心情都会变好，平时我一受委屈就会和欢欢坐在床上看着小风铃和窗外的小花园心里会舒服很多。后来妈妈又买了一个小鸭风铃，也很可爱，是深黄色的身体，红色的'嘴，小小的黑眼睛，还戴着一顶黑帽子，我把它挂在了小风铃旁边，一边是淳朴的美，一边是调皮的美，一边像稳重的姐姐，一边像调皮的妹妹。现在轻风吹起，就有两种声音同时响起“叮呤呤，哗啦啦……”
如同孩子的笑声般甜美。
风铃小学作文 10
它，虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，也没有芍药那千娇百媚的绝代风华，君子兰的潇洒俊逸，但它却用它那默默无闻的精神打动了我。它就就是风铃草。
当我第一次看到它时，就喜欢上了它，它的花朵就像一串串娇小可爱的小铃铛。淡紫，梦幻般的颜色，令人陶醉，每当花儿盛开的时候，那些小铃铛里便溢出淡淡的芬芳，在微风中飘散开来。它那修长的`身影往往出此刻墙角，青草丛中。碧盈盈的叶子，小水滴似的花蕾，多么高洁！它不与百花争艳，却与绿草相伴，默默的给予我们一份清丽与香气。初春时，风铃草从贫瘠的土壤中探出了小脑袋，渐渐显得亭亭玉立。过了不久，它舒展开娇嫩的花瓣，仿佛一位害羞的少女。清晨，小铃铛上缀着的露珠晶莹剔透，好似一粒粒珍珠。冬日来临，冷酷的寒风将一些娇弱的花木冻死。但风铃草仍傲然挺立，倔犟的与凌厉的寒风搏斗，像一个无畏的勇士。
噢，风铃草，你就是谦逊与顽强的代表，你就是朴实淡雅而又清丽的象征！
风铃小学作文 11
风、悠悠吹过。风铃，飘飘如歌，荡起层层悠韵。
秋日，艳阳下。小窗旁的风铃在这恬静的下午轻轻奏起一支轻雅的曲子，让看似骄阳似火的下午多了一丝虽不高雅，虽不圣洁，却平凡中透着光彩的音韵。微风吹动风铃，风铃使风陶醉，两位快乐的使者谱写着天真的歌。
风铃的造型非常独特，两只大的吻嘴鱼依偎在一起，颜色是淡雅的，一袭草绿，一袭金黄，点缀着、镶嵌着似有似无的橙红，小小的.天蓝色眼睛，让你不醉也得醉。15只小的吻嘴鱼有顺序地垂下，三层五列，当，当，当，当，当……
这是一串普通得风铃，但是它的小鱼儿，正如我儿时玩的旋轻木马，摇啊摇，转啊转，在鱼儿轻轻地亲吻的一刹那又一刹那，当，当，当，我的风铃已经是一个音乐家了。牵牛花在窗外用小喇叭吹来爽爽的风，听呀，听呀，风铃又开始在唱歌了。它依旧动听，我依旧笑靥如花。
这只是一个平淡的秋日，因为风铃如歌，成就了我笔下的这段文字，风铃的歌声好美，好美……
风铃小学作文 12
爸爸从泰国带回来一串风铃。他提着风铃，问我:“喂!这串风铃怎么样?”“好看极了!”“那么就归你了!”
“谢谢爸爸!谢谢爸爸!”
这串风铃可真漂亮啊!风铃的最上面是一颗红色的大海星，海星上嵌着许多美丽的小贝壳，好像海星妈妈穿着一件镶满珠宝的红外衣。海星有五个角，每个角上都系着一根白色的细线，线上各拴着四只小贝壳。如果把这些贝壳一只只地单独放在你眼前，你会觉得色彩单调，不怎么样。但是，巧于设计的'人把它们穿在一起，它们就显得非常漂亮。
过会儿风来了，这串风铃会不会发出声音呢?声音会是怎样的呢?清脆，还是沉闷?我静静地守在风铃旁，心里默默地祈祷着:风爷爷，快来呀!快来呀……真的有一阵风吹来了，我听见了!这声音很独特，虽然没有金属风铃发出的声音那么清脆悦耳，但也挺有个性，正如它别具一格的设计，同样令人开心!
风铃小学作文 13
当清晨我醒来时，一缕阳光照在我的身上，暖洋洋的，很舒服。我从一颗什么都不是的种子，变成了一个有生命嫩芽。
我努力生出大地，享受着那属于我的阳光。我的周围长满了和我差不多高的兄弟姐妹。
我知道他们已经发现了我，因为他们在议论。“喂，你看她，是蓝色的耶！”“是不是怪芽啊？”“她长得也太特别了吧！？”“她是不是风铃草呀？！”
原来我也有名字：风铃草。而且我好像比较特殊，园丁来浇水时看到我，不仅多施肥浇水，还驻足欣赏。这引来了兄弟姐妹的嫉妒。
他们开始疏远我，不和我一起玩耍，我努力地生长，而他们还是那样讨厌我，说我抢了他们的风头。
我不识趣地问：“我们能做朋友吗？”“不行，因为你是蓝色的。”
只因我是蓝色的，一株蓝色的`风铃草。
我开始渐渐枯萎，泛黄，漫漫地溶于泥土。可我还是不理解：为什么蓝色注定要被排斥？特殊就要被别人耻笑？难道世界上不该有独具一格的生命吗？
第二天，当阳光普照大地时，我站着的那个地方只盛下了黑黝黝泥土……
风铃小学作文 14
每当微风拂过，那点点清脆悦耳的风铃声，便随之响起……
这是一个样式朴素却不失华丽的风铃。一根粗糙的树干上，坐着一只白兔头大大的，看上去很憨很可爱。下面是一块访旧的木牌子，上面写着：BEAUTIFUL LIFE，意思是：美丽的人生。木牌子的下面，便是一个铃铛。这铃铛有点发黑，很像古老的'信物。
“叮铃铃”，我很喜欢听那清澈的声音。我把它挂在我房间的窗外，每天都听。有些时候风儿慢了，缓了，那风铃声也随之变得缓慢沉重，仿佛有无限的话语藏在心中；有些时候风儿大了，快了，那风铃声也会随之变得很轻快，就像你开心时，那蹦蹦跳跳的脚步声。
每次无聊时，我会趴在窗前，看那远方的景色。耳边穿来阵阵风铃声，这时候，我就会陷入美好的遐想中。蓝天白云，花草树木，仿佛世界万物都会融入在一片梦幻之中。那风铃声，就像一条无形的丝线，牵着我的心。每当这时，我的心情便会无比愉悦，仿佛有道彩虹架在我的心田上。
噢，又闻风铃……
风铃小学作文 15
芝麻巨人是个女巨人，有阳光村的十个女孩子那么高。
一天，芝麻巨人看见一串铃挂在一个女孩子的窗口。风吹动风铃，叮铃叮铃响，真好听！
她也想做一串风铃挂在自己的窗口。忙了一整天，做了一串风铃，挂在窗口。
芝麻巨人口中念道：“南来的风，北来的风，快来吹响我的风铃！“
等了一上午，风铃没有响，
是风太小了吧？芝麻巨人又在默默念：“风再吹大一点。“半夜里，风呼呼地吹来了。
叮当哐啷！叮当哐啷！风铃响了。“啊，真响，真好听？“芝麻巨人在风铃声中睡着了。
早晨，风停了，芝麻巨人的大门被敲开了。原来是阳光村的全体居民站在门口。
“芝麻巨人，你窗口挂的`洋铁桶好响，像打雷。吵得我们一夜没睡着觉。“
“呀！我的风铃原来是一串洋铁桶啊！“她红着脸取下风铃。
第二天，居民们每人送来一串真正的风铃，许多风铃挂起来，风吹动风铃，像一群迷人的乐队在演奏，芝麻巨人陶醉了。
再说那串洋铁桶风铃呢，早让芝麻巨人送给阳光村的居民们当水桶用了。
风铃小学作文 16
我的窗前，挂着一只既美丽又可爱的风铃。这是我们班去实验基地时做的。
这只风铃浑身上下都是紫色的，只有中间有一点儿银色。风铃的“头”是一个透明的小圆圈，不细看，还以为是个戒指！它的“脖子”是四条细细的鱼丝线，“肩膀”是一个紫色的“大屋顶”。而“腰部”是一个紫色的小圆珠，四周则镶着四根银条的紫色金属柱。“四条腿”也都有一个紫色的小圆珠，当然，风铃也穿鞋，它穿的鞋子可不赖，可是紫色的海豚鞋呢！
当风吹过时，风铃便跳起动人的舞蹈，唱起优美的歌曲。金属柱相互“碰撞”，发出悦耳的声音；海豚鞋也调皮起来，玩起了“碰碰车”的游戏。 每当这时，我都会不禁抬头看看风铃。看着看着，就使我想到了我与同学们在教室里学习做风铃的`情景：有的伸长了脖子，有的把注意力转移到了桌子上方的风铃上，有的正和同桌聊得热火朝天，兴致勃勃……教室里有风铃动听悦耳的声音，也有同学们的欢声笑语，每个人都很快乐。
啊，风铃！你代表着同学间的友谊，你是我们快乐的源泉！风铃，我爱你！
风铃小学作文 17
想必大家都有自己的心爱之物，我也有，是一只做工精巧的风铃。
这个风铃做工细致、精美。它有一个椭圆形的玻璃罩，上面画着紫色、黄色的花，还有一些花瓣，每片都画得极其细致，就好像是真的一样。玻璃罩里系着一根浅紫色的绳子，绳子中下部有一个透明的小球，每当有风吹来，小球便敲打着玻璃罩子发出“叮叮”的响声，那清脆的声音让人沉醉，好听极了。
这只可爱的风铃是一个好朋友送给我的，她叫叮当，我们在一岁的'时候就认识了，这是她随妈妈去日本之前送我的。为什么她要送我风铃呢?因为风铃发出“叮叮当当”的声音，正好代表了她的名字呢!风铃声起之时，让我很容易就会想起她。
有一次，我在家里蹦蹦跳跳地玩耍，一不小心撞到了挂着风铃的柜子。只听见“咣当”一声，风铃被碰到地上打碎了!看到一地碎片，我的心里非常难过和自责。
这个风铃不仅只是一只小铃铛，它更是我和叮当友谊的象征。我们曾经一起学习、一起玩耍、一起哭、一起笑，一起成长度过了6年时光。可是现在风铃碎了，我只能把叮当印在我的心里。虽然她现在人在日本，可我总还是觉得她就在我身边。
这就是我的心爱之物，一个精巧的风铃。虽然它已经不在了，但是却永存我心。
风铃小学作文 18
在我的“小乐园”里，我最喜欢的工艺品就是窗前悬挂着的贝壳风铃，它是我们全家去海南岛旅游时带回来的纪念品。每当微风从风铃身边轻盈地掠过，它就会发出“叮叮当当”的清脆响声，而且还不停地舞蹈，时散时聚，像一位陶醉在美妙旋律中的'音乐家，又像一位不折不扣的舞蹈家在迎风起舞。
这个漂亮的风铃是用五彩贝壳制成的，顶部呈圆形，由两种大小不一的贝壳环绕着粘接而成，直径约30厘米，下面垂吊着18条由结实的丝线串起来的贝壳。其中最长的约80厘米，最短的约50厘米，整体呈螺旋状。贝壳色彩斑斓，有的是暖暖的橙色，有的是柔和的粉色，有的是亮丽的红色……贝壳形态各异，有的呈扇形，有的成海螺形，有的成翅膀形……真是别具一格。
哇，你瞧，窗帘的一角掀起来了，像是舞动的精灵—风姑娘来了。窗前的那个风铃开始摇曳，好像在诉说着什么。你靠近风铃，似乎能听到大海的波涛声，似乎能感受到大海的气息，甚至能触摸到大海带来的阵阵凉意……
风铃小学作文 19
时间的呼吸，吹响史诗悠悠的风笛;清风的指尖，抚动着树林森森的古琴。
冥冥之中，一种清新淡雅的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为水晶般清澈的泪。
山径之幽曲，竹木之青翠。脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。忽闻云中传来钟鸣，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。在雨后宁静的暮色中，万籁俱寂。泉水浸着月光，带来无限的惬意和遐想。那柔曼的提琴者是草丛中流过的小溪;那清脆的弹拨者是石缝间漏下的滴泉;那雄浑的`钢管齐鸣，定是飞瀑落入深潭，清流拍打着卵石，飞溅的水花在月光的照耀下显得奕奕生辉。
独啜清茶，举杯邀月，清冷的月光使人心中一片宁静。月的朦胧，茶的清香，心的宁静，仿佛天地之间只余下这轮残月。忽然，天空下起一阵雾雨。月像是蒙上了一层神秘的面纱。月光与云霄在丝线般的水气中勾织成了一匹氤氲流转的泼墨锦缎。
远处传来一声鸟鸣，在空洞的山谷中，与泉水之声交织成了一首月的协奏曲。
一片黑云遮住了月光。夜是如此的深沉。风过，吹散了黑云，月亮露出了残破的光线，没有了先前的灵动，东方冷白的天空中，曙光已撤动黎明的翅膀向周围蜿蜒扩张。
风铃小学作文 20
那是一串漂亮的蓝风铃。
蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝得让人心旷神怡，蓝得如同浩瀚的大海，蓝得如同宽广的天空，用同样蓝色的线吊着可爱的小铃铛，真精致！
每天晚上，我做完作业，轻轻地走到房门前，手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石子激活，一下子荡漾起无数的'小浪花。我久久地盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中见到的海，一片蔚蓝。
那天，我为自己学习的落后和朋友的不守信用而愤怒。那串平日安静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震得左右摇晃，蓝色的海上也起了风暴，和我一起发泄，发泄着不満与气愤。伴着“丁零当啷、丁零当啷”，一阵悦耳的摇曳声一下子把我震醒了。宽容的蓝色，使我的心归于往日那份平和，那份宽容。
那串风铃又笑了，笑声也更加欢快、悦耳。如同可以纳百川的海在歌唱。那些小铃铛如星星倒映般洒在蔚蓝的海面上，泛起星光点点。
“丁零当啷、丁零当啷”蓝风铃又发出一串爽朗的笑声。蓝风铃，你给予我战胜困难的力量，也给予我快乐自信，你是我最知心的朋友！
“人生得一知己足矣！”我可爱的蓝风铃！
风铃小学作文 21
我有一个漂亮的小风铃，它是金黄色的，如果你摇一摇它，它就会发出“叮当”的响声，悦耳极了！正是这种悦耳的声音，使我在成长路上，把所有的挫折战胜！
这是我爬山时，战胜种种“困难”，爬上顶峰，在山顶买到的。我把它挂在我的写字台上，每每遇到困难，就摇一摇它，它拥有着让我战胜挫折的力量！
在学校遇到了不开心的事情，被老师批评，或者考试不理想、犯错，都让我十分沮丧，有时还想放弃。别人也许会在被子里偷哭，而我不一样，这时我就去摇那带给我无穷无尽力量，带给我前进的勇气的小风铃。“叮当”……悦耳的声音响起，似乎是在告诉我：“小a，只要你努力，坚持不懈，一定可以成功的，加油，我相信你！”每当这时候，我那无力的眼神就会闪烁出坚定的'光芒！
有时我被挫折折磨的接近绝望，小风铃往常的鼓励方式也会不再起作用，那么，它就会换一种“叮当”的声音，它在说：“小a，你必须振作起来，为了你的前途而努力，你要加大阅读量，发奋向上，超越别人！”这时我会再次振作起来！
这就是我的小风铃，它总是带给我无穷无尽的力量，我的每一次前进都少不了它，小风铃，我超级喜欢你哦！
风铃小学作文 22
在我房间的窗户上，挂着一个精美的小风铃。听，它正在唱歌呢！
这个会唱歌的小风铃，是妈妈在我9岁的时候，送给我的生日礼物。小风铃是用陶瓷和细线组成的，它十分可爱，也十分漂亮。
小风铃的上部，是一只可爱的小兔脑袋。小兔是米白色的，带着甜甜的微笑。它的耳朵有两厘米左右，耳朵的'前面，是淡紫色，上面有着一些米白色的小圆点。两只又圆又可爱的小眼睛，正炯炯有神的望着我呢！眼睛中间靠下的地方，是它的鼻子，和眼睛一样大小，也是圆形，这显得他很呆萌哦！鼻子连着它的三瓣嘴，嘴巴的左右两边，是两片淡淡的红晕。它看起来，是那么小巧，那么精致。
每当我寂寞的时候，我就用手轻轻地摇一下风铃，它好像听到了我的召唤，就给我唱起了动听的歌，为我赶走寂寞。咦，这声音是从哪儿来的？原来，是小兔在唱歌呀!
晚上，一阵风吹过，轻轻抚摸着风铃，小兔又开始唱歌了，它仿佛在向我倾诉，倾诉它的悲伤与快乐。这个小风铃就是我的朋友，陪我度过无数个日日夜夜。它精致可爱，给我带来快乐。我喜欢它，一个会唱歌的小风铃！
风铃小学作文 23
我的房间里有很多稀奇古怪的物品，诸如会放音乐的投影灯，配有小灯的永生花，或者是投币带音乐的储钱罐……但我最喜欢的，还是我房间门上挂着的风铃。
它是暑假时我和妈妈从银燕文化用品店买来的，最上面挂着一个小鸟形状的陶制品，下面有两个小小的玻璃瓶种着两株绿萝，最下面挂着一个铃铛，风一吹，就会有清脆的响声。
闲暇时，我经常会观察玻璃瓶里绿萝生长的情况。有时，我还会因为绿萝在水里长出了新的根须或长出了一片小小的叶子，而欣喜得叫出声来，引来妈妈跟我一起看绿萝的变化。它象征着新的生命，象征着美好的希望。
每当我因为要写作业而疲劳时，我总会看一看绿萝，那大大的、深绿色的叶子随着风轻轻地舞动，那样子总能让我的'大脑舒缓很多，缓解一整天的疲劳。
有一次，我因为一些事情而伤心，心情久久不能平静。那时，突然一阵风吹过，风铃响起了清脆又悦耳的声音，我下意识的向那望去，伴随着那铃声，我渐渐地放松下来，心情也渐渐恢复了。
正是因为这些生活中的点点滴滴，滋润了我和它的感情。
这就是我的心爱之物——绿萝风铃。
风铃小学作文 24
我家的阳台上有一串绚丽的风铃。
有一天，妈妈刚洗完衣服，叫我帮她晾衣服，我开心极了，因为这是我第一次帮妈妈晾衣服。我们来到阳台上开始晾衣服，我看到阳台上的一串风铃，好奇心忽然跳出来，我问妈妈：“这个风铃是谁送的？”妈妈一边晾衣服一边说：“这是你小姨送的'。”
这串风铃是由许多五颜六色的小贝壳和大贝壳组成的，上面是用小贝壳拼成的两个爱心，中间有一些亮晶晶的小珠子和小钻石，下面是用大贝壳摆成的星星，还有很多很多珍珠，然后，这些零碎的小玩意就被心灵手巧的人们给穿成了一串串小风铃。
然而，让我意想不到的竟是这么漂亮的风铃竟挂在那么不起眼的地方，这使我又惊奇又懊恼，我就问妈妈，妈妈说：“风铃只有在有风的地方才能发出声音，所以把它放到了阳台上。”后来我又问妈妈：“小姨为什么要送我们风铃呢？”妈妈一时回答不上来。
我好奇的查了些资料才知道，原来风铃是一种吉祥物，它寓意着快乐！
这就是我家的风铃，虽然它放在一个不起眼的角落里，但却无比的漂亮和美丽。
风铃小学作文 25
我的心爱之物是一串漂亮的风铃。这串与众不同的风铃呈草莓形，一个个淡蓝色的小铃铛上嵌着雪白的小花朵，每个铃铛下面还系着一条水蓝色的飘带，非常好看。
这串风铃，是我的一位好朋友给我的临别赠物。她是我的'同班同学，我们一起度过了三年多美好的学习时光。后来，她要随着父母转学回老家了。临走前一天，她来到我家，拿出这串风铃：“你看，这风铃中间刻着个‘久’字，我们虽然要分开了，但我们的友谊一定会地久天长。”我强忍着眼泪接过风铃，说：“我不会忘记你的。”
她回老家后，再也没人听我说悄悄话了，日子一下子无趣了很多。记得有一次，我考试没考好，心情糟糕透了。回到家，我把书包一扔，连最爱看的动画片开播了都没心思去看。这时，我看见放在桌前的风铃，我轻轻地拿起、摇动，风铃发出了清脆悦耳的声音。听着这声音，我仿佛看到她站在我跟前，歪着脑袋笑着说：“别泄气，下回认真点，只要付出努力，相信下次一定会考得更好的。我们一起加油啊！”于是，我心情不再沮丧，拿出试卷认真地改正错题。
时间如流水，弹指一挥间，我们分别快一年了，你还好吗？我最亲爱的朋友。
风铃小学作文 26
星期日，我在电视上看到一位阿姨教我们小朋友制作风铃，我觉得很好玩，制作的风铃也非常的漂亮，于是我便跟着阿姨津津有味地做起风铃来。
我先找来剪刀、可乐瓶，还缠着妈妈帮我夏天用的十滴水瓶、贴纸。
工具准备齐后，我便一步一步地做起来了。我按照电视上说的，先用刀把可乐瓶的上面剪下来，要把它修剪得整整齐齐的，一点儿弯曲的地方都不能留。再把十滴水瓶洗干净，拴在彩线上，一根彩线土换两个十滴水瓶的`五行。然后用剪刀在可乐瓶的最下面钻五个孔，拴住十滴水瓶的彩线系在可乐瓶的孔上。最后把贴纸贴在系着可乐瓶的十滴水瓶上，一个美丽的小风铃就做好了。
我把做好了的风铃挂在阳台的窗户上，一阵微风吹来，风铃发出“叮铛，叮铛”的悦耳的声音，顿时心中好像什么烦恼全部都消除了。爸爸妈妈看见了也夸奖我做得好，我的心里就更加美滋滋的了，就好像在一个世外桃源一样，有悦耳的风铃为我们唱歌，有美丽的落叶为我们舞蹈，这一切，都美丽极了。
风铃小学作文 27
风儿轻轻拂过，屋子里的风铃响起清脆的声音。过几天，就是好朋友的生日了，该送她什么礼物呢？对了，她和我一样喜欢风铃，我为何不送她一窜我亲手制作的风铃呢？我突发奇想，准备起做风铃的材料来。
我先找来薄荷绿色和浅蓝色的蜡光纸，按照折纸教材上的的.步骤，歪头歪脑地折着。边对边，角对角，不敢有一丝松懈。在粘时，我则加倍小心，生怕一个不小心给弄坏了。
终于，在我坚持的时间里，已经折出一双栩栩如生的纸蝴蝶了。尽管有时会产生放弃的念头，但一想到她看见风铃时的笑脸，我便重燃斗志，满怀信心地折下去，将一切事情都抛在脑后。
在折完所有的蝴蝶后，我将它们系在一个带有挂钩的白色丝线上，装上我跑了好几家礼品店才买来的小铃铛。
她生日到了。我将亲手制作的精致风铃送给她。听到她惊喜的叫声，我便感到心满意足。
是啊，每个人心中都有一串风铃，一串纸风铃。她并不是那么繁华耀眼，却温暖人心。在你走投无路时指引你；在你沮丧伤心时鼓励你；在你想要放弃时支持你的，就是那串平凡的纸风铃。
就是这样一串平凡无奇的纸风铃，凝聚起我们之间的友谊，会举起我们身边的温暖和幸福。
我的朋友或许就是这串纸风铃吧。
风铃小学作文 28
蓝色的窗口，挂着一串风铃，风铃是玻璃制成的，铃铛形的玻璃里还串上一朵很小的五瓣形的粉布花，很精致。
我很喜欢风铃，喜欢听他们叮叮当当的铃声，看他们跌跌撞撞的舞姿，每当我写字累了的时候，我就停下来在桌上托着脸，看我的风铃。
风铃的一生都在期待，期待风的到来，等待梦的实现，它们日夜守望在窗口，看树边的小溪，看云中的星辰，看天边的细雨，它们也看自己的姐妹，住在一起却不能时时碰在一起谈心、诉情，它们看起来好寂寞，可它们永远不会失去信心。静静地等，默默地祈祷上帝。
可爱的风铃，上帝不会遗忘你们这些小小的精灵，它从海那边带来和煦的春风，送给你和你的姐妹们，蓝天羡慕你们，白云嫉妒你们，连黄莺不敢在你们面前亮出自己的金嗓子，你们是如此的快乐，如此的'洒脱，迎着春风翩翩起舞，用自己的心敲打出一串串清脆的铃声。你们是如此的自信。虽然你们的声音没有动人悦耳之处，可你们歌唱的热情使我感动，永远的期待使我振奋，而不错过任何机会表现自己，尽情的享受快乐，更使我赞赏不已。
小小的风铃，可爱的风铃，你带给我的不仅仅是一串清音，更是你对生活的热爱和对自己生命价值不懈的追求。
我喜欢你，我的风铃。
风铃小学作文 29
当万紫千红的春天来临时，你一定会被那一派生机勃勃的春景所吸引、所陶醉。你瞧，鲜花盛开、桃李争芳、春光明媚，但是你们是否记得，在角落里常常被人们遗忘的朴素的风铃草呢？
它表达着健康、温柔可爱、凡受这种花祝福而生的人本身即具有非常优异的创造力，也因此具有一股吸引人的艺术气质，个性独立自主，不喜欢依赖别人。
它淡紫色的花朵就像一串串逗人喜欢的小铃铛，每当花儿盛开时，那无数的小铃铛里就飘出淡淡的香气，在微风里飘散开来。
在万紫千红的花园中，高大娇艳的美人蕉，盘绕向上的牵牛花，富贵怒放的牡丹，诱人炫彩的玫瑰……几乎没有人关注着矮小的.朴素的风铃草，平常就平常吧，矮小就矮小吧。就像《简爱》中那句著名的名言“我卑微，但不卑贱”。朴素的风铃草轻轻摇着它那成串的淡紫色的小铃铛，向人们展示着自身的明丽素雅。
教堂、寺庙有洪声之钟，每每响起能传之甚远。谁能知道世界上有好多不为人知的角落里有一株朴素的风铃草正轻摇它的串铃，希望唤起你心中对美好生活的渴望和深情……
风铃小学作文 30
微风拂过，想起滴滴答答的声音，这就是风铃，那优美的声音，怎能让我不喜欢呢？
这个风铃，拥有着深蓝色的丝线，金色的铃铛闪着光芒，金色的铃铛再配上深蓝色的线条，更加优美，更加华丽了，显得十分高贵，那深蓝色的线条，奔流不息的大海一样，沿沿不断，铃铛的形状很像一个倒着的碗，非常的可爱，你可别看风铃太平凡了，但是他的声音是非常优美，非常的好听。叮叮咚咚……
这个风铃不仅声音好听，还拥有着美好的`回忆，在一个的傍晚，我的好朋友要转走了，我十分伤心，我送给了我一个风铃，看到这个风铃我就想到了那些美好的回忆，想一想，那时真的很快乐。
风铃不仅仅是一个装饰品，还是我生活中的一部分。我又一次想起了那一天，那一天我心情不好，遇到了困难，伴着失落的心情回到了家，无精打采的摇摇风铃，瞬间感觉到所有的困难通通不见了，那清脆悦耳的声音，听着让人感觉心情愉悦，所有的坏心情都不见，就这样，我很快完成了我的家庭作业，整天开开心心的。
风铃不仅是我的心爱之物，也可能是大家的心爱之物，我喜爱它，不仅是源于它的声音。也是因为它的品质，风铃虽平凡，但他也为我做了很多事。
风铃小学作文 31
在我的床头，挂着一串用了很久的风铃。和商店里崭新精致的风铃相比，它算不上贵重，做工也简单，但它在我心中却是不可代替的。
风铃的“头”是一个棕色的圆形木牌，木牌下有三根稍稍脱漆的钢管，中间吊着一颗闪闪发光的星星。平时，我的手指不经意间触到它，耳边就会响起“叮铃铃……”的声音，清脆好听。
我和它“相识”在五年前，当时胆小的我正学着一个人睡，妈妈关灯离开的那一刻，我就会迅速把头缩进被子里，全身团成一个球状，默默祈祷黑暗中的`“妖魔鬼怪”看不见我，第二天醒来的时候，睡衣后背全是汗。后来，妈妈发现了，便给我买了这个风铃，她说：“风铃就像是我一样，会在你身边陪伴你，保护你的，你就安心的睡吧。”
自从有了风铃后，即使爸爸妈妈不在家里，我也不怕一个人睡了。因为当我害怕时，我就摇摇它，它便立刻“叮铃铃…。”的响。那声音温和而动听，仿佛妈妈在我小时候哄我入睡时唱的童谣。听着风铃，就好像妈妈在我身边一样，我就一点也不怕了。此后无数个黑漆漆的夜晚，都是它助我安稳入睡。
风铃小学作文 32
风铃是儿时梦中的驼铃草，是长大后，情思所系的一道风景。
儿时的风铃，是一束束交融着伙伴开心笑语的驼铃草，迷人而清香。满心的童稚和天真系在草上，摇落成满天的星儿，脆生生的铃声回响在童年的梦幻里。如今窗前有一挂淡紫色的风铃，精致的'小铃儿宛若倒挂在枝蔓上的牵牛花，小巧可爱。当薄纱似的月光洒满小屋，调皮的风使清悦悠长的铃声溢满我的小屋，将我缥缈的思绪扯成丝缕，缠绕在已逝的岁月。
风铃是一位远方的友人所赠。他说风铃是最善解人意的小精灵，而且懂梦，尤其对爱做梦的我。后来，友人走了，回到远方的家。友人走的很匆忙，我没来得及送上一句祝福的话语。也许人生中总有许多擦肩而过的却永远铭记的人，不管是萍水相逢，还是知心至交，美好的总会刻在记忆的深处。
此后的日子，风铃一直在我身边。风铃用它愉悦的笑声吻去我忧伤时的泪水；我高兴时，它也高兴；我沉思时，它便静默地看者我，像是友人关切的目光。
一挂风铃，一段难忘的回忆……
风铃小学作文 33
我有一个美丽的贝壳风铃，它是朋友离别时送给我的。
我的这个风铃十分独特，一根白色绳子上穿着一个金色的大球，上面刻画着蓝色的水波纹，波纹上还有几只飞翔的海鸟。在大球的下面还挂着几颗珠子和各种各样的贝壳，珠子挂在上面，贝壳就在下面，交错开来，分外好看。最独特的就是风铃上的那串文字：我们是永远的好朋友。
别看那风铃小，对于我来说，它的用处可多了呢！每当我心情不好的时候，看一看风铃，我的.心情就会像火箭升空的速度一样好转。有时我睡不着觉，拿起它摇一摇，听听那清脆悦耳的声音，我会放下心中的烦恼，舒适且安逸地进入甜蜜的梦乡。还有我独自在家感到不安害怕时，看向风铃，心中便有了安全感。风铃是朋友送我的礼物，它代表着那位朋友，有了朋友的陪伴，我就不再害怕了。
风铃不仅在家会陪伴、帮助我，在学校里我也时常想起它。例如我在考试中比别人做得慢，心中特别焦急时，耳边仿佛就响起了风铃的声音，这让我放下急躁，再度安心地做题。
我的风铃，我的朋友，给了我无尽的勇气和快乐！它是我的珍宝。
风铃小学作文 34
我家有一个漂亮的风铃，它是姐姐送给我的，一只小兔子眯着小眼睛，一对长长的小耳朵，装出一副可爱的样子。
有一次，我回家写作业。我一回到家就哭恼的抽出了作业本，当我写到一半的时候，一阵风吹来，小兔子“叮当，叮当"地响起来，好像在说：“小主人，不要恼怒，坐在太阳下边，边晒太阳边写作业多好啊！那“叮当，叮当”的声音，清脆悦耳，让我一下子放松了许多。我用眼神笑着盯了它一眼，它冲着我笑了笑，于是我安心地趴在太阳下边写了起来。
它可以测风力，拿着量角尺，粘在上面，挂在阳台上，它会摇摆，它底下有一条线，线飞到哪儿就是几度。
有一次，我拿着风铃给同学们显摆。有一个调皮的`同学碰了我一下，"啪”的一声摔在地上，我拿起它一看，“哎呀，小宝贝疼不疼呀。”他用不高兴的眼光看着我，"你说疼不疼呀！哎哟，到现在还疼着呢！”
这就是我家的风铃，他既漂亮，可爱，又能陪伴我，带给我许多快乐。
风铃小学作文 35
我有一只小风铃，一有风吹过，便会发出铃铛般响声，那是最美的音乐。
它的形状宛若一只招财猫，瞧那粉红色的小耳朵，机敏又俏皮，淡棕色的小鼻子上闪烁着光芒，好像棕色的宝石，还有那抬起来的.小爪子好像下一刻就要动起来，多可爱呢。他的身上还围着一个写着福字的小围裙，表情也搞怪，活灵活现的。
小招财猫的围裙下面，一条条洁白的丝线上挂着一颗颗洁白的小瓷珠，好似春姑娘遗忘在世间的雪球，白的没有一丝杂质。一阵微风吹过，那串风铃下方的三个白色的小瓷球就会唱起叮铃叮铃的交响曲来，这时他是歌唱家，小招财猫也随着瓷球儿一起跳起舞来，时聚时散，这时它是舞蹈家。有趣儿极了！
它是朋友在去年我的生日时送我的，她愿让我每天都无忧无虑的，拥有着玻璃般纯洁、清澈的心灵。一阵清凉舒适的风儿吹来，那悦耳的铃声像山间的小溪流过温馨的木屋旁，我也陶醉其中。种种神奇的遐想飘然而至。
你看呐！风姑娘又来了。窗前的那个风铃开始摇曳。快来呀，靠近它，你就可以听见风的声音。
风铃小学作文 36
三年前的那个圣诞节前夕，是许毓挥之不去的噩梦，那一天，她不愿想起。
三年后的今天，她漫步在街头，朋友们都出去玩了，只剩下她一个人，走在寒冷的街头。她呼出一口热气，晕染了橱窗，橱窗内，是一件做工精致的.婚纱。他，曾经也说要给我买的。她想。
风吹过，吹起她的发丝。风从脸上划过，只剩下清凉。
她拐过街角，隐隐约约看到对面有人急冲冲地跑来。他，很像他。
终于，还是撞到了。她揉着略肿的额头。
“没事吧，对不起啊，小姐。我不是故意的。”温柔的声音从耳边拂过，这个声音，很熟悉。
“没事了，你走吧。”她试了试，只是还有点眩晕。
“好，那你没事了，我还有急事，那个……我先走了。”话音还没落，跑开了。
许毓的心猛地痛了一下。疼痛使她弯下了腰，却发现了一张名片，是刚刚的那个人的。
她捡起来，瞳孔突然增大。她不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，名片上的名字仍是没变，依旧是那两个字
——白奕，那个让她心痛三年的名字。
风铃小学作文 37
“当啷”，一声清脆的声音传入我的耳中，那只雪白的风铃刚刚还挂在我的手上晃动，发出悦耳的音响，现在便“花容失色”，“瘫”在了棕色的地板上，宛如一个惊慌失措的少女，躲靠在大地之上。
我的'脑中回忆起刚才的影像。
这只雪白的风铃本来静静地挂在墙上，犹如窈窕淑女一般。谁料，我不知哪根筋一抽，取下那只“静享时光的”风铃，挂在手上使劲的晃了起来，风铃发出了悦耳的音响，那悦耳的声音中好似含着对我不懂得珍惜的警告。我却对着声音没有理会，继续任意摇晃风铃，“当啷”一声，那只脆弱的风铃在摇晃时与桌脚相撞，清脆的声音传入我的耳中。于是展现了刚刚的一幕
回忆那些时日，因我不小心折断的直尺；因我不注意坏掉的修正带；因我不珍惜流逝的时光……
我微微叹口气，扫起碎片，倒进垃圾桶。倚在床上，任由那些因我的“不珍惜”而留下的遗憾在脑中放映。直尺折断的声音，玻璃杯被摔碎的声音，还有时间流逝的声音……
呵！感谢这只破碎了的风铃，那“当啷”声回响在我的耳畔，仿佛有人在我耳旁喃喃道“并非万物皆稀有，但一定万物都值得珍惜。”
感谢那只打碎了的风铃。
风铃小学作文 38
每次回到家，我总是首先走进我的房间，靠近窗台静静地欣赏挂在窗户上的小风铃。
爸爸在外地工作，很少回家。我上三年级时爸爸送给了我这个可爱的小风铃。她的颜色是浅粉色的，给人一种安静的感觉。她很文静，只有打开窗子，风吹来时才会唱起清脆、悠扬的歌儿。她的声音给本来就安静的房间，又增添了一分静谧。她是那样朴素，但又不失几分华丽！她那五条别致的小腿儿，在阳光下闪闪发光，像五个光彩照人的美丽的公主，围成一个圈，守卫着中间那颗“夜明珠”，她们是多么祥和，安雅。她把整个房间装扮得更加宽敞、温馨、明亮。
早晨，我伴着她清脆的歌声开始一天的生活；中午，她轻悠的哼唱伴我午睡；晚上，她唱起甜甜的摇篮曲，让我消去了疲劳，美美地进入梦乡。
我伤心时，她微笑着安慰我；我快乐时，她唱起动听的歌；我骄傲时，她会扭过脸去……正是这样，才让我一个人在家时不感到孤独、寂寞，才让我正确地面对学习和生活，看清前进的方向！
在双休日的'晚上，我最喜欢开着学习灯，打开窗户，坐在阳台上，享受着温柔的晚风，摆弄着她可爱的手脚儿，聆听她的欢笑……
哦，我可爱的小风铃！
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