有关六年级作文锦集6篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的六年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
每一个人在生活中都有自己想要做的事，如：飞行员，警察，教师，商人，科学家“等”。但是我想做的事是来自于，电视上的一个小故事，也就是这个小故事让我喜欢上了它。
在一个星期天的早上，我独自一人呆在家里看电，当时我感到特别的无聊，我就拿着手机给我每一个好朋友发消息。我给她们每一个人发完消息后，让我一点都不会想到，她们每一个人都在做自己喜欢和想做的事，问完她们之后我就特别的内疚，内疚完之后我也想些事。
想完之后我就看到了电视上那个人做的衣服，我看完以后发现特别的漂亮。我就眼睛一亮发现沙发上的一堆不要的衣服，我就拿着剪刀“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”的剪了几刀，我就发现我剪完那些衣服都特别的好看，我就特别的想拿着这些特别好看的衣服做一些好看的衣服。
想完之后，我就拿着我收藏的芭比娃娃，我想给我的娃娃做一些漂亮的衣服。我首先看了一下娃娃的长度，然后又看了一下娃娃的宽度。看完娃娃的长度和宽度我就拿着一些布开始做了起来。我先用粉色的'布做了一件上衣，然后我又黑色的长带做成了上衣两臂的蝴蝶结；然后我又用白色的布做成了下身的短裤，然后又用黑色的长带做成了一个漂亮的蝴蝶结我还在上面粘上了珍珠。做完后让妈妈看了一下，还表扬了我，我就一件一件地做了起来。
自己喜欢上了这件事，我就每时每刻都想做一件，只有这样我才能有事做，也就是有了这件事让我想做一个设计师。
六年级作文 篇2
暑假，我修学去新加坡旅行，带了两个“泥老虎”，打算一个送给圣尼格拉女校我的搭档——顾镜闻，一个留着自己玩。
“泥老虎”，是南方常见的一种儿童玩具，又称“呙呙呙”。把玩细看，其实就是一个窝窝状的风干泥块，圆顶处画作虎头，开口处封一层纸，纸里垂下一根线来，每次一见到这根线，我就会情不自禁用双手在线上不停地搓动，那虎头里就会发出怪异的“呙呙——”声。
圣尼格拉是一所园林式的学校，夏日的`校园草茂花妍，树木葱郁，我似乎回到了故乡。顾镜闻——圣尼格拉女校的一名四年级的女学生。当她知道我是她校园活动的搭档时，她便大方地笑盈盈地朝我飞过来，“你——好！”中文并不标准，但我能感受到逼面而来的那股热情。我忙不迭地从包里掏出“泥老虎”，并花了好半天给她讲这“泥老虎”怎么玩。她一直用惊喜的眼光注视着我。随后，她如获珍宝似的双手捧过头顶，在原地绕了一个360度圈儿，并大声地呼唤着她的同伴：“快来看，中国的宝贝！”我从心底里泛起从未有过的快乐。第二天，我不经意间，在顾镜闻桌上发现了那只“泥老虎”，己支离破碎得不成样子了。纸片被拉了出来，套子也卸了，“泥老虎”成了一副病猫样。
唉！全怪我，如何使用我没讲清楚。我不是还有一只吗，索性给她吧，她那么发狂地喜欢。可我自己也喜欢哟，还真有些舍不得。可又不能让我的搭挡，不，我的朋友空欢喜一场。我急忙奔回宿舍，从枕头下取出我心爱的那只“泥老虎”，“义无反顾”地捧到我的朋友面前。我的朋友张开双臂，在众目睽睽之下热情地拥抱了我。我抬头看她眼里还噙着泪花。我真有几分惭愧，惭愧的不是我被女生拥抱了，而是我决定给她第二只“泥老虎”以前，还犹豫过。分手那天，顾送我一只精致的礼物盒子，并催我打开，问我喜欢不喜欢。我只得当众打开，一张照片，照片上是“泥老虎”，“泥老虎”被一条毛绒绒的小狗抱着。而小狗又安闲自在地躺在我朋友顾的怀里。顾正友好地冲着我笑呢！
六年级作文 篇3
我家的狗可漂亮啦！它叫皮皮。它一身洁白无霞的.毛，大大的眼睛，毛茸茸的尾巴。使谁见了它，都会喜欢上它。
我喜欢它还因为它很可爱、很顽皮。不信你就听听下面的故事吧！
有一次，太阳赤烤着大地。我带着皮皮，来到游泳池。我给皮皮也买了一张票。皮皮早就等不急了。它飞快跳进游泳池。哪知道，它根本不会游泳。为了自救，它使用了它的"必杀击"狗刨水。我想：它会不会淹死呀？等我会过神来。它已经爬上来了。那时我才明白，原来狗也会游泳。
还有一次，我家来了客人，可皮皮并不高兴。它不认识这位客人，以为它是小偷。于是就对着客人咆哮。我急忙做了个手势，企图让它停下来。可谁知道，它不但不停下来，反到来咬我。就这样，皮皮成功的把客人给气跑了。晚上我狠狠地把皮皮揍了一顿。这时它才知道自己做错了事。
你说我家的皮皮可爱吗？我喜欢它。
六年级作文 篇4
清晨，一缕阳光照在我家阳台上。楼下小树苗被风吹得摇摇晃晃的，抬不起头。小花勉强躲过了这一劫，可接着一阵大风吹得它睁不开眼睛。我背着我的书包，蹬上公交车，找到了一个位置。
过了一会儿，人越来越多。一个像似“功夫熊猫宝儿”的胖子也在挤车。他挤了三次总算上了车，心中窃喜。车上人太多了，胖子收了收腹，擦着刚刚挤车流下的汗。他扬起眉毛，舒了口气，说：“幸亏我又肥又高，才能挤上车呀！”
车上还有一个瘦子，正在用今年最流行的MP8悠闲的听歌。他闭着眼傻笑着，还不时随着节拍晃动着身体，一副很享受的模样。 随着车身的晃动，瘦子一不小心踩了一脚胖子。胖子皱着眉头，伸出手轻轻拍了一下瘦子说：“朋友，你踩我脚了！” 瘦子睁开眼，疑惑地看着胖子，否认了这件事。他取下了耳机，打量着胖子说：“不会吧，你一定看错人了！” 胖子有点儿火了，他向瘦子靠近了一点儿，紧锁眉头，形成了个“川”字，说：“明明就是你踩的.，你还不承认？”
瘦子有点儿不耐烦了，眉毛形成倒“八”字，说：“不可能，我从来没踩过别人的脚，你别唠叨啦！ 胖子有点儿委屈，拉着瘦子的手，指着自己的脚说：“你看！”他满脸通红，怒气冲天。 瘦子死都不承认，倒竖眉毛瞪着胖子。他抬起头，叉着腰，咳了几声说：“今天真是遇上了个拦路虎！”
胖子发怒了，他走上前，提起瘦子的衣领，喘着粗气，说：“这件事不讲清楚，你永远别想下车！” 瘦子也生气了，他扯着胖子的手，青筋都暴出来了，咬牙切齿地说：“你、你……你就象我那脾气暴躁的朋友！” 说到朋友二字，瘦子定睛一看，这不就是我那朋友吗？ 两人敦实面红耳赤，异口同声的说：“看来以后挤公交车，该礼貌一点儿啦！”
六年级作文 篇5
我爱学习，
学习课文真有趣，
我在学习中快乐地成长，
学会拼音a、o、e，
学习生字木、本、禾，
教我一步步——
敲开学习知识的大门！
我爱学习，
学习读书和写字，
从识字到学习园地，
再到优美文段，
一篇篇的课文，
激励着我——
扬起学习的风帆去航行！
我爱学习，
课文的知识，
是一所学习的乐园，
教导我——
热爱祖国——我们成功了；
学习对优点的`欣赏——称赞；
学会做人的道理——喝水不忘挖井人；
了解动物的习性——小壁虎借尾巴；
知道植物的本领——植物妈妈有办法。
引导着我——
不断地学习更宽的领域！
我爱学习，
一篇篇优美的课文，
让我仿佛——
身临其境——北京；
尽情地领略如画的四季风光——
夏夜多美——春雨的色彩——看雪——画家乡。
尽情地游览祖国大好山河——黄山奇石。
让我深深地体会到——
学海无边，书囊无底！
我爱学习，
我将从学习课文开始，
乘风破浪去远航，
不怕历经艰难险阻
惊涛骇浪，
只想——
我的学习小舟装载更多的知识宝藏！
六年级作文 篇6
记得那是两年前的一天，吃好晚饭后，我匆匆把数学作业做好，只剩下作文草稿还没有写好。打作文草稿，是我最头痛的事情，到最后我还是没写。
第二天。我就去上学了。书包好像更重了，使我的.脚步变慢了，直到快关校门时，我才赶到学校。一走进教室，后面传来了岑斌的喊声：“阿峰，阿峰，你作文草稿有没有打还？”我试探着说：“你……你有没有打好啊？”他小声地说：“打了一点点，你呢？”我说：“什么都没写。”“那……那怎么办呢？”“不知道。”……
到了第二节语文课，我心里忐忑不安，不知如何是好。该来的还是要来。老师走进教室。她说：“把昨天的作文草稿拿出来。”我拿出了以前的作文本来应付。老师说：“同桌检查一下。”我很快的给同桌看了一眼。她说：“我没看清楚。”我随机应变地说：“我的作文有秘密，不能随便给人看。”她好像相信了，我有一点沾沾自喜。老师把作文本发了下来。我一边想，一边写，还不时看看那本老的作文本，假装是打好了草稿正在抄。同学们都信以为真，连老师的那双火眼金睛也被我蒙混过去了。放学的时候我对阿斌说：“今天总算躲过了一劫，太好了。”
三天以后，老师把作文发了下来，我得的是优。这时我才有点惭愧。这优我不该得，虽然我写得不错，可是我没有按时完成作业，我没资格得。过了两年我都没对老师说过那天我没打好草稿。
老师，今天我要对您说：“对不起，上次我不应该不打草稿。我以后一定每次写作文都会打草稿的！
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