四年级的老师的作文

时间:2022-11-24 12:08:02 小学作文 我要投稿

【精品】四年级的老师的作文汇总9篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的四年级的老师的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】四年级的老师的作文汇总9篇

四年级的老师的作文 篇1

  同学们,孙悟空大家都认识吧?他会七十二变,我心目中的陈老师也像孙悟空一样会变,不信,你看!

  每天早晨,陈老师就像一位漂亮的公主出现在我们眼前。

  她个儿不高,一头长长的秀发披肩而下,一双大大的眼睛炯炯有神,看起来是那么的美丽大方!

  每当我们遇到困难时,陈老师就变成慈祥的“母亲”,帮助我们。

  一次,我做作业时,有一道难题不会,我一会儿拍拍脑门,一会儿咬咬笔盖,苦思冥想,脑袋都快想爆炸了!——没想出来。这时,陈老师出现在我面前:“遇到难题了?”我不好意思地点了点头。陈老师又说:“周瑞琪,别灰心,回忆一下上课的内容,就可以攻破这道难题!”我听了陈老师的鼓励和指导,很快就解决了这道难题。

  有时,陈老师又像严厉的警察。只要有同学上课不听讲,陈老师就用她那双会说话的眼睛盯着那位同学。一次上课时,我正在底下玩橡皮,陈老师讲课的声音忽然提高了,我急忙抬起头,这时我的目光和陈老师的目光相碰。那时,我觉得陈老师真像一位严厉的警察,于是,我立刻坐好用心学习。

  课堂上,陈老师为了引起我们学习的兴趣,不时的穿插一些笑话,课间,陈老师还和我们说这聊那,有时还和我们一起做游戏呢!那时,陈老师就像比我们大不了几岁的孩子王。

  无论陈老师怎么变,她都那么和蔼可亲,博学多才!如一艘稳健的大船,载着我们前进,像一曲绝妙的音乐,让我们百听不厌!我爱千变万化的陈老师。

四年级的老师的作文 篇2

  从一年级到四年级,我有好几位老师,但给我印象最深的是现在的数学王老师。

  王老师中等身材,长着一副圆圆的的脸,脑袋很大,好像装着用不完的智慧。王老师额头又宽又亮,就像一尊佛像。我们都亲切地称他大头老师。

  王老师对我们要求很严格,我们有一点点怕他。他的眼睛就像监控探头,我们的一举一动都逃不过他的视线。在数学课上,只要有同学做小动作,说话,都会被王老师扫描到。王老师对我们的计算要求更严格,平时作业计算错一题要罚十题。上学期我被罚过几次,为了避免被罚,我只好每天读多练一篇速算。没想到,期末学校速算大赛我的了三等奖。我很开心。有了王老师得“严”,才有我速算获奖的“乐”啊!

  王老师讲课很生动。他就像一个魔法师,把枯燥的数字变生动有趣。上数学课,就像进入了一个奇妙的数学世界。数学课程中有许多抽象的概念,王老师就让我们到生活实践中去体验,例如,学习重量,王老师让我们到超市自己去找250克,500克,1000克的物品,自己记一记,拎一拎。学习长度,王老师让我们自己用脚步度量操场一圈的长度,公交路线一站的长度。学习几何,王老师让我们从身边的物品去发现各种图形,等等。这样,不仅容易理解数学概念,还很好玩。

  王老师平时就像我们的一个大朋友。王老师从来不吝惜他的赞扬和鼓励,在学习中,只要我们有进步,哪怕一点点,都会得到王老师称赞。他的奖励很特别,各种卡片,名人格言还有QQ群里的点赞,等等。以前,每当发下试卷,公布成绩时,我总是十五个吊桶打水—七上八下。现在我再也不怕了,因为王老师在每次的试卷上都会有评语,帮我们分析试卷,给我们鼓励。就算是没考好,每当看到这些温暖的话语,我也能振作起来,觉得自己应该加倍努力。

  这就是我的数学老师,我们都把他当做自己的朋友。我喜欢我的大头老师。

四年级的老师的作文 篇3

  我们班上有一位老师,她上课的语言风趣幽默,风格洒脱自然,效果事半功倍;她长得不高,带着一副小眼镜,走起路来不慌不忙;她常常和我们谈心,帮助我们解决问题,把这个班管理得井井有条。这就是我们的班主任——冯老师。

  四年级上学期时,我和陈申煜有一些小矛盾,他总是乱登我的名字,总是带着他那一帮人疏远我,路窄的时候我们两擦身而过就说我碰了他,还老是找一些人来跟我斗,搅得我很不安宁。我想去问个为什么都问不到就被赶了出来,这样使我十分气愤,便开始了报复行动

  这些东西被冯老师察觉到了,于是她开始从我们内部调查,调整。还常常和我们谈话,她总是开门见山,单刀直入,一点就点到问题的核心;她总是冷静地帮我们分析问题,用平和的语气来和我们谈话,一点点地把她的心得告诉我们;她还总是把我们一起叫来帮我们一起分析问题的根源渐渐地,我们都开始平和下来,已经没有什么大矛盾了。冯老师最后一次叫我们留了下来,互相说一下为什么会发生这些矛盾的时候,我们竟然都说不出理由了。既然这样,一场本来就不应该发生的矛盾就这样被化解了。

  冯老师,在您来到我们班的这一年里,您帮我们化解了矛盾,给予了支持。在您那写着岁月沧桑的脸上,多了许多皱纹,但您那和蔼的目光还是没变。在您的帮助下,我们班有了蒸蒸日上的迹象,谢谢您,我最亲爱的冯老师。

四年级的老师的作文 篇4

  我最喜欢教我们书法的老师——刘老师。刘老师的眼睛很大,想一个可爱的小娃娃。脸色有些发黄,在阳光的照射下闪闪发光。梳着黑色的短发。她最主要的特点就是很负责。

  记得有一次,学校举行书法大比赛!我踊跃的参加了,但是,我报名的时间却超出了学校的报名时间。刘老师并没有生气的批评我,而是和蔼可亲的对我说“没关系”。说着就把我领到了校长室。刘老师对校长说:“校长先生,可不可以把书法比赛的报名时间再延长一天呀?”校长说:“不可以”!但是刘老师没有放弃,坚持对校长说:“校长先生,求求您了,您看,孩子多渴望写一笔好字呀!”校长被刘老师那坚持的态度和我那渴望的、并且有些可怜的样子感动了。校长说:“好吧!”但是这位同学,你以后可要按时报名呀!“我也坚定的回答:”是!“

  刘老师又把我领回班后,拿出几张纸,让我抓紧时间练习,刚练习没过一会儿,我手就累了,但是,我想到,刘老师好不容易才让校长延长了一天报名时间,我不能辜负刘老师对我的期盼,我一定要刻苦的练下去。

  最后,我获得了“一等奖”,也获得了“小小书法家”的称号。我捧着那精致的证书,眼含着热泪,想起了我那位书法刘老师,如果,没有她的话,我就不能获得“一等奖”和“小小书法家”的称号!

四年级的老师的作文 篇5

  从上幼儿园开始到现在,教过我的老师很多很多,我非常喜欢我的这些老师,其中有一位至今都难以让我忘怀,她就是我曾经的班主任兼语文老师——刘迎春老师。

  刘老师是一位年轻漂亮的女老师,她每天总是最早到学校,在教室里准备一天的工作,等我们同学们进教室的时候,教室里已经井然有序。学习上刘老师不断地鼓励我们。记得那一次,老师发了语文考试卷,我只考了90分,那红红的分数刺着我的眼睛让我很难受,低着头不敢看老师和周围的同学们,感觉他们都在笑话我。这时刘老师好像看出了我的心事,走过来拍了拍我的头,轻声地说:“没关系,下次细心些,一定能考好的。”我抬起头看到刘老师信任的眼神,我对刘老师用劲地点了点头,心里暗下决心,我一定要克服自己粗心的毛病,不能辜负老师对我的期望。

  在以后的学习中,我遇到困难时刘老师总是告诉我:”遇到困难要自己克服,不要每次都依靠别人。你能行!”以后我变得很勇敢,得到了同学的赞赏,遇到困难时我总是想起老师说的话,激励着我取得更大的进步。

四年级的老师的作文 篇6

  我的班主任张老师是一位年轻漂亮的好老师。不知怎的,每一个同学听她的课都是那么聚精会神。张老师虽然眼睛近视了,但她的眼睛永远闪烁着智慧的光芒,永远是那么炯炯有神,她的眼睛会说话。

  一次,张老师在班级门口问候生病的同学,一些不听话的同学立刻叽叽喳喳地讲起话来,张老师回过头来,用严肃的目光扫视全班一遍,教师里立马鸦雀无声;又一次,自习课上,我学得非常带劲,张老师向我投来赞许的目光,看着张老师的目光,我无声地笑了,脸上盛开了一朵小花;还有一次,我们为了庆祝“六一.儿童节”,张老师建议我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,我们同意了,张老师当“老鹰”,我们当“小鸡”,张老师向最后一只“小鸡”投去一种奇怪的目光,好像在说:“小心点儿,我要抓到你啦!”……因为张老师从来不批评我们当中的每一个人,所以我们称她为“孩子王”。

四年级的老师的作文 篇7

  听着古典音乐,复习着课本,刚想偷懒时,突然会想到我的数学老师,他的微笑,慈祥的面容,叫我好好读书的每一个画面都让我放弃了偷懒的这个坏念头,只好坚持认真的复习,因为有了我的数学老师,我从以前三分钟热度的学习延伸到现在的坚持不懈,培养了对数学的兴趣。

  不可否认,我在初中数学老师真的是个好老师,在小学六年级,我的`数学成绩非常不好,九十多分的成绩对我来说根本就是异想天开,就连八十多分的成绩对我来说都是奇迹。小学老师并不怎么理睬我,看见我这个成绩总是没有上去,永远都保持着这个“好”成绩,数学老师便对我不抱一丝希望,看见我总是扳着脸,看见老师这样,我更不敢去问老师数学问题,一直维持着这样的情况,成绩也不争气的慢慢溜走,以前中等生的称号也不复存在,只能非常荣幸的获得差生的称号。蹋过糟糕的小学阶段,升上初中,我对数学更不感兴趣。第一节数学课铃声冰冷灰暗的响起,不附一点温暖色彩。我缓缓的走进教室,是最慢的一个学生,同学们已经准备好课本,安静的等待着老师进教室,走到座位上坐下,一位戴着眼睛,长的很平凡的老师走进教师,亲切的向我们自我介绍,便开始上第一课了,我在想这个老师怎么这么怪啊,所有老师第一节课都不会上课的,这个老师很特别,便认真上一节数学课,数学课上完,我才知道都是一样的,老师总是带着微笑,就算很生气也不会展示出一点不悦,从他眼神里可以看出他对我们很有信心。可是我总是令他失望,我上课从不认真听课,经常和同学聊天,都是聊一些和学习无关的,每见到老师,老师不露出一丝不悦,却经常对我微笑。

  终于有一天,老师把我叫到办公室,我以为老师要批评我了,可是没有,原来我数学题做错了,他细心帮我改正,解释,每一个细节都感动着我,帮我改好后,老师对我说,叫我不要和我的同桌太好,老师和我说,我的同桌他不太想学习,叫我不要让他影响到,可是我并没有这么做。直到升上初2下学期,我知道了学习的重要性,便开始认真学习,老师看出了我想学习,每一节课做练习时,老师都会过来看我做的练习,帮我改错,暗线写错了也专门叫我去,只为我解释,我终于又培养起了数学兴趣,尽管现在学习还不那么好,但我还是要感谢我的老师。

  老师谢谢你,因为有你,我才会培养起数学的兴趣,也因为有你,鼓起了我勇往直前的勇气,谢谢你,我爱您。

四年级的老师的作文 篇8

  我们老师的眼睛水汪汪的,像两颗水灵灵的葡萄,随便一看其实也没什么特别的,可仔细一看,老师的眼睛还会说话呢!

  上语文课时,我想起了妈妈说这星期妈妈要带我出去玩,我不由地想:去哪里玩呢?去沃尔玛,还是去桃林沟?真是好难选择呀!在我想得正开心的时候,老师用粉笔头打了我的头,我刚反应过来就看到老师严厉的眼神像一把刀一样向我刺来,好像在提醒我:“不要再走神了,否则后果不堪设想!”

  有一次老师讲《普罗米修斯》那一课时,有许多别的学校的老师和我们学校的校长、领导前来听课。老师问:“普罗米修斯为什么要偷取火种?”我毫不犹豫地举起手来,但我看到有那么多的老师都在看我时,我犹豫了。这时候,老师用温柔的眼睛鼓励我:“你的答案是对的,勇敢地说吧!”我胆子大了,声音也洪亮了。老师对我投来了赞许的目光,好像在说:“说得真好!”

  还有一次我生病发烧过后到了学校,上课的时候,老师时不时的用关爱的眼神看着我,好像在说;“怎么样,舒服不舒服,能吃得消吗?”我其实是有些不舒服的,但一看到老师的眼睛,精神一下子就提起来了。

  下课的时候,我们玩“偷电报”,老师负责看管“电报”,我们全班都来偷“电报”。后来,眼看着就有一位同学被她逮到手了,可是这位同学跑得太快,结果老师也没逮住他。我们全班都顺利地偷到了“电报”,老师输了。她用笑眯眯的眼神看着我们,好像在说:“你们开心就好!”

  老师的眼睛是多彩的,有时是开心的,有时是生气的,有时又是关爱的,老师的眼神使我的人生丰富多彩!

四年级的老师的作文 篇9

  随着九月的到来,我怀着尊敬,认识了您。在朝夕相处的3年里,我有了许多话想对您说,首先我想说两个字“谢谢”,谢谢您教会我怎样做人,谢谢您教会我怎样学习,让我懂得了关爱的含义是什么。

  做您的学生,第一要学会做人。第二才是学知识。还有“您辛苦了”这4个字,我一定要说。可能有很多人觉得俗套,但这却是真心话,您批改习字册时的咳嗽声,上课时的黑眼圈,让我想到了您在台灯下写备课的情景,帮您找东西时,偶然间发现的药品,更让我对您的辛苦深信不疑。

  然而,想让我说这些话的原因,都不是这些。而是一件小事,在一节三年级的语文课上,大家都听得非常专心,因为我的文具盒盖子没有盖好,我一碰很多东西都掉了下来,我尴尬地检着,您并没有批评我,而是用和蔼的语气说下次小心一点,正是您这样的耐心的教导,让我的成绩名列前茅。是呀,地北天南哪一个人的成长,不都渗透着老师的心血,但愿我们的良好的师生关系,永远保持。

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