【必备】六年级作文锦集7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
古人云：“时光如流水，一去不复返。”时间就像水一样，一旦泼了出去，就再也收不回来了。所以，我们要珍惜时光，合理利用时间。
小时候，我常问爸爸：“时间从何处流逝呢？”爸爸告诉我：“时间在你玩耍的时候溜过，时间从你看电视的时候消失，时间从你上课开小差时流过。”我又问妈妈：“时间是怎样的？”妈妈说：“时间，有两张脸：白天和夜晚。当太阳升起来的时候，是它陪伴着我们，照耀着我们，给我们温暖和光明，让我们可以全心全意的投入学习、工作。当太阳下山的时候就是夜里，月亮挂在天边，一直默默地守护着我们，给我们欣慰与宁静，让我们尽情地释放疲劳和倦意。这下你懂了吧！”听了妈妈的解释，我似懂非懂地点了点头。
午饭过后，妈妈不去厨房洗碗，于是我对妈妈说：“妈妈，您怎么还不去洗碗啊！”妈妈说：“等一会儿再去洗。”我对妈妈说：“伟大的'文学家、革命家、思想家鲁迅曾经说过：时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。而且不经意的一个小动作，时间就会从小动作中流失；不经意的一个哈欠，时间便从哈欠中过去。”妈妈听了，立刻就去洗碗了。妈妈还微笑着对我说：“我的女儿真的长大了，懂得珍惜时光了。”
你不能预知未来，只有把握今天，才是最重要的。因为昨天已是回忆，明天是未知数，只有把握今天才是最重要的。时光如流水，一去不复返。只有珍惜时间才会认识到时间的宝贵。
六年级作文 篇2
今晨，太阳从云朵中探出头来，好奇的张望着世界。操场也被染成了金色。
踏着雄壮的旋律，全校同学排着整齐有序的队伍精神抖擞地走进场地，准备升国旗。
升旗仪式按部就班的进行着，五（2）班的国旗下讲话结束后，本应该退场，但黄主任却接过话筒，好像要说些什么。
莫非又有什么奖项颁发？果然不出我所料，黄主任面带微笑地说：“我们学校在第六届江苏省中小学诗歌竞赛中取得了较好的成绩，下面公布一下获奖名单，请报到名的同学上台领奖。”
会不会有我呢？在班级中，我的作文写得不错，自认为诗歌也说的`过去。真希望这次比赛能取得好成绩，拿一张证书回家！
“六（3）班的俞纪果荣获第六届江苏省中小学诗歌竞赛一等奖……”什么，有没有搞错，怎么会是俞纪果？我没有想着自己拿一等奖，但俞纪果在我印象中作文并没有那么好呀！既然她能获奖，我肯定能!
“六（2）班江灿获得二等奖……”一等奖就1个？好吧，我认命！江灿都获得二等奖，我应该也可以吧！我在心中默默的想着。
“六（2）班王景姸获得三等奖……”刚听到我的名字时还蛮高兴的，但又听到是一个三等奖时，不免有些失落。这和我预想的相差距离大了些，但我依然微笑着上台领奖。
虽说如此，但我的手接触到证书时，那种喜悦与自豪感油然而生。兴奋和激动，如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从我的心里倾泻了出来。
拿过证书后，我站在台子上侧耳倾听。放眼看去，台上几乎成了我们六（2）班天地，几乎一半获奖的同学都是来自我们班的！我为六（2）班感到骄傲。
黄主任又表扬了我们的语文邹老师和同学们，同时也祝愿我们再接再厉，争取做得更好！
升旗仪式结束了，但我的心情却久久不能平静。
在小学的最后半年里，我能为自己增光，为学校添彩，而深感骄傲！
灿烂的阳光依旧洒在操场上。
六年级作文 篇3
三月，春回大地；三月，万物复苏；三月，春暖花开；三月，鸟语花香。在这个生机勃勃的充满盎然绿意的日子里，我们小记者迎来了令人向往的“风筝小画家”节。走，请跟随我的脚步，一起奔赴湘湖金沙滩去看看吧！
一到目的地，“风筝小小画家”活动开始啦！老师给到场的小记者每人一只白风筝。你可别小看这只普普通通的白风筝，它可是我的“最爱”，它可以让我尽情展开想象，在洁白的风筝上画上“神来之笔”。春天是个五彩缤纷的季节，万物复苏，绚丽多彩。于是，我决定拿起七色彩笔在画布上细细描绘五彩斑斓的“春景图”。我一会儿浓墨重抹，一会儿轻笔细描，三下两下就挥笔完成了。放眼望去，风筝上湛蓝的天空干净如洗，几朵洁白的云彩轻飘在空，那是春天的眉毛吧？不远处的山野里，野花零星散布，艳丽烂漫，那是春天的“眼睛”吧？近处一片绿油油的“地毯”尽显生机勃勃，那是春天的头发吧？草坪上，孩子们三个一群，五个一伙，尽情奔跑着，寻找春天、拥抱春天。
我迫不及待地拿好风筝线，在风筝上打好扎实的结。看着自己满意的“杰作”——“春景号”风筝已经完工，“万事俱备，只欠东风”啦，眼见“春景号”马上要上天啦，我的'心里别提有多开心啊！突然，一阵暖暖的春风迎面袭来，我赶紧趁着这阵“神来之风”跑起来，一边迎风跑着，一边慢慢放线，风筝真像一只“展翅的小鸟”飞了起来。我仰头一望，哇！湛蓝的天空里，一只只五彩的风筝犹如一群彩蝶在呼朋唤友，他们时而忽上忽下，时而左右摇摆；它们有的在空中盘旋打转，有的两只风筝凑在一起，好似“空中华尔兹”，还有的在“舞动凤尾”、“尽展雄姿”呢！看着眼前的一只只展翅翱翔的“雄鹰”，我也不甘示弱，迎着风，放着线，时而放，时而收，一收一放间，“春景号”越飞越高，成为了空中一道亮丽的风景线！
正当我还沉浸在享受放飞风筝的快乐中时，时光老人的脚步匆匆走来，天边已泛出了一丝晚霞，我在妈妈的呼唤下，依依不舍地收起风筝。春天是个放飞梦想的好季节，春天是个拥抱自然的好时机，跟随春的脚步，我等待来日再“大干一场”。
六年级作文 篇4
每一次看到你，我的心情就会变得十分复杂，是激动还是难过？是开心还是？我不知道，或许都有吧。两种截然不同的情绪混合在一起，真的很不舒服。
还记得那个时候，我路过你的班级，远远的望去，你坐在桌子旁，好像在写些什么，应该是在写作业吧。
旁边一个人，正趴在桌子上睡觉，都是我认识的那些人，可是我的心，非常的不安。我向前走去，不再看你。
还没走上两步，又转身走回，我想交你这个样子深深的记在脑中，永远都忘不掉。
可是我又转身，心中又非常的纠结，我到底应该怎么做？
后来我终于做出了一个选择，我又何必自欺欺人呢，就算将你的样子深深的'记在脑中，又能改变什么呢？伤心难过的只有自己罢了，何必自讨没趣，拿石头砸自己的脚呢？
这样安慰着自己，心中提起的那块大石头终于放了下来，对，我会忘记哒，不会再自欺欺人了。
六年级作文 篇5
喜怒哀乐是人人都会有的情绪，他们是人世间的五花筒，有了它们，人就充满生气；情绪是点缀人的装饰，是人一生不可缺少的一部分，也是非常普遍的。
喜，当你得到别人称赞你的时候，谁都会喜上眉俏，心里像灌了蜜似的，甜滋滋的`感觉，贯通全身上下。喜，我觉是不会过分的，表达出来的一种情绪，而是一种内在心灵的喜。
怒，对每个人来说都会是最难控制的一旦暴发出来后果难以预料。就拿我来说吧，只要有人惹怒了我，我就会不管三七二十一的破口大骂，忍不住怒意的时候我还会打人。有时候我连想都没想过我发起怒来会这么可怕，但都是无可奈何不是吗？
哀，我觉得哀是我的一种发情绪，为什么我会这么说呢？因为我只要遇到难过的事就会哭，而往往我哭过之后，我就恢复了平静，心中的哀都没有了，一切雨过天晴。
乐，是每个人都希望得到的！不是吗？每个人遇到快乐的事总是乐哈哈的笑容特别灿烂，人也特有精神，干起事来特别有劲。我觉得乐事象征一个人特别开心的情绪，假如遇到不开心的事也会乐着笑着坦然面对。
喜怒哀乐是人生乐谱的音符，是生命不可缺少的。
六年级作文 篇6
时光飞逝，转眼间，我们迎来了小学阶段最后一次春游——高炮旅之行。虽然风很大，但这并不能阻挡我们的脚步，坐了一小时大巴，我们终于来到了高炮营。
进入高炮营，我们首先参观了军人们的食堂，食堂中的桌子一尘不染，在桌上的筷子也十分干净，墙上的.显示屏中还放着“一粒粮，千滴汗”等节约粮食的标语，警示着人们爱惜粮食。接下来，我们参观了军人的卧室，刚进去，我就惊呆了：洁白的床单上，整齐地摆放着迷彩服与腰带，还叠着一个个“豆腐块”，此“豆腐块”非彼“豆腐块”，而是军人们叠得被子。这些被子都被叠成了长方体，连边上的棱角都呈九十度！ 好像是看出了我们的好奇，军人们还为我们演示了叠“豆腐块”的过程，使我大开眼界。
在春游的过程中，最令我记忆深刻的就是学习踏步了。来到军营的操场上，军人们先为我们示范踏步，那步伐整齐划一，简直就像一个人似的。开始训练了，我们都跃跃欲试，可教官只是让我们立正站直，并且站整齐。刚开始倒没什么，可过了一会儿，我们一个个就都坚持不住了，腿和脚都酸得不行，教官见我们才站了一会儿就累了，感到很惊讶，仿佛这是不可能的事，但他还是让我们先练习转体了。转体练完后，终于开始踏步了，可是我们踏着踏着，脚步就乱了，根本做不到步伐一致，军人们做到那样，要经过多少训练，多少风吹日晒啊！想到这里，我的心中不由地添上了一抹对军人的崇敬之情，他们把一腔热血洒在了严密的方阵中，把自己的青春洒在了青翠的绿茵场上！
高炮营之行真让我流连忘返！
六年级作文 篇7
看了这个题目，你可能感到有点古怪。搞怪大小姐是谁呢？而且，搞怪二字还加了号。
嘿嘿，我先给大家卖个关子。要说这搞怪大小姐会是谁，接着往下看就知道了。
要说她搞怪，那得有事实证明啊。可你要是听了他搞怪的事，准得哈哈大笑，不信，你看。
某某下午，大小姐在自习课上，就做了一件趣事。只见她对着离她最近的一人，唱起了忐忑。啊啊啊哦，啊啊啊哦诶……要说平常啊，没人会理她，可这次她是做着鬼脸唱的'，两只眼珠子都快被她翻没了，还把手放鼻子上摆来摆去的，再加上她把头扭的跟拨浪鼓似的，可滑稽了。结果，大小姐身边的人都快把屋顶给笑翻了，最后全班的人用目光把她们给鄙视了一顿……
现在你知道她是谁了吗？她就是班里大名鼎鼎的捣蛋鬼，也是我的同桌王丽梅！
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